UNIDAD EDUCATIVA PROVINCIA DE PASTAZA

TELF. 032-885-382
Calle Gonzlez Suarez y AV Carlo Magno Barrio Cumand Puyo Pastaza

CDIGO AMIE 16H00004

AO LECTIVO 2015-2016

PROYECTO ESCOLAR DE ..
(PONER NOMBRE DEL PROYECTO)
1.

DATOS INFORMATIVOS:
1.1.

NOMBRE DE LA
INSTITUCIN:
1.2.
CDIGO AMIE:
1.3.
CORREO ELECTRNICO:
1.4.
ZONA EDUCATIVA:
1.5.
DISTRITO:
1.6.
CIRCUITO:
1.7.
NOMBRE DEL RECTOR
1.8.
CAMPO DE ACCIN DEL
PROYECTO ESCOLAR:
1.9.
NOMBRE DEL PROYECTO
ESCOLAR:
1.10.
NOMBRE
DEL
RESPONSABLE
DEL
PROYECTO ESCOLAR:
1.11.
NIVEL EDUCATIVO EN QUE
SE APLICA EL PROYECTO
ESCOLAR:
1.12.
NMERO DE
PARTICIPANTES EN EL
PROYECTO ESCOLAR:

2.

1.14.

UBICACIN GEOGRFICA:

1.19.
1.20.

JORNADA:
SOSTENIMIENTO:

UNIDAD EDUCATIVA PROVINCIA DE PASTAZA

16H00004
3
16D01
16D01C02
Lic. Alejandro Torres

FACILITADOR/A

HOMBRES

MUJERES

TOTAL

1
PROVINCIA:
CANTN:
PARROQUIA:
BARRIO:
CALLES:
Matutina.
Fiscal .

Pastaza
Pastaza.
Puyo
Cumand.
Gonzlez Surez y Juan Montalvo.

SITUACIN O PROBLEMA IDENTIFICADO:

Una o dos frases. (CAUSA- EFECTO)
Debe centrarse en estudiante.
Redactar en forma de pregunta o de manera directa (AFIRMACION)
Ejm:
Son los conflictos intrafamiliares, desestabilizadores de la integralidad en la formacin de los
estudiantes?

3.

OBJETIVOS:
3.1. OBJETIVO GENERAL:
Expresa el resultado que se espera alcanzar con la implementacin del PROYECTO.- para que
organizo este PROYECTO
Lograr la integracin intrafamiliar mediante la ejecucin de acciones socioeducativas para permitir un
mejor desenvolvimiento de los aprendizajes en los estudiantes. (QU-CMO-PARA QU)

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3.2. OBJETIVOS ESPECFICOS: (3: 1 DE DIAGNOSTICO, 1 DE ACCION Y 1 DE PRODUCTO)

1.

Diagnstico

2.

Accin

3.

Producto

4.

Evidencian el alcance del Objetivo General

Deben estar lgicamente ordenados
Claros, precisos y verificables
Los verbos de los objetivos deben indicar logros concretos y bien delimitados.
Construir, detectar, demostrar, disear, elaborar.

IMPORTANCIA: redactar considerando los siguientes aspectos.

Porque es relevante la aplicacin del proyecto.- argumentos vinculantes
Criterios que el proyecto debe cumplir
Con que elementos de los estndares de aprendizaje se vincula
Cmo se fortalecen el perfil de salida los estudiantes
Cmo se fortalece la interdisciplinariedad y el trabajo en equipo
Entre otros..

5.

VALORES Y COMPROMISOS:
5.1.

CDIGO DE TICA INDIVIDUAL.

Me comprometo a:

5.2.

Ser puntual en la asistencia al proyecto desde las 10h30 hasta las 12h30.

CDIGO DE TICA DE EQUIPO

Nos comprometemos a:
Incentivar a la creacin y reproduccin de obras artsticas .
Trabajar con responsabilidad y cuidado de los miembros del proyecto escolar.
Motivar el respeto, autoestima, compaerismo, integracin, amistad etc.
Crear en los estudiantes identidad cultural.
Informar sobre el progreso y dificultades que tengan los estudiantes a sus representantes
legales.
Evaluar el desempeo en todos los parmetros concernientes a las artes plsticas
Premiar el buen desempeo: honestidad, responsabilidad, solidaridad, respeto, lealtad
integracin.

5.3.

COMPROMISOS DE TRABAJO.

Responsabilidad.
Puntualidad.
Respeto.
Entusiasmo.
Generosidad.

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6.

Humildad.
Liderazgo colectivo.
Solidaridad.
Participacin.
Equidad.

SELECCIN DEL PRODUCTO FINAL DEL PROYECTO:

6.1. PLANIFICACIN DEL PRODUCTO FINAL INTERDISCIPLINARIO.

BASICA MEDIA

NIVEL

INTERESES
GRUPALES

OBJETIVO
DEL CLUB

Medicina

Desarrollar
proyectos
cientficos
que
demuestren
los
componente
s nocivos de
la
comida
chatarra.

