Vous êtes sur la page 1sur 2

TD Psychologie du Dveloppement

Licence 1
Sance 2
La permanence de lobjet chez le bb : un exemple dobjet dtude en psychologie du
dveloppement
Observation provoque, approche dveloppementale et thorie piagtienne
Rponses
Texte 2 (deux approches dveloppementales)
(1) Lapproche longitudinale permet de suivre les tapes propres chaque sujet mais il y a un
risque que leffectif samenuise avec le temps. Elle prend du temps. Lapproche transversale
assure un effectif constant mais nutilise pas les mmes sujets. Elle est rapide.
(2) Lapproche transversale est la plus rpandue actuellement en raison de sa rapidit
dexcution et des critres de rentabilit scientifique quelle satisfait.
(3) On choisit la mthode utiliser selon les critres dexigence que lon se fixe. Si lon
souhaite ralis un suivi en temps rel des participants, la mthode longitudinale est
efficace. Si lon souhaite obtenir rapidement des donnes, la mthode transversale est
suffisante.
Texte 3 (Piaget)
(4) Lobjet dtude de Piaget est les formes dlaboration de la logique travers lontognse
des conduites.
(5) Aujourdhui, le changement de la terminologie Psychologie gntique la
terminologie Psychologie du dveloppement est d au fait que la gntique a pris une
place considrable de nos jours et que le mot gntique ne renvoie plus gense mais
gnome dans le langage courant.
Textes 4 et 5 (la permanence de lobjet)
(6) La permanence de lobjet est le moment o le bb prend conscience de lexistence
des objets en tant que tels (au sens kantien), cest--dire comme des choses []
permanentes, substantielles, extrieures au Moi et persvrant dans ltre lorsquelles
naffectent pas directement la perception ? (Piaget, 1937, p. 11).
(7) Ltude du dveloppement de la permanence de lobjet a pour intrt de concerner lge
dapparition de la conscience.
(8) Lenfant est plac dans une situation dexploration motrice. On considre quil y a
permanence de lobjet lorsque lenfant se dplace.
(9) On peut observer des capacits non observables en mesurant les temps de raction, par
exemple.

(10) Chaque tape du dveloppement de la permanence de lobjet peut tre synthtise avec
les mots suivants : absence de raction (tape 1), mimiques de dsappointement (tape 2),
permanence pratique : le bb attend un objet son point de chute (tape 3), tape
intermdiaire : erreur A-non B (tape 4), russite avec un mouvement visible (tape 5),
russite avec un mouvement amorc (tape 6).
(11) Chaque observation peut tre mise en relation avec une tape de la permanence de
lobjet de la manire suivante: observation 39 pour ltape 4; observation 2 pour ltape 2;
observation 55 pour ltape 4; observation 42 pour ltape 4; observation 14 pour ltape 3
et observation 64 pour ltape 6.