DOSIFICACIN ANUAL 2015-2016

NIVEL: SECUNDARIA
ASIGNATURA: ESPAOL 1
ELABORADO POR: MTRA. NANCY FLORES ZAMARRIPA

Escuela Secundaria General N15 Francisco J. Pichardo Gmez

DOSIFICACIN 2015-2016

20% Tareas

20% Proyecto

CRITERIOS DE EVALUACIN PARA CADA BIMESTRE

30% Examen
10% Trabajo en
escrito
Clases

BLOQUE I.- Para obtener y organizar informacin

PROYECTO 1 : ACUERDOS PARA LA CONVIVENCIA HAGAMOS UN

Comprensin lect

PERIODO: AGOSTO - OCTUBRE.

REGLAMENTO

TEMA
Comprensin e
interpretacin del
reglamento

SUBTEMAS
Importancia de reconocer el carcter legal
de los documentos que establecen las
normas de comportamiento en la sociedad.

Propiedades y
tipos de
reglamentos

Caractersticas y funcin de los

reglamentos (biblioteca escolar,
deportivos y trnsito, entre otros).

Aspectos
sintcticos y
semnticos del
reglamento

Tipos de verbos, modos y tiempos

verbales (imperativo, infinitivo o verbos
conjugados en futuro de indicativo)
que se emplean en la redaccin
de derechos y responsabilidades
en los reglamentos.
Uso de recursos grficos para organizar
un reglamento (numerales, letras, vietas
y variantes tipogrficas).

APRENDIZAJE ESPERADO
Comprende la funcin regulatoria de los
reglamentos en las sociedades.
Analiza el contenido de reglamentos.
Interpreta adecuadamente documentos que
regulen la convivencia o sirven para
reglamentar situaciones de su entorno.
Emplea los modos y tiempos verbales
apropiados para indicar derechos y
responsabilidades al escribir reglamentos para
destinatarios especficos.

PRODU
PRODUCT
PRO

Trabajo Individ
Realizacin de
en el aula y tarea
cuadernillo corre
proyecto.
Buscar e imprim
reglamento
Redaccin preci
responsabilidade
establecen en los

Trabajo grupal:
Discusin sobr
los reglamentos
para su elaborac
Esquema de pl
reglamento (lista
que deber conte

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Conocimiento del
sistema de
escritura
y ortografa de los
reglamentos.

Ortografa y puntuacin convencionales.

los derechos, res

Escribir, con claridad y correccin, normas sanciones).
que permitan regular la convivencia en su Borrador de reg
grupo
que cumpla con
caractersticas:
Presentacin
propsitos, destin
del reglamento.
Uso correcto d
para organizar el

Producto final (
Redaccin de ve
Reglamento inter
ser expuesto y em
de clases.

Proyecto 2.- RELATOS DE MARAVILLAS. ARMEMOS UNA ANTOLOGA

TEMA
Comprensin e
interpretacin de
mitos y leyendas

SUBTEMAS
Significado de mitos y leyendas.
Funcin del mito y la leyenda como fuentes
de valores culturales de un grupo social.
Diferencias entre las versiones de un
mismo mito o leyenda: lo que vara y lo que
se conserva segn la cultura.
Temas y personajes recurrentes en los
mitos y leyendas.

APRENDIZAJE ESPERADO
Identifica las caractersticas de mitos y
leyendas, establece semejanzas y diferencias
entre ambos tipos de texto.
Reconoce la funcin de mitos y leyendas en
relacin con los valores de un grupo social.
Comprende la importancia de la tradicin
oral como medio para conocer diversas
culturas.

PRODU
PRODUCT
PRO

Trabajo Individ
Realizacin de ac
en el aula y tarea
cuadernillo corre
proyecto.
Seleccin de m
Transcripcin d
Anlisis de mito

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Identifica diferencias entre distintas
versiones de un mismo mito o leyenda en
funcin del grupo social al que pertenece.
Propiedades y
caractersticas de
los mitos y las
leyendas
Bsqueda y
manejo de
informacin sobre
mitos y leyendas

conocimiento del
sistema de
escritura
y ortografa

Caractersticas y funcin del mito.

