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Moisés Villena Muñoz

Geometría Plana

Moisés Villena Muñoz Geometría Plana 1 ANGULOS OPUESTOS POR EL VÉRTICE 2 ANGULOS ALTERNOS INTERNOS, ALTERNOS

1 ANGULOS OPUESTOS POR EL VÉRTICE

2 ANGULOS ALTERNOS INTERNOS, ALTERNOS EXTERNOS, CORRESPONDIENTES

3 FIGURA PLANA

4 TRIÁNGULOS

5 CUADRILATEROS

6 FIGURAS CIRCULARES

La trigonometría con la Geometría Plana están íntimamente relacionadas. Se requiere el uso de conceptos y procedimientos geométricos para resolver situaciones prácticas, de allí su importancia de estudio.

Moisés Villena Muñoz

Geometría Plana

Definiciones y criterios de trigonometría van a ser útiles en este capítulo.

1. ANGULOS OPUESTOS POR EL VÉRTICE

Suponga que dos rectas tienen un mismo punto de intersección

que dos rectas tienen un mismo punto de intersección Al punto de intersección se lo denomina

Al punto de intersección se lo denomina vértice. Los pares de ángulos " x ","φ " y " y "," β " se los denomina "ángulos opuestos por el vértice". Observe que los ángulos opuestos por el vértice son de igual medida.

2. ANGULOS ALTERNOS INTERNOS, ALTERNOS EXTERNOS, CORRESPONDIENTES.

Suponga que se tienen tres rectas de la manera indicada en el gráfico: l ,
Suponga que se tienen tres rectas
de la manera indicada en el gráfico:
l
, l
y l
ubicadas en el plano
1
2
3
l
3
B
l
A
1
D
C
E
F
l
2
G
H

Los ángulos A , B , G y H se denominan Externos.

Los ángulos C , D , E y F se denominan Internos.

Los pares de ángulos:

C y F , D y E se denominan Alternos Internos.

A y H , B y G se denominan Alternos Externos.

Moisés Villena Muñoz

Geometría Plana

A y E , B y F , C y G , D y H

Correspondientes.

se denominan

) entonces los pares de ángulos

alternos internos, alternos externos y correspondientes son de igual medida.

Si

l

1

,

l

2

son paralelas (

l

1

// l

2

l 3 A B l 1 C D E F l 2 G H
l
3
A
B
l
1
C
D
E
F
l
2
G
H

Ejercicio Propuesto 1

1. Si las rectas AB y CD son paralelas en el gráfico adjunto, determine la medida en radianes

del ángulo ‘x’ y la medida del ángulo ‘y’.

Resp.

x =

π

6

,

y =

2π

3

.

determine la medida en radianes del ángulo ‘x’ y la medida del ángulo ‘y’. Resp. x

Moisés Villena Muñoz

3 FIGURA PLANA

Geometría Plana

Se denomina FIGURA PLANA a todo subconjunto no vacío del plano.

3.1 Figura plana convexa

Sea F una figura plana cerrada y sean

puntos del plano. F es convexa si y sólo si

P y

1

P

2

∀∈ ∀∈

P 1

F , P

2

F ⎡ ⎣ PP

12

F

⎦ ⎤

Una figura convexa sería:

P 1 P 2
P
1
P
2

Una figura no convexa podría ser

P 1 P 2
P
1
P
2

De aquí en adelante trataremos sólo con figuras convexas.

3.2 Puntos Colineales

Sean P , P y P tres puntos del plano. P , P y 1
Sean
P , P
y P tres puntos del plano.
P , P y
1
2
3
1
2
P son colineales si y sólo si
P 1 ∈ P P o P ∈ P P
3
2
3
2
1
3
o P
∈ P P .
3
1
2

En otros términos, se dice que los puntos son colineales si pertenecen a una misma recta.

Si tenemos puntos no colineales, podemos formar una figura plana cerrada trazando segmentos de rectas uniendo todos los puntos. Esta figura, formada así, se convertirá en un importante objeto de estudio.

Moisés Villena Muñoz

3.3 Poligonal.

Geometría Plana

Sean P , P ,…, P , n puntos no colineales . Se 1 2
Sean
P ,
P ,…,
P , n puntos no colineales . Se
1
2
n
denomina POLIGONAL al conjunto de puntos
que pertenecen a la unión de los segmentos de
rectas
P P , P P ,…, P P
1
2
2
3
n
1

P

7

P

de rectas P P , P P ,…, P P 1 2 2 3 n 1
1 P P 8 2 P P 6 4
1
P
P
8
2
P
P
6
4

P

5

P

3

La poligonal divide al plano en dos regiones: la interior a la poligonal y la exterior a la poligonal.

3.4 Polígono.

Se denomina POLÍGONO al conjunto de punto que pertenecen tanto a lo poligonal como a la región interior de la poligonal.

A los puntos

polígono. A los segmentos

polígono. A los segmentos de rectas formados entre vértices no

consecutivos, se les denomina diagonales. A los ángulos

se los denomina lados del

se los denomina vértices del

P ,

1

P ,…,

2

P P ,

1

2

P

n

P P ,…,

2

3

P P

n

1

P P P ,

1

2

3

P P P

2

3

4

,…,

P P P

n

1

n

1

se les denomina ángulos interiores.

Si los lados del polígono son de igual medida, se dice que es un

polígono regular; caso contrario se dice que es un polígono irregular.

Moisés Villena Muñoz

Geometría Plana

3.4.1 Congruencia y semejanza de polígonos

Sean los polígonos

P (

P 2 P 3 P 1 P 4 P 5 Suponga que:
P
2
P
3
P
1
P
4
P
5
Suponga que:
P P P n ) y Q Q Q Q ( 1 2 1 2
P P P
n )
y
Q Q Q Q
(
1
2
1
2
Q
2
Q
3
Q
1
Q
4
Q
5

n )

1. Los ángulos interiores, respectivamente, son de igual medida. Y;

2.

