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INSTITUCIN EDUCATIVA
SOBERANA ORDEN MILITAR DE
MALTA
PRESENTACIN
___________________________________
LIC. MELINA MELCHORA MEZA VILCHEZ
DIRECTORA
I.
DATOS GENERALES
1.1. DENOMINACIN Y REFERENCIA DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA
Nombre de la I.E.
Modalidad
Niveles de atencin
Horarios
Sexo
Nmero de alumnos
Primaria
: 1147
Secundaria
: 1140
Nmero de secciones
Primaria
: 34
Secundaria
: 36
Red Educativa
: N 012- JCM
1.2.- LOCALIZACIN DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA
rea de localizacin
Direccin
Distrito
Provincia
Dependencia Administrativo
: MED
: 9785,00m2
: 9361,50m2
: 423,50m2
: noble
1.4.- ORGANIZACIN
IN ST IT U C I N E D U CA T IVA
O R G A N IG R A M A IN T R A IN S T IT U C IO N A L
P e r s o n a l A d m in is tr a tiv o
P ro fe s io n
S
O
A
A
S
a l e s d e S a l u d PA ss ii cs t elon gt aa S o c i a l
e c r e t a r ia
fic in is t a
u x . L a b o r a t o r io
u x . B ib lio t e c a
e r v ic io II - I II
IN ST IT U C I N E D U CA T IVA
O R G A N IG R A M A IN T E R IN S T IT U C IO N A L
M ED
P e r s o n a l A d m in is t r a t iv o
P r o f e s i o n a l e s d e S a l u d PA ss ii cs t el on gt aa S o c i a l
S e c r e ta r ia
O f ic in is t a
A u x . L a b o r a to r io
A u x . B ib lio te c a
S e r v ic io I I - I I I
10
II.
FINALIDAD
El presente Plan Anual de Trabajo tiene por finalidad Planificar, Organizar, Desarrollar y Evaluar
el cumplimiento de los ocho Compromisos de la Gestin Escolar en las reas Acadmica,
Administrativa e Institucional. Para lograr la ejecucin de los compromisos programados el
financiamiento ser a travs de Recursos Propios de la Institucin Educativa, cuotas
extraordinarias y/o actividades pro fondos de APAFA y colaboracin de los dems agentes de la
comunidad.
III.
OBJETIVOS
IV.
Programar, Desarrollar y Evaluar los ocho Compromisos de la Gestin Escolar en las reas
Institucional, Acadmica y Administrativa.
Supervisar, Monitorear y Acompaar al personal de trabajo de la Institucin Educativa, para
el cumplimiento efectivo de los ocho Compromisos de la Gestin Escolar en el presente
Plan Anual de Trabajo.
BASES LEGALES
6.2 PERSONAL
11
ADMINISTRATIVO
DIRECTOR GENERAL
SUBDIRECTORES
SECRETARIA / TEC.ADM.
AUXILIAR BIBLIOTECA
AUXILIAR LABORATORIO
PERSONAL/ SERVICIO
AUXILIAR DE EDUCACIN
PROFESIONALES DE LA SALUD
:
:
:
:
:
:
:
:
01
03
01
01
01
08
04
02
6.3 FISICAS
NIVEL PRIMARIA
AO 2014
GRADO
2015
N AULAS
GRADO
N AULAS
PRIMERO
SEGUNDO
TERCERO
CUARTO
QUINTO
SEXTO
05
05
06
06
06
06
PRIMERO
SEGUNDO
TERCERO
CUARTO
QUINTO
SEXTO
05
06
05
06
06
06
TOTAL
34
TOTAL
34
NIVEL SECUNDARIA
ANO 2014
AO
AO 2015
N AULAS
AO
N AULAS
PRIMERO
SEGUNDO
TERCERO
CUARTO
QUINTO
08
08
07
06
05
PRIMERO
SEGUNDO
TERCERO
CUARTO
QUINTO
08
07
07
07
07
TOTAL
35
TOTAL
36
6.4 EQUIPAMIENTO
12
MATERIALES/BIENES
CANTIDAD
COMPUTADORAS
20
PIZARRAS ACRILICAS
76
75
02
01
-.-.01
02
02 equipos integrales
REAS DE APRENDIZAJE
MATEMATICA
COMUNICACIN
ARTE
PERSONAL SOCIAL
EDUCACION FISICA
EDUCACION RELIGIOSA
CIENCIA Y AMBIENTE
TALLERES
13
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
AIP
INGLES
EDUCACION SECUNDARIA
INSTITUCIN EDUCATIVA
NIVEL Y/O MODALIDAD
AREA
VARIANTE
VARIABLE
:
HORAS DE CLASES CUBIERTAS POR PERSONAL DIRECTIVO
HORAS DE CLASE CUBIERTAS POR PERSONAL JERRQUICO
HORAS CUBIERTAS POR DOCENTES POR HORA
TOTAL DE HORAS DE CLASE
REAS
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
MATEMTICA
COMUNICACIN
COMPRENSION LECTORA PLAN DE ESTUDIOS
COMPRENSION LECTORA HLD1
IDIOMA
CIENCIA, TECNOLOGA Y AMBIENTE
HISTORIA ,GEOGRAFIA Y ECONOMIA
PERSONA FAMILIA Y R.R H.H.
FORMACION CIUDADANA Y CIVICA
ED. FISICA
ED. RELIGIOSA
ARTE
EDUCACIN PARA EL TRABAJO
TUTORA
RELACION DE PERSONAL
14
: -: -: 1260
: 1260
HORAS
239
147
77
108
105
196
140
105
105
105
105
105
119
35
1260
EQUIPO DIRECTIVO
1
2
3
4
DG
SDA
SDFG
SDP
5
6
PERSONAL DE SALUD
ALARCON DELGADO, Helga
SARMIENTO GUTIERREZ, Rosa
PSIC.
A.SOC.
DOCENTE DE PRIMARIA
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
M
M
T
M
M
T
M
T
M
M
T
T
M
M
T
T
M
T
M
T
M
M
M
T
M
M
M
M
T
T
T
DAIP
39 CARRIN LEN, JUAN
40 MATAS ALMEYDA, LILIANA
M
T
EDUCACION FISICA
41 DAZ MENDOZA, ENRIQUE
42 MORN CAMPOS, ADOLFO
M
T
DOCENTES DE SECUNDARIA
43 AMANQUI AMANQUI Rafael
M/T
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
T
M
T
M
M/T
T
M
M
T
M
M
T
56
57
58
59
60
61
62
63
T
T
M/T
M
M/T
T
M/T
T
64
65
66
67
M
T
M
T
M
T
M
71
72
73
74
75
76
77
M
M
M
T
M
M
M
78
79
80
81
82
83
T
T
M
M
T
M
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
T
M/T
M/T
T
M
M
M
M
M
M
T
T
M
M/T
M
DAIP
99 ZEA RAMOS, Ruth
10
MOYA DE LA CRUZ, Oswaldo Silvio
0
TURNO
M
T
PERSONAL ADMINISTRATIVO
10
1
10
2
10
3
10
4
SECRET.
OFIC.
BIBLIOT
EC.
AUX.
LAB.
T.N
T.M
S/D
T.T
T.T
T.M
T.M
PROMOTOR DEPORTIVO
11
2 PORFIRIO
M/T
18
19
CRONOGRAMA
PROGRAMACIN
DE ACTIVIDADES
2015
ACTIVIDADES
0
1
0
2
Actividades
para asegurar la
matricula
oportuna y sin
con
adicionamientos.
Actividades de
preparacin y
acogida a los
estudiantes, con
el objetivo de
generar las
condiciones para
un clima escolar
favorable a los
aprendizajes el
buen inicio del
ao escolar
(objetivos del plan
referentes al
diagnstico y
rutas de
aprendizaje 2014)
Elaboracin
del
cronograma
de
matricula 2015.
