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17
LENGUA CASTELLANA
Y LITERATURA
La oracin: constituyentes, estructura
y modalidades.
22-15619-13
La proposicin.
tema 17
lengua castellana y literatura
1. LA ORACIN. DEFINICIONES
1.1. ESTRUCTURA, CONSTITUYENTES Y ANLISIS
1.2. TIPOS DE ORACIONES Y MODALIDADES
1.3. EL ENUNCIADO
1.4. LA FUNCIN INCIDENTAL
2. LA PROPOSICIN
2.1. LA YUXTAPOSICIN
2.2. LA COORDINACIN
2.3. LA SUBORDINACIN
2.3.1. Las proposiciones subordinadas sustantivas
2.3.2. Las proposiciones subordinadas adjetivas
2.3.3. Las proposiciones subordinadas adverbiales, circunstanciales, consecutivas y comparativas
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INTRODUCCIN
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1 LA ORACIN. DEFINICIONES
La gramtica tradicional ha definido la oracin empleando varios criterios:
Criterio semntico
La unidad ms pequea de sentido completo en s misma en que se divide el habla real (RAE,
1973), definicin que deja al margen construcciones como Gracias o Buenos das! (Bello) y que
relaciona el sentido completo con los actos de habla. (Amado Alonso y Henrquez Urea)
Criterio lgico
La expresin verbal de un juicio (RAE, 1931 y Gili Gaya). De hecho, los trminos oracin, proposicin y enunciado provienen del campo de la lgica. (Aristteles y los racionalistas)
Criterio psicolgico
Una unidad de atencin por parte del hablante y una unidad de sentido. (Gili Gaya)
Criterio formal
Una unidad que contiene un predicado. (Amado Alonso y Henrquez Urea, Gili Gaya, Alcina y
Blecua)
Criterio prosodmico
Una unidad fnica cuantitativa de orden superior a la que estn subordinadas todas las dems
(Fernndez Ramrez).
Las definiciones lgicas y psicolgicas de la gramtica tradicional han sido desechadas. Se mantiene
con cierta presencia la referida al sentido completo, aunque autores como Gonzlez Calvo (1995)
consideran que esta caracterstica es privativa del texto.
Durante el siglo XX el estructuralismo ha vinculado la oracin con el campo del habla y con la comunicacin. De hecho, Alarcos la relacion con el enunciado, como segmento comprendido entre
dos pausas marcadas, que funciona como texto aislado.
Dentro del distribucionalismo, Bloomfield defini la oracin a partir de su autonoma gramatical,
como una unidad no incluida en una forma lingstica ms amplia. Este carcter independiente,
manifiesto a travs de la entonacin, ampli el nmero de construcciones consideradas oraciones,
admitiendo secuencias menores sin verbos (Hasta maana, Qu bueno!).
Para la gramtica generativa la oracin es el smbolo inicial del sistema de reglas gramaticales
(Hernanz y Brucart, 1987):
O = SN + SV
El contenido de este axioma ha sido revisado a lo largo de cuarenta aos y, en la actualidad, la oracin es una construccin endocntrica cuyo ncleo es la flexin. De hecho, alguno de sus morfos
se representa por un sintagma: Sintagma Tiempo (ST), Sintagma Aspecto (SAsp) y Sintagma Modo
(SModo) (Rodrguez Ramalle, 2005).
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El funcionalismo (G. Rojo) ha analizado la oracin como una unidad de construccin predicativa, en
la que el centro gramatical es el verbo. Para estos autores, la forma bsica de oracin es la clusula
(Est lloviznando), una construccin independiente no incluida en otra superior.
Tambin Gonzlez Calvo (1995) admite que la oracin es un conjunto formado por un verbo en
forma personal con ciertos elementos que se relacionan directa o indirectamente con l, aunque
existen construcciones dependientes o independientes con formas no personales y oraciones sin
verbos, denominadas unimembres por la tradicin, u oraciones bimembres con sujeto y predicado
no verbal. La RAE (1973) reconoce que no es necesario que las oraciones asuman siempre la forma
sujeto/predicado, que solo es uno de los tipos oracionales frecuentes de la lengua. As, las oraciones
sin sujeto y sin predicado verbal (Muchas gracias) no son anmalas en la lengua.
Siguiendo a Quilis, Esgueva, Gutirrez y Ruiz-Va (1993), Marcos Marn, Satorre y Viejo (1998) y Kovacci
(2000) podemos considerar que la oracin es un segmento del discurso, inferior al texto, relacionado
con un verbo en forma personal y caracterizada por:
Para estos autores, la oracin se puede caracterizar como una unidad lingstica formada por un
componente sintctico, un componente tonal o modal, un componente textual y un componente
semntico. El componente sintctico es el dictum o contenido representativo, y el componente
modal es el modus o actitud subjetiva.
Vista as, la oracin es una unidad mxima de la lengua. Es posible delimitar la estructura de la oracin y sus constituyentes, y la jerarqua que establecen entre ellos. Esto ser lo que describiremos en
el siguiente apartado.