1

2

2

3

n 1

k

= =

=

=

Q Q

1

2

Q Q

2

3

Q Q

n

1

Entonces, si k = 1 se dice que los polígonos son conguentes, caso contrario, es decir si k 1, se dice que los polígono son semejantes.

P P

P P

P P

4 TRIÁNGULO

El triángulo es un polígono de tres lados.

4.1 CLASIFICACIÓN DE LOS TRIÁNGULOS DE ACUERDO A SUS LADOS

4.1.1 Equilátero

Todos sus lados y ángulos tienen igual medida.

Equilátero Todos sus lados y ángulos tienen igual medida. Por tanto sus ángulos interiores miden 60°.

Por tanto sus ángulos interiores miden 60°. ¿POR QUÉ?

4.1.2 Isósceles

Tienen sólo dos lados y sus respectivos ángulos adyacentes de igual medida

Moisés Villena Muñoz

5.4.1.3 Escaleno

Geometría Plana

Moisés Villena Muñoz 5.4.1.3 Escaleno Geometría Plana Tienen sus lados y ángulos de diferentes medidas El

Tienen sus lados y ángulos de diferentes medidas

Plana Tienen sus lados y ángulos de diferentes medidas El siguiente teorema es de gran utilidad.

El siguiente teorema es de gran utilidad.

4.2 TEOREMA

En todo triángulo la suma de las medidas de sus

ángulos interiores es igual a

180

 

.

En

triángulos

de

lados

de

igual

medida

o

proporcionales

se

oponen

ángulos

de

igual

medida.

 

¡DEMUÉSTRELO!

4.3 TEOREMA

¡DEMUÉSTRELO!

4.4 CONGRUENCIA Y SEMEJANZA DE TRIÁNGULOS

Para determinar si dos triángulos son congruentes o semejantes, bastará con:

CRITERIO 1: Comprobar que tienen dos ángulos de igual medida (semejantes) y un lado de igual medida (congruentes).

Moisés Villena Muñoz

Geometría Plana

CRITERIO 2: Comprobar que tienen dos lados de medidas proporcionales (semejantes) o igual medida (congruentes).

CRITERIO 3: Comprobar que tienen tres lados de medidas proporcionales (semejantes) o tres lados de medidas iguales (congruentes).

Ejemplo 1

o tres lados de medidas iguales (congruentes). Ejemplo 1 Referente al gráfico: AB = BC =
o tres lados de medidas iguales (congruentes). Ejemplo 1 Referente al gráfico: AB = BC =

Referente al gráfico: AB = BC = 12 , BDC = ∠ CDE , BD = 16 , CE = 8

Hallar D E

B A D C E
B
A
D
C
E

SOLUCIÓN:

Primero ubicamos los datos en el gráfico. Se observa que el triángulo ABC es isósceles, el triángulo ABD es semejante al triángulo CDE debido a que tienen dos ángulos de igual medida.

16 12 8 B A D C x x 8 32 16 = ⇒ x
16
12
8
B
A
D
C
x
x
8 32
16 = ⇒ x =
POR TANTO:
12
3
E
Ejemplo 2
Referente al gráfico: AD = 2 ,
EC =
3
2 , EF =
1
0
,
∠BDF =∠BEA = 90
2
Hallar D F
12
B E D F A
B
E
D
F
A

C

Moisés Villena Muñoz

Geometría Plana

SOLUCIÓN:

Primero ubicamos los datos en el gráfico. Se observa que el triángulo ADF es semejante al triángulo CEF debido a que tienen dos ángulos de igual medida.

POR TANTO:

B E D 1 x 2 3 F 2 A 1 x 2 2 =
B
E
D 1
x 2
3
F
2
A
1
x
2
2
= ⇒ x =
2
3 3
2
2

C

Ejemplo 3

3 F 2 A 1 x 2 2 = ⇒ x = 2 3 3 2
En el triángulo de la figura: AB = 12 , AC = 15 , BC
En el triángulo de la figura: AB = 12 ,
AC = 15 ,
BC = 15 ,
Hallar NC .
A
M
N
B
C
SOLUCIÓN:

MN // BC ,

MN = 4 .

Ubicando los datos en la figura, se observa que el triángulo ABC es semejante al triángulo AMN.

A M 4 N / / B C
A
M 4
N
/
/
B
C
15 y 4 Aplicando semejanza: 15 = ⇒ y = 4 (Aunque ya se podría
15
y
4
Aplicando semejanza:
15 = ⇒ y =
4
(Aunque ya se podría predecir este valor. ¿Por
15

qué?.

Ahora:

x = NC = 15 y = 15 4 = 11

Moisés Villena Muñoz

Geometría Plana

Ejercicios Propuestos 2

1. En la figura adjunta, el ángulo PRQ es igual a

π , QT = QV, PS = PV. Determine la medida

2

 

π

del ángulo SVT.

Resp.

4

la medida 2   π del ángulo SVT. Resp. 4 2. En la figura adjunta, RS

2. En la figura adjunta, RS es la altura correspondiente al lado PQ, PT es la altura correspondiente al lado RQ, PQ = 8, RS = 9 y PT = 6. Determine la longitud de QR. Resp. 12 .

RS = 9 y PT = 6. Determine la longitud de QR. Resp. 12 . 3.

3. Si se tiene el triángulo ABC y el segmento MN es paralelo al segmento AB, entonces la distancia ‘x’ es igual a:

Resp.

x =

3 + 41
3 +
41

4

la distancia ‘x’ es igual a: Resp. x = 3 + 41 4 4. Referente al

4. Referente al gráfico adjunto, se tienen los siguientes datos:

AB = AD + 10 , EC = 12, AC = 20, EF = FC, BAC = EAD.

Determine la longitud del lado AD.

Resp.

20 .

3

∠ EAD. Determine la longitud del lado AD. Resp. 20 . 3 5. En el triángulo,

5. En el triángulo, MN || BC, AB = 6, BC = 15, MN = 9. Determine

per ABC

Δ

(

)

(

Δ

per AMN

)

Moisés Villena Muñoz

Geometría Plana

Moisés Villena Muñoz Geometría Plana Resp. 5 3 4.4 RESOLUCIÓN DE TRIÁNGULOS La resolución de un

Resp.

