Asignatura: Informtica I

Semestre: Primero
OBJETIVOS DEL PROGRAMA:

El estudiante interpreta los conceptos elementales del rea de informtica

mediante el manejo de diferentes fuentes de informacin para el empleo
adecuado de la terminologa informtica.
El estudiante ordena y manipula la informacin a travs de una
computadora, por medio de los sistemas operativos Windows y Linux; as como
del uso de los servicios de Internet, permitindole desarrollar las habilidades y
destrezas, que le facilitarn la elaboracin de sus actividades acadmicas, de
investigacin y de la vida diaria.

COMPETENCIAS A DESARROLLAR
Competencias
genricas y atributos a
valorar
2 (UAEH) Comunicacin.
4 (SEP) Escucha, interpreta
y
emite
mensajes
pertinentes en distintos
contextos
mediante
la
utilizacin
de
medios,
cdigos y herramientas
apropiados.
4.5.
Maneja
las
tecnologas
de
la
informacin
y
la
comunicacin
para
obtener informacin y
expresar ideas.
7 (UAEH) Uso de la
Tecnologa.
12.4
Usar
nuevas
herramientas
tecnolgicas
que
promuevan la gestin
de la informacin.

Competencias extendidas
(Conocimientos)
1. Utiliza la informacin contenida en diferentes
fuentes de informacin impresa y/o digital, para
identificar, ordenar e interpretar las ideas, los
datos y conceptos bsicos de introduccin a la
informtica, sistemas operativos (Windows y
Ubuntu) e Internet.
2. Conoce el funcionamiento bsico de una
computadora as como sus caractersticas y las
funciones de los diferentes tipos de dispositivos
para usarla adecuadamente en sus actividades
cotidianas.
3. Identifica la clasificacin del software como parte
del funcionamiento de una computadora.
4. Identifica los elementos principales del escritorio
y ventanas como parte del entorno grfico de
Windows y Ubuntu.
5. Emplea archivos y carpetas para organizar la
informacin mediante el explorador de Windows y
Nautilus.
6. Usa software de seguridad
para proteger la
integridad de la informacin.
7. Utiliza las tecnologas de la informacin y
comunicacin para obtener informacin y

APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO NOMBRE(S) 1 #

1 de 11

expresar ideas.
8. Emplea los servicios de Internet como un medio
de comunicacin y transferencia de archivos.
9. Aplica las herramientas para el diseo de
instrumentos tales como mapas mentales y
conceptuales en los que plasme sus ideas,
proyectos
e
investigaciones
con
calidad
profesional, que le permitan comprender de una
mejor manera un determinado tema.

CONTENIDOS Y TIEMPOS ESTIMADOS:

UNIDAD I.- INTRODUCCIN

TIEMPO

1. Conceptos
1.1.
Informacin
1.1.1.Unidades de medida de Informacin
1.1.1.1. Bit, byte, kilobyte, megabyte, gigabyte,
terabyte y petabyte
1.2.
Informtica
1.3.
Computadora
1.4.
Proceso
1.5.
Archivo (Tipos)
1.5.1. Nombre y extensin
2. Hardware
2.1.
Definicin
2.2.
Unidad central de proceso
2.3.
Perifricos
2.3.1.Entrada
2.3.2.Salida
2.3.3.Entrada / Salida
2.3.4. Almacenamiento secundario (Disco duro, CD-R,
CD-RW, DVD-R, DVD-RW, DVD+R, DVD+RW,
DVD-R DL, DVD+R DL, BluRay, Flash Memory y
MemoryStick M1 y M2)
3. Software
3.1.
Definicin y clasificacin de software (De base,
utilera y aplicacin)
3.2.
Definicin de programa
3.3.
Definicin de virus informtico
3.4.
Definicin de antivirus

12 Horas
Tericas

UNIDAD I.- INTRODUCCIN

COMPETENCIAS EXTENDIDAS
1. Utiliza la informacin contenida en diferentes fuentes de informacin
APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO NOMBRE(S) 1 #

2 de 11

impresa y/o digital, para identificar, ordenar e interpretar las ideas, los
datos y conceptos bsicos de introduccin a la informtica.
2. Conoce el funcionamiento bsico de una computadora as como sus
caractersticas y las funciones de los diferentes tipos de dispositivos
para usarla adecuadamente en sus actividades cotidianas.
3. Identifica la clasificacin del software como parte del funcionamiento de
una computadora.