Caractersticas y funcin de la leyenda.
Anlisis de mitos y leyendas

Investigacin y recuperacin de mitos y

leyendas.

Ortografa y puntuacin convencionales en

la redaccin de los mitos y las leyendas

Identificar las caractersticas y propiedades

del mito y la leyenda.
Identificar las semejanzas y las diferencias
del mito y la leyenda

Identificar al mito y a la leyenda mediante

sus caractersticas y propiedades.

Redactar con correccin gramatical y

ortogrfica los elementos de la antologa

Proyecto 3.- QU LUGAR TE GUSTARA CONOCER? ELABOREMOS

FOLLETOS.
TEMA

SUBTEMAS

APRENDIZAJE ESPERADO

Cuadro compar
caractersticas te
y las leyendas.

Trabajo grupal
Discusin sobre
de un mismo mit
diferentes cultura
Compilacin de
leyendas
que renan las si
caractersticas:
ndice.
Organizacin
mitos
y leyendas.
Introduccin,
el propsito, la o
de los textos y la
cada
mito y leyenda (f
y origen).
Producto final
Antologa de m
compartir con otr

PRODU
PRODUCT
PRO

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Comprensin e
interpretacin de
textos.

Bsqueda y
manejo de
informacin

Propiedades y
tipos de textos

Aspectos
sintcticos y
semnticos

DOSIFICACIN 2015-2016
Relacin entre ttulo, subttulo, apoyos
grficos y el texto.
Identifica los recursos grficos de los textos
Informacin expuesta en grficas, tablas,
informativos
diagramas, mapas conceptuales, mapas
mentales y cuadros sinpticos, entre otros.
Seleccin de materiales diversos sobre un
tema de inters.
Ubicacin de las ideas centrales y
secundarias de un tema en las fuentes de
consulta.
Formas de sintetizar el contenido de las
fuentes consultadas.
Parfrasis y citas textuales.
Caractersticas y funcin del resumen,
parfrasis y citas.
Caractersticas y funcin de las referencias
bibliogrficas y fichas de trabajo.

Maneras de organizar la informacin en un

texto.
Empleo de nexos.
Uso de analogas y comparaciones.

Trabajo Individ
Realizacin de
en el aula y tarea
cuadernillo corre
proyecto.
Seleccin de m
Busca y seleccionar informacin de diversos
consulta.
textos de acuerdo con propsitos previamente Registro en not
definidos.
recabada (resm
Analiza diferentes materiales de consulta con citas textuales) d
el fin de obtener la informacin que requiere,
de preguntas que
considerando la organizacin del texto y sus
investigacin..
componentes.
Borrador de las
Emplea el resumen como un medio para
que tenga las sig
seleccionar, recuperar y organizar informacin caractersticas:
de distintos textos
Suficiencia de
Elabora fichas de trabajo utilizando
Secuencia lg
parfrasis y recursos grficos.
recabada de dive
Escribe fichas de trabajo de acuerdo
Nexos para in
con propsitos especficos,
Expresiones p
y cita convencionalmente los datos
informacin.
bibliogrficos de las fuentes consultadas.
Analogas y c
Organiza y redacta un texto informativo con Referencias b
correccin
gramatical,
utilizando
los consultadas.
componentes grficos necesarios para ello.

Trabajo grupal
Lista de pregun
bsqueda sobre
seleccionado.

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Esquema de or
informacin para
subtemas.

Trabajo por eq
Elaboracin de Fo

Producto final
Folleto informat
seleccionado

BLOQUE II .- Para escribir pensando en el lector

PERIODO: OCTUBRE - DICIEMBRE

Proyecto 4.- INVESTIGAR PARA DESCUBRIR. ESCRIBAMOS

PRODUCCIONE
FINAL DEL

MONOGRAFAS

TEMA
Interpretacin y
Organizacin de la
informacin.