5

3

4.4 RESOLUCIÓN DE TRIÁNGULOS

La resolución de un triángulo consiste en establecer las medidas de todos sus lados y ángulos. Para lo cual existen procedimientos diferentes dependiendo si el triángulo es rectángulo o si es un triángulo cualquiera.

4.4.1 Triángulo rectángulo

Si tenemos un triángulo rectángulo:

Triángulo rectángulo Si tenemos un triángulo rectángulo: Para determinar la medida de uno de sus lados

Para determinar la medida de uno de sus lados conociendo las medidas de los otros dos lados podemos hacer uso del Teorema de

Pitágoras, es decir que

2 2 c 2 = a + b de donde: 2 2 c a =
2
2
c 2
= a + b
de donde:
2
2
c a
= +
b
2
2
a c
= −
b
2
2
b c
= −
a

Si conocemos al menos la medida de dos de sus lados podemos hacer uso de las funciones trigonométricas para los ángulos agudos A

y B :

Moisés Villena Muñoz

Geometría Plana

sen A =

a

sen B =

b

   

c

 

c

cos A =

b

cos B =

a

 

c

 

c

tg A =

a

 

tg B =

b

 

b

a

Puede ocurrir también que si conocemos las medidas de los ángulos y la medida de un lado entonces podemos emplear las funciones trigonométricas anteriores para determinar las medidas de los otros lados.

Para

problemas

de

resultan útiles.

aplicaciones,

las

siguientes

definiciones

Suponga que desde el suelo observamos hacia la cúspide de una

torre

que desde el suelo observamos hacia la cúspide de una torre Al ángulo " x "

Al ángulo " x " se lo llama "Angulo de elevación"

Si

cambiamos

la

óptica,

suponga

ahora

que

hacemos

la

observación desde la cúspide de la torre hacia un objetivo en el suelo.

desde la cúspide de la torre hacia un objetivo en el suelo. Entonces al ángulo "

Entonces al ángulo " y " se lo llama "Angulo de depresión"

Ejercicio resuelto 1

llama " Angulo de depresión " Ejercicio resuelto 1 Desde un punto O, el ángulo de

Desde un punto O, el ángulo de elevación a la cúspide de una torres es de 45°. Alejándose 100m el ángulo de elevación es de 30°. Determinar la altura de la torre. SOLUCIÓN:

Un esquema del planteamiento del problema sería:

12

elevación es de 30°. Determinar la altura de la torre. SOLUCIÓN : Un esquema del planteamiento

Moisés Villena Muñoz

Geometría Plana

La altura " x " de la torre se la determina empleando funciones trigonométricas para los ángulos de los triángulos que se forman:

Para el triángulo:

de los triángulos que se forman: Para el triángulo: x tg 30 = 100 + y
x tg 30 = 100 + y 3 x = 3 100 + y
x
tg 30
=
100 + y
3
x
=
3
100 + y
Por otro lado: x tg 45 = y x 1 = ⇒ = x y
Por otro lado:
x
tg 45 =
y
x
1 =
⇒ =
x
y
y

Por lo tanto:

3 x = 3 3 100 ( 100 + x + x = 3 x
3
x
=
3
3 100
(
100 + x
+ x = 3 x
)
100
3
+
3
x =
3
x
3
x
3
x
=
100
3
100 3
x =
3
− 3

Ejercicio resuelto 2

3 x = 100 3 100 3 x = 3 − 3 Ejercicio resuelto 2 Una

Una chimenea tiene 30m. de altura más que otra. Un observador que está a 100m. De distancia de la más baja observa que sus cúspides están en una recta inclinada respecto al horizonte un ángulo de 30º ; hállese las alturas de las chimeneas.

SOLUCIÓN:

Un esquema del planteamiento del problema es:

SOLUCIÓN : Un esquema del planteamiento del problema es: Aplicando funciones trigonométricas a los ángulos del

Aplicando funciones trigonométricas a los ángulos del triángulo rectángulo que se forma, tenemos:

x tg 30 = 100 x = 100 tg 30 100 3 h = x
x
tg 30
=
100
x = 100 tg 30
100
3
h
=
x
=
m
3

H

=

x

+

30

H

=

100 3
100
3

+ 30

 

3

H

=

100 3 + 90
100
3
+
90

m

3

Moisés Villena Muñoz

Geometría Plana

4.4.2 Triángulo en general Si tenemos un triángulo cualquiera

Triángulo en general Si tenemos un triángulo cualquiera Dependiendo de la información que dispongamos podemos hacer

Dependiendo

de

la

información

que

dispongamos

podemos hacer uso de las siguientes leyes:

Ley del Seno

 

sen A

=

sen

B

=

sen C

 

a

b

 

c

¡DEMUÉSTRELA!

Ley del Coseno

 

c a

2

= +

2

b

2

2 ab cos C

a c

2

= +

2

b

2

2 bc cos A

b c

2

= +

2

a

2

2 ac cos B

¡DEMUÉSTRELA!

Ejercicio resuelto 1

− 2 ac cos B ¡DEMUÉSTRELA! Ejercicio resuelto 1 Sea un triángulo ABC tal que medidas

Sea un triángulo ABC tal que

medidas de los lados c y a y la del ángulo B

tal que medidas de los lados c y a y la del ángulo B A =

A = 105 ,

de los lados c y a y la del ángulo B A = 105 , C

C = 60 , b = 4 . Encuentre las

SOLUCIÓN:

Esquematizando la información, tenemos:

las S OLUCIÓN : Esquematizando la información, tenemos:   ∠ °−∠ −∠ B = 180 C
 

∠ °−∠ −∠

B

=

180

C

A

La medida del ángulo B sería:

∠ °− °−

B

=

180

60

105

°

∠ = 15 °

B

Obtengamos sen15° y sen105° :