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Aunque la oracin simple prototpica tiene dos constituyentes necesarios (sujeto y predicado),
esta estructura bsica puede verse modificada por ciertos complementos oracionales (COr), que
forman parte de la funcin incidental (Bosque et alii, 1998). As, la oracin es una unidad estructural, con un elemento central y, opcionalmente, otros elementos que la modifican. En la secuencia
El Mio, en efecto, pasa por Ourense, la secuencia El Mio pasa por Ourense es el elemento central y en
efecto el complemento oracional o funcin incidental (Bosque et alii, 1998):
ORACIN
PREDICACIN
(ncleo oracional)
SUJETO
COMPLEMENTOS ORACIONALES
PREDICADO
Los sintagmas se organizan dentro de las oraciones a travs de ciertas funciones sintcticas, semnticas y discursivas. El sintagma es una unidad de organizacin lingstica intermedia entre la
palabra y la oracin, con significado propio, aportado por sus componentes y por las relaciones que
estos mantienen entre s. Dependiendo de cul sea la clase de palabra que determine su estructura,
existen sintagmas nominales (SN), adjetivales (SAdj), verbales (SV), adverbiales (SAdv) y preposicionales (SP).
Un sintagma puede a su vez formar parte de otro sintagma. As, dentro del sintagma de la calle podemos observar la presencia de un SN la calle que funciona como trmino de la preposicin de; y, a
su vez, dentro del SN un trozo de papel, aparece un SP, de papel, que complementa al ncleo nominal
trozo. De esta forma, estableciendo ciertas relaciones e insertndose unos en otros, se van formando
sintagmas ms complejos: El viaje del hermano de mi jefe a la costa mediterrnea griega durante las
pasadas vacaciones estivales es un solo sintagma nominal. Esta propiedad, llamada recursividad, economiza las estructuras lingsticas: con pocos sintagmas se pueden construir un nmero ilimitado
de oraciones, que, a su vez, tambin son recursivas.
Para establecer la existencia de constituyentes dentro de una oracin o sintagma, existen una serie
de principios generales (Rodrguez Ramalle, 2005):
El movimiento
Un grupo de palabras se ve afectadas a la vez por un proceso de movimiento a otra posicin dentro de la oracin (yo vi a la amante de Pau el otro da / a la amante de Pau yo vi el otro da)
La sustitucin
Categoras ms simples pueden reemplazar secuencias ms complejas (yo vi a Viki el otro da / yo
vi a la amante de Pau el otro da)
La pronominalizacin
Sustitucin de un constituyente por un pronombre (en yo la vi / yo vi a Viki el otro da)
La expansin
Una unidad sintctica compleja resulta del desarrollo de otra ms simple (en la amiga de Jovita
del colegio, de Jovita y del colegio son complementos que permiten la expansin de una unidad
ms pequea)
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La seleccin
Las palabras exigen sus complementos con ciertas restricciones categoriales y semnticas (el verbo beber exige un complemento con el rasgo lquido: Pau slo bebe zumos)
XX El anlisis sintctico
La segmentacin de constituyentes y la composicin y funcin de las unidades sintcticas (sintagmas y oraciones) se realiza a travs del anlisis sintctico (Bosque et alii, 1998). Es fundamental
para ello distinguir claramente entre categora y funcin. As, de el viaje de Jovita se puede decir
que es un SN porque tiene la forma de los sintagmas de este tipo: un ncleo sustantivo modificado
por otras unidades, el artculo el y el sintagma preposicional de Jovita. Al mismo tiempo, realiza una
determinada funcin o mantiene una relacin con otro u otros elementos dentro de la unidad a la
que pertenece (en El viaje de Jovita fue muy rpido es sujeto).