Se ha designado
personal
para
matricular
y
actualizar datos de
todos
los
estudiantes 2015.
Ratificacin
automtica de la
matrcula.
Comunicacin
y
atencin oportuna a
los padres de familia
de la matrcula de
los
estudiantes
ingresantes.
Sensibilizacin y
reflexin a la
comunidad
educativa sobre el
buen inicio del ao
escolar.
Organizacin y
participacin en
diferentes
comisiones de los
padres de familia y
docentes.
La realizacin un
Compartir entre los
integrantes de la
comunidad
educativa.
Ambientacin de la
institucin
EQUIPO
RESPONSABLE
MES DE
INICIO
MES DE FIN
FUENTE DE
VERIFICACIN
FEBRERO
NARDA ROJAS
ALARCON
MELINA MEZA
VILCHEZ
COMISION DL BUEN
INICIO
COORDINADORES
DE NIVEL Y GRADO
TUTORES
ENERO
SIAGIE
FEBRER
O
FOTOS
PROPUESTA DEL
EQUIPO DEL BUEN
INICIO
MARZO
20
0
3
Actividades para
la distribucin de
los materiales
educativos
0
3
Actividades para
el mantenimiento
del local escolar
educativa.
Elaboracin de las
normas de
convivencia de la
I.E. con
participacin del
personal: directivo,
docentes,
estudiantes, madres
y padres de familia.
Coordinacin con el
bibliotecario para la
distribucin de los
materiales.
Elaboracin
del
padrn
de
estudiantes
por
grado y seccin.
Entrega de material
de manera oportuna
a
docentes
y
estudiantes (textos,
cuadernos
de
trabajo,
material
concreto, etc.)
Faenas con padres
de familia
Elaboracin de los
horarios de trabajo
del personal de
limpieza.
Coordinacin con el
CONEI y las
instancias
respectivas para el
correcto uso del
Presupuesto de
Mantenimiento
2015.
Coordinacin con el
municipio para
realizar el
mantenimiento de
refaccin de
diversas aulas.
LUIS RONDON
YPARRAGUIRRE
DI8CIEMBR
E
MARZO
FOTOS
MEMORANDUM AL
PERSONAL
DICIEMBRE
COMIT
DEMANTENIMIENT
O ESCOLAR
MELINA MEZA
SUSANA MEZA
21
ENERO
FOTOS Y
DOCUMENTOS
ENVIADOS AL
PERSONAL DE
SERVICIO
IONVITACION AL
PADRE DE FAMILIA
PARA LAS FAENAS
0
4
Primera
Jornada de
Reflexin
pedaggica
que implica el
ajuste y/o
actualizacin
del propio
PAT.
Anlisis de los
resultados de
la ECE-2014,
0
5
0
6
0
7
Reflexin
pedaggica e
institucional y
el
establecimient
o de metas
para mejorar
los
aprendizajes
Evaluacin de
estudiantes
(primer
semestre)
Primer Da del
Logro
Anlisis comparativo
de los resultados del
ao 2012, 2013 y
2014:
ECE
.exposicin
de
conclusiones.
Docentes
interactan
entre
ellos.
Anlisis de los ocho
compromisos para
el buen inicio del
ao
escolar:
Fortalezas
debilidades
objetivos
estrategias - metas
Reunin de docentes.
Metas propuestas al 2015
Informe de la prueba de
entrada
Participacin activa
y comprometida de
la
comunidad
educativa.
Elaboracin
de
proyectos por cada
MELINA MEZA
VILCHEZ
NARDA ROJAS
ALARCON
ELDA HINOSTROZA
MATA
ALFONSO CONCHA
SALAZAR
ELDA HINOSTROZA
MATA
DOCENTES:
CARMEN HUAYHUA
YSABEL TERREROS
YLIANA ARIAS
TRINIDAD ARAPA
GILBERT CORDERO
PATRICIA DURAND
MELINA MEZA
VILCHEZ
NARDA ROJAS
ALARCON
ELDA HINOSTROZA
MATA
ALFONSO CONCHA
SALAZAR
EQUIPO DE
DOCENTES
DOCENTES
TUTORES DE CADA
GRADO
MELINA MEZA
VILCHEZ
NARDA ROJAS
ALARCON
ELDA HINOSTROZA
MATA
22ALFONSO CONCHA
MARZO
MARZO
FOTOS
CALENDARIZACIO
N
MARZO
MARZO
MARZO
MARZO
ACTA
MARZO
MARZO
JULIO
ACTA
PAT
INFORME DE LOS
DOCENTES A LA
SDPM
PROYECTO
CALENDARIZACIO
N
JULIO
0
8
Segunda
Jornada de
Reflexin ,
balance de los
compromisos e
indicadores de
gestin
0
9
Actividades
para el
fomento de la
lectura y
escritura como
el Plan Lector
docente.
Participacin de los
estudiantes
exponiendo
sus
aprendizajes en las
diferentes reas
metas.
Implementacin de
la biblioteca
Horario establecido
para la hora de
lectura
Lectura por placer,
atendiendo
a
aquellas
lecturas
que permiten al
estudiante generar
mundos de fantasa
y
pensamiento.
crtico.
SALAZAR
DOCENTES
ADMINISTRATIVOS
MELINA MEZA
VILCHEZ
NARDA ROJAS
ALARCON
ELDA HINOSTROZA
MATA
ALFONSO CONCHA
SALAZAR
DOCENTES
DOCENTES
PADRES DE
FAMILIA
ESTUDIANTES
MELINA MEZA
VILCHEZ
NARDA ROJAS
ALARCON
ELDA HINOSTROZA
MATA
ALFONSO CONCHA
SALAZAR
23
JUNIO
JUNIO
PAT
CALENDARIZACIO
N
ACTA
DICIEMBRE
MARZO
INFORME
0
6
Actividades
que
promueven la
Convivencia
Democrtica y
la Semana de
la Democracia.
Aplicacin
de COMISION DE
instrumento
para DOCENTES
precisar la situacin
del
Clima
Institucional.
Preparacin
y
aplicacin
de
instrumentos
de
diagnstico
actualizado de la
situacin
socioeconmica
y
afectiva de nuestros
estudiantes.
Preparacin
y
aplicacin de test de
Identificacin
de
Canales y Estilos de
Aprendizaje.
Desarrollo
de
temtica propia de
la
TOE
como:
Derechos Humanos
para
padres
de
familia y alumnos:
Tengo derecho a un
buen trato
Educacin
sexual
para alumnos.
Uso indebido de
Sustancias
Psicoactivas:
Concurso de afiches
Estamos
sanos
libres de Drogas.
Charla sobre el mal
uso del Internet para
padres y alumnos.
Jornada pedaggica
con la comunidad
docente
para
analizar
la
problemtica de la
Institucin Educativa
al final de cada
trimestre.
Pasacalles
24
MARZO
PLAN DE TRABAJO
DE LAS
COMISIONES
DICIEMBRE
0
7
Actividades
que
promueven la
Semana de la
salud.
Juegos deportivos
Escenificacin
de
casos
Visita de estudios a
otras
entidades
Charlas
de
Defensora
GESTION
INSTITUCIONAL:
Establecer contacto
con Instituciones de
apoyo.
GESTION
PEDAGGICA:
Formacin
de
Brigadas
y
elaboracin
de
material didctico.
EDUCACION
EN
ECOEFICIENCIA:
Distribucin
de
tachos diferenciados
COMISION DE
DOCENTES
por aula.
Recoleccin de
material de reciclaje.
la I.E. EDUCACIN
EN
SALUD
RESPONSABLE:
Implementacin
y
monitoreo
de
kioskos saludables.