FORMATO DE
DESARROLLO

Experimental.

CLASE DE
ACTIVIDAD
Los
estudiantes
investigan
sobre
los
componentes
de la comida
chatarra y sus
efectos en el
organismo.
Aplicacin de
conocimientos
en
las
materias
de
Ciencias
Naturales,
Qumica
y
Biologa.
Clasificacin
de alimentos
nocivos
y
alimentos
aptos
al
organismo.
Visualizacin
de cuando un
alimento
es
nocivo segn
las
nuevas
normas
alimenticias.
Exposicin de
causas
y
efectos
del
consumo de
alimentos
nocivos.
Presentacin
de alternativas
de alimentos
orgnicos.

PRODUCTO

Maqueta de
los efectos
de una mala
alimentaci
n en el
cuerpo
humano.

6.2. ORGANIZADOR GRFICO PARA EL DISEO INTEDISCIPLINARIO E INTEGRAL

DEL PROYECTO.
6.2.1. GRFICO INTERDISCIPLINAR.
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CONTENIDOS DEL REA

DE MATEMTICA

CONTENIDOS DEL REA

DE CIENCIAS NATURALES

UTILIZAR LA REGLA PARA

MEDIR EL CRECIMIENTO DE LA
PLANTA

AFECTA LA FALTA DE AGUA

PARA EL CRECIMIENTO DE LA
PLANTA?

CONTENIDOS DEL REA

DE ESTUDIOS SOCIALES
CONCIENTIZAR
IMPORTANCIA
CONSERVACIN
AMBIENTE

DE
DEL

LA
LA
MEDIO

HUERTO PORTTIL

CONTENIDOS DEL REA

DE TECNOLOGA
APLICADA A LA
EDUCACIN
CON LA AYUDA DE UNA
CMARA FOTOGRFICA TOMA
FOTOS SEMANAL DE TUS
CULTIVOS

CONTENIDOS DEL REA

DE LENGUA Y
LITERATURA

CONTENIDOS DEL REA

DE EDUCACIN ESTTICA
Y EDUCACIN FSICA

ESCRIBE TUS EXPERIENCIAS

CON TUS CULTIVOS PARA
EXPRESAR SENTIMIENTOS

SIMULA LAS DISTINTAS FASES

DE
CRECIMIENTO
DE
LA
PLANTA CON EL CUERPO

6.2.2. RELACIN INTERDISCIPLINAR CON LAS REAS.

REA

DESTREZA

LENGUA Y
LITERATURA
MATEMTICA
CIENCIAS NATURALES
ESTUDIOS SOCIALES
EDUCACIN
ESTTICA
EDUCACIN FSICA

Interactuar
y
disfrutar
en
la
ejecucin de juegos
tradicionales
populares.

EJES DE APRENDIZAJE

CONTENIDOS
RELACIONADOS CON EL
PROYECTO

Buen Vivir.

Juegos populares interactivos.

6.3. CUADRO DE INTEGRACIN DE RASGOS PRINCIPALES

ACTIVIDADES, ROLES, RECURSOS, ALIADOS ESTRATGICOS.
INFORMACIN

PREGUNTA EJE

DEL PROYECTO:

DESARROLLO

Un equipo de trabajo que

DATOS.

Quines somos?

OBJETIVOS.

para que desarrollamos este

proyecto?

IMPORTANCIA.

Por qu lo hacemos

desarrollamos el proyecto de
manualidades para fomentar el
manejo de la creatividad y
habilidades con el Fmix.
Para aprender y difundir los
beneficios que tiene el desarrollo
de las manualidades
Porque consideramos que los
estudiantes
desarrollaran

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VALORES
COMPROMISOS.

Cmo vamos
participar?

actuar

destrezas motoras gruesas y

finas.
Respetando y cuidando
los
materiales.
Cuidando el aseo y oreen en la
sala de trabajo.
Desarrollar una serie de trabajos
manuales
como:
adornos
navideos,
portarretratos,
adornos ocacionales y tarjetas.
Vamos a trabajar con diferentes
materiales como: Fmix, cintas,
flores,
goma,
marcadores,
silicn, palitos, etc.
Con el apoyo de los padres de
familia.
Por la cantidad y calidad de
trabajos que se expondrn en el
mes de junio del presente ao en
la Feria de Proyectos
Para desarrollar el proyecto nos
apoyaremos en la siguiente
bibliografia:

ACTIVIDADES.

Qu vamos hacer?

RECURSOS.

Con qu lo vamos hacer?

RESPONSABLES
Y
ALIADOS ESTRATGICOS.

Con quin contamos?

RESULTADOS.

Cmo nos daremos cuenta de

los resultados alcanzados?

BIBLIOGRAFIA.