Existen dos tipos de categoras:
COMPLEJAS
SINTAGMAS
Nominal
Adjetival
Verbal
Adverbial
Preposicional
ORACIONES
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Las funciones que estas categoras desempean dependen del nivel en que se produzcan:
FUNCIONES
SINTAGMTICAS
FUNCIONES
RELACIONANTES
FUNCIONES ORACIONALES
(constituyentes de la oracin)
Sujeto
Predicado
Complemento oracional
Modificadores
Ncleo
Determinante
Cuantificador
Coordinador
Subordinador
Conector
Complementos
Del nombre
Del adjetivo
Del adverbio
Del verbo
ATRIB
CDIR
CIND
CCIR
CPREP
PRTVO
CAG
El anlisis sintctico suele presentarse en forma de visualizacin sintctica. Existen varias formas de
presentarlo (Gutirrez Ordez, Iglesias Bango y Lanero, 2002):
Marcar bajo una lnea la funcin que desempea cada sintagma: no refleja las relaciones y la
estructura jerrquica que mantienen los elementos de la secuencia:
Los estudiantes
SUJ
reclamaron
exmenes
NO
parciales
CDIR
CN
SUJ: sujeto; NO: ncleo oracional; CDIR: complemento directo; CN: complemento del nombre
SV
Det
Det
Adj
reclamaron
exmenes
parciales
Los estudiantes
[SN[Det[los]Det N[estudiantes]N]SN
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[ [reclamaron]V
SV V
SN
[ [exmenes]N
SN N
[parciales]SAdj]SN]SV ]O
SAdj
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Los diagramas arbreos generativistas adaptan los anlisis en cajas o corchetes, sin anotar la
funcin de las categoras ni marcar ciertas relaciones de coordinacin, subordinacin o interdependencia:
O
SN
Det
SV
N
SN
N
Los
estudiantes
SAdj
Los anlisis funcionales de rbol acostado marcan las funciones sintcticas de la secuencia, los
segmentos que las ocupan y las relaciones de subordinacin, coordinacin o interdependencia:
O: Reclamaron
CDIR: exmenes
CN: parciales
Los anlisis de los modelos constitutivos-funcionales (Rojo y Jimnez Juli, 1989) especifican para
cada constituyente su funcin sintctica (en mayscula) y el tipo de categora (en minscula):
clusula
SUJ
PRED
fnom
verbo
DET
art
Los
NOM
sust
estudiantes
CDIR
fsust
NUC
sust
MOD
adj
clusula (= oracin simple); fnom: frase nominal (= SN con determinante); fsust: frase sustantiva
(= SN sin determinante)
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SINTCTICAS
Verbos meteorolgicos
Existenciales con haber, hacer, ser, bastar, sobrar
Verbos copulativos: es muy tarde
Impersonales activas: se recibe a los padres
SEMNTICAS
Pasivas con sujeto paciente
Pasiva reflejas
Construcciones de valor genrico con ciertos indefinidos
Construcciones en tercera persona del plural (llaman a la
puerta).
Construcciones con una oracin subordinada sustantiva
como sujeto de verbo impersonal (Me importaba que
Jovita y Pau se llevasen bien).
NO IMPERSONALES o BIMEMBRES
(pueden llevar sujeto lxico)
ESTRUCTURA DEL PREDICADO (Bimembres)
Pau es msico
ATRIBUTIVAS
SEMIATRIBUTIVAS
INTRANSITIVAS
PREDICATIVAS
TRANSITIVAS
NO PRONOMINAL
PRONOMINAL
Pau se ha puesto
enfermo
NO PRONOMINAL
PRONOMINAL
Pau se acuerda de
Jovita
NO PRONOMINAL
PASIVA PERIFRSTICA
La moto fue comprada
PRONOMINAL
(REFLEXIVA)
Pau se lava
Pau se lava la cara
PASIVA REFLEJA
Se vende una moto
ACTIVAS
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PASIVAS
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Las modalidades
Relacionadas con las funciones del lenguaje (Bhler), segn las cuales las oraciones pueden ser:
Modalidad representativa: oraciones declarativas
Modalidad expresiva:
Oraciones exclamativas.
Oraciones desiderativas.
Oraciones dubitativas.
Oraciones de probabilidad.
Modalidad apelativa:
Oraciones exhortativas.
Oraciones interrogativas.
La polaridad
El hablante afirma o niega lo dicho en la oracin (modalidad afirmativa o negativa), a travs
de unos activadores negativos y positivos (los adverbios s y no) y unos trminos de polaridad
negativa y positiva (nada, nadie, ninguno, nunca, jams, en absoluto, en modo alguno) (Rodrguez
Ramalle, 2005).
Cada uno de los tipos de modalidad incorpora ciertos recursos lingsticos (Marcos Marn, Satorre y
Viejo, 1998; Rodrguez Ramalle, 2005):
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A estas modalidades se superpone la afirmacin o la negacin. Para las secuencias negativas aparecen ciertos ndices de negacin, habitualmente antes de verbo, aunque si es el adverbio no, cualquier otro elemento negativo debe posponerse al verbo (no lo he visto nunca). Por el contrario, si el
ndice negativo se antepone al verbo, no desaparece (nunca lo he visto).
La negacin puede afectar solamente al elemento del que depende o al que complementa (S que
Jovita y Pau no volvern a estar juntos), aunque con ciertos CCIR, precede al verbo aunque no lo afecte
semnticamente. As, en Mis alumnos no estudian regularmente, la negacin slo modifica al CCIR
regularmente.
Asimismo, ciertos ndices de negacin pueden perder su contenido negativo: Has visto nada ms
bonito?, Es la historia ms rara que nunca he odo. De modo contrario, trminos como alguno pueden adquirir valores de de negacin: en universidad alguna lo queran (Marcos Marn, Satorre y Viejo,
1998).
Otros autores consideran que existen ms relaciones modales (Lpez Garca, 1994 y Rodrguez Ramalle, 2005):
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Modalidad epistmica: para la duda y la posibilidad, en una escala que va desde la certeza
absoluta ante lo que se comunica (Indudablemente, hoy va a llover), hasta la duda (Hoy puede que
llueva), marcadas con ciertas perfrasis y adjetivos y adverbios que gradan el compromiso del
hablante.