∠ = 15 ° B Obtengamos sen15 ° y sen105 ° : sen105 = sen(60 +

sen105

= sen(60 + 45 ) = sen 60 cos 45 + cos 60 sen 45
=
sen(60
+
45
)
=
sen 60
cos 45
+
cos 60 sen 45
3
⎞ ⎛
2
⎛ 1 ⎞ ⎟
2
⎞ ⎟
+ ⎜
= ⎜ ⎜
⎟ ⎟
⎟ ⎟
2
⎝ ⎠
2
⎠ ⎝ ⎜
2 ⎠
⎝ ⎜
2 ⎠
2
( 3
1)
+
= ⎜ ⎜
4

Moisés Villena Muñoz

Geometría Plana

Aplicando la ley de los senos determinamos las medidas de los lados "c" y "a":

 

c

=

b

sen

C

sen B

 
 

c

 

=

4

sen 60

 

sen15

 

=

4 sen 60

c

 

sen15

2

4

3
3

c

=

2 ( 3 1) − 4
2
( 3
1)
4

a

=

b

 

sen

A

sen B

b

sen

A

 

a =

sen B

4 sen105

 

a =

 

sen15

 
 

4

2 ⎞ ⎟ ( 3 ⎟ 4 ⎠
2
(
3
4

+

 

)

1

a =

⎛ 2 ⎞ ⎜ ⎟ ( ) 3 − 1 ⎜ ⎟ 4 ⎝ ⎠
2
(
)
3
1
4

a =

( ) 4 3 + 1 ( 1) 3 −
(
)
4
3
+
1
(
1)
3
 

Piense cuál sería el procedimiento para resolver el problema, aplicando la ley de los cosenos.

Ejercicio resuelto 2

aplicando la ley de los cosenos . Ejercicio resuelto 2 Sea un triángulo ángulos internos. S

Sea un triángulo ángulos internos.

SOLUCIÓN:

Esquemáticamente tenemos:

ABC

tal que

a = 5, b = 5

: Esquemáticamente tenemos: ABC tal que a = 5, b = 5 3, c = 5

3, c = 5 . Encontrar las medidas de los

= 5, b = 5 3, c = 5 . Encontrar las medidas de los Aplicando

Aplicando la ley del coseno:

cos A =

cos A =

cos A =

cos A

=

2 bc

() ( ) 2 2 5 / 2 + 5 3 −/ () 5 (
()
(
) 2
2
5 /
2 +
5
3
−/
()
5
(
)
2(5) 5
3
(
) 2
5
3
(
)
2(5) 5
3
3 ⇒ A = 30

2

c

2

+

b

2

a

2

La medida de uno de los otros dos ángulos, se la puede determinar aplicando también la ley del coseno o aplicando la ley de los senos.

Aplicando la ley de los senos:

sen C sen A = c a
sen C
sen A
=
c a
 

sen C =

sen A

   
 

c

 

a

tenemos:

 

=

sen 30 °

5

 
 

5

1

 

°

sen

C

= ⇒

C

=

30

 

2

Este último resultado también lo podemos obtener directamente. Observe que el triángulo es isósceles, por tanto sus ángulos adyacentes son iguales. La medida del tercer ángulo se lo obtiene por diferencia, es decir:

B =

180

°− 30 °−

30

°

B = °

120

 

Moisés Villena Muñoz

Geometría Plana

Ejercicio resuelto 3

Moisés Villena Muñoz Geometría Plana Ejercicio resuelto 3 Los a = 2 m ; b =

Los

a = 2 m ; b = 2 m ; c = ( 3 1)m ; son:

ángulos

internos

= 2 m ; c = ( 3 − 1 ) m ; son: ángulos internos

de

un

m ; c = ( 3 − 1 ) m ; son: ángulos internos de un

triángulo

cuyos

lados

miden:

a)

b)

c)

d)

e)

A = 45

A = 60

; B = 75

; C = 60

; B = 45

; C = 75

= 15

A

A

A = 150

30

=

; B = 60

; B = 135

; B = 45

; C = 105

;

; C = 30

C = 15

SOLUCIÓN:

Semejante al problema anterior, conocemos las medidas de todos los lados del triángulo.

2 ac ( ) 2 ( ) 2 2 + 3 − 1 − 4
2 ac
(
)
2
(
)
2
2
+
3
1
4
cos B =
(
)(
)
2
2
3
1
2
+ −
3
2
3
+ −
1
4
cos B =
(
)(
)
2
2
3
1
(
)
2
3
1
2
cos B
=
cos
B
=−
(
)(
)
2
2
3
1
2
B = 135

cos B =

a

2

+

c

2

b

2

cos B = a 2 + c 2 − b 2 Aplicamos ahora la ley del

Aplicamos ahora la ley del seno para encontrar la medida del ángulo A, aunque también la podemos encontrar con la ley del coseno

sen

A

=

sen B

 

a

b

sen A =

a

sen

B

 
 

b

sen A =

2 sen135
2 sen135
 
 

2

sen A

=

2 2 2 =
2
2
2
=
 
 

2

2

4

sen

A

=

1

A

=

30

°

 

2

 

La medida del ángulo C la encontramos por diferencia de ángulos:

C = 180° −135° − 30° = 15°

Finalmente, nos queda:

180 ° − 135 ° − 30 ° = 15 ° Finalmente, nos queda: Ejercicios propuestos

Ejercicios propuestos 3

1. En el triángulo de la figura, el valor de la medida del ángulo φ es:

a) 30º

b) 75º

c) 45º

d) 90º

e) 60º

a 3 +1 a 2
a
3 +1
a
2
a) 30º b) 75º c) 45º d) 90º e) 60º a 3 +1 a 2 2.
a) 30º b) 75º c) 45º d) 90º e) 60º a 3 +1 a 2 2.

2. Los lados de un triángulo miden respectivamente: a = 3 +1; b = 2; c = 6 . Entonces los ángulos

interiores del triángulo son:

a) 30º, 50º, 100º

Moisés Villena Muñoz

b) 15º, 45º, 120º

c) 15º, 75º, 90º

d) 45º, 60º, 75º

e) 45º, 30º, 105º

Geometría Plana

3. En un triángulo ABC los ángulos A y B miden 30° y 135° respectivamente, y el lado AB es de 100 m. Determine la longitud de la perpendicular trazada desde el vértice C al lado AB

prolongado.