Monitoreo
de
conservacin
y
limpieza de SS.HH.
de
la
I.E..
EDUCACIN
EN
GESTIN
DE
RIESGOS:
Sealizacin de las
zonas seguras y de
riesgo.
25
MARZO
PLAN DE TRABAJO
DE LAS
COMISIONES
DICIEMBRE
0
8
0
9
Actividades del
CONEI,
COGEREPRO
/ APE.
Formulacin y
Ejecucin de
Proyectos
Innovadores.
Lavado de manos.
Lonchera saludable
Seleccin
de
basura,
en
los
tachos de color.
Charlas de salud y
prevencin
de
enfermedades
Coordinacin con la direccin
y los agentes de la comunidad
educativa, para un buen clima
escolar y trabajo en equipo
Reunin con el CONEI
Promover la elaboracin de
proyectos innovadores a los
docentes.
Reunin de coordinacin con
la APAFA
DOCENTES
REPRESENTANTES
INVITACION DE
REUNIONES
MARZO
DICIEMBRE
Docentes
Equipo directivo
26
ABRIL
OCTUBRE
PROPUESTASY
PROYECTOS
INNOVADORES
Matemtica
Nivel de logro
Satisfactorio
En progreso
En inicio
2015
Meta Pronstico
IE*
**
% de estudiantes en cada nivel de logro
44.6
23.0
47.2
40.9
48.0
51.8
68.0
50.0
54.8
51.0
3.6
9.0
2.8
4.3
1.0
2012
2013
2014
2015
Meta
Pronstic
IE*
o**
% de estudiantes en cada nivel de logro
21.0
8.0
31.0
30.0
32.0
58.0
40.0
34.0
20.0
58.0
21.0
52.0
35.0
50.0
10.0
2012
2013
2014
COMPROMISO DE GESTION 1
Indicador: Porcentaje de estudiantes, de los dems grados, que
alcanzan nivel satisfactorio en rendimiento.
Metas de rendimiento en el Nivel Primaria Comunicacin y Matemtica.
rea de
2012
27
2013
2014
2015
Matemtica
Meta**
Nro. estudiantes*
Nivel
PRIMAR
IA
Nro. de
estudiantes
segn
calificacin****
% de
estudiantes
segn
calificacin
A
D
A
B
C
A
D
A
B
C
1008
925
1066
165
133
144
613
148
63
609
109
35
16.4%
60.8%
14.7%
6.3%
Pronstico
***
1110
718
90
25
0
0
0
0
132
790
60
2
14.4%
13.5%
0.0%
11.9%
65.8%
11.8%
3.8%
67.4%
8.4%
2.3%
0.0%
0.0%
0.0%
71.2%
5.4%
0.2%
rea de
Matemtica
Nro. estudiantes*
1er
grado
Nro. de
estudiantes
segn
calificacin****
% de
estudiantes
segn
calificacin
A
D
A
B
C
A
D
A
B
C
Nro. estudiantes*
2do
grado
Nro. de
estudiantes
segn
calificacin****
% de
estudiantes
segn
calificacin
3er
grado
A
D
A
B
C
A
D
A
B
C
Nro. estudiantes*
Nro. de
A
estudiantes
D
2012
2013
2014
140
97
175
63
75
0
0
27
67
0
0
38
115
0
0
45.0%
27.8%
53.6%
0.0%
0.0%
Meta**
Pronstico
***
175
0
0
0
0
14
131
0
0
21.7%
0.0%
8.2%
69.1%
0.0%
0.0%
65.7%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
74.9%
0.0%
0.0%
datos
errneos
datos
errneos
datos
errneos
151
122
154
32
95
20
4
35
62
8
9
27
83
24
10
21.2%
28.7%
62.9%
13.2%
2.6%
146
18
28
195
0
0
0
0
37
91
28
18
17.5%
0.0%
18.8%
50.8%
6.6%
7.4%
53.9%
15.6%
6.5%
0.0%
0.0%
0.0%
46.9%
14.1%
9.4%
datos
errneos
datos
errneos
182
11
192
33
170
0
28
segn
calificacin****
% de
estudiantes
segn
calificacin
A
B
C
A
D
A
B
C
Nro. estudiantes*
4to
grado
Nro. de
estudiantes
segn
calificacin****
% de
estudiantes
segn
calificacin
A
D
A
B
C
A
D
A
B
C
Nro. estudiantes*
5to
grado
Nro. de
estudiantes
segn
calificacin****
% de
estudiantes
segn
calificacin
A
D
A
B
C
A
D
A
B
C
Nro. estudiantes*
6to
grado
Nro. de
estudiantes
segn
calificacin****
% de
estudiantes
segn
calificacin
A
D
A
B
C
A
D
A
B
C
118
27
16
114
24
5
0
0
0
108
22
-2
12.3%
6.0%
17.2%
0.0%
16.7%
56.2%
13.0%
11.6%
64.8%
14.8%
8.8%
59.4%
12.5%
2.6%
0.0%
0.0%
0.0%
63.3%
12.9%
-1.4%
datos
errneos
datos
errneos
datos
errneos
160
162
184
12
97
27
23
18
109
24
3
13
146
7
4
7.5%
11.1%
60.6%
16.9%
14.4%
195
0
0
0
0
16
171
-2
-12
7.1%
0.0%
8.1%
67.3%
14.8%
1.9%
79.3%
3.8%
2.2%
0.0%
0.0%
0.0%
87.8%
-1.2%
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Pronstic
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192
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B
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grado
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A
D
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A
D
A
B
C
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grado
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estudiantes
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estudiantes
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A
D
A
B
C
A
D
A
B
C
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grado
Nro. de
estudiantes
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datos
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Meta**
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% de
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grado
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A
D
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C
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D
A
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C
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grado
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D
A
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estudiantes
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A
D
A
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C
A
D
A
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C
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grado
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estudiantes
segn
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estudiantes
segn
calificacin
A
D
A
B
C
A
D
A
B
C
Nro estudiantes*
4to
grado
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estudiantes
segn
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% de
estudiantes
segn
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5to
grado
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A
D
A
B
C
A
D
A
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C
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errneos
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errneos
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Comunicacin
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Comunicacin
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ao
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11
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19.6%
16.1%
18.8%
16.3%
17.4%
243
219
207
52
35
42
149
140
123
38
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0.0%
0.5%
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24.2%
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19.8%
17.4%
20.3%
185
227
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4to
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1
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7
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calificacin****
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0
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82
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4% de estudiantes 1
7
segn
calificacin
1
11
3
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0
Nro estudiantes*
1
82
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4Nro de
1
estudiantes
7
segn
1
calificacin****
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0
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segn
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0.0%
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187
167
208
29
23
60
142
129
137
13
15
1.6%
0.0%
1.4%
1.4%
0.9%
15.5%
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32.7%
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77.2%
65.9%
62.5%
62.9%
38
1
3
01
0
Nro estudiantes*
5to
ao
1
82
0
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4Nro de
1
estudiantes
7
segn
1
calificacin****
11
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0
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82
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4% de estudiantes 1
7
segn
calificacin
1
11
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0
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Nivel
SECUND
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13
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11-
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2.0%
0.3%
21.1%
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23.7%
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66.0%
68.0%
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19.9%
3.1%
2.0%
7.9%
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2015
2012
2013
2014
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1025
976
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197
262
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713
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98
96
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0
0.4%
5.1%
4.4%
7.3%
18.9%
25.6%
26.2%
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68.2%
59.8%
59.5%
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39
Pronst
ico***
Meta**
0
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0
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rea de Matemtica
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ao
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Nro de
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Nro estudiantes*
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1820
Nro de
14estudiantes
17
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% de estudiantes 1417
segn
