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PRESENTACIN
Los cuerpos colegiados de la Escuela Preparatoria Oficial Nm. 147 son un espacio
indispensable de comunicacin, anlisis y concertacin dentro de la estructura acadmica en
sus distintos niveles para la atencin de necesidades educativas especficas orientadas al
logro del perfil de egreso; se sustentan en los lineamientos para el trabajo colegiado en la
Educacin Media Superior, as como en la experiencia, formacin, talento y voluntad de los
docentes y representan un apoyo en el ejercicio docente, ya que a travs de ellos se
comparten conocimientos, experiencias, estrategias y materiales consolidados que derivan de
la revisin conjunta.
La poltica educativa actual resalta la importancia del trabajo colegiado para la mejora continua
de la prctica docente y del plantel en su conjunto, a travs de la cohesin de los esfuerzos
individuales y como una ruta segura para el logro de los propsitos educativos (SEMS, 2015).
El grupo de trabajo colegiado del campo disciplinar de Humanidades se constituye entonces
con los profesores interesados en dialogar, concertar, compartir conocimientos, experiencias y
problemas en torno a asuntos y metas de inters comn en un clima de respeto y tolerancia.
JUSTIFICACIN
El trabajo colegiado es una estrategia de consulta, reflexin, anlisis, concertacin y vinculacin
entre los profesores de una institucin educativa, pertinente y necesaria en el contexto del Marco
Curricular Comn, a travs del cual se pretende que los jvenes cuenten con las competencias
genricas y disciplinares establecidas en el Acuerdo 444
El trabajo colegiado tiene como principal estrategia el trabajo colaborativo, su riqueza se basa en
la participacin activa, entusiasta y organizada; por lo tanto, los docentes del campo disciplinar de
Humanidades sustentan que su esencia es el reconocimiento de los objetivos comunes y que
para lograrlos conlleva que cada integrante asuma el compromiso de su labor y la necesidad de
participar de manera coordinada, manifestando iniciativas en la planeacin, ejecucin y
evaluacin de proyectos destinados a fortalecer la calidad educativa.
OBJETIVOS
1. Lograr el desarrollo de las competencias disciplinares del campo
de Humanidades.
2. Aumentar el ndice de aprovechamiento dentro del primer
semestre del ciclo escolar 2016-2017.
3. Disminuir la reprobacin dentro de este primer semestre del ciclo
escolar 2016-2017
4. Elevar la permanencia escolar de los estudiantes en el ciclo
escolar 2016-2017.
LNEAS DE ACCIN
Disear acciones para reducir el abandono, reprobacin, repeticin y escaso aprendizaje de los jvenes y
elevar el ndice de aprovechamiento acadmico de los estudiantes y ofrecer espacios de atencin
diferencial que las cubra para el desempeo acadmico.
Generar un clima de tica escolar positivo y seguro promoviendo un ambiente psicosocial ordenado,
seguro y estimulante tanto del aprendizaje como de la enseanza para el desarrollo personal de los
estudiantes en el marco de sus necesidades y posibilidades como individuos teniendo en cuenta las
circunstancias que los rodean.
Llevar acabo instrumentos de evaluacin que permitan el desarrollo de competencias tanto
disciplinares como extendidas del campo de Humanidades facilitando el aprendizaje de los
estudiantes.
META/OBJETIVO
PRODUCTO/EVIDENCIA
RESPONSABLE
CADA ACCIN
TRABAJAR CON
LECTURAS
ESPECIFICAS DE
AREA DE
HUMANIDADES
Trabajar de
forma conjunta
para preparar a
los alumnos en
los diferentes
concursos que
son del perfil de
Humanidades:
Profesores que
integran el campo
de humanidades
en el ciclo escolar
2016-2017.
Lecturas
(compendio de
diferentes
lecturas que le
permitan
al
estudiante
apropiarse de
conocimientos
generales
del
campo
de
humanidades)
DE
FECHA
ACTIVIDADES
ADICIONALES
Cada fin de
mes en las
reuniones se
analizaran
las
diferentes
lecturas.
cuestionarios.
META/OBJETIVO
PRODUCTO/EVIDENCIA
RESPONSABLE
CADA ACCIN
TRABAJAR CON
LECTURAS
ESPECIFICAS DE
AREA DE
HUMANIDADES
Competencia:
Profesores que
integran el campo
de humanidades
en el ciclo escolar
2016-2017.
Lecturas
(compendio de
diferentes
lecturas que le
permitan
al
estudiante
apropiarse de
conocimientos
generales
del
campo
de
humanidades)
DE
FECHA
ACTIVIDADES
ADICIONALES
Cada fin de
mes en las
reuniones se
analizaran
las
diferentes
lecturas.
cuestionarios.
PLAN DE TRABAJO
METAS PARA TRABAJAR EN EL CUERPO COLEGIADO DE HUMANIDADES
1.
A)
B)
C)
D)
Elevar el promedio general del grupo a travs de: El programa de valores Tutoras y
Construye T, generando:
Un cambio de actitud e inters ante el estudio para evitar el conformismo en el estudiante.
Reflexionar sus perspectivas de vida a futuro o plan de vida.