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Modalidad dentica: incluye la obligacin (Jovita debe volver pronto), la necesidad (Tenemos que
solucionar esto cuanto antes) y la capacidad (Pau puede tocar la guitarra por la espalda). Puede ser
directiva (obligacin y permiso) o dinmica (habilidad y deseo).
Modalidad evidencial: seguridad ante una situacin, basada en pruebas o datos que justifican
su afirmacin, marcada con ciertos elementos lxicos, algunos adverbios y ciertas construcciones
adverbiales: Segn he escuchado por ah, Jovita y Pau van a separarse.
Kovacci (1990 y 1992) apunta la conveniencia de abordar la modalidad desde una perspectiva global, incluyendo no slo la actitud adoptada con respecto al contenido, sino tambin la opinin del
hablante: [Sinceramente/Entre nosotros/Brevemente], su relacin fue espantosa. Con estos adverbios y
construcciones, la afirmacin su relacin fue espantosa se manifiesta segn la opinin que tiene el
hablante: Soy sincero al decirte, Te lo digo entre nosotros, Te lo digo de manera breve.
1.3. EL ENUNCIADO
Diferente al concepto de oracin es el de enunciado lingstico, como unidad comunicativa mnima que posee rasgos de autonoma sintctica, completud semntica y entonacin completa. Para
Alarcos (1969 y 1994), el enunciado es una estructura sintctica susceptible de funcionar como un
texto autnomo, al ir entre pausas dentro de un contorno entonativo.
Rojo (1978) ha diferenciado entre la oracin como una secuencia predicativa con un signo diferenciado de predicacin, y el enunciado como elemento predicativo sin relaciones sintagmticas con
otras unidades externas. Garrido Medina (1999) ve ya antigua (Bhler, Jespersen, Benveniste) esta
distincin entre el dominio de la oracin (gramtica) y el dominio del enunciado (pragmtica), que
an pervive (Gmez Torrego, 1998). En el enunciado interviene una cierta informacin contextual,
que no se da en la oracin, concebida como unidad gramatical abstracta.
Gutirrez Ordez, Iglesias Bango y Lanero (2002) dividen los enunciados en dos componentes:
El esquema sintagmtico: la secuencia de signos que forma el enunciado (Ha llegado Pau).
Teniendo en cuenta la categora del esquema sintagmtico, los enunciados pueden ser:
No oracionales:
Nominales: El viaje de Pau a Pars.
Adjetivos: difcil de resolver.
Adverbiales: cerca de mi casa.
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Segn el signo enunciativo, los enunciados tratan de conocimientos, emociones y acciones, y estn
orientados al hablante o al oyente:
ORIENTACIN DEL ENUNCIADO
El enunciado
trata de
Hablante
Oyente
Conocimientos
asertivos
interrogativos
Emociones
expresivos
Acciones
apelativos
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Oraciones causales con puesto que, ya que y como: Como no vuelva Jovita, Pau lo acusar.
Oraciones modales con la estructura preposicin + que: Sin que se notara, Jovita recogi sus cosas.
Aqu estn incluidas las llamadas causales de enunciacin (Ha llovido, porque est mojado).
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Gutirrez Ordez percibe demasiada heterogeneidad dentro de la funcin incidental. En su opinin, parte de estas construcciones incidentales son bimembres, compuestas de un tema (funcin
nominal) y un atributo (adjetivo, nombre o adverbio), que mantienen una relacin de interdependencia:
Concluido el examen, los estudiantes se despidieron del profesor
O
Funcin Incidental
Atributo
Concluido
O
Tema
el examen
En todo caso, este autor cree que bajo la funcin incidental se ocultan funciones sintcticas diferentes: circunstantes, atributos de modalidad lingstica, tpicos, marcadores de funcin pragmtica,
circunstanciales de verbo enunciativo. En Gutirrez Ordez, Iglesias Bango y Lanero (2002) se habla
ya de funciones perifricas, entre las que distinguen:
Tpicos
Nivel externo que seala el mbito de aplicacin o pertinencia de lo que se indica en el resto del
enunciado (Desde un punto de vista tcnico, la auditora sali bien):
Separados por comas.
Compatibles con cualquier modalidad oracional.
Ocupan habitualmente la posicin inicial.
Pueden ir enfatizados por adverbios como incluso, tambin, an.
Encabezados por expresiones como en cuanto a, en lo que respecta a
Pueden ser de perspectiva y de referencia (Legalmente, no lo podemos hacer), espaciales y
temporales (En Pontevedra, se producen muchos accidentes de coche) y de causalidad (Aunque
llueva, me ir).
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2 LA PROPOSICIN
Para Marcos Marn, Satorre y Viejo (1998) la proposicin es:
Un segmento del discurso organizado en torno a un verbo en forma personal, pero que forma parte, junto
con otras proposiciones, de una oracin compuesta.
La proposicin es una oracin integrada en una oracin compuesta, es decir, en una oracin formada por ms de una oracin.