SUBTEMAS
Empleo de notas previas en la
elaboracin de un texto.
Diferencias entre resumen y
parfrasis.
Interpretacin de la informacin
contenida en fuentes consultadas.
Referencias bibliogrficas incluidas
en el cuerpo del texto y en el apartado
de la bibliografa.
Uso de ttulos y subttulos para
organizar el texto por temas y
subtemas.

APRENDIZAJE ESPERADO
Interpreta la informacin contenida en
diversas fuentes de consulta y las emplea al
redactar un texto informativo.
Menciona las fuentes de las que obtuvieron
la informacin.
Elige una estructura temtica apropiada.

Trabajo Individua
Realizacin de ac
en el aula y tareas
cuadernillo corresp
proyecto.
Seleccin del te
Bsqueda de info
tema en diferentes
Registro de infor
la indagacin reali
fuentes.
Borradores del te

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La monografa

Nexos y conectores
utilizados para
organizar, ponderar e
introducir ideas en un
texto.

DOSIFICACIN 2015-2016
Recupera caractersticas textuales de
Caractersticas y funcin de las
monografas.
monografas.
Caractersticas y funcin de las
monografas.
Estructura de una monografa.
Utiliza adecuadamente nexos que
organizan, ponderan e introducen ideas en un
Nexos para introducir ideas.
texto.
Expresiones que ordenan y
jerarquizan informacin.

Empleo del verbo ser y de otros

verbos copulativos para establecer
comparaciones o analogas al describir.
Tiempos y modos
Uso de la tercera persona, el
verbales utilizados en
impersonal y la voz pasiva en la
las monografas
descripcin de los objetos o
fenmenos.
Uso del presente atemporal en las
definiciones de objetos.
Uso de los adjetivos en las
descripciones de los textos
Las descripciones,
informativos y en las descripciones
comparaciones y
poticas.
analogas en los textos Uso del verbo ser en la construccin
informativos
de
definiciones
y
otros
verbos
copulativos (parecer, semejar) para
establecer comparaciones o analogas.
Proyecto 5.- CUENTOS POLICIACOS, DE CIENCIA FICCIN Y DE
TERROR. ESCRIBAMOS LA RESEA DE UN CUENTO

Emplea la tercera persona, el impersonal y

la voz pasiva en la descripcin de los objetos
o fenmenos.

las siguientes cara

Presenten la in
recopilada.
Planteen de ma
prrafos con oracio
secundarias.
Conclusin del
Referencias de
utilizadas.
Trabajo grupal :
Planificacin de l
informacin.
Producto final
Monografa del t

Utilizan recursos gramaticales pertinentes

en los textos informativos.

PRODUCCIONE

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TEMA

El cuento

El cuento de ciencia
ficcin

Elementos
estructurales del
cuento

Aspectos sintcticos y
semnticos en la
redaccin un cuento.

SUBTEMAS

Caractersticas de los cuentos

Elementos estructurales del cuento
Clasificacin de los cuentos

Funcin y caractersticas del cuento

de ciencia ficcin.
El papel de la ciencia y la tecnologa
en las narraciones de ciencia ficcin.

APRENDIZAJE ESPERADO

Identifica las caractersticas, elementos

estructurales y clasificacin de los cuentos.

Analiza los recursos literarios y discursivos

empleados en los cuentos de ciencia ficcin.
Identifica el papel de la ciencia y la
tecnologa en los cuentos de ciencia ficcin.

Recursos literarios para provocar

emociones en el lector.
Voces narrativas y su efecto.
Caractersticas psicolgicas y
acciones que llevan a cabo los
personajes.
Tipos de desenlace.
Estructura del cuento

Identifica los elementos estructurales de los

cuentos en diferentes cuentos analizados.

Ortografa y puntuacin
convencionales.
Recursos discursivos para lograr un
efecto
y un estilo propio.

Redacta con correccin gramatical y

ortogrfica de un cuento de ciencia ficcin.

FINAL DEL

Trabajo Individua
Realizacin de act
cuadernillo corresp
proyecto
Seleccin de cue
ficcin
Esquema de Pla
cuento.
Borrador del cue
las caractersticas

Trabajo grupal:
Lectura de cuent
Discusin que re
ciencia y la tecnolo
ledos.
Lectura de los cu

Producto final
Cuento de c
compartir.