De
dnde
informacin?

obtengo

6.4. PLANIFICAR ROLES, RESPONSABILIDADES Y ACTIVIDADES BASADAS EN

METAS PARCIALES Y FINALES. ESTA INFORMACIN ES UN DESGLOSE

DETALLADO QUE DEBE REALIZARSE TOMANDO EN CUENTA CARGA
HORARIA, SE REALIZA DE MANERA QUIMESTRAL. PASAR CUADRO.
NOMBRE DEL
PROYECTO/PRODUCTO:
Utilicemos plantas con abundante
contenido nutritivo
QUIMESTRE:
PRIMERO
ROLES
RESPONSABILI
DADES

NECESIDADES PARA EL CULTIVO DE LA PLANTA:

MESES DE:
SEPTIEMBRE A FEBRERO
SEPTIEMB

ACTIVIDA
DES

META/F
ASE

Cultivador

Fase 1.

Cultivador.

Fase 2.

Cultivador.

Fase 3.

Compaeros de
actividad.

Exposicin
de
los
productos
del huerto
casero en la
Feria
de
Clubes.

Fase 4.

OCTUBRE

NOVIEMB

DICIEMB

FE
B

ENERO

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NOMBRE DEL
PROYECTO/PRODUCTO:
Utilicemos plantas con abundante
contenido nutritivo

NECESIDADES PARA EL CULTIVO DE LA PLANTA:

QUIMESTRE:

MESES DE:

SEGUNDO

DE FEBRERO A JUNIO

ROLES
RESPONSABILI
DADES

ACTIVIDAD
ES

FEBRERO
1 2 3 4

META/F
ASE

Cultivador

Fase 1.

Cultivador.

Fase 2.

Cultivador.

Fase 3.

Compaeros de
actividad.

Exposicin
de
los
productos
del
huerto
casero en la
Feria
de
Clubes.

Fase 4.

MARZO
2 3 4

ABRIL
2 3 4

MAYO
2 3 4

JUNIO
2 3 4

6.5. CRONOGRAMA CON MATRIZ GANTT (CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES).

Diseo del Proyecto

JUNIO

MAYO

ABRIL

MARZO

FEBRERO

ENERO

DICIEMBRE

NOVIEMBRE

OCTUBRE

ACTIVIDADES

SEPTIEMBRE

MESES AO LECTIVO 2015 -2016

RECURSOS

Humanos

Humanos

Socializacin del Proyecto

Humanos

Lanzamiento del Proyecto.

Humanos

Inicio de Actividades.

Humanos

Desarrollo y avance del

Proyecto.

Presentacin del Proyecto

Humanos

Humanos

Rendicin de Cuentas

Humanos

Redaccin y entrega del

Informe Final.

Humanos
Materiales

Evaluacin.

6.6.

RESPONSABLES

X
X

RENDICIN DE CUENTAS.
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Facilitador
Estudiantes
Facilitador
Estudiantes
Facilitador
Estudiantes
Facilitador
Estudiantes
Facilitador
Estudiantes
Facilitador
Estudiantes
Facilitador
Estudiantes
Facilitador
Estudiantes
Facilitador
Estudiantes

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El proyecto Pincelando Imgenes, ser evidenciado en la Feria de Proyectos a desarrollarse

el da 10 de junio de 2016, en el Espacio Cubierto de la Institucin, desde las 09h00 hasta las
12h30, para ello se expondrn todos los trabajos desarrollados.
Finalmente se disear el informe final, mismo que ser entregado a la Comisin Institucional de
Proyectos la primera semana de julio.
7.

RECURSOS:
7.1. TALENTO HUMANO

Facilitador.
Profesores
Padres de familia
Estudiantes
Autoridades

7.2. TCNICOS.
Cuadro de evaluacin, cuadro de resultados, fotografas, informes, cmara de fotos,
7.3.

MATERIALES.

Hojas guas, .
8.

RESPONSABLES Y ALIADOS ESTRATGICOS:

9.

Comisin Institucional de Proyectos Escolares

Docentes
Estudiantes inscritos en el Proyecto Escolar
Padres de familia
Voluntarios . .

RESULTADOS:
Al finalizar el proyecto los estudiantes estarn en capacidad de actuar autnomamente en la ejecucin de
trabajos personales, y; para evidenciar lo desarrollado presentarn los trabajos en
la. en la institucin.

10. BIBLIOGRAFA:
Constitucin Poltica del Ecuador, Quito, 2008.
Ley Orgnica de Educacin Intercultural (LOEI),
Quito, 2012.
Reglamento General a la Ley Orgnica de Educacin Intercultural (RLOEI), Quito, 2012.
OTRA BIBLIOGRAFIA
Instructivo.
11. LEGALIZACIN:

Lic.

ELABORADO POR:
TUTOR/PROF. DEL GRADO

REVISADO POR:
COORDINADORA DE PROYECTOS
ESCOLARES
Prof. Fabin Prez
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Firma:

Fecha:

Firma:

Fecha:

REVISADO Y APROBADO POR:

VICERRECTOR ACADEMICO
Lic. Washington Snchez

Firma:
Fecha:

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