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Nro estudiantes*
3er
ao
1820
Nro de
14estudiantes
17
segn
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17
segn
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0-10
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2013
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235
236
245
17
46
68
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57
125
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0
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2.0%
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59.6%
29.0%
59.7%
24.3%
11.0%
9.4%
2.1%
0.0%
253
219
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10
13
54
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53
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36
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37
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24
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0
0
0
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26.1%
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56.5%
25.6%
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6.3%
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185
227
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12
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114
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0
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20.1%
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65.6%
60.6%
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53.0%
7.0%
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4.4%
14.9%
6.4%
16.6%
Pronst
ico***
Meta**
0
Nro estudiantes*
4to
ao
1820
Nro de
14estudiantes
17
segn
11calificacin****
13
0-10
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% de estudiantes 1417
segn
calificacin
1113
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Nro estudiantes*
5to
ao
1820
Nro de
14estudiantes
17
segn
11calificacin****
13
0-10
1820
% de estudiantes 1417
segn
calificacin
1113
0-10
rea de Ciencia,
Tecnologa y
Ambiente
Nivel
Nro estudiantes*
SECUNDA
RIO
Nro de
estudiantes
segn
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% de
estudiantes
segn
1820
1417
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0-10
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8.3%
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8.2%
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119
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2015
2012
2013
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1.0%
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1.3%
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41
20.9%
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23.3%
Meta**
Pronstic
o***
0
0
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70.0%
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estudiantes
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Nro estudiantes*
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ao
Nro de
estudiantes
segn
calificacin****
% de
estudiantes
segn
calificacin
3er
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Nro estudiantes*
Nro de
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236
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0.0%
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42
Meta**
Pronstic
o***
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0-10
Nro estudiantes*
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Nro estudiantes*
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Nro de
estudiantes
segn
calificacin****
% de
estudiantes
segn
calificacin
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1417
1113
0-10
1820
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Ciudadana y Cvica
Nivel
Nro estudiantes*
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RIO
Nro de
estudiantes
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% de
estudiantes
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6.9%
5.0%
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23.2%
21.6%
13.1%
23.0%
9.1%
73.0%
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70.0%
72.1%
1.1%
2.3%
8.5%
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2012
2013
2014
1035
1025
978
16
241
266
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67.4%
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64.5%
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13.0%
2015
Meta**
Pronstic
o***
0
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ao
Nro de
estudiantes
segn
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0-10
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1113
0-10
Nro estudiantes*
2do
ao
Nro de
estudiantes
segn
calificacin****
% de
estudiantes
segn
calificacin
1820
1417
1113
0-10
1820
1417
1113
0-10
Nro estudiantes*
3er
ao
Nro de
estudiantes
segn
calificacin****
% de
estudiantes
segn
calificacin
1820
1417
1113
0-10
1820
1417
1113
0-10
2015
2012
2013
2014
235
236
245
52
73
68
151
29
130
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126
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0
0
0
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1.3%
22.1%
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55.1%
51.4%
49.0%
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12.3%
14.0%
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16.0%
22.0%
243
219
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62
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149
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127
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0.0%
0.5%
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57.5%
32.6%
58.0%
68.0%
61.4%
33.8%
62.5%
14.8%
5.0%
7.7%
6.3%
8.6%
185
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34.2%
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65.2%
68.1%
56.6%
71.4%
8.6%
3.5%
0.0%
3.5%
-4.6%
44
Meta**
Pronstic
o***
0
COMPROMISO N 02
RETENCIN ANUAL E INTERANUAL DE ESTUDIANTES EN LA INSTITUCIN EDUCATIVA.
Nivel educativo
PRIMARIA
Grado
Datos
1er grado
Nro.
estudiantes
2do grado
Porcentaje
Nro.
estudiantes
3er grado
Porcentaje
Nro.
estudiantes
4to grado
Porcentaje
Nro.
estudiantes
5to grado
Porcentaje
Nro.
estudiantes
6to grado
Porcentaje
Nro.
estudiantes
TOTAL del
nivel
Porcentaje
Nro.
estudiantes
Matrcula 2014
175
154
194
184
172
173
1052
Porcentaje
Abandono
2014
Traslado 2014
Conclusin
2014
167
175
1.1%
3.4%
95.4%
100.0%
145
195
0.6%
5.2%
94.2%
126.6%
11
178
170
2.6%
5.7%
91.8%
87.6%
174
195
1.6%
3.8%
94.6%
106.0%
167
180
0.0%
2.9%
97.1%
104.7%
167
195
1.2%
2.3%
96.5%
112.7%
13
41
998
1110
1.2%
3.9%
94.9%
105.5%
Definiciones clave:
Matrcula: Es el nmero de matriculados/as en tu I.E. por nivel educativo. Puedes ir cambiando el nmero final cuando
cierres tu nmina de matrcula.
Conclusin: Se refiere a los/as estudiantes que se matricularon y culminaron el ao escolar en tu misma I.E. El porcentaje
de conclusin se calcula teniendo como total al nmero de matriculados en el ao.
Permanencia: Se refiere a los/as estudiantes que, habiendo culminado el ao escolar en tu I.E., se vuelven a matricular al
ao siguiente.
Abandono: Se refiere a aquellos/as estudiantes que se matricularon en tu I.E. pero abandonaron sus estudios y no
45
Permanencia al
2015
continuaron en ninguna otra. El porcentaje de abandono se calcula teniendo como total al nmero de matriculados/as en el
ao.
Traslado: Se refiere a los/as estudiantes que se matricularon en tu I.E., pero fueron trasladados a otras II.EE. El porcentaje
de traslado se calcula teniendo como total al nmero de matriculados en el ao.
DIFICULTADES
Estudiantes que se
consideran retirados por
inasistencia, no presentan
justificacin de retiro.
Padres poco
comprometidos con el
desempeo escolar de sus
hijos, culpando muchas
veces al tipo de enseanza
antes que reconocer su
compromiso como padre.
CAUSAS
Cambio de domicilio
sobretodo en los
alumnos que viven en
viviendas alquiladas.
Dificultades
econmicas que
impiden mantenerse
durante el ao en la
I.E.
La mayora de los
padres solicita la
vacante en la maana.
OBJETIVOS
METAS
Concientizar a los
Lograr que el 95% de
padres de familia
nuestros estudiantes se
sobre nuestra
mantengan en la I.E.
propuesta educativa
basadas en los nuevos
enfoques pedaggicos
y tecnolgicos, as
como la formacin
catlica y ciudadana
que brindamos a los
estudiantes. Analizar y
hacer cumplir el lema
institucional:
"Educando personas
en los saberes y
valores cristianos".
46
ACTIVIDADES
PROPUESTAS
Realizar escuelas de
padres y para padres en
la I.E. tanto de tipo
espirituales como
educativas.
Ofrecer estmulos y cartas
de felicitacin a los padres
de familia que apoyen
durante el bimestre. Elegir
dos delegados por aula
que canalicen las
inquietudes y necesidades
de los estudiantes para
que sean llevadas al
municipio escolar.
Realizar reuniones
bimestrales entre los
padres de familia y la
direccin para recoger
inquietudes de estos.
RESPONSABLES
Directora de la
I.E.,
Coordinadores de
Nivel, profesores
del nivel y padres
de familia.
Compromiso de Gestin 3
Indicador: Porcentaje de horas lectivas cumplidas.