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Proyecto 6.- ODISEA PERIODSTICA. PARTICIPEMOS EN EL DEBATE
SOBRE NOTICIAS

TEMA

La noticia

Recursos para
argumentar y
persuadir en los textos

El debate y sus
elementos
estructurales

SUBTEMAS
Caractersticas de una noticia.
Estructura de la noticia
Diferencias entre hechos y opiniones
en noticias.
Formas de destacar las noticias en
los medios de comunicacin.
Formas de referirse a los sucesos en
los distintos medios.
Bsqueda y manejo de informacin
Seleccin de noticias en diferentes
medios de comunicacin.

Estrategias para expresar una

opinin fundamentada.
Recursos discursivos para persuadir.
Argumentos para fundamentar
opiniones.
Organizacin y funcin del debate.
Elementos estructurales del debate

APRENDIZAJE ESPERADO
Realizacin de actividades (Trabajos en el
aula y tareas) indicadas en el cuadernillo
correspondientes a este proyecto.
Compara el tratamiento de una misma
noticia en distintos medios de comunicacin.
Recupera los datos de las fuentes
consultadas al analizar una noticia.
Utiliza las tecnologas de la informacin
y comunicacin (TIC) como fuente
de consulta.

Argumenta sus puntos de vista al analizar

una noticia y expresa su opinin sobre los
hechos referidos.
Participa en el debate de una noticia.

PRODUCCIONE
FINAL DEL

Trabajo individua
Realizacin de acti
el aula y tareas) in
cuadernillo corresp
proyecto.
Seleccin de un
diferentes medios.
Registro del segu
en un cuadro que c
informacin obten
consultadas.
Notas para guiar
consideren
los siguientes elem
Postura tomada
noticia.
Argumentos de
noticia.

Producto final (g
Debate sobre los
tratamientos de la
de comunicacin.

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BLOQUE III.- Para analizar y compartir textos

PERIODO: ENERO - FEBRERO

Proyecto 7.- EN BUSCA DE PRESENTACIONES EXITOSAS. EXPONGAMOS

TEMAS PARA FACILITAR LA COMPRENSIN

TEMA

SUBTEMAS
Comprensin e interpretacin

Fuentes de consulta

Recursos prosdicos y
actitudes del expositor

Clasificacin de las fuentes de

informacin
Valoracin de la informacin de
distintas fuentes de consulta.
Fichas bibliogrficas y de contenido
Recursos discursivos al exponer de
manera oral.
Efecto de los recursos prosdicos
(entonacin, volumen y pausas), y la
expresin corporal del expositor para
captar la atencin de la audiencia

APRENDIZAJE ESPERADO

PROD
PRODU
PR

Trabajo in
Realizaci
Selecciona informacin de un tema para
(Trabajos en
presentarla en una exposicin.
indicadas e
Uso de las TIC como recurso expositivo
correspond
y fuente de informacin.
proyecto.
Elabora fichas de resumen y de contenido para Seleccin
conservar la informacin y las fuentes de consulta.
consultada
en distintas
realizar una
Emplea los recursos discursivos
Guin de
y prosdicos necesarios para mantener
la atencin de la audiencia al exponer oralmente los centrales
de la expos
resultados de una investigacin.
indicacione
apoyos visu
Apoyos vi

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Organizacin de una
exposicin

DOSIFICACIN 2015-2016
Estructura de una exposicin.
Organiza la informacin para guiar su intervencin.
Informacin pertinente para la
Elabora guin y material de apoyo.
presentacin oral y los apoyos visuales.
Informacin necesaria para elaborar
un guin de apoyo.
Representacin grfica de
informacin (tablas, grficas, cuadros,
mapas).

Capta la atencin del auditorio

Interaccin oral en contextos

Estrategias para captar
formales.
la
atencin
del
Consideracin del tipo de audiencia al
auditorio
planificar una exposicin.