UNIDAD I.INTRODUC
CIN
FUENTES E
INFORMACI
N DE
CONSULTA

Informtica, Marco Antonio Tiznado S., Mc Graw Hill,

Segunda Edicin, 2004. ISBN 970-10-4613-7. Pgs. 12
58.
Informtica para cursos de Bachillerato, Gonzalo
Ferreyra Corts, Editorial Alfaomega Pgs. 56-58, 85,
106.
Informtica I, Un enfoque constructivista. Luis Snchez
Montufar, Prentice Hall, Primera Edicin 2006. ISBN 97026-0853-8. Pgs. 2 -20.
Pginas de Internet propuestas.
Diversos tipos de textos.
Recursos de audio y/o video.
Biblioteca.

UNIDAD II.- SISTEMAS OPERATIVOS

1. Software Comercial
1.1. Definicin de sistema operativo Windows
1.1.1.Escritorio
1.1.1.1. Componentes del escritorio
1.1.1.1.1. Barra de tareas
1.1.1.1.1.1. Botn inicio
1.1.1.1.2. conos de acceso directo
1.1.1.1.3. Ventana
1.1.1.1.3.1. Elementos y manipulacin
1.2. Equipo y Explorador de Windows
1.2.1.Crear archivos y carpetas
1.2.2.Manipulacin de archivos y carpetas
1.2.2.1. Copiar, Enviar a..., Mover y Eliminar
1.2.2.2. Cambiar nombre
1.2.2.3. Propiedades
1.2.2.4. Compresor de archivos
2. Software Libre
2.1. Definicin
2.2. Ubuntu
2.2.1.Tipos de ejecucin
2.2.1.1. Mquina Virtual
2.2.1.2. Particin
2.2.1.3. Como aplicacin dentro de Windows
APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO NOMBRE(S) 1 #

TIEMPO
20 Horas
(4 horas
tericas
16 horas
prcticas)

3 de 11

2.2.2.Escritorio (Gnome)
2.2.2.1. Componentes del escritorio
2.2.3.Nautilus
2.2.3.1. Crear archivos y directorios
2.2.3.2. Manipulacin de archivos y directorios
2.2.3.2.1. Copiar, Mover y Eliminar
2.2.3.2.2. Renombrar
2.2.3.2.3. Compresor de archivos
UNIDAD II.- SISTEMAS OPERATIVOS
COMPETENCIAS EXTENDIDAS
1. Utiliza la informacin contenida en diferentes fuentes de informacin
impresa y/o digital, para identificar, ordenar e interpretar las ideas,
los datos y conceptos bsicos de sistemas operativos (Windows y
Ubuntu).
2. Identifica los elementos principales del escritorio y ventanas como
parte del entorno grfico de Windows y Ubuntu.
3. Emplea archivos y carpetas para organizar la informacin mediante
el explorador de Windows y Nautilus.

APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO NOMBRE(S) 1 #

4 de 11

UNIDAD II.SISTEMAS
OPERATIVO
S
FUENTES E
INFORMACI
N DE

CONSULTA

Conceptos Bsicos de Computacin Hctor paredes Olea,

SaydeBarcelataMontaut Ed. Trillas.
Introduccin a la computacin, Peter Norton, Mc Graw
Hill, 3 Edicin, Marzo 2001 Mxico.
Andy Rathbone, Windows XP para dummies, ST editorial,
2001.
Nacho B. Martn, Introduccin a la Informtica segunda
Edicin, Editorial Anaya Multimedia 1999 ISBN: 978-97015-1338-5.
Informtica para cursos de Bachillerato, Gonzalo Ferreyra
Corts, Editorial Alfaomega, 2da. Edicin Pgs. 65-80, 8588, 115-119, 140-145.
Alea
Fernndez
lvaro,
Manual
de
Linux,
http://www.ice.udl.cat/udv/manuals/linux.pdf
(Pginas
4,7,28)
Javier Garca de Jaln, Iker Aguinaga, Alberto Mora,
Manual Aprenda Linux como si estuviera en primero,
Escuela Superior de ingenieros Industriales de San
Sebastin, Universidad de Navarra, 2000, Espaa,
(Pginas 1, 6, 7, 23-29, 45).
MattWelsh, instalacin y primeros pasos, 1996, Espaa,
http://proton.ucting.udg.mx/tutorial/linux/linux.pdf,
(Pginas 26,40,57,61,69,147,179-192).
Tecnologa digital 1, Las mejores herramientas
informticas a tu alcance, Saucedo, Snchez, Andrade,
Editorial Alfaomega, Ao 2008, ISBN: 978-970-15-1338-5,
Pags.7-28.
http://ubuntu.com.es/
http://www.yukei.net/2007/08/maquinas-virtuales-enubuntulinux/
http://www.hp.com/wwsolutions/linux/
Diversos tipos de textos.
Recursos de audio y/o video.
Biblioteca.

APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO NOMBRE(S) 1 #

5 de 11

UNIDAD III.- INTERNET

1. Definicin
2. Conceptos generales
2.1.
Navegador
2.1.1.Tipos (Explorer, Chrome y Firefox)
2.2.
Links (hipervnculo e hipertexto)
2.3.
Consulta de informacin
2.4.
Direcciones URL
2.4.1.Partes de una direccin
3. Motores de bsqueda
3.1.
Resultados de la bsqueda
3.2.
Bsquedas avanzadas
4. Servicios
4.1.
Proveedores de servicio de correo electrnico
4.1.1.Enviar y recibir mensajes
4.1.2.Adjuntar y descargar archivos
4.1.3.Mensajera instantnea (Diferencia)
4.2.
Foros de discusin
4.3.
Redes Sociales
4.3.1.Definicin
4.3.2.Caractersticas
4.3.3.Ventajas y Desventajas
4.4.
Blog
4.4.1.Definicin
4.4.2.Caractersticas
4.4.3.Creacin
4.5.
Biblioteca Digital

TIEMPO

19 Horas (3
horas
tericas
16 horas
prcticas)

UNIDAD III.- INTERNET

COMPETENCIAS EXTENDIDAS
1. Utiliza la informacin contenida en diferentes fuentes de informacin
impresa y/o digital, para identificar, ordenar e interpretar las ideas,
los datos y conceptos bsicos de Internet.
2. Emplea los servicios de Internet como un medio de comunicacin y
transferencia de archivos.

UNIDAD III.INTERNET
FUENTES E

INFORMACI

N DE
CONSULTA

Informtica para cursos de Bachillerato, Gonzalo Ferreyra

Corts, Editorial Alfaomega Pgs. 461-496.
Desarrollo en Internet, CCPM, Editorial PEARSON Prentice
Hall Pgs. 153-172.
http://www.aulaclic.es/internet/f_internet.htm
Diversos tipos de textos.
Recursos de audio y/o video.
Biblioteca.

APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO NOMBRE(S) 1 #

6 de 11

UNIDAD IV.- INTRODUCCIN AL SOFTWARE PARA

MAPAS CONCEPTUALES Y MENTALES
1. Mapas Conceptuales
1.1. Definicin
1.2. Elementos
1.3. Creacin (CMapTools)
2. Mapas Mentales
2.1. Definicin
2.2. Elementos
2.3. Creacin (EDrawMindMap)

TIEMPO

9 Horas
prcticas

UNIDAD IV.- INTRODUCCIN AL SOFTWARE PARA MAPAS

CONCEPTUALES Y MENTALES COMPETENCIAS EXTENDIDAS
1. Aplica las herramientas para el diseo de instrumentos tales como
mapas mentales y conceptuales en los que plasme sus ideas, proyectos
e investigaciones con calidad profesional, que le permitan comprender
de una mejor manera un determinado tema.