Marcos Marn y Espaa Ramrez (2001) distinguen entre oraciones compuestas (u oraciones compuestas por coordinacin) y oraciones complejas (u oraciones compuestas por subordinacin):
En las oraciones compuestas no se dan relaciones de dependencia funcional, ya que las proposiciones que se integran en la oracin son independientes. Pueden ser coordinadas (Vienes
al cine o sales con tus amigos?) o yuxtapuestas (Pau trajo un regalo a Jovita; es posible que no se lo
acepte)
En las oraciones complejas, una de las proposiciones integradas depende de otra o est subordinada a ella (dijo que me lo dara).
ORACIONES COMPUESTAS
ORACIONES COMPUESTAS
(Proposiciones sin dependencia sintctica)
ORACIONES COMPLEJAS
(Proposiciones dependientes sintcticamente)
Oraciones subordinadas:
Subordinadas sustantivas.
Subordinadas adjetivas.
Subordinadas adverbiales.
Subordinadas circunstanciales.
Subordinadas comparativas.
Subordinadas consecutivas.
Apoyado en la gramtica anglosajona (clause / sentence), Rojo (1978) distingue entre clusula (=
proposicin) y oracin o categora en la que se integran las clusulas, que coincide con el periodo o conjunto oracional (Gmez Torrego, 1998) o el grupo oracional (Alarcos, 1994).
En Rojo y Jimnez Juli (1989), estos autores consideran que las clusulas complejas contienen otras
clusulas. Denominan clusulas integradas a las que figuran como constituyente inmediato (CDIR,
CIND) o mediato (MOD) de otra clusula principal: muchas de ellas son subordinadas sustantivas
y adjetivas. Asimismo distinguen construcciones coordinadas (las oraciones coordinadas de la gramtica tradicional) y construcciones u oraciones bipolares (adversativa, concesiva, comparativa,
consecutiva, condicional y causal).
Marcos Marn y Espaa Ramrez (2001) sealan que los diferentes elementos oracionales de una
oracin compuesta se relacionan de dos formas:
Asndeton: unin por pausas (signos de puntuacin, excepto el punto y aparte y el final).
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2.1. LA YUXTAPOSICIN
Alarcos (1994) concibe la yuxtaposicin como la reunin de dos o ms unidades, oracionales o no,
que realizan una funcin conjunta similar a la que realizaran cada una de esas unidades de modo
individual. Las oraciones compuestas por yuxtaposicin son oraciones que estn al mismo nivel
sintctico y que aparecen separadas por una pausa y sin ningn nexo. Han sido igualadas a las oraciones coordinadas, pero tambin a las subordinadas, ya que ambas modalidades pueden aparecer
sin marca gramatical del tipo de relacin (Rojo, 1978): Jovita estudia idiomas, baila salsa, cuida de sus
padres (yuxtaposicin por coordinacin), Le ruego me conteste (yuxtaposicin por subordinacin). En
otras ocasiones, ante la ausencia de conjuncin, la yuxtaposicin puede provocar una ambigedad.
As, en Ha llovido esta maana: las calles estn mojadas, son posibles distintas conjunciones entre
ambas oraciones (y, luego, ya que), por lo que el interlocutor puede entender de diversas formas
ese enunciado (Bosque et alii, 1998).
2.2. LA COORDINACIN
La coordinacin es un mecanismo de formacin de oraciones compuestas. Las oraciones coordinadas se caracterizan por estar constituidas por dos o ms proposiciones del mismo nivel sintctico
o equifuncionales, conectadas por medio de una conjuncin coordinante (Marcos Marn, Satorre y
Viejo, 1998). Este nexo coordinante va siempre entre los elementos relacionados, sin formar parte de
ellos (Rojo, 1978). Moreno Cabrera (1991) considera, sin embargo, que la relacin entre la conjuncin
y las dos proposiciones coordinadas no es la misma, ya que el nexo forma un constituyente con la
segunda proposicin:
Jovita estudia idiomas y baila salsa
[O1] [y [O2]]
Las proposiciones coordinadas en el interior de una oracin compuesta mantienen una serie de
relaciones semnticas, a veces cercanas a otras clases oracionales: Te pasaste la noche estudiando y no
te ha cundido (concesiva), No has aportado nada y te han borrado de la lista (causal), Estudia todos los
das y te compensar (condicional).