Proyecto 8.- AULA POTICA. PARTICIPEMOS EN UN FESTIVAL POTICO

TEMA
SUBTEMAS

presenten l
investigaci

Trabajo gr
Discusin
caractersti
exposicin
una rbrica
Trabajo en
Seleccin
exposicin.
Organizac
realizacin
Exposici
seleccionad

Producto fi
Exposici
de la invest
grupo.

APRENDIZAJE ESPERADO

PROD
PRODU
P

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DOSIFICACIN 2015-2016
Gnero lrico

Literatura
vanguardia

Definicin del gnero lrico.

Interpretacin y valoracin de temas
y sentimientos abordados en poemas.
Representacin de emociones
mediante el lenguaje.
Caractersticas del gnero lrico.
Aportes de la poesa de vanguardia
del siglo XX.
Intencin y temas que abordan los
de
poemas del movimiento de vanguardia

Analiza el lenguaje figurado y el efecto de los

recursos sonoros y grficos en los poemas.
Emplea recursos literarios para plasmar estados de
nimo y sentimientos en la escritura de poemas.

Conoce las caractersticas generales

y algunos de los poetas ms representativos de las
poesas de vanguardia del siglo XX.

Trabajo in
Realizaci
(Trabajos en
indicadas e
correspond
proyecto.
Cuadro co
movimiento
siglo XX.
Borradore
que cumpla
caractersti
la poesa de

Realiza caligramas y Haiks

Trabajo gr
Lectura y
poemas de
seleccionad

Caractersticas de los caligramas,

haiks
Los Caligramas y los
y la poesa concreta.
Haiks
Empleo del espacio grfico en los
poemas de vanguardia.

Producto fi
Lectura y
de los poem
los alumnos

Proyecto 9.- CARTAS AL MUNDO. ESCRIBAMOS CARTAS EFICACES

TEMA

SUBTEMAS

APRENDIZAJE ESPERADO

PROD
PRODU

Escuela Secundaria General N15 Francisco J. Pichardo Gmez

DOSIFICACIN 2015-2016

PR

Funcin de las cartas

formales.

Estructura de la carta
formal

Caractersticas de las
cartas formales

Trabajo in
Realizacin
Emplea las cartas formales como medio
(Trabajos en
Situaciones derivadas de una
para realizar aclaraciones, solicitudes o presentar
indicadas e
problemtica determinada.
algn reclamo, considerando el propsito y el
correspond
Argumentos para sustentar
destinatario.
proyecto.
solicitudes, demandas o aclaraciones.
Identifica
o necesidad
para solicita
Elementos de la carta formal
Recupera informacin que le permita sustentar una
medio de u
Organizacin de la informacin en los aclaracin, peticin o reclamo.
Informaci
prrafos de la carta (antecedentes,
o la necesid
planteamiento del problema,
Borrador
exposicin de motivos o explicaciones,
donde se ex
peticin).
el problema
resolver, su
situacin vi
Identifica las caractersticas y funcin de las cartas
Empleo de lenguaje formal.
Trabajo gr
formales.
Abreviaturas usuales en las cartas.
Discusin
Expresiones formales y de cortesa en
destinatario
las cartas.
Empleo de lenguaje formal.
Producto fi

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DOSIFICACIN 2015-2016

Carta form
la instancia

BLOQUE IV.- Para participar de manera competente

PERIODO: MARZO - ABRIL

Proyecto 10.- MIRAR CON LUPA. OBSERVEMOS PROCESOS Y REVISEMOS

INFORMES CIENTFICOS

TEMA
Descripcin
procesos

SUBTEMAS
Definicin y clasificacin de los
de procesos.
Caractersticas del informe de
investigacin de un proceso.

APRENDIZAJE ESPERADO
Identifica las caractersticas y funcin de un
informe de investigacin.

Recursos grficos en la Tratamiento de informacin en

redaccin de procesos
esquemas, diagramas, grficas, tablas,
ilustraciones.
Propiedades y tipos de textos

Emplea recursos grficos como complemento de la

descripcin de procesos en un informe de
investigacin.