UNIDAD IV.INTRODUCC

IN AL
SOFTWARE
PARA
MAPAS
CONCEPTU
ALES Y
MENTALES

FUENTES E
INFORMACI
N DE
CONSULTA

MANUAL de CMapTools. Institute for Human and Machine

Cognition.
http://130.206.170.118/servlet/SBReadResourceServlet?
rid=1209459586390_2023867271_1555
Manual de usuario de CMapTools v.3.10. Basado en el
manual en castellano de CMapTools v.2.0 de la
Universidad de Extremadura, Espaa. Revisin y
ampliacin realizada por: Sergio Banderas Moreno, IES
Campanillas,
Mlaga,
Espaa.
http://cursos.leon.uia.mx:8081/rid=1188912741165_121
3954325_3807/manual_Cmaptools.pdf
Edraw
Max
v.5.6.
Users
Manual.
http://www.edrawsoft.com/download/edrawmanual.pdf
Edraw
Online
Help
System.
http://www.edrawsoft.com/OnlineIndex.php
Diversos tipos de textos.
Recursos de audio y/o video.
Biblioteca.

APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO NOMBRE(S) 1 #

7 de 11

Criterios de evaluacin

APELLIDO PATERNO

APELLIDO MATERNO

NOMBRE (S)

Primera evaluacin (30%)

Asisten
cias

Falta
s

Exame Prcti
n
cas
40%
30%

Tarea
s
20%

CoEv
5%

AutoE
Calif
v
.
5%

Firma del padre

Segunda Evaluacin (30%)

Asisten
cias

Falta
s

Exame Prcti
n
cas
40%
30%

Tarea
s
20%

CoEv
5%

AutoE
Calif
v
.
5%

Firma del padre

Tercera Evaluacin (40%)

Asisten
cias

Falta
s

Exame Prcti
n
cas
40%
30%

Tarea
s
20%

CoEv
5%

AutoE
Calif
v
.
5%

Firma del padre

Calificacin Final
CALIF.
FINAL

RESULTAD
O

Firma del padre

Horario para Asesoras

Da

Hora

Aula

APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO NOMBRE(S) 1 #

8 de 11

APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO NOMBRE(S) 1 #

9 de 11

LINEAMIENTOS DE TRABAJO
Es importante que el estudiante asista a clase con lo siguiente:
1. Tira de materias
2. Libreta de la materia tamao profesional de papel reciclado.
3. Bolgrafo y marca textos
4. Memoria Flash con nombre, semestre y grupo visible.
Normatividad:
1. Respetar los lineamientos y reglamento del centro de cmputo.
2. La entrada es a la hora en punto.
3. Solo con justificante expedido por la direccin de la escuela se reciben
prcticas y tareas que no hayan sido entregadas por inasistencia.
4. Utilizar papel reciclado para la impresin de documentos, tareas y
trabajos.
En la hoja de Criterios de Evaluacin encuentra detallada la forma de
evaluacin, de lo cual se aclara:
Prcticas:
1. El rubro de prcticas se evala con el portafolio de evidencias que
consiste en la coleccin de todas y cada una de las prcticas que se
realizan durante cada sesin.
2. Una sesin antes del examen a realizar se entrega el portafolio de
evidencias con todas las prcticas realizadas desde el inicio de semestre.
3. La entrega del portafolio debe realizarse en tiempo y forma.
4. Las prcticas copiadas se anulan tanto para el que las copia como para el
que permite copiar.
Tareas:
1. Las tareas deben entregarse en el da, hora y en la forma que sean
solicitadas.
2. Tareas copiadas se anulan tanto para el que la copia como para el que
permite que la copien.
Nombre

Firma

Padre o
tutor:
Madre:

Firma del estudiante

APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO NOMBRE(S) 1 #

Firma del profesor

10 de 11

APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO NOMBRE(S) 1 #

11 de 11