Resp. 50(

desde el vértice C al lado AB prolongado. Resp. 5 0 ( 3 + 1 )

3 + 1) .

4.4 PERÍMETRO Y AREA DE UN TRIÁNGULO.

Sea un triángulo ABC . Cualquiera de los tres lados se definen como bases del triángulo. Como altura (h) del triángulo se define a la longitud de la perpendicular trazada desde un vértice hacia una de sus bases o a la prolongación de estas bases:

una de sus bases o a la prolongación de estas bases : Por lo tanto: Perímetro

Por lo tanto:

Perímetro = a + b + c

Area

= =

2

2

2

2

Base altura

×

b h

×

1

c

× h

2

= =

Base altura × b h × 1 c × h 2 = = a × h
Base altura × b h × 1 c × h 2 = = a × h
Base altura × b h × 1 c × h 2 = = a × h

a × h

3

Para triángulos particulares, tenemos:

b × h Área = 2 h sen A = ⇒ h = c sen
b × h
Área
=
2
h
sen A =
h
=
c
sen
A
c
´b
×
h
bc
sen
A
Por tanto:
A
=
=
2
2

Observe que en los triángulos anteriores se cumple que:

Conociendo la medida de uno de sus ángulos interiores y las medidas de los lados que constituyen a este ángulo, el área sería:

Área =

bc sen A

=

ab

sen

C

=

ac

sen

B

2

2

2

17

Moisés Villena Muñoz

Geometría Plana

Los triángulos son polígonos básicos, porque los demás polígonos pueden ser divididos en triángulos, lo cual permite resolver otras situaciones.

Ejemplo 1

lo cual permite resolver otras situaciones. Ejemplo 1 es la altura correspondiente al lado R Q
lo cual permite resolver otras situaciones. Ejemplo 1 es la altura correspondiente al lado R Q
lo cual permite resolver otras situaciones. Ejemplo 1 es la altura correspondiente al lado R Q

es la altura

correspondiente al lado RQ , si PQ = 8, RS = 9 y PT = 6 , entonces la longitud

En la figura adjunta RS es la altura correspondiente al lado P Q , PT

QR es:

a)

b)

c)

d)

e)

16

3

3

16

12

27

4

4

27

T QR es: a) b ) c) d) e ) 16 3 3 16 12 27

SOLUCIÓN:

Ubicando la información en el diagrama dado, tenemos:

: Ubicando la información en el diagrama dado, tenemos: El área del triángulo PQR se la

El área del triángulo PQR se la puede determinar, en este caso, de dos maneras:

1. Tomando coma base a PQ

2. Tomando coma base a RQ

entonces su altura sería RS , por tanto el área es:

(8)(9) A = 2
(8)(9)
A =
2

entonces su altura sería PT

, por tanto el área es

A =

x (6)

2

Finalmente igualando las áreas

A =

(8)(9)

x (6)

=

2

2

entonces:

RESPUESTA: Opción "c"

6 x = 72 x = 12
6
x =
72
x =
12

Ejemplo 2

: Opción " c " 6 x = 72 x = 12 Ejemplo 2 El triángulo
: Opción " c " 6 x = 72 x = 12 Ejemplo 2 El triángulo
El triángulo ABC es equilátero de lado l = 5 . Si l 1 y
El triángulo ABC es equilátero de lado l = 5 . Si
l 1 y
l
son rectas paralelas. Hallar
2
el valor del área del triángulo ABD.
C
D
l
1
l
A
B
2

Moisés Villena Muñoz

Geometría Plana

SOLUCIÓN:

Ubicando los datos en el gráfico, se observa que los triángulos ABC y ABD tienes la misma base y la misma altura, por tanto tendrán la misma área, entonces:

C D l 1 5 h 5 h 60 l A B 2 5 25
C
D
l
1
5 h
5 h
60
l
A
B
2
5
25
3
2
Area Δ ABD = Area ΔABC =
1 (5)(5)
2
sen
60
=
u
4

Ejemplo 3

ABD = Area ΔABC = 1 (5)(5) 2 sen 60 = u 4 Ejemplo 3 Calcular

Calcular el valor del área del triángulo ABC si BD = 8 y CD = 2

SOLUCIÓN:

Ubicando los datos en el gráfico.

B D C A
B
D
C
A
B 8 D h 2 C A
B
8
D
h
2
C
A

Tomamos como base BC = 10 . Determinamos h. considerando que el triángulo ABD es semejante al triángulo ADC:

h

8

=

2

h

2

h = ⇒ h =

16

4

Finalmente:

Area Δ ABC =

( )()

10

4

2

=

20

u

2

Moisés Villena Muñoz

Geometría Plana

Ejemplo 4

Moisés Villena Muñoz Geometría Plana Ejemplo 4 En la figura adjunta, q es un triángulo isósceles

En la figura adjunta, q es un triángulo isósceles de área igual a 6 ; t es un triángulo equilátero de lado de medida igual a 2. Entonces la medida de la hipotenusa del triángulo p es igual a:

a)

6

b)

3 3(
3
3(

3 1)

c)

d)

3

e)

6

3
3

SOLUCIÓN:

3 − 1 ) c) d) 3 e) 6 3 S OLUCIÓN : Interpretando la información

Interpretando la información proporcionada, tenemos:

: Interpretando la información proporcionada, tenemos:   x 2 = 6 2 = ( x x
 

x

2

= 6

2

=

(

x x

)(

)

= 6

entonces:

x

2

= 12

 

2

2 x = 12 x = 2 3
2
x
=
12
x
= 2
3
   
3
3
 

sen 60

=

x + y 2 3 + 3 =
x + y
2
3
+
3
=

l

l

sen 60

=

3 3
3
3

l

l =

3 3
3
3
 

sen 60

l

=

3 3 3
3
3
3

l = 6

 
 

2

A q
A q

El área del triángulo "q" es:

" y
"
y

" es la altura del triángulo equilátero "t", entonces y =

Y para el triángulo "p" tenemos:

RESPUESTA: Opción "a"

Ejercicios Propuestos 4

1. Un triángulo cuya hipotenusa mide 85 cm. es tal que, al aumentar la longitud de uno de sus lados en 11 cm. y al disminuir la longitud del otro en 7 cm., la longitud de la hipotenusa no se altera. Encuentre las medidas de los lados del triángulo.