La coordinacin y la

Sistematiza la informacin acerca de un proceso

Coordinacin como estrategia para

PROD
PRODU
P

Trabajo in
Realizacin
(Tareas y tr
indicadas e
correspond
proyecto
Notas con
un proceso.
Cuadros,
diagramas
contenido d
Borrador

Escuela Secundaria General N15 Francisco J. Pichardo Gmez

concordancia en la
redaccin de procesos

Conocimiento del
sistema de escritura y
ortografa

DOSIFICACIN
aadir elementos gramaticalmente
equivalentes (concordancia adjetiva y
verbal).
Nexos temporales (luego, despus,
primero, antes).
Recursos para asegurar la coherencia
y cohesin de un texto.
Recurrencia de los trminos como
recursos para evitar la ambigedad.
Punto para separar las ideas en
prrafos
y oraciones, punto y seguido y los
nexos
coordinantes para organizar las ideas
dentro de los prrafos
La coma en la organizacin de
enumeraciones y construcciones
coordinadas.

2015-2016
estudiado.
Emplea recursos
cohesin al texto.

Utiliza los signos de puntuacin como elementos

que le dan coherencia y claridad a la redaccin de
procesos en un informe de investigacin.

POEMAS

SUBTEMAS
Definicin y Caractersticas de
la lrica tradicional (temticas y
lenguaje empleado).

que

Producto fi
Informe d
compartir.

Proyecto 11.- TIEMPO DE ESCRIBIR. DIFUNDAMOS NUESTROS

TEMA

gramaticales

Trabajo gr
confieren Revisin d
informes de

APRENDIZAJE
ESPERADO
Identifica algunas de las
caractersticas de los
textos de la lrica

PRODUCCIONES Y
PRODUCTO FINAL DEL
PROYECTO
Trabajo individual:
Realizacin de actividades (Tareas y
trabajos en clase) indicadas en el

Escuela Secundaria General N15 Francisco J. Pichardo Gmez

DOSIFICACIN 2015-2016
Clasificacin de la lrica
tradicional mexicana
Seleccin y lectura de textos
Lrica
tradicional correspondientes a la lrica
mexicana
tradicional mexicana (refranes,
canciones, coplas, entre otros).
Discusin de las caractersticas
de los textos ledos.
Anlisis del contenido de los
textos:
Significado.
Anlisis de textos de Uso del lenguaje.
la lrica tradicional.
Temas que abordan.
Relacin que guarda con el
contexto
histrico y social.
Recursos lingsticos Recursos lingsticos empleados
y literarios de la lrica en la lrica tradicional mexicana.
tradicional.
Recursos literarios de la lrica
tradicional en la creacin de
significados.
Recursos prosdicos que se
requieren para leer en voz alta.

tradicional mexicana.
Conoce y valora la
riqueza lingstica
y cultural de Mxico por
medio de la lrica
tradicional.

Interpreta el significado
de textos
de la lrica tradicional
Distingue los recursos
lingsticos y literarios en
los textos de la lrica
tradicional.
Emplea los recursos
prosdicos para leerlos en
voz alta.

cuadernillo correspondientes a este

proyecto
Seleccin y lectura de textos
correspondientes a la lrica
tradicional mexicana (refranes,
canciones, coplas, entre otros).
Anlisis del contenido de los
textos:
Significado.
Uso del lenguaje.
Temas que abordan.
Relacin que guarda con el
contexto histrico y social.
Borrador de los textos elaborados
por los alumnos que rescaten
algunas
de las caractersticas de la lrica
tradicional.
Trabajo grupal:
Discusin de las caractersticas de
los textos ledos.
Seleccin de un tema de actualidad
que se desarrollar en un texto,

Escuela Secundaria General N15 Francisco J. Pichardo Gmez

DOSIFICACIN 2015-2016
Ortografa y
puntuacin
convencionales en
los textos lricos.

Conocimiento del
La pausa y el acento en los
sistema de escritura
textos lrico.
y ortografa

Proyecto 12.- MEDIOS DE COMUNICACIN. DEMOS A

CONOCER RESULTADOS DE ENCUESTAS Y PROGRAMAS DE
DIVULGACIN

TEMA

Los programas de
televisin.