CALENDARIO CIVICO ESCOLAR
5
12
19
26
6
13
20
27
1
8
15
22
29
2
9
16
23
30
3
10
17
24
EFECTIVOS
PRIMARIA
4
11
18
25
UTILES
VIERNES
3
10
17
24
31
JUEVES
MARTES
2
9
16
23
30
MIERCOLES
LUNES
DAS
N SEMANAS
TRIMESTRE
MES
MARZO
PRIMER TRIMESTRE
17
ABRIL
20
13
M
J
V
11
18
25
12
19
26
13
20
27
14
21
28
15
22
29
1
8
15
22
29
2
9
16
23
30
3
10
17
24
4
11
18
25
5
12
19
26
6
13
20
13
27
VACACIONE 3
S
10
17
AGOSTO 24
15
31
7
SETIEMBR
E
14
7
14
21
28
4
11
18
25
1
8
1
8
15
22
29
5
12
19
26
2
9
2
9
16
23
30
6
13
20
27
3
10
3
10
17
24
31
7
14
21
28
4
11
15
16
17
18
23
21
22
23
24
25
28
29
30
1
8
15
2
9
1647
JUNIO
21
SEGUNDO TRIMESTRE
7
14
21
28
1
MAYO
20
TERCER
6
13
20
27
L
M
JULIO
16
13
13
13
12
10
61
L
M
M
J
V
9
11
10
12
11
53
6
13
7
14
ACOMPAAMIENT
O Y MONITOREO
PEDAGOGICO
PERMANENTE
ACOMPAAMIE
NTO Y
MONITOREO
PEDAGOGICO
PERMANENTE
Presentacin de
Carpeta Pedaggica
21/04/2015
Presentacin de unidades
de aprendizaje de junio:
30/06
ACOMPAAMIENT
O Y MONITOREO
PEDAGOGICO
PERMANENTE
Presentacin de
Registros Virtuales y
Fsico: 15/06/2015
Entrega de libretas
Presentacion de
unidades de
aprendizaje de julio:
30/06
ACOMPAAMIE
NTO Y
MONITOREO
PEDAGOGICO
PERMANENTE
53
15 DE JULIO
DESFILE ZONAL
DIA DE LA
PERUANIDAD:24/07
Feria de Ciencia:
L
M
15
13
ACOMPAAMIE
NTO Y
MONITOREO
PEDAGOGICO
PERMANENTE
Feriado 1 de mayo
2DO Simulacro 29/05
8 DE MAYO
CELEBRACION DEL DIA
DE LA MADRE
ENCUENTROS
FAMILIARES
1 GRADO 26 MAYO
2 GRADO 27 MAYO
3 GRADO 28 MAYO
15 Y 29 MAYO REUNIN
DOCENTE FORTALEZA
Y DIRECTIVOS
JORNADAS DE PADRES
Y MADRES DE FAMILIA
1 GRADO 23 JUNIO
2 GRADO 24 JUNIO
3 GRADO 25 JUNIO
12 Y 25 JUNIO REUNIN
DOCENTE FORTALEZA
Y DIRECTIVOS
26/06/2015 Aniversario de
la I.E.
Da del Maestro: 07/07
3ER Simulacro 1er Dia del Logro:
08/07 3 SIMULACRO DE SISMO
9/07
ENCUENTROS FAMILIARES
1 GRADO 21 JULIO
2 GRADO 22 JULIO
3 GRADO 23 JULIO
10 Y 23 JULIO REUNIN DOCENTE
FORTALEZA Y DIRECTIVOS
FIESTA DE LA PERUANIDAD
24/07/2015
70
5
12
Jornada de Planificacin
2015 del 02 al 06 de
marzo
Presentacin de unidades
de aprendizaje de abril:
31/03
Plan de mejora y
compromiso para el logro
de aprendizaje 02-06 de
marzo
Inicio de clases:
09/03/2015
Evaluacin de Entrada
24 MARZO 1 REUNION
CON DOCENTE
FORTALEZA Y
DIRECTIVOS
61
14
OCTUBRE
21
ACTIVIDADES COORDINADAS
MONITOREO
COORDINADAS
ACTIVIDADES
y/o
POR LA I.E. / UGEL /
TCNICO
ACOMPAAMIE
y/o
PEDAGGICO
NTO
otras instituciones
PERMANENTE
Entrega de libretas:
07/10
Presentacion de
unidades de
aprendizaje de
octubre: 30/09
Inaguracin de las
olimpiadas 30/09/2015
Actividad recreacional
06/10/2015
Presentacion de
MONITOREO y/o
ACOMPAAMIE
NTO
PERMANENTE
FENCYT
JORNADAS DE PADRES
Y MADRES DE FAMILIA
1 GRADO 25 AGOSTO
2 GRADO 26 AGOSTO
3 GRADO 27 AGOSTO
14 Y 28 AGOSTO
REUNIN DOCENTE
FORTALEZA Y
DIRECTIVOS
ACOMPAAMIE
NTO Y
MONITOREO
PEDAGOGICO
PERMANENTE
ENCUENTROS FAMILIARES
1 GRADO 22 SETIEMBRE
2 GRADO 23 SETIEMBRE
3 GRADO 24 SETIEMBRE
Deporte es salud
11 Y 25 SETIEMBREL REUNIN
DOCENTE FORTALEZA Y
DIRECTIVOS
Similacro N 04 13/10
ACOMPAAMIE
NTO Y
08/10 COMBATE DE
ANGAMOS
JORNADAS DE PADRES
TRIMESTRE
19
26
20
27
21
28
22
29
23
30
J
V
NOVIEMBR
E
9
20
16
23
10
17
24
11
18
25
12
19
26
13
20
27
30
7
14
21
28
8
15
22
29
9
16
23
30
10
17
24
31
11
18
25
DICIEMBR
E
14
40
14
14
unidades de
aprendizaje de
noviembre: 30/10
14
2 Da del Logro
Presentacin de
unidades de
aprendizaje de
diciembre: 27/11
70
2 Da del Logro:
27/11/2015
5TO simulacro 12/11
Evaluacion final
Clausura:
30/12/2015
MONITOREO
PEDAGOGICO
PERMANENTE
ACOMPAAMIE
NTO Y
MONITOREO
PEDAGOGICO
PERMANENTE
Devolucin de
Textos Escolares
y manual del
Docente
Y MADRES DE FAMILIA
1 GRADO 27 OCTUBRE
2 GRADO 28 OCTUBRE
3 GRADO 29 OCTUBRE
ENCUENTROS
FAMILIARES
1 GRADO 17
NOVIEMBRE
2 GRADO 18
NOVIEMBRE
3 GRADO 19
NOVIEMBRE
13 Y 27 NOVIEMBRE
REUNIN DOCENTE
FORTALEZA Y
DIRECTIVOS
Reunin de
Confraternidad:30/12/
15
184
TOTAL DE
HORAS
1104
LEYENDA
Dias efectivos de aprendizaje escolar
Dias previstos para reuniones pedaggicas
Vacaciones de medio ao de los estudiantes y jornada
pedagogica de docentes
Dias feriados
48
COMPROMISOS DE GESTIN 4, 5 Y 6
Nivel
educativo
Nivel PRIMARIA
Compromiso 4:
Compromiso
Porcentaje de tiempo
Compromiso 5:
6: Porcentaje
dedicado a
Porcentaje de
de profesores
actividades
profesores que utilizan
que usan
pedaggicas durante
las rutas de aprendizaje materiales y
las sesiones de
durante la
recursos
aprendizaje (docentes
programacin y
educativos
que incrementan
ejecucin de sesiones
durante la
tiempo dedicado a
de aprendizaje.
sesin de
actividades
aprendizaje.
pedaggicas).
Meta
Diagnst Meta
Diagnstico
Diagnstico
Meta 2015
2015
ico
2015
100
90.0%
100%
100.0%
100.0%
90.0%
%
49
50
COMPROMISO DE GESTIN 8.