Resp. 40 cm y 75 cm.

2. Sobre el lado AB del cuadrado ABCD se construye un triángulo equilátero AEB y se unen los puntos E y D. Si AD = 1, calcular el área del triángulo DAE y la longitud AG .

20

y se unen los puntos E y D. Si AD = 1, calcular el área del

Resp.

1

4

;2

3 .
3
.

Moisés Villena Muñoz

Geometría Plana

3. Dado el triángulo ΔABC , y los puntos medios D ,

E , F son los puntos medios de los

lados del triángulo. Determine la relación:

Δ

Area DEF

Area ABC

Δ

1

Resp. 4

4. La esquina inferior derecha de una página se dobla hasta alcanzar el lado mayor izquierdo, como se muestra en la figura. Si el ancho de la página es 6 cm. y A = 30° , determine la

longitud ‘L’

es 6 cm. y A = 30 ° , determine la longitud ‘L’ ‘ Resp. 8

Resp. 8 cm.

5. Calcular el área de la región sombreada, si el cuadrado ABCD tiene lados de longitud "a" y los puntos P y Q son puntos medios de los lados del cuadrado.

puntos P y Q son puntos medios de los lados del cuadrado. Resp. A = a

Resp.

A =

a

2

20

6. Si P es un triángulo con vértices

Q , Q y

1

2

Q

3 tal que

P

1

P

2

Q

1 Q

2

P , P y P

1

2

3

y Q un triángulo semejante a P con vértices

=

2

P

Q 2

P

Q

3

3

=

P

3

P

1

Q 3

Q

1

=

k , demuestre que

A P

=

2

k A

Q

.

Moisés Villena Muñoz

Geometría Plana

5 CUADRILÁTEROS

Los cuadriláteros son polígonos de cuatro lados. Entre los más conocidos, tenemos:

Rectángulo

lados. Entre los más conocidos, tenemos: Rectángulo Área = b × h Cuadrado Paralelogramo Área =

Área = b × h

Cuadrado

conocidos, tenemos: Rectángulo Área = b × h Cuadrado Paralelogramo Área = l 2 Trapecio Área

Paralelogramo

Área

= l

2

Trapecio

Área = b × h ( B + b )× h Área = 2
Área = b × h
( B + b )× h
Área =
2

Ejercicios Propuestos 5

1. Si un triángulo equilátero tiene igual perímetro que un cuadrado, entonces es verdad que:

a) El área del triángulo es igual que el área del cuadrado.

b) El lado del cuadrado es más grande que el lado del triángulo.

c) El área del cuadrado es mayor que el área del triángulo.

d) La diagonal del cuadrado tiene igual longitud que la altura del triángulo.

e) El lado del cuadrado es mayor que la altura del triángulo.

2. Encuentre el perímetro y la diagonal de un cuadrado cuya área es la tercera parte del área de un cuadrado de lado igual a 9 cm.

3. Si se aumenta 2 m. al lado de un cuadrado, su área aumenta en cuadrado inicial es:

36 m

a) 4 m.

b) 6 m.

c) 8 m.

d)16 m.

2

. El lado del

e) 32 m.

Moisés Villena Muñoz

6. FIGURAS CIRCULARES

6.1 CIRCUNFERENCIA.

Geometría Plana

La circunferencia ya fue definida como lugar geométrico en el capítulo de cónicas, se trata ahora de definirla como una figura plana.

Sea r ∈ R + y P un punto de un plano π . La
Sea
r ∈ R
+ y
P
un
punto de un plano
π .
La
0
circunferencia se define como el conjunto de
puntos P del plano π tales que la distancia de
los puntos de P a
P
es
igual a
r .
Es decir:
0
C
={P ∈ d
π /
(P ,
P
)= r }
0
a r . Es decir: 0 C ={P ∈ d π / (P , P )=

La longitud de la circunferencia está dada por:

Perímetro = l = 2πr

6.2 CÍRCULO

¡JUSTIFÍQUELA!

El círculo es la unión de los puntos de la circunferencia con los puntos de
El
círculo
es
la
unión de
los puntos de
la
circunferencia con los puntos de su interior. Es
decir:
Circulo = {P ∈ d P
π /
(P
,
)≤ r }
0

El área del círculo está dada por:

Área

r

2

¡JUSTIFÍQUELA!

6.2.1

1. l

Posiciones

relativas

entre

circunferencia C

una

recta

l

y

una

y C

no se intersecan. En tal caso, no tienen punto en

común y a l se la denomina recta externa.

Moisés Villena Muñoz

Geometría Plana l P 0
Geometría Plana
l
P
0

2. l

y C

se intersecan en un punto. En tal caso a

denomina recta Tangente.

r P 0
r
P
0

l

l

se

la

3. l

y C

se intersecan en dos puntos. En tal caso, a l

denomina recta secante.

se la

B A P 0
B
A
P
0

l

le

denomina CUERDA . Al segmento de circunferencia del punto A al

Al segmento de recta desde el punto

A

al punto

B , AB ,

se

punto B , A B , se le denomina ARCO.

Moisés Villena Muñoz

Geometría Plana

Si la recta secante pasa por el centro, a la cuerda se le denomina diámetro.

6.2.2 Angulo central y Angulo inscrito.

En la figura, al ángulo AP C

0

se le denomina ángulo central. Al

ángulo ABC se le denomina ángulo inscrito

Teorema.

A P 0 B
A
P
0
B

C

La medida del ángulo central es el doble de la medida del ángulo inscrito.