SUBTEMAS
Propsitos de los programas
televisivos.
Clasificacin de los programas
de televisin.
Importancia de los programas
de televisin.

Textos
argumentativos
Estructura de los textos
argumentativos
Caractersticas y funcin de los
textos argumentativos.
Formas de argumentar en un
texto.

APRENDIZAJE
ESPERADO
Analiza el contenido de
los programas televisivos
y argumenta su opinin.
Identifica las
caractersticas y recursos
de distintos programas

retomando las caractersticas de la

lrica tradicional mexicana.
Producto final
Textos lricos para compartir con la
comunidad escolar.

PRODUCCIONES Y
PRODUCTO FINAL DEL
PROYECTO
Trabajo individual:
Realizacin de actividades (Tareas y
trabajos en clase) indicadas en el
cuadernillo correspondientes a este
proyecto
Registro del seguimiento a los
programas.
Borrador de texto argumentativo
con recomendaciones y crticas a los
programas a partir del anlisis
realizado.
Trabajo grupal:
Seleccin de los programas que se
analizarn en el grupo.
Criterios para el anlisis de los
programas.
Discusin del contenido de los
programas televisivos y su impacto

Escuela Secundaria General N15 Francisco J. Pichardo Gmez

DOSIFICACIN 2015-2016
en las personas.

Recursos
gramaticales de un
texto argumentativo

La encuesta como
instrumento de
investigacin.

Concordancia adjetiva y verbal.

Recursos que sirven para
asegurar la coherencia y cohesin
de un texto.
Recursos discursivos para la
argumentacin.
Relaciona las
preferencias con las
Propsitos de una encuesta
caractersticas de los
Procedimiento de una encuesta
Encuestados.
Anlisis y organizacin de la
Establece criterios para
informacin obtenida mediante la
el anlisis de la
encuesta.
informacin en programas
El impacto de los medios de
televisivos.
comunicacin en la vida familiar.
Evala la influencia de
La relacin de la comunidad
los programas televisivos
con los medios.
en las personas.

Trabajo en equipo:
Anlisis y organizacin de la
informacin.
Producto final
Textos argumentativos sobre los
programas televisivos analizados
para su publicacin.

BLOQUE V.Indaguemos
sobre los
orgenes del
teatro y la
lengua
indgena
Proyecto 13.-

PERIODO:
Escuela
Secundaria General N15 Francisco J. Pichardo Gmez
ABRIL
JUNIO
DOSIFICACIN 2015-2016
PRODUCCIONES Y PRODUCTO FINAL

TERCERA
LLAMADA!
PARTICIPEMOS EN
UNA
REPRESENTACIN
TEATRAL

TEMA
El Teatro clsico

Los
personajes
obras dramticas

Adaptacin teatral

SUBTEMAS
Orgenes y caractersticas del
teatro clsico
Elementos de una obra de
teatro
Estrategias lingsticas para
crear caractersticas definidas de
personajes
Caractersticas psicolgicas de
de
los personajes de una obra de
teatro.
Dilogos y formas de
intervencin de un personaje en
la trama.

Elementos esenciales que

deben conservarse al adaptar
una obra de teatro.
Cambios requeridos al adaptar
una obra de teatro.

APRENDIZAJE ESPERADO
Identifica las caractersticas
Trabajo individual:
estructurales de las obras de
Realizacin de actividades
teatro.
(Tareas y trabajos en clase)
Identificar a los elementos de indicadas en el cuadernillo
una obra de teatro.
correspondientes a este
proyecto.
Reconstruir la personalidad y Trabajo en equipo:
motivaciones de los personajes a Planificacin de la
partir de los dilogos y las adaptacin
acotaciones.
de la obra de teatro (trama,
personajes, ambientacin).
Borrador del guin de la
adaptacin que cumpla con
las siguientes
caractersticas:
Recupere elementos de
la obra original.
Estructurada en actos y
escenas.
Discrimina los elementos
Evidencie las
esenciales de una obra de teatro caractersticas psicolgicas