Las estructuras coordinadas pueden admitir un nmero indeterminado de proposiciones coordinadas, con una funcin semntica equivalente (Jovita estudia idiomas y baila salsa y cuida a sus padres);
o pueden admitir slo dos proposiciones coordinadas, con una funcin semntica diferente para
cada una de ellas (Estudia todos los das y te compensar), aproximndose al carcter interdependiente de otras estructuras. Este ltimo tipo de oracin slo admite dos proposiciones. Aunque una de
ellas se pueda ampliar (Estudia todos los das, prepara bien los temas, realiza revisiones peridicas y te
compensar), la construccin sigue manteniendo la presencia de dos nicos trminos con diferente
funcin semntica:
Estudia todos los das, prepara bien los temas, realiza revisiones peridicas y te compensar
P1
P2
P3
P4
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&
M2
Esquema sintctico de una estructura policlausal o construccin coordinada, segn Rojo (1978)
NX
ANTTESIS
clus
conj
clus
SUJ
PRED
fnom
verbo
Mi hijo
MOD
adv
PRED
verbo
Copulativas
Compuestas de proposiciones conectadas por las conjunciones y (su alomorfo e), ni y el desusado
que. Semnticamente, implica una adicin de significados:
Se enfatizan con la locucin correlativa no slosino [que] [tambin] (Pau no slo toca la guitarra sino que da clases a nios) o con adems, hasta, incluso o aun (Pau toca la guitarra y aun da
clases a nios).
Con ms de dos proposiciones, la repeticin de la conjuncin entre cada proposicin se realiza
con finalidades estilsticas (polisndeton): Pau toca la guitarra y da clase a nios y estudia una
oposicin).
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Disyuntivas
Relacin de exclusin. Las proposiciones constituyentes se conectan por la conjuncin o, o por su
alomorfo u. En ciertos contextos, las conjunciones disyuntivas, solas o con otros elementos (sea,
bien), se emplean con sentido distributivo (Por las tarde, o bien tocaba la guitarra, o bien daba
clase a los nios).
Adversativas
Dos proposiciones contrarias o de sentido diverso, unidas por conjunciones como pero, mas, aunque, excepto, antes, fuera dePueden ser de dos tipos:
Restrictivas: la segunda proposicin se opone al significado de la primera (Jovita es lista, pero
perezosa) o limita su sentido (El libro es bueno, pero lo mejor es el final).
Excluyentes: la segunda proposicin anula el sentido de la primera, se marca con una negacin antes del primer predicado y se completa con sino (Pau no toca la guitarra, sino que da clase
a los nios).
Consecutivas
Expresan consecuencia o deduccin con las conjunciones conque y luego, o las locuciones as
que, de manera que, de modo que (Van a cerrar, con que date prisa). Son diferentes a las oraciones
subordinadas consecutivas intensivas que dependen de un adverbio cuantificador tan, tanto,
tal (Cuenta historias tan antiguas que las sabe todo el mundo).
Explicativas
Una de ellas explica el significado de la otra. Se unen mediante es decir, o sea, esto es (Jovita tiene
muchos amigos, es decir, es muy sociable).
2.3. LA SUBORDINACIN
La subordinacin es un proceso sintctico en el que una proposicin u oracin subordinada desempea una funcin oracional o sintagmtica dentro de una oracin o proposicin principal. Tradicionalmente, conforman oraciones complejas, en las que las proposiciones no comparten el mismo
nivel sintctico.
La RAE clasific las oraciones subordinadas teniendo en cuenta la funcin gramatical que realizan
dentro de la oracin principal: sustantivas, relativas o adjetivas y circunstanciales o adverbiales.
Esta clasificacin tripartita de las oraciones subordinadas ha sido mayoritaria en nuestra tradicin
gramatical (Gili Gaya, Lenz, Marcos Marn), aunque se ha considerado inadecuada la denominacin
de adverbiales para las circunstanciales, ya que el adverbio no funciona siempre como CCIR, al ser
posible que modifique a un adjetivo o a otro adverbio (Hernndez Alonso, 1984). Las subordinadas
adverbiales que admiten sustitucin por un adverbio son propias (lugar, tiempo, modo), mientras
que las que no lo permiten se consideran impropias (causales, consecutivas, condicionales, concesivas y comparativas) (Narbona, 1989 y 1990; Alarcos, 1994).
Henrquez Urea, y luego Roca Pons, llamaron oraciones inordinadas a las de constituyente oracional (CDIR, CIND, MOD), y subordinadas a las que afectan a toda la oracin principal.
Rojo (1978) habla de monoclausales (las oraciones simples de la gramtica tradicional, las subordinadas adjetivas y sustantivas), policlausales (las oraciones coordinadas menos las adversativas) y
bipolares (formadas por dos clusulas interdependientes entre s). As, en una secuencia como Si
Jovita deja a Pau, ste es capaz de cualquier cosa, se da una relacin de interordinacin entre el primer
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elemento Jovita deja a Pau y el segundo ste es capaz de cualquier cosa. Para Garca Berrio resultan interdependientes o bipolares las oraciones causales, consecutivas, condicionales, concesivas y comparativas, a las que Rojo (1978) aade las adversativas, aunque en Rojo y Jimnez Juli (1989) dejan
fuera las causales, que s incluyen Rodrguez Espieira y Lpez Meirama (1998). A esta reordenacin
oracional se le ha criticado la correspondencia entre la relacin de interdependencia semntica y la
sintaxis. Para otros autores, es evidente que en las adverbiales impropias se halla presente una relacin de dependencia sintctica (Marcos Marn, Satorre y Viejo, 1998):
Oracin bipolar
FUNCIN1
FUNCIN1
clus/oracin
clus/oracin
Desempean las mismas funciones que un elemento nominal (sustantivo, pronombre, sintagma nominal) y, por tanto, se pueden sustituir por uno de ellos: Te apetece que tomemos un caf? Te apetece
un caf? El infinitivo puede formar una proposicin subordinada sustantiva: Me disgusta gritar a Pau.