Ejercicios Propuestos 6

1. La longitud de la circunferencia centrada en

a) 8π

b) 9π

c) 10π

d) 18π

e) 11π

P

0

es:

en a) 8 π b) 9 π c) 10 π d) 18 π e) 11 π

2. En la figura adjunta, la cuerda AB es igual al radio del círculo, y la cuerda BC es igual a

r 2
r
2

. Determine la medida del ángulo D.

Resp.

π .

12

AB es igual al radio del círculo, y la cuerda BC es igual a r 2

Moisés Villena Muñoz

Geometría Plana

3. En el gráfico adjunto, los arcos MN, NP, y PQ tienen la misma longitud y O es el centro de la

circunferencia. Determine la medida del ángulo PRQ.

Resp.

circunferencia. Determine la medida del ángulo PRQ. Resp. h . 4 4. En la figura adjunta,

h .

4

4. En la figura adjunta, se muestran dos triángulos inscritos en una circunferencia, con la

medida de sus respectivos lados, si PQ es el diámetro, determine

a

2

Resp. 29

lados, si PQ es el diámetro, determine a 2 Resp. 29 2 + b . 6.2.3.

2

+ b .

6.2.3.

Polígonos

circunferencias

regulares

inscritos

y

circunscritos

a

Al inscribir polígonos regulares en circunferencias se obtienen resultados interesantes en relación del lado del polígono con el radio de la circunferencia.

Ejemplo 1

del polígono con el radio de la circunferencia. Ejemplo 1 Obtener la relación entre el lado
del polígono con el radio de la circunferencia. Ejemplo 1 Obtener la relación entre el lado

Obtener la relación entre el lado l de un triángulo equilátero inscrito en un círculo de radio r SOLUCIÓN:

120 r l l O O r r 30 B A l 2
120
r
l
l
O
O
r
r
30
B
A l
2

Del triángulo rectángulo OAB, observe la figura, tenemos:

Cos

30

=

l 2
l
2

r

l

⇒ =

2

rCos

30

l

⇒ =

r 3
r
3

Moisés Villena Muñoz

Geometría Plana

Ejemplo 2

Moisés Villena Muñoz Geometría Plana Ejemplo 2 Obtener la relación entre el lado l de un
Moisés Villena Muñoz Geometría Plana Ejemplo 2 Obtener la relación entre el lado l de un

Obtener la relación entre el lado l de un cuadrado inscrito en un círculo de radio

r

SOLUCIÓN:

l l O r r 45 A l B 2
l
l
O
r
r
45
A
l B
2

Del triángulo rectángulo OAB, observe la figura, tenemos:

Cos

45

=

l 2
l
2

r

l

⇒ =

2

rCos

45

l

⇒ =

r 2
r
2

Ejemplo 3

Cos 45 = l 2 r l ⇒ = 2 rCos 45 l ⇒ = r
Cos 45 = l 2 r l ⇒ = 2 rCos 45 l ⇒ = r

Obtener la relación entre el lado l de un hexágono inscrito en un círculo de radio

r

SOLUCIÓN:

l O r r l 60 2 A B
l
O
r
r
l
60
2
A
B

Del triángulo rectángulo OAB, observe la figura, tenemos:

Cos

60

l 2 = ⇒= l
l
2
= ⇒=
l

r

2 cos60

r

l

⇒=

r

6.3 SECTOR CIRCULAR

Un sector circular es una porción de un círculo

Cos 60 l 2 = ⇒= l r 2 cos60 r l ⇒= r 6.3 SECTOR

27

Moisés Villena Muñoz

Geometría Plana

La medida del arco s está dada por:

S =θr

El área del sector circular está dada por:

Área =

(
2

1 θ r

2 )

6. 4 CORONA CIRCULAR

por: Área = ( 2 1 θ r 2 ) 6. 4 CORONA CIRCULAR [ ()
por: Área = ( 2 1 θ r 2 ) 6. 4 CORONA CIRCULAR [ ()

[() ()] 2

2

A =π r r

1

2

Ejercicio resuelto 1

] 2 2 A = π r − r 1 2 Ejercicio resuelto 1 Hallar el

Hallar el área de la región sombreada de la figura:

1 Hallar el área de la región sombreada de la figura: Área sombreada = A sector

Área sombreada = A sector circular A triángulo

1 2 A = θ r ∠ 2 1 A = 2 sen θ Δ
1
2
A
=
θ r
∠ 2
1
A
=
2 sen
θ
Δ r
2

A =

A A

sc

1

2

t

2

A = r (θ− sen

θ)

La región anterior se la denomina segmento circular.

Ejercicio resuelto 2

se la denomina segmento circular. Ejercicio resuelto 2 El triángulo sombreada. A B C a) 245.32
se la denomina segmento circular. Ejercicio resuelto 2 El triángulo sombreada. A B C a) 245.32
se la denomina segmento circular. Ejercicio resuelto 2 El triángulo sombreada. A B C a) 245.32

El triángulo

sombreada.

ABC

a)

245.32 cm

b)

265.32

cm

c)

345.32

cm

d)

365.32 cm

e)

325.32

cm

2

2

2

2

2

es equilátero,

OA = 12 cm.

