INTRODUO

O desenvolvimento da engenharia em um pas est intimamente relacionado qualidade

dos engenheiros que so formados para atuarem no setor de pesquisas e no mercado de
trabalho nacional cada vez mais exigente. O aprimoramento dos currculos nos cursos
de engenharia e o desenvolvimento de trabalhos onde se possa aliar teoria e prtica
contribuem para melhor formao dos discentes em engenharia. Atualmente umas das
maiores deficincias apresentadas pelas instituies de ensino em engenharia est
relacionada insero de atividades prticas que estabeleam uma correlao entre a
teoria apresentada em sala de aula e a necessria formao prtica que o mercado busca
nos profissionais.
A limitao teoria dos livros mais valorizada do que as habilidades do discente de
analisar e solucionar problemas reais, o que compromete a capacitao dos estudantes
(ROCHA, 1996). Possibilitar que os discentes possam se engajar em projetos de
pesquisa e extenso est entre as vrias alternativas desenvolvidas pelas instituies de
ensino para suprir as deficincias do estudante.
O Projeto Baja SAE uma atividade extracurricular proposta pela SAE Brasil aos
estudantes de engenharia com o propsito aprimorar os conhecimentos dos discentes
que ao final do desenvolvimento do projeto podero participar da competio
organizada pela SAE Brasil. O projeto trata-se de um veculo off-road com capacidade
para um tripulante, onde o desenvolvimento deve seguir padres definidos pela SAE
Brasil. O projeto Baja tem por objetivo fazer com que o estudante utilize os
conhecimentos adquiridos em sala e aplique-os na prtica, desenvolvendo as habilidades
necessrias ao profissional da engenharia, e aproximando ao mximo o aluno da
realidade que poder encontrar no mercado de trabalho. Segundo Rocha, (2005) o novo
profissional dever possuir conhecimentos mais amplos, ou seja, habilidades gerenciais,
tcnicas e polticas, interdisciplinaridade, alm do profissionalismo tico. Assim,
construir um profissional de engenharia se torna uma atividade complexa, onde a
fundamentao terica e prtica deve ser slida e coesa.

OBJETIVO
O objetivo deste trabalho avaliar a importncia do Projeto Baja SAE no
aprimoramento do ensino da engenharia e no desenvolvimento do aluno.
A ENGENHARIA
A engenharia a profisso fomentada por milhares de pessoas que, ao longo dos
tempos, estudaram, arriscaram e investiram anos de suas vidas no desenvolvimento de
teses e projetos. uma profisso que precisa constantemente renovar seus conceitos
para se adequar as necessidades de uma sociedade cada fez mais exigente. A engenharia
,
a arte profissional de organizar e dirigir o trabalho do homem
aplicando conhecimento cientfico e utilizando, com parcimnia,
os materiais e as energias da natureza para produzir
economicamente bens e servios de interesse e necessidade da
sociedade dentro dos parmetros da segurana (SILVA, p.11,
1997).
Contudo segundo Pereira (2013) a engenharia conjuga os vrios conhecimentos
especializados no sentido de viabilizar as utilidades, tendo em conta a sociedade, a
tcnica, a economia e o meio ambiente. A engenharia uma cincia bastante abrangente
que engloba uma srie de ramos mais especializados, cada qual com uma nfase mais
especfica em determinados campos de aplicao e em determinados tipos de
tecnologia.

Nos ltimos anos os profissionais de engenharia vm sendo cada fez mais requisitados
devido a suas habilidades tcnicas e de gesto. O trabalho dos engenheiros importante
no dia-a-dia de uma sociedade, esses profissionais so fundamentais para a procura de
solues, para a concretizao de ideias ou mesmo para a administrao dos servios
necessrios execuo dos produtos (BAZZO; PEREIRA, 2006).

REFERNCIAS
ROCHA, I. O Ensino da Engenharia para o Sculo XXI. Disponvel em:
<http://www.das.ufsc.br/~andrer/ref/bibliogr/educ/eng/eng4.htm> Acesso em: 10 junho
2016.
ROCHA, M. O. Mercado de trabalho na era da informtica. Disponvel em:
<http://www.direitonet.com.br/artigos/exibir/2361/Mercado-de-trabalho-na-era-dainformatica> Acesso em: 10 junho 2016.
BAZZO, Walter Antnio; PEREIRA, Luiz Teixeira do Vale. Introduo engenharia:
conceitos, ferramentas e comportamentos. Florianpolis : UFSC, 2006.
SILVA, J. F. Uma definio formal para engenharia. Revista de Ensino de Engenharia
- ABENGE. n. 17, p. 11-18, 1997.
PEREIRA, Fbio Srgio da Costa. Histria da engenharia. Disponvel em: <
http://www.crea-rn.org.br/artigos/ver/120>. Acesso em: 11 de junho 2016.