Estas proposiciones se clasifican segn la funcin que realizan dentro de la oracin principal, puesto
que se subordinan a un elemento de ella:
Adyacente de un sustantivo, adjetivo o adverbio: Tengo la sensacin de que hay alguien aqu, No
estoy seguro de si Luis ha aprobado, Nos quedamos cerca de conseguir una medalla.
La conjuncin que introduce proposiciones subordinadas llamadas completivas (Me gusta que
sonras) o de adyacente de un sustantivo o adjetivo (La causa de que Pau no venga es la actitud de
Jovita).
Con verbos de decir o pensar la proposicin subordinada aparece sin nexo en estilo directo
(Jovita dijo a Pau: Djame en paz), para reproducir lo dicho o pensado por alguien; en estilo
indirecto se introduce el nexo y se producen cambios gramaticales en el verbo y en los decticos
(Jovita dijo a Pau que la dejara en paz).
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Los pronombres o adverbios interrogativos (qu, quin, cundo, cunto): introducen interrogativas indirectas, y desempean una funcin dentro de la subordinada:
PRED
()
conj
CIND
NUC
pron
CDIR
prop. sub. sust. (interr.
ind)
SUJ
PRED
()
CCIR
NUC
CDIR
adv.interr.
infinitivo
O: oracin; SUJ: sujeto; PRED: predicado; CIND: complemento indirecto; NUC: ncleo; CDIR: complemento indirecto; pron: pronombre; v: verbo; prop. sub. sust. interr. ind.: proposicin subordinada sustantiva interrogativa indirecta; CCIR: complemento circunstancial; adv. interr.: adverbio
interrogativo.
Las proposiciones exclamativas indirectas corresponden a enunciados exclamativos, pero no reproducen las palabras textuales del hablante. Desempean una funcin dentro de la oracin en la
que se integran y van introducidas por pronombres o adverbios exclamativos (qu, quin, cundo,
cunto, dnde...), a veces precedidos de la conjuncin que:
Me preocupa cmo se divierten ahora los jvenes
SUJ
2.3.2. Las proposiciones subordinadas adjetivas
Suelen desempear funciones propias de un adjetivo, ya que conmutan con ellos, si bien no siempre
existe un adjetivo sinnimo de la subordinada: Jovita es una chica que resulta encantadora. Generalmente, modifican a un sustantivo, por lo que desempean la funcin de adyacente dentro del SN. El
sustantivo al que modifica la subordinada se llama antecedente. Estas proposiciones subordinadas
van introducidas por un pronombre, adverbio o determinante relativo, por lo que tambin reciben
esta denominacin (proposiciones subordinadas de relativo): El chico que te regal el collar, El bar
donde quedamos, El coche cuyas ruedas fallaron.
No obstante, existen casos en que no son adjetivas: Ahora que no hay nadie, puedes decrmelo. La
subordinada de relativo que no hay nadie no puede considerarse adjetiva porque no modifica a un
sustantivo sino a un adverbio. Tambin existen casos en que modifica a un adjetivo: Lo listo que es me
impresiona, o a una oracin: Ha estudiado tres horas, que no es poco.
Pronombres, determinantes y adverbios relativos desempean en sus proposiciones subordinadas
dos funciones sintcticas:
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Sin antecedente, o sin el sustantivo al que modifican. Realizan la funcin de un adjetivo nominalizado: SUJ, CDIR, CIND, CPREP. Pueden ir introducidas por un artculo seguido del relativo que (Ese
es el que te dije) o por los relativos quien/es, cuanto/a/os/as (As conoc a quien es mi mujer).
comparativas
XX Las proposiciones subordinadas adverbiales
Pueden conmutarse por un adverbio o por un sustantivo en funcin de CCIR, precedido de preposicin. Significativamente, pueden expresar:
Lugar: introducidas por el adverbio donde precedido o no de preposicin (Dormimos donde pudimos).
Tiempo: introducidas por las conjunciones cuando y mientras y por las locuciones una vez que,
antes que, tan pronto como... (Deambulan por el campo cuando no llueve). Tambin son temporales
algunas clusulas construidas con gerundio o con infinitivo precedido de al (Al salir de clase, me fui
a merendar; Dirigindome al supermercado, vi a un antiguo amigo).
Modo: introducidas por las conjunciones como y segn, y por el nexo complejo como si (Reljate
como consideres ms oportuno). Tambin lo son algunas construidas con gerundio (Me gusta bailar
escuchando msica de M-Clan).
