Escola Secundria de Caldas das Taipas

Planificao de Portugus

Ano Letivo de 2015/2016

Ensino Profissional 11 Ano

Mdulo 5
Mdulo 6
Mdulo 7
Mdulo 8

Distribuio por turma (previso)

11. J
11. K
11. L
11. M
11. N
11. O

Mdulo 5
21/09 a 26/10
21/09 a 26/10
21/09 a 26/10
21/09 a 26/10
21/09 a 26/10
21/09 a 26/10

Professores Antnio Costa e Isabel Lopes

Mdulo 6
27/10 a 10/12
26/10 a 14/12
27/10 a 14/12
26/10 a 11/12
26/10 a 10/12
27/10 a 14/12

Mdulo 7
14/12 a 04/02
14/12 a 16/02
16/12 a 11/02
14/12 a 15/02
11/12 a 05/02
16/12 a 11/02

Mdulo 8
11/02 a 26/04
16/02 a 28/04
12/02 a 28/04
16/02 a 26/04
11/02 a 28/04
12/02 a 28/04

Distribuio dos tempos letivos

Tempos Previstos
(50 minutos)
26
33
30
43

Escola Secundria de Caldas das Taipas

PORTUGUS 11ANO CURSOS PROFISSIONAIS

OBJETIVOS

DOMNIOS

CONTEDOS
DECLARATIVOS

PROCESSUAIS

TEMPO

AVALIAO

MDULO 5 TEXTOS DOS MEDIA II

Receo (ler e ouvir)
Compreenso oral e escrita.

Adequar o discurso situao

comunicativa.

COMPREENSO ORAL
Documentrios de ndole cientfica.
Produes udio e audiovisuais diversas.
. Publicidade.

Determinar a intencionalidade
comunicativa.
Apreender os sentidos dos textos.
Distinguir factos de sentimentos e de
opinies.

Produo (falar e escrever)

Expresso oral e escrita.

Reconhecer formas de persuaso e

manipulao.

Identificar a funo da imagem

relativamente ao texto.
Programar a produo da escrita e da
oralidade observando as fases de
planificao, execuo e avaliao.
Produzir textos de diferentes matrizes
discursivas.
Refletir sobre o funcionamento da lngua.
Refletir sobre o papel e as
responsabilidades dos media na formao
pessoal e social do indivduo.

EXPRESSO ORAL
Textos publicitrios.
Textos de apreciao crtica.
EXPRESSO ESCRITA
Artigos de apreciao crtica.
Textos publicitrios.

Descrever e interpretar imagens.

Reconhecer a dimenso esttica e
simblica da lngua e da imagem.

LEITURA
Textos dos media: artigos de apreciao crtica,
imagens (funo argumentativa e crtica), artigos
cientficos e tcnicos, publicidade.

Funcionamento da Lngua

FUNCIONAMENTO DA LNGUA
Previsvel:
- Processos fonolgicos (insero, supresso e
alterao de segmentos);
- Expresses nominais (valor dos adjetivos);
- Texto (continuidade, progresso, coeso e
coerncia);
- Paratextos (ttulo, bibliografia);
- Tipologia textual.
Potencial:
- Consolidao dos itens de Fonologia, de
Semntica Lexical, de Semntica Frsica e de
Pragmtica e Lingustica Textual dos mdulos
anteriores.

RECEO
Leitura:
- Estratgias
. global
. seletiva
. crtica

. Processo avaliativo in
praesentia:
- Dilogo sistemtico

Apreciao de
capacidades
- cognitiva
- pragmtica
(discursiva).

- Atividades
. pr-leitura
. leitura
. ps-leitura
Estratgias de escuta:
- global
- seletiva
- pormenorizada
Atividades:
- pr-escuta/visionamento
- escuta/visionamento
- ps-escuta/visionamento
PRODUO
Escrita:
- Planificao
- Textualizao
- Reviso
Oralidade:
- Planificao
- Execuo
- Avaliao
Oficinas de escrita e de leitura

26 aulas

Distinguir a matriz discursiva de vrios

tipos de texto.

Avaliao do processo

. Processo avaliativo in
absentia:
- Trabalho de pesquisa
elaborado em casa.
- Trabalhos presenciais
(registos orais e escritos).
- Teste de avaliao
formativa.
Avaliao do produto

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PORTUGUS 11ANO CURSOS PROFISSIONAIS

OBJETIVOS

DOMNIOS

CONTEDOS
DECLARATIVOS

PROCESSUAIS

TEMPO

AVALIAO

MDULO 6 TEXTOS ARGUMENTATIVOS

Receo (ler e ouvir)
Compreenso oral e escrita.