Determine el área de la parte

365.32 cm e) 325.32 cm 2 2 2 2 2 es equilátero, O A = 1

Moisés Villena Muñoz

SOLUCIÓN:

Ubicando la información en la figura dada:

Geometría Plana

Ubicando la información en la figura dada: Geometría Plana El área de la región sombreada es:

El área de la región sombreada es:

A = A

círculo

A

triángulo

El área del círculo es:

A círculo

A círculo

2

π (12) 2

=

= 144

π

A = r

círculo

π

A = r círculo π

Para hallar el área del triángulo, primero necesitamos hallar la longitud de su lado

primero necesitamos hallar la longitud de su lado l 2 cos 30 = 12 l 12
l 2 cos 30 = 12 l 12 cos 30 = 2 l = 24
l
2
cos 30
=
12
l
12 cos 30
=
2
l
=
24 cos 30
3
l
= 24
⎛ ⎜
⎟ ⎟
2 ⎠
l
= 12
3
A = 144 π− 108 3 Por lo tanto: 2 A = 265.32 cm RESPUESTA:
A
= 144
π−
108
3
Por lo tanto:
2
A
= 265.32
cm
RESPUESTA: opción "b"

entonces:

) 2 ( 12 3 sen 60 = A triángulo 2 3 144(3) 2 =
)
2
( 12
3
sen 60
=
A triángulo
2
3
144(3)
2
=
A triángulo
2
= 108
3
A triángulo

Ejercicio resuelto 3

A triángulo 2 = 108 3 A triángulo Ejercicio resuelto 3 Si O y O ´
A triángulo 2 = 108 3 A triángulo Ejercicio resuelto 3 Si O y O ´

Si O y O´ son los centros de las circunferencias de radio igual a 1. Hallar el área de la región sombreada.

r =1 O O´ r =1
r =1
O
r =1

SOLUCIÖN:

Marcando los radios en la región sombreada:

1 1 1 60 O O´ 60 1 1
1
1
1 60
O
60
1
1

Moisés Villena Muñoz

Geometría Plana

Se observa que el área de la región buscada es el doble del área del segmento circular

de radio 1 y ángulo de 120 . Es decir: 1 120 O O´ 1
de radio 1 y ángulo de
120
. Es decir:
1
120
O
1
(
2
[
])
2
[
π
π
]
π
3
A = 2
1 2 r θ
senθ
=1 2 −
sen
2
= 2 −
3
3
3
2

Ejercicio resuelto 3

=1 2 − sen 2 = 2 − 3 3 3 2 Ejercicio resuelto 3 Si
=1 2 − sen 2 = 2 − 3 3 3 2 Ejercicio resuelto 3 Si

Si O , O´ y O´´ son los centros de las circunferencias de radio igual a 1. Hallar el área de la región sombreada.

O O´ O´´
O
O´´

SOLUCIÓN:

Marcando los radios en la región sombreada O 1 1 60 O´ 1 O´´
Marcando los radios en la región sombreada
O
1
1
60
1
O´´

Se observa que el área de la región sombreada buscada, es igual al área del triángulo equilátero OO´O´´ más tres veces el área del segmento circular de radio 1 y ángulo

60

. Es decir:

A

=

1

2

(1)(1)

sen

60

+

3

[

1

2

(1)

2

(

π

3

sen

π

3

)

]

=

π 3 −
π
3

2 2

Moisés Villena Muñoz

Geometría Plana

Ejercicio resuelto 4

Moisés Villena Muñoz Geometría Plana Ejercicio resuelto 4 Si O el centros de las circunferencia de
Moisés Villena Muñoz Geometría Plana Ejercicio resuelto 4 Si O el centros de las circunferencia de

Si O el centros de las circunferencia de radio igual a R . Hallar el área de la región sombreada.

R O
R
O

SOLUCIÓN El área buscada sería el área del hexágono menos el área del sector circular de radio 1 y

ángulo de 120 R O 120 R a 60 R 2 El área del hexágono
ángulo de
120
R
O
120
R
a
60
R
2
El área del hexágono sería:
3
3
1
2
3
A
1 2 nla
=
2 (6)(
R )(
R sen
60
)
=
3
R
=
h =
2 2

El área del sector circular sería:

R

A

C

=

1 2 R

El área buscada sería:

A

=

A

h

A

C

2

=

π π ⎜ ⎝ ⎛ 2 ⎞ ⎟= 3 ⎠ 3 3 3 2 R
π
π
⎛ 2 ⎞ ⎟=
3
3
3
3
2
R

2

R

2

π

3

R

2

=

3 3 π ⎛ ⎜ 2 − ⎟ ⎞ R 3 ⎝ ⎜ 2 ⎟
3
3
π
⎛ ⎜ 2
⎟ ⎞
R
3
⎝ ⎜ 2
⎟ ⎠

2

Ejercicio resuelto 5

⎟ ⎞ R 3 ⎝ ⎜ 2 ⎟ ⎠ 2 Ejercicio resuelto 5 Si el triángulo
⎟ ⎞ R 3 ⎝ ⎜ 2 ⎟ ⎠ 2 Ejercicio resuelto 5 Si el triángulo

Si el triángulo ABC es equilátero de lado sombreada.

l = 2 ,

hallar el área de la región

C A B
C
A
B

SOLUCIÓN:

La región sombreada es una corona circular, por tanto habrá que determinar los radios de las circunferencias.

Moisés Villena Muñoz

Geometría Plana

C l O R r 30 A l B 2 D l Recuerde que l
C
l
O
R
r
30
A
l B
2 D
l
Recuerde que l =
3 R
entonces
R =
3
r
1
2 r
Ahora bien, en el triángulo rectángulo OAD:
tg 30 =
=
l
3 l
2
Por lo tanto:
2
2
(
2
2
)
l
l
π
π
⎞ 2
A
=
π
R
r
=
π
l
=
2 2
=
π
⎜ ⎜
⎟ ⎟ =
3
12
4
⎠ 4

⇒ =

r

l

2 3
2
3

Ejercicios Propuestos 7

1. Si AB es el lado del hexágono regular y BC es el lado del triángulo equilátero inscrito en el

círculo centrado en O, entonces el valor del ángulo B es: Resp.

π

2

en O, entonces el valor del ángulo B es: Resp. π 2 2. En un círculo

2. En un círculo de radio ‘r’ se tiene inscrito un rectángulo de tal manera que la base del rectángulo es igual al radio del círculo. Determine la medida de la altura del rectángulo.

Resp. r 3 . 3. El área del triángulo equilátero circunscrito a la circunferencia es
Resp. r
3 .
3. El área del triángulo equilátero circunscrito a la circunferencia es 4
3 . Calcular el área del
2
triángulo OAB.
Resp.
.
3
equilátero circunscrito a la circunferencia es 4 3 . Calcular el área del 2 triángulo OAB.

Moisés Villena Muñoz

Geometría Plana