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Condicional: imponen una condicin para que se cumpla lo expresado por la oracin principal. Se
descompone en prtasis (subordinada) y apdosis (principal). El nexo habitual es la conjuncin
si, que introduce la prtasis. Su forma verbal suele estar en correlacin modo-temporal con el
verbo de la apdosis. Para expresar el futuro se emplea el pretrito imperfecto de subjuntivo. Las
conjunciones cuando y como y las locuciones conjuntivas a no ser que, a condicin de que, con tal
que, a menos que, siempre que... tambin pueden introducir la prtasis (Cuando no me ha saludado,
por algo ser; Como maana llueva, no iremos a la playa; No podemos salir de casa a menos que nos
llevemos a mi hermano). Son condicionales algunas oraciones que se construyen con gerundio o
con de + infinitivo (Estudiando mucho, conseguir aprobar todo el bachillerato; De haberlo pensado,
no habra ido).
Causal: significado de causa o razn (Pau bebi porque quera olvidar), introducida por porque, pues,
como y las locuciones conjuntivas ya que, puesto que, dado que, como quiera que. Tambin poseen
valor causal algunas construcciones preposicionales: De simptico que es te hace rer. En general,
se admiten dos tipos de causales:
Causales de enunciado: indican la causa de lo que se dice en la oracin. No se separan por comas y la causa suele ir pospuesta (La hierba est hmeda porque ha llovido mucho).
Causales de la enunciacin: indica el motivo de lo que dice o piensa el hablante y complementan a un mbito oracional ms amplio que el de la proposicin principal. La subordinada se
separa de la principal por comas y, por lo general, va antepuesta (Porque no escribe, el bolgrafo
no tiene tinta).
Concesiva: expresan una objecin a lo expresado por la principal (No pudimos acabar la casa, aunque habamos financiado todo). Los nexos habituales son: aunque (cuando no equivale a pero),
as, bien que, aun cuando, si bien, por ms que. Tambin son concesivas las oraciones en las que
la subordinada se construye con gerundio, precedido del adverbio aun: Aun llegando pronto, no
conseguirs ventajas.
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La proposicin subordinada consecutiva expresa una consecuencia de carcter intensivo respecto de la principal (se qued tan pasmado que quiso escribir una comunicacin sobre el caso). Los
nexos correlativos habituales son: tan/tanto...que, tal...que, as...que.
La proposicin subordinada comparativa establece una comparacin entre dos trminos (Tengo ms problemas que pelos tiene la cabeza). Los nexos habituales son: ms/menos...que, tan/tanto...
como. La subordinada suele ir introducida por la conjuncin que (correlativa de los adverbios ms
o menos, y mejor o peor), por la conjuncin como (correlativa de tan o tanto), o por la preposicin
de. Es frecuente que en la proposicin subordinada se elida el verbo o algunos complementos: Es
tan alto como t (eres alto).
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lengua castellana y literatura
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lengua castellana y literatura
RESUMEN
La oracin: constituyentes, estructura y modalidades.
La proposicin.
1. LA ORACIN. DEFINICIONES
La gramtica tradicional destacaba el rasgo de sentido completo, que ha conservado el estructuralismo para relacionar
la oracin con el enunciado.
El distribucionalismo opt por considerar la oracin una unidad no incluida en una forma lingstica ms amplia.
En la gramtica generativa, la oracin es una construccin
endocntrica cuyo ncleo es el sintagma flexin.
Ciertas propuestas funcionalistas convierten al verbo en el
centro de la oracin.
Aunque el paradigma oracional es el formado por sujeto y
predicado, existen oraciones unimembres (oraciones sin predicado o sin sujeto)
Conclusin: la oracin es unidad inferior al texto, constituida
por un sujeto y un predicado, con el verbo como centro funcional, que posee autonoma sintctica, semntica y entonativa. Al componente sintctico oracional se le llama dictum,
al modal modus.
y constituyentes
oracional.
La conmutacin.
La pronominalizacin.
La expansin de una unidad sintctica simple.
La respuesta a preguntas introducidas por pronombres in-
terrogativos.
XX El
anlisis sintctico
Oraciones exclamativas.
Oraciones desiderativas.
Oraciones dubitativas.
Oraciones de probabilidad.
Modalidad apelativa:
Oraciones exhortativas.
Oraciones interrogativas.
Se denomina polaridad a la modalidad afirmativa o negativa, activada a travs de ndices afirmativos/negativos.
Otros autores consideran que existen ms relaciones modales: epistmica, dentica y evidencial.
1.3. EL ENUNCIADO
El enunciado lingstico es una unidad comunicativa mnima que posee los rasgos de autonoma sintctica, completud
semntica y entonacin completa. Puede funcionar como
texto autnomo. Pertenece a la pragmtica, mientras que la
oracin se estudia en la gramtica.
Gutirrez Ordez, Iglesias Bango y Lanero dividen los enunciados en:
Signo enunciativo: la modalidad en la entonacin
Esquema sintagmtico: la secuencia de signos
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2. LA PROPOSICIN
Segmento del discurso organizado en torno a un verbo en
forma