DIAGNSTICO
N
COMPROMISO
FORTALEZAS
DIFICULTADES
CAUSAS
Poca practica de una
educacin interactiva
Desconocimiento del uso de
material educativo y
estrategias de aprendizaje.
Primaria
Participacin
en
las
Informacin oportuna y tener
capacitaciones organizadas por Algunos no participan porque no disponen
en cuenta la disponibilidad de
el MINEDU.
de tiempo en el horario alterno.
tiempo del docente.
Uso y manejo de las Tics, en las
sesiones de aprendizajes.
Desconocimiento de tecnologa educativa. Factor econmico.
Trabajo en equipo y coordinacin
constante entre docentes y
Horarios alternos (mismo horario)
SDPM.
50% de los PP.FF. apoyan en el
Ambos padres trabajan
aprendizaje de sus hijos.
Desinters de los padres
Retencin anual e
Pr
70%
de
los
estudiantes
muestran inters y deseos de
Conflictos familiares.
superacin en sus aprendizajes.
Falta de motivacin, etc.
Incremento de estudiantes.
El buen trabajo tcnico
Horas efectivas.
Familias disfuncionales.
Motivos econmicos.
Familias disfuncionales.
Inestabilidad emocional.
Falta de infraestructura y su equipamiento Incomodidad y stress.
Repitencia de los nios.
Bajo nivel educativo de algunos
51
imaria
interanual de
estudiantes en la
Institucin Educativa.
Cumplimiento de la
calendarizacin
planificada por la
Institucin Educativa.
Primaria
pedaggico, organizado,
planificado y ejecutado.
Que se cumplan las horas
efectivas de trabajo.
Maestras capacitados.
La existencia del aula de
innovacin y educacin fsica.
Adecuada ubicacin geogrfica
de I.E
Contamos con material
educativo.
Adecuada infraesctructura.
El 95 % de l comunidad
educativa cumple con la
planificacin establecida en la
calendarizacin.
El 90 % de lo docente cumplen
sus clases planificadas de
acuerdo a sus unidades.
padres.
Abandono escolar.
Desercin escolar.
Irresponsabilidad.
El 10 % de docentes no presenta unidades
Falta de compromiso del
planificadas en la calendarizacin.
docente con la I.E.
Uso
pedaggico del
tiempo en las
sesiones de
aprendizaje.
Uso de
herramientas
pedaggicas
por los
profesores
durante las
sesiones de
aprendizaje.
Primaria
La exposicin a factores
climticas.
Desarrollo de sesiones en
horarios continuos.
Cumplimiento de la jornada
pedaggica de 30 horas.
Factores biopsicosocial.
El no desarrollo de actividades
extracurriculares.
Programacin Curricular de
acuerdo al contexto.
Reunin organizada por la
direccin para revisar y analizar
Rutas del Aprendizaje.
53
Implementacin del
Plan Anual de Trabajo
(PAT)
Secundaria
Uso de
materiales y
recursos
educativos
durante la
sesin de
aprendizaje.
54
Compromiso de Gestin 8.
Matriz de Objetivos y Metas
55
56
COMPROMISO N 01_
PROGRESO ANUAL DE LOS APRENDIZAJES DE TODAS Y TODOS LOS ESTUDIANTES DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA.
DIAGNOSTICO
OBJETIVOS
FORTALEZA
DEBILIDAD
2 GRADO DE
PRIMARIA ECE
47% de los
estudiantes
obtuvieron nota
satisfactoria en
Comprensin Lectora
50% de nuestros
estudiantes se
encuentran en
proceso en
Comprensin Lectora
3% de los estudiantes
del segundo grado se
encuentran en el nivel
de inicio en
Comprensin Lectora.
35% de nuestros
estudiantes de
segundo grado se
encuentran en el nivel
de inicio en
Matemtica
31% de los
estudiantes
obtuvieron nota
satisfactoria en
Matemtica.
34% de nuestros
estudiantes de
segundo grado se
encuentran en
proceso en
Matemtica
METAS
ACTIVIDADES
RESPONSABLES
CRONOGRAMA
M A M J J A S O N
Aplicar
estrategias
didcticas
para elevar el
aprendizaje de
los
estudiantes.
Fomentar el
trabajo en
equipo para el
logro de
aprendizajes
significativos.
Elevar al 98% de
nuestros
estudiantes de
segundo grado en
Comprensin
Lectora, en el nivel
satisfactorio y
progreso
Elevar al 90% de
nuestros
estudiantes de
segundo grado en
matemtica en el
nivel satisfactorio y
progreso
57
DIRECTIVO
DOCENTES
PADRES DE FAMILIA
Directivos, Docentes y
PPFF
X X X X X X X X
X
1,2,3.4, 5 Y 6 DE
PRIMARIA
Logro destacado (1718) en un 13% en el
rea de comunicacin
y 16% en el rea de
matemtica.
77 % de los alumnos se
encuentran en un
nivel de logro previsto
en el rea de
comunicacin.
80 % de docentes se
encuentran
capacitados en Rutas
del Aprendizaje.
8 % de alumnos del
nivel
primerio
se
encuentran en el nivel
de inicio en el rea de
comunicacin y 9% en
progreso en el rea de
matemtica.
2% de los estudiantes
se encuentran en el
nivel de inicio en las
reas de matemtica y
comunicacin.
Escaso apoyo de los
padres de familia.
4% de alumnos son
trasladados y retirados.
Elevar el nivel de
logro destacado
de
nuestros
estudiantes a un
15 % en el nivel
primario.
Elevar el logro
previsto a un
60% de los
estudiantes en el
nivel primario.
de progreso.
58
COMPROMISO N 02_
RETENCIN ANUAL E INTERANUAL DE ESTUDIANTES EN LA INSTITUCIN EDUCATIVA
DIAGNOSTICO
FORTALEZA
Un 90% de
los alumnos
permanece
en la II EE
OBJETIVOS
METAS
ACTIVIDADES
RESPONSABLES
DEBILIDAD
Identificar a
estudiantes de
alto riesgo de
desercin
segn
las
causales
analizados en
el
cuadro
anterior
Se considera
el 75% de la
retencin de
alumnos con
respecto de
un 70% del
ao anterior
59
Cada profesor
debe
detectar
alumnos que se
expongan a las
causales
de
retiro expuestas
en el cuadro
anterior.
Tender una va
de
dilogo
permanente con
el alumno y con
sus padres.
Derivar
a
especialistas
dentro de la
institucin
o
fuera de ella.
CRONOGRAMA
Directivos,
Docentes y PPFF
COMPROMISO N 03_
CUMPLIMIENTO DE LA CALENDARIZACIN PLANIFICADA POR LA INSTITUCIN EDUCATIVA
DIAGNOSTICO
FORTALEZA
Docentes
comprometidos con
los lineamientos de la
institucin educativa
Control electrnico de
ingreso de los
docentes
OBJETIVOS
METAS
ACTIVIDADES
RESPONSABLES
DEBILIDAD
Conversacin
de
algunos docentes en los
pasillos
en
horas
efectivas.
Ingreso de padres de
familia en horas de
clase.
Hacer uso de la
fotocopiadora en horas
de clase.
Exceso de permisos
para ausentarse de la II
EE por cuestiones
personales.
Alumnos fuera de clase
para
participar
en
actividades
extracurriculares.
Capacitaciones
programadas por el
ministerio en horas de
trabajo.
Exceso de licencias
entrecortadas que no
permiten
tener
un
reemplazo para cubrir la
plaza.
CRONOGRAMA
M
Evitar
conversaciones
los docentes en
pasillos en horas
clase.
las
de
los
de
Garantizar
el uso
efectivo del tiempo
en la II EE
Garantizar
el
cumplimiento
del
horario
de
permanencia de los
docentes en la II EE
Publicar el horario de
atencin a los padres
de familia.
