TALLER

Nombre del
taller
Objetivo de
aprendizaje

Aplicacin de conceptos bsicos. Diferencias de procesamiento de

informacin (sensopercepcin y cognicin) por la variable gnero del
comprador.
Lograr que el estudiante aplique los conceptos bsicos de
sensopercepcin, cognicin y aprendizaje de los consumidores
diferenciando la respuesta femenina y masculina.

Competencias a
desarrollar

El estudiante aplica los conceptos bsicos de sensopercepcin,

cognicin y aprendizaje de los consumidores diferenciando la
respuesta femenina y masculina planteada en el ejercicio.

DESCRIPCIN DE LA ACTIVIDAD (TALLER, CASO, EJERCICIOS, etc.)

El taller es una aplicacin de los conceptos bsicos de sensopercepcin, cognicin y
aprendizaje de los consumidores aplicado a la respuesta femenina y masculina, mediante
instrucciones y planteamientos especficos de la actividad.

REQUISITOS PARA LA ACTIVIDAD (TALLER, CASO, EJERCICIOS, etc.)

Haber ledo las Unidades 1 y 2 y haber respondido el auto-evaluacin.
INSTRUCCIONES PARA LA ACTIVIDAD
El taller se puede realizar individualmente o en grupo. La sugerencia es que lo hagan en
grupo para que puedan comparar sus apreciaciones y tener una conclusin en conjunto
del trabajo.
Instrucciones para el desarrollo:
1- Entreviste a 3 hombres y 3 mujeres con base en la informacin que se le pide y
mostrada en el FORMATO 1.
2- Responda la informacin solicitada en FORMATO 2.
3- Revise (y compare con sus compaeros, si lo hizo en grupo) las respuestas del
formato 2.

PLANTEAMIENTO DE LA ACTIVIDAD
Y EJEMPLOS (Si los requiere la actividad)
FORMATO 1
Este es el formato para la primera parte de la actividad:
FORMATO 1
Hombre Hombre
1
2

Hombre
Mujer
3
1

Mujer
2

Mujer
3

Fecha de la entrevista
Nombre del encuestado
Edad
Para cada una de las siguientes afirmaciones, indague para cada consumidor el nivel de
identificacin que posee ante cada proposicin siendo 1 mnima identificacin y 10
mxima identificacin.
1. Cuando asiste a un centro
comercial, le gusta detallar
los diseos, formas y colores
de las colecciones de ropa en
las vitrinas
2. Cuando toma un bus,
usted acostumbra a escoger
(parar) el bus debido
principalmente al color,
forma y/o cdigo de la ruta
mostrado en la tabla frontal
del vehculo.
3. De uno a diez, siendo 1
mnima incomodidad y 10
mxima incomodidad, como
califica la oportunidad de
almorzar a solas.
4. Mientras disfruta de un
descanso viendo televisin,
que tanto contina usted
pensando en sus problemas
laborales, domsticos y
profesionales; siendo 1
mnimo y 10 mximo
pensamiento constante.

5. En general, prefiere
extenderse en sus respuestas
verbales cuando interacta
con un familiar un tema
cotidiano; siendo 1 mnimo y
10 mximo.
6. Siendo 1 mnimo y 10
mximo, como califica su
habilidad espacial al buscar
una direccin en una zona
que desconoce.
7. En una fiesta o
celebracin, de siendo 1
mnimo y 10 mximo, cual el
nivel de atencin con el cual
usted observa la ropa, diseo
y accesorios de las dems
personas
8. Cuanto tiempo destina a
ver televisin los fines de
semana siendo 1 mnimo y
10 mximo.
9. Cuantas veces al da usted
tiende a revisar Facebook,
siendo 1 mnimo y 10
mximo.
10. Cuando va a comprar
alguna prenda de vestir, que
tan agradable le resulta
utilizar el probador o
vestidores del almacn;
siendo 1 mnimo y 10
mximo.

FORMATO 2:
Este es el Formato para la segunda parte de la actividad:
FORMATO 2

Resultados

1. Cuando asiste a un centro

comercial, le gusta detallar los
diseos, formas y colores de las
colecciones de ropa en las vitrinas
2. Cuando toma un bus, usted
acostumbra a escoger (parar) el bus
debido principalmente al color, forma
y/o cdigo de la ruta mostrado en la
tabla frontal del vehculo.
3. De uno a diez, siendo 1 mnima
incomodidad y 10 mxima
incomodidad, como califica la
oportunidad de almorzar a solas.
4. Mientras disfruta de un descanso
viendo televisin, que tanto contina
usted pensando en sus problemas
laborales, domsticos y profesionales;
siendo 1 mnimo y 10 mximo
pensamiento constante.
5. En general, prefiere extenderse en
sus respuestas verbales cuando
interacta con un familiar un tema
cotidiano; siendo 1 mnimo y 10
mximo.
6. Siendo 1 mnimo y 10 mximo,
como califica su habilidad espacial al
buscar una direccin en una zona que
desconoce.
7. En una fiesta o celebracin, de
siendo 1 mnimo y 10 mximo, cual el
nivel de atencin con el cual usted
observa la ropa, diseo y accesorios
de las dems personas

Promedio
de
hombres

Interpretacin
de diferencias
Promedio de
de
mujeres
procesamiento
de informacin

8. Cuanto tiempo destina a ver

televisin los fines de semana siendo
1 mnimo y 10 mximo.
9. Cuantas veces al da usted tiende a
revisar Facebook, siendo 1 mnimo y
10 mximo.
10. Cuando va a comprar alguna
prenda de vestir, que tan agradable le
resulta utilizar el probador o
vestidores del almacn; siendo 1
mnimo y 10 mximo.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD (TALLER, CASO, EJERCICIOS, etc.)
El ejercicio consiste en hacer la investigacin inicial de producto y precio para los
productos especificados en el formato 1.
Con base en la informacin del formato 1 resolver las solicitudes del formato 2:
Promedio de calificaciones e interpretacin de las diferencias.
CRITERIOS DE EVALUACIN DEL TALLER
El ejercicio se califica con un quiz de 10 preguntas en la semana 3.

Resultado Indicador de
Criterio de
de
lo que el
evaluacin aprendizaj estudiante
e
debe saber
El
estudiante
debe
Apropiaci
aplicar los
n de
conceptos
conceptos
bsicos en
el
ejercicio

Indicador
Indicador de de lo que
lo que el
el
estudiante estudiant
debe hacer
e debe
ser

Tener claro
los conceptos
de
diferencias
en
procesamient
o de
informacin

Valor
en la
nota
final

50%
15% o
75
puntos
Aplicar
correctamen
te los
conceptos

50%