Desarrollar la capacidad de anlisis ante situaciones para tomar decisiones adecuadas.
Mejorar los hbitos de estudio de los alumnos.
MES
FECHA
Agosto
VIERNES 12
Septiembre
Biblioteca
escolar
VIERNES 23
Fecha:
HORARIO
TEMAS A TRATAR
Diagnstico institucional.
Diagnstico por grupo.
INSUMOS
NECESARIOS
(informacin
que
cada
miembro deber traer
consigo)
Indicadores por materia.
Fortalezas y debilidades.
- Lneas de
accin.
Integracin del manual de lecturas para la Lecturas
primer semana de octubre:
a) El diario de Ana Frank, para la asignatura Exmenes
de tica y Filosofa.
Cuestionarios
b) El hombre ms feliz del mundo, para la
asignatura de Proyectos Institucionales.
c) Los medios de comunicacin, para la
asignatura de Literatura.
d) El principito, para la asignatura de
Filosofa y Proyectos Institucionales.
e) Medea la maga casi todo poderosa, para
la asignatura de Proyectos
Institucionales.
Asignacin de los instrumentos de evaluacin
para trabajar la transversalidad.
a) Profesora Nancy Anahi Anaya Lara,
diseo del instrumento del Mapa
Mental.
b) Profra. Monica Lopez Veloz, Ensayo
c) Profra. Leticia Ruiz Garcia, Mapa
conceptual.
PRODUCTOS /
resultados esperados de
la reunin
Establecimiento de metas.
Diagnstico
Establecimiento de lneas
de accin.
Manual
Instrumentos de
evaluacin
FECHA
Septiembre
VIERNES 23
Octubre
MIERCOLES 19
Noviembre
JUEVES 17
Diciembre
LUNES 19
Fecha:
HORARIO
8:00 a.m.
TEMAS A TRATAR
INSUMOS
NECESARIOS
(informacin que cada miembro
deber traer consigo)
PRODUCTOS / resultados
esperados de la reunin
Lecturas
Manual
Asignacin de los instrumentos de evaluacin
Instrumentos de evaluacin.
Instrumentos de evaluacin
para trabajar la transversalidad.
a) Profra. Eunice Ramrez Aguilar, instrumento
de evaluacin de historieta.
b) Profra. Rebeca Ruiz Martnez, instrumento de
evaluacin para folletos.
Anlisis de los productos de las lecturas
Se retroalimente retomando
Indicadores
implementadas para el campo disciplinar de
acuerdos de la reunin pasada.
Humanidades.
Socializacin mediante lluvia de ideas de las
experiencias de cada docente en la ejecucin de
las lecturas, para implementar nuevas estrategias.
Anlisis de resultados de la primera evaluacin
Indicadores de cada asignatura del Rally de conocimientos
Estrategias para elevar el promedio en las
campo
asignaturas del campo disciplinar.
Seguimientos
Organizar el rally de conocimientos .
Se presentan los docentes con su copia de la
Reactivos
primera evaluacin de cada una de sus
asignaturas que integran el campo disciplinar.
Olimpiada
LISTA DE ASISTENCIA
MES
DIA
PARTICIPANTES
LETICIA RUIZ GARCA
MONICA LOPEZ VELOZ
REBECA RUIZ MARTINEZ
ROGELIO BASTIDA QUINTANAR
AGOSTO
12 DE AGOSTO
FIRMA
CRONOGRAMA DE REUNIONES
MES
FECHA
TEMAS
AGOSTO
VIERNES 12
INTEGRACION DE ACTA
LINEAS DE ACCION
DIAGNOSTICO INTITUCIONAL.
DIAGNOSTICO GRUPAL
SEPTIEMBRE
VIERNES 23
OCTUBRE
MIERCOLES 19
NOVIEMBRE
JUEVES 17
DICIEMBRE
LUNES 19
trabajo, con el debido registro de firmas y hacerla del conocimiento de los integrantes.
5.2.5. Remitir a la Direccin del Plantel el acta de acuerdos, para efectos de su validacin, dentro
de los tres das hbiles posteriores a la reunin.
5.2.6. Estructurar de manera fsica y en archivo digitalizado, una carpeta de evidencias que
incluya: acta de integracin, minutas de acuerdos, reportes estadsticos, productos relevantes e
informe final.
5.2.7. Sustituir al presidente en caso de ausencia temporal o definitiva en el ejercicio de la
comisin.
5.2.8. Resguardar la documentacin generada.
N.P
NOMBRE COMPLETO
FIRMA
ATENTAMENTE
________________________________________
PROFRA. LETICIA RUIZ GARCA
PRESIDENTA DEL COLEGIO DE HUMANIDADES
________________________________________
PROFRA. REBECA RUIZ MARTNEZ
SECRETARIA DEL COLEGIO DE HUMANIDADES
REVIS
Vo. Bo.
________________________________________
PROFRA. MA. DE LA PAZ MONDRAGON POLO
SUBDIRECTORA ESCOLAR
_____________________________________
PROFR. RODRIGO RUIZ GONZLEZ
DIRECTOR ESCOLAR