Adequar o discurso situao

comunicativa.
Determinar a intencionalidade
comunicativa.

COMPREENSO ORAL
Discurso poltico.
Documentrios, Sermo de Sto Antnio aos Peixes
em CD.

Apreender os sentidos dos textos.

Distinguir factos de sentimentos e
opinies.
Reconhecer formas de argumentao,
persuaso e manipulao.

Produo (falar e escrever)

Expresso oral e escrita.

Reconhecer a dimenso esttica da

lngua.
Contactar com autores do patrimnio
cultural nacional e universal.
Programar a produo da escrita e da
oralidade observando as fases de
planificao, execuo e avaliao.
Produzir textos de matriz argumentativa.
Utilizar os conectores lgicos e os
argumentativos.
Refletir sobre o funcionamento da lngua.
Interagir de forma crtica com os temas
abordados nos textos.

LEITURA
Sermo de St Antnio aos Peixes de Padre
Antnio Vieira (excertos).
Discurso poltico.
Textos do domnio transacional:
reclamao/protesto.

Funcionamento da Lngua

EXPRESSO ORAL
Textos argumentativos e expositivo-argumentativos.
EXPRESSO ESCRITA
Textos do domnio transacional:
reclamao/protesto.
Textos argumentativos e expositivo-argumentativos.

RECEO
Leitura:
- Estratgias
. global
. seletiva
. crtica

. Processo avaliativo in
praesentia:
- Dilogo sistemtico

Apreciao de
capacidades
- cognitiva
- pragmtica
(discursiva)

- Atividades
. pr-leitura
. leitura
. ps-leitura
Estratgias de escuta:
- global
- seletiva
- pormenorizada
Atividades:
- pr-escuta/visionamento
- escuta/visionamento
- ps-escuta/visionamento

FUNCIONAMENTO DA LNGUA
Previsvel:
- Frase fonolgica (entoao e pausa);
- Referncia e predicao;
PRODUO
- Expresses nominais (valor das oraes relativas
Escrita:
e valores referenciais);
- Planificao
- Texto (continuidade, progresso, coeso e
- Textualizao
coerncia);
- Reviso
- Tipologia textual (prottipos textuais
Oralidade:
argumentativo).
- Planificao
Potencial:
- Execuo
- Consolidao dos itens de Fonologia, de
- Avaliao
Semntica Lexical, de Semntica Frsica e de
Oficinas de escrita e de leitura
Pragmtica e Lingustica Textual dos mdulos
anteriores.

Avaliao do processo

33 aulas

Distinguir a matriz discursiva de vrios

tipos de texto.

. Processo avaliativo in
absentia:
- Trabalho de pesquisa
elaborado em casa.
- Trabalhos presenciais
(registos orais e escritos).
- Teste de avaliao
formativa.
Avaliao do produto

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PORTUGUS 11ANO CURSOS PROFISSIONAIS

OBJETIVOS

DOMNIOS

CONTEDOS
DECLARATIVOS

PROCESSUAIS

TEMPO

AVALIAO

MDULO 7 TEXTOS DE TEATRO I

Receo (ler e ouvir)
Compreenso oral e escrita.

Adequar o discurso situao

comunicativa.
Determinar a intencionalidade
comunicativa.

LEITURA
Frei Lus de Sousa de Almeida Garrett (leitura
integral): modo literrio; categorias do texto dramtico;
inteno pedaggica; sebastianismo; ideologia
romntica; valor simblico de alguns elementos
Textos do domnio transacional: comunicado.

Distinguir o essencial do acessrio.

COMPREENSO ORAL
Documentrios sobre Garrett e o Romantismo
Filme Frei Lus de Sousa

Aplicar regras de condensao

lingustica.

EXPRESSO ORAL
Exposio

Apreender os sentidos dos textos.

Reconhecer a dimenso esttica da

lngua.

Produo (falar e escrever)

Expresso oral e escrita.

Contactar com autores do patrimnio

cultural universal.
Programar a produo da escrita e da
oralidade observando as fases de
planificao, execuo, avaliao.
Produzir textos de diferentes matrizes
discursivas.
Utilizar os conectores lgicos e os
argumentativos.
Refletir sobre o funcionamento da lngua.
Determinar a influncia do passado na
sociedade atual, nos seus valores e
objetivos.
Interagir de forma crtica e criativa com o
universo do texto dramtico.