Prohibir el uso de la
fotocopiadora
en
horas de clase.
Controlar los permisos
evitando el exceso.
Programar actividades
Eliminar la prdida de
tiempo
Abreviar el tiempo
Respetar el horario
de atencin del padre
de familia
Eliminar la prdida de
tiempo
Eliminar
permisos
salvo
salud
y
urgencia
Mayor
aprovechamiento del
tiempo
Cumplimiento
de
horas efectivas
Concientizacin
al
98%
Cumplir con el uso
efectivo del tiempo a
un 98%
Reducir al 100% la
prdida de tiempo en
la II EE
60
Adquisicin
e
instalacin
de
cmaras
Elaborar
programas
breves
Cronogramacin
y
coordinacin
Elaboracin anticipada
de fichas
Amonestacin
Mejor coordinacin de
comisin
Planificacin adecuada
en los permisos
Mejor aplicacin de
normas
Directivos,
Docentes y
PPFF
extracurriculares en
Prdida de horas de
horarios alternos.
clase para cumplir rol de
turnos en el nivel
Hacer cumplir las
primario.
normas que sealan
las capacitaciones en
horario alterno del
docente.
Prever el
licencias
uso
de
61
COMPROMISO N 04_
USO PEDAGGICO DEL TIEMPO DURANTE LAS SESIONES DE APRENDIZAJE
DIAGNOSTICO
FORTALEZA
OBJETIVOS
METAS
ACTIVIDADES
RESPONSABLES
DEBILIDAD
La mayora de profesores
cumple con el horario
de clases
Los
Estudiantes
participan activamente
en la organizacin del
aula
Los docentes elaboran y
ejecutan
anticipadamente sus
sesiones de clase y
materiales educativos
Aulas adecuadas para el
desarrollo de clase
Uso
de
estrategias
adecuadas durante el
desarrollo de sesin de
clase
La mayora de los
docentes
est
capacitado en las rutas
de aprendizaje
CRONOGRAMA
estudiantes desarrollen
de ingresar al aula
los
aprendizajes 100% de los
docentes
de algunos docentes
fundamentales
hacen uso de
y estudiantes.
Garantizar
el
las
horas
Demora del ingreso al
cumplimiento de las
efectivas
de
aula
de
los
horas efectivas dentro
clase.
estudiantes despus
aula por parte de los
de la hora de
docentes.
educacin fsica y
del recreo
Reparto de leche y pan
en
horario
inadecuado
Falta de mobiliario en
algunas aulas se
pierde clase
Deficiente iluminacin
en las aulas en el
horario tarde
Algunos estudiantes no
cuentan
con
materiales
Excesivo permiso de
los estudiantes en
hora de clase
Ingreso de padres y
62
Directivos, Docentes y
PPFF
X
vendedores en hora
de clase
Perdida de tiempo de
algunos profesores
en la fotocopiadora
en horas de clase
Interrupcin de clase
por
control
de
asistencia
63
COMPROMISO N 5
USO DE HERRAMIENTAS PEDAGGICAS POR LOS PROFESORES DURANTE LAS SESIONES DE APRENDIZAJE
DIAGNOSTICO
FORTALEZA
Actualizacin del
personal docente de
manera constante a
travs del MED.
Implementacin de las
rutas de aprendizaje en
los aos 2013 2014.
Distribucin de los
fascculos de las rutas
de aprendizaje para los
docentes del nivel
primaria y secundaria.
Los documentos
tcnicos pedaggicos
se estn elaborando
segn las orientaciones
de las rutas de
aprendizaje.
OBJETIVOS
METAS
ACTIVIDADES
RESPONSABLES
DEBILIDAD
Las orientaciones
dadas en la rutas de
aprendizaje no son
muy claras y
especficas por partes
de los capacitadores
.
Dificultad para la
elaboracin de las
sesiones
implementando las
rutas de aprendizaje.
Los directivos no
asumen su rol de
acompaamiento
pedaggico hacia los
docentes en las rutas
de aprendizaje, por
dedicarse a la
documentacin,
emitida a la UGEL.
Algunos docentes no
hacen uso adecuado
de los fascculos de
las rutas de
aprendizaje .
CRONOGRAMA
M
Planificar, implementar
100%
y ejecutar los
docentes
documentos tcnicos
finalizar
de
los
el
escolar
ao
logren
planificar
orientaciones de las
implementar
Organizacin
de
talleres en rutas de
aprendizaje.
Directivos
ejecutar de manera
ptima las rutas de
partiendo de
aprendizaje
conocimientos
beneficio
contextualizados para
al
en
de
Formacin de Crculo
de Aprendizaje.
los
Coordinadores de
rea
estudiantes.
Intercambio
de
experiencias exitosas.
obtener aprendizajes
significativos en el
estudiante mltense.
64
Los docentes
Final de
segundo
trimestre
Final del
tercer
trimestre.
COMPROMISO N 6
Uso adecuado de los materiales y recursos educativos COMPROMISO
AIP
Computadoras
Software
Paginas
especializadas
DVDs
CRT
Laptop XO
Robtica
Multimedia
Filmadora.
LABORATORIO
Microscopios
Kit de gentica
Kit de
electricidad
Kit de qumica
DVD.
Televisin
OBJETIVOS
METAS
ACTIVIDADES
RESPONSABLES
DEBILIDAD
Las PC con
antigedad de 7
aos
Docentes que no
incorporan las tics
en las unidades.
Los DVD no leen
todos los formatos.
Poco alcance de
Internet
La no Instalacin
de la antena
sectorial
(existiendo)
Desinters y falta
de creatividad de
algunos docentes
en hacer uso de las
XO a favor de los
estudiantes.
Algunos equipos y
maquetas
deteriorados.
Falta de reactivos.
Falta de inters
docente en el
manejo de los
mdulos por
desconocimiento.
Sensibilizar a
los docentes en
el
uso
adecuado de
los
equipos
tecnolgicos
Promover
el
inters en los
docentes en el
manejo de las
tecnologas y
Software, que
facilitar sus
actividades.
Sensibilizar a
los Directivos,
docentes
y
padres
de
familia
para
que inviertan
en
equipos
tecnolgicos.
Cumplir con la
normativa de
integracin de
las TIC en las
programacione
s curriculares,
unidades
de
Adquisicin
de 50 PCs.
Incrementar
el nmero de
docentes
fortalecidos
en el manejo
de
tecnologas.
Que el 70%
de docentes
en el ao
2014 utilicen
las laptop XO
en las aulas
Aplicar
el
proyecto de
innovacin en
el manejo de
los
organizadore
s visuales :
Mapas
mentales,
Mapa
conceptual,
Lnea
de
tiempo,
Espina
de
65
Capacitacin a
los docentes en
el manejo de
tecnologas
PARA QUE SE
INTEGRE en
los documentos
de gestin y
programacione
s curriculares.
Entregar por
correo
un
ndice
de
pginas
seleccionadas
con actividades
inter activas.
Sensibilizar a
los padres de
Familia para
que inviertan
en la compra
de equipos.
Realizar
gestiones
diferentes
CRONOGRAMA
M
DIRECTOR
SUBDIRECTORAS
DOCENTES
BIBLIOTECARIO
AUXILIAR DE
LABORATORIO
PADRES DE
FAMILIA
ESTUDIANTES
Maquetas
aprendizaje
sesiones
BIBLIOTECA
Libros y
cuadernos de
trabajo del MED,
EPM y ESM
Lminas
Maquetas
Kit. De
Matemtica y
comunicacin
(1 y 2 EPM)
5 Telivisores
Libros deteriorados
Insuficiente
cantidad de libros
(EMP y ESM)
Algunos docentes
no trabajan los
cuadernos de
trabajo (Kit
(Matemtica y
comunicacin) en el
aula, dejan como
tarea para la casa.
