ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL CELSO ALVES DE ARAJO

AVALIAO GLOBAL PRODUO TEXTUAL PORTUGUS II 1 BIMESTRE

ALUNO(A): ________________________________________________________ N ____
SRIE: 6 ANO A
TURNO: MANH
DATA: ___/03/2016
PROF VALESKA PAIVA

Essa Olimpada lanou um desafio para todos os alunos brasileiros: melhorar as prticas de escrita.
Incentivar a participar de um concurso de escrita uma forma de motiv-los coletivamente. Ento,
vamos queridos alunos, sejamos todos vozes da nossa Histria! Comecemos agora! A seguir teremos a
proposta de escrita apresentada pela Olimpada para seu segmento. Aproveite a oportunidade e seja
muito criativo! Boa sorte!
Poema ou poesia?
Voc certamente j leu ou ouviu poemas: parlendas, cantigas de roda e travalnguas que fazem parte das brincadeiras; msicas que ouvem e cantam,
repentes, quadrinhas e cordel todas so formas poticas. Um poema pode,
ou no, apresentar rimas; pode, ou no, ter ritmo uniforme; pode ser regular
ou irregular. Ele pode ainda falar sobre qualquer assunto: pessoas, ideias,
sentimentos, lugares ou acontecimentos comuns. O poema criado como se
fosse um jogo de palavras. Ele motiva o leitor a descobrir no apenas a leitura
corrente, mas tambm a buscar outras leituras possveis. E como o poeta faz isso? Ora... com as
palavras e com tudo o que se pode fazer com elas. O poeta busca mostrar o mundo de um jeito novo,
com a inteno de sensibilizar, convencer, fazer pensar ou divertir os leitores. Ele sugere associaes
entre palavras, seja pela posio que ocupam no poema, seja pela sonoridade, seja por meio de outros
recursos.
Qual a diferena entre poema e poesia?
O poema um texto marcado por recursos sonoros e rtmicos. Geralmente o poema permite outras
leituras, alm da linear, pois sua organizao sugere ao leitor a associao de palavras ou expresses
posicionadas estrategicamente no texto. A poesia est presente no poema, assim como em outras
obras de arte, que, como o poema, convidam o leitor/espectador/ ouvinte a retornar obra mais de
uma vez, desvendando as pistas que ela apresenta para a interpretao de seus sentidos. Ento, essa
a diferena. Quando falamos em poema, estamos tratando da obra, do prprio texto. E, quando
falamos em poesia, tratamos da arte, da habilidade de tornar algo potico. Uma pintura, uma msica,
uma cena de filme, um espetculo de dana, uma obra de arquitetura tambm podem ser poticos.
Apesar da distino, h pessoas que afirmam ler poesias, como se o termo fosse sinnimo de
poemas. Concluindo, o poema a estrutura e a poesia o contedo literrio.
1. De acordo com o texto, quais so os objetivos da Olimpada de Lngua Portuguesa?
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2. O que poema e quais so suas caractersticas?
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3. Como podemos diferenciar poema de poesia?
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-Leia o poema abaixo e resolva as questes.
O CADERNO
Sou eu que vou seguir voc
Do primeiro rabisco at o be-a-b.
Em todos os desenhos coloridos vou estar:
A casa, a montanha, duas nuvens no cu
E um sol a sorrir no papel.
(...)
O que est escrito em mim
Comigo ficar guardado, se lhe d prazer.
A vida segue sempre em frente, o que se h de fazer.
S peo a voc um favor, se puder:
No me esquea num canto qualquer.

4. A expresso A vida segue sempre em frente indica que na vida:

a) tudo acaba.
b) tudo passa.
c) tudo estaciona
d) tudo fica como est.
e) passamos por fases.
5. No poema, o verso Do primeiro rabisco at o be-a-b sugere a aprendizagem
a) do desenho.
b) da fala.
c) da escrita.
d) da pintura.
e) da leitura.
6. A partir da leitura do poema, pode-se concluir que o caderno
a) gosta muito de todas as crianas.
b) fala como se fosse uma pessoa.
c) sonha com desenhos coloridos.
d) gosta muito de rabiscar.
e) fica triste por ser deixado de lado.
-Leia o poema abaixo que retrata muito bem a nossa cidade querida e resolva as questes.
POESIA CEDRO, CIDADE QUERIDA
AUTORIA: PROFESSOR CICERO PEREIRA
( REDE MUNICIPAL DE ENSINO)
I
Cedro, cidade querida
De um povo acolhedor
Sei que muito grande
Tua beleza e valor
Tua gente te admira
Sempre com muito amor
(...)
V
Cedro quem te visita
Deixa e leva saudade
Do teu povo querido
Da tua hospitalidade
Na certeza que vir
Outra vez com brevidade
PEREIRA.C.PoesiaCedro,Cidadequeridajaneiro de 2016.
7. Quantas estrofes h na sua composio? _________________
8. Quantos versos h em cada estrofe? _____________________
9. Encontre as palavras que rimam e escreva-as abaixo:
___________________, ____________________
___________________, ____________________
___________________, ____________________
___________________, ____________________
10. Queridos alunos, inspira dos na nossa querida cidade, crie um belo acrstico. Seja criativo!
C _____________________________
E _____________________________
D_____________________________
R _____________________________
O _____________________________

BOA PROVA!!!!