Funcionamento da Lngua

EXPRESSO ESCRITA
Textos do domnio transacional: comunicado
Textos argumentativos e expositivo-argumentativos.
Resumo de textos expositivo-argumentativos.
FUNCIONAMENTO DA LNGUA
Previsvel:
- Interao discursiva (fora ilocutria);
- Processos interpretativos inferenciais
(pressuposio, implicitao conversacional);
- Texto (continuidade, progresso, coeso e
coerncia);
- Paratextos;
- Tipologia textual (prottipos textuais).
Potencial:
- Consolidao dos itens de Fonologia, de
Semntica Lexical, de Semntica Frsica e de
Pragmtica e Lingustica Textual dos mdulos
anteriores.

RECEO
Leitura:
- Estratgias
. global
. seletiva
. crtica

. Processo avaliativo in
praesentia:
- Dilogo sistemtico

Apreciao de
capacidades
- cognitiva
- pragmtica
(discursiva)

- Atividades
. pr-leitura
. leitura
. ps-leitura
Estratgias de escuta:
- global
- seletiva
- pormenorizada
Atividades:
- pr-escuta/visionamento
- escuta/visionamento
- ps-escuta/visionamento
PRODUO
Escrita:
- Planificao
- Textualizao
- Reviso
Oralidade:
- Planificao
- Execuo
- Avaliao
Oficinas de escrita e de leitura

Avaliao do processo

30 aulas

Distinguir a matriz discursiva de vrios

tipos de texto.

. Processo avaliativo in
absentia:
- Trabalho de pesquisa
elaborado em casa.
- Trabalhos presenciais
(registos orais e escritos).
- Teste de avaliao
formativa.
Avaliao do produto

Escola Secundria de Caldas das Taipas

PORTUGUS 11ANO CURSOS PROFISSIONAIS

OBJETIVOS

CONTEDOS

DOMNIOS

DECLARATIVOS

PROCESSUAIS

TEMPO

AVALIAO

MDULO 8 TEXTOS NARRATIVOS/DESCRITIVOS E TEXTOS LRICOS

Receo (ler e ouvir)
Compreenso oral e escrita.

Adequar o discurso situao

comunicativa.
Apreender os sentidos dos textos.

COMPREENSO ORAL
Debate
Programas udio e audiovisuais humorsticos
Excertos de filmes e sries baseados nas obras dos
autores

Distinguir o essencial do acessrio.

Aplicar regras de condensao
lingustica.
Reconhecer a dimenso esttica da
lngua.
Contactar com autores do patrimnio
cultural nacional.
Programar a produo da escrita e da
oralidade observando as fases de
planificao, execuo, avaliao.
Produzir textos de diferentes matrizes
discursivas.
Refletir sobre o funcionamento da lngua.
Interagir de forma criativa com os
universos ficcionais.
Interagir com o universo de sensaes,
emoes, ideias e imagens prprias do
discurso potico.

LEITURA
Os Maias de Ea de Queirs e Poemas de Cesrio
Verde.
Caricaturas, desenhos humorsticos (funo crtica da
imagem).

EXPRESSO ORAL
Debate
Produo (falar e escrever)
Expresso oral e escrita.

Funcionamento da Lngua

EXPRESSO ESCRITA
Sntese de textos expositivo-argumentativos.
Textos expressivos e criativos
FUNCIONAMENTO DA LNGUA
Previsvel:
- Expresses predicativas (tempo e aspeto;
modalidade);
- Processos interpretativos inferenciais (figuras);
- Texto (continuidade, progresso, coeso e
coerncia);
- Paratextos;
- Tipologia textual (prottipos textuais).
Potencial:
- Consolidao dos itens de Fonologia, de
Semntica Lexical, de Semntica Frsica e de
Pragmtica e Lingustica Textual dos mdulos
anteriores.

RECEO
Leitura:
- Estratgias
. global
. seletiva
. crtica

. Processo avaliativo in
praesentia:
- Dilogo sistemtico

Apreciao de
capacidades
- cognitiva
- pragmtica
(discursiva)

- Atividades
. pr-leitura
. leitura
. ps-leitura
Estratgias de escuta:
- global
- seletiva
- pormenorizada
Atividades:
- pr-escuta/visionamento
- escuta/visionamento
- ps-escuta/visionamento
PRODUO
Escrita:
- Planificao
- Textualizao
- Reviso
Oralidade:
- Planificao
- Execuo
- Avaliao
Oficinas de escrita e de leitura

43 aulas

Distinguir a matriz discursiva de vrios

tipos de texto.

Avaliao do processo

. Processo avaliativo in
absentia:
- Trabalho de pesquisa
elaborado em casa.
- Trabalhos presenciais
(registos orais e escritos).
- Teste de avaliao
formativa.
Avaliao do produto