Ausencia del
personal
bibliotecario en
horas de clase.
Carencia de
tomacorriente en
las aulas
Uso
de
materiales en
el
proceso
enseanza
aprendizaje.
shicawua,
Uve
de
Gobin, rbol
de
problemas,
Crculo
concntrico.
Contar con
Internet de
alta
velocidad.
Que el 100% de
alumnos tengan
sus libros y
cuadernos de
trabajo en la 1
semana de clases,
Establecer y
publicar y dar
cumplimiento al
horario de
atencin.
66
entidades para
solicitar
donaciones
Instalacin de
la
ANTENA
SECTORIAL
con apoyo de
los Padres de
Familia.
Anular
el
contrato actual
de
Internet,
para hacer un
nuevo contrato
de Internet de
alta velocidad.
Enviar Oficio a la
Ugel. Para el
incremento de
textos, para la
entrega oportuna a
los educandos.
Publicar reporte de
atencin de la
biblioteca,
semestralmente.
COMPROMISO N 07_
COMPROMISO
FORTALEZA
DEBILIDAD
Formacin en valores
Un bajo porcentaje de
estudiantes no
practica la honradez,
respeto, puntualidad y
hbitos de higiene
Uso de lenguaje
inapropiado de los
estudiantes
No hay presencia de
auxiliar femenino en
el turno de la tarde
Desconocimiento de
las funciones de los
auxiliares de
educacin, personal
de servicio
Un bajo porcentaje de
docentes se muestra
renuente al cambio
del buen trato y
tolerancia
Personal no reconoce
el buen desempeo
del docente
Mantenimiento
inadecuado de los
servicios higinicos
Un bajo porcentaje de
OBJETIVOS
Promover el clima
favorable para el logro de
los aprendizajes
Sensibilizar a la
comunidad educativa para
fomentar la prctica del
buen trato.
METAS
ACTIVIDADES
Atencin
estudiantes:
Primaria
y
secundaria
Participacin
comunidad
educativa
Infraestructura
ambiente de la II
EE.
67
Realizar
la
buena
acogida a los estudiantes
Preparar la encuesta
sobre clima estudiantes
docentes
Derivar a los estamentos
al servicio de psicologa
Atencin de padres de
familia segn horario o
citado en agenda
Implementar el cuaderno
de incidencias del aula
TM-TT
Activar los municipios
escolares del aula y
policas escolares
Elaborar proyectos de
desarrollo de habilidades
y
relaciones
interpersonales con los
estudiantes reincidentes
en
problemas
de
conducta
Entrega de estmulos a
las aulas que practican
los valores y buen trato.
RESPONSABLES
PLANA JERRQUICA
DOCENTES
PERSONAL DE
MANTENIMIENTO
PLANA JERRQUICA
COMISIN DE
DOCENTES
PLANA JERRQUICA
COMISIN DE
DOCENTES
DOCENTES AUXILIARES
DE EDUCACIN
PLANA JERARQUICA
DOCENTES DOENTES
TUTORES COMISIN
DOCENTES
AUXILIARES DE
EDUCACION
PERSONALJERARQUIC
O
DOCENTES AUXILIARES
Psicologa
PLANA JERARQUICA
CRONOGRAMA
68
6.1.
Director
Subdirector
Docentes
Roles
Convocar a los maestros y liderar la Jornada de Reflexin por los Aprendizajes.
Organizar un acto de compromiso por la mejora de los aprendizajes e involucrar a los
maestros, padres de familia, estudiantes y comunidad educativa.
Identificar, con mi equipo de maestros, a los estudiantes y comunidad educativa.
Identificar con mi equipo de maestros, los estudiantes con dificultades de aprendizaje
y elaborar juntos un plan de apoyo para evitar que se atrasen.
Acordar con los maestros las facilidades necesarias para implementar el plan de
apoyo.
Convocar una vez al mes, a los maestros para revisar cmo les va en la aplicacin
de los planes de apoyo.
Convocar, disear y organizar con los maestros los Das del Logro para medir el
progreso en los estudiantes y aprender del error.
Promover un clima escolar, supervisar el cumplimiento afectivo de las horas de clase
y el uso adecuado de los materiales pedaggicos distribuidos por el MED.
Identificar con el equipo de maestros, a los estudiantes con dificultades de
aprendizaje y elaborar juntos un plan de apoyo para evitar que se atrasen.
Acordar con los maestros las facilidades necesarias para implementar el plan de
apoyo.
Convocar una vez al mes, a los maestros para revisar cmo les va en la aplicacin en
los palanes de apoyo.
Convocar, disear y organizar con los maestros los Das de Logro, para medir el
progreso en los estudiantes y aprender del error.
Participar y aportar con su experiencia pedaggica en la Jornada de Reflexin de los
Aprendizajes, donde elaboraremos el plan de mejora que promueva la lectura,
escritura creativa, las matemticas y ciudadana, a partir de la vida cotidiana.
69
Estudiantes
Autoridades Locales
Municipio Escolar
si no entiendo algo,
Esforzarse ms para superar las reas que me resultan ms difciles.
Con las condiciones del maestro colaborar con mis compaeros para evitar que se atrasen.
Participar en el Acto de Compromiso Pblico y en los Das de Logro y demostrar lo que
aprend de manera creativa.
Participar en la Movilizacin y apoyar en la convocatoria de los actores sociales e
institucionales locales para implementar acciones a favor de los aprendizajes.
Participar en la Jornada de Reflexin y actividades pblicas de la Movilizacin como el Acto
de Compromisos y los Das de Logro.
Implementar bibliotecas comunales con actividades dirigidas a la promocin de la lectura.
Acondicionar un centro de recursos para los aprendizajes en el distrito, con equipamiento y
personal, en el que se elaboren materiales educativos con insumos de la zona.
Incentivar a los directores y docentes de la institucin con mejores logros de aprendizajes.
Promover la movilizacin por la mejora de los aprendizajes.
Apoyar en la difusin de los mensajes de la movilizacin dentro y fuera de la escuela.
Fuente: Fascculos de las Rutas del aprendizaje, Acta de compromisos de todos los agentes educativos.
Interpretacin: Cada uno de los actores internos y externos cumple funciones con la Institucin Educativa, y estas funciones pasan a ser acciones
que tienen que ser asumidas con una variedad de roles.
71
ACTIVIDADES
E F M A M
02
03
05
06
Preparacin de actas
07
Control de asistencia
08
Mantenimiento de infraestructura
09
x
x
x
x
x
x
x
10
11
12
13
14
15
16
17
A S
01
04
x
x
x
x
O N
x
x
x
x
x
x
x
x
x
RESPONSABLE
Subdireccin administrativa y personal
administrativo.
Subdireccin administrativa y personal
administrativo.
Subdireccin administrativa y personal
administrativo.
Subdireccin administrativa y personal
administrativo.
Subdireccin administrativa y personal
administrativo.
Subdireccin administrativa y personal
administrativo.
Subdireccin administrativa y personal
administrativo.
Subdireccin administrativa, personal de
servicio y APAFA.
Subdireccin administrativa, personal de
servicio y APAFA.
Subdireccin administrativa y APAFA.
Subdireccin administrativa y APAFA.
Subdireccin administrativa y personal de
servicio.
Subdireccin administrativa, personal de
servicio y APAFA.
Subdireccin administrativa y Comisin de
Recursos Propios.
Subdireccin administrativa, personal de
servicio y APAFA.
Comisin de Recursos Propios.
Direccin, Subdireccin administrativa y
APAFA.
72
18
19
20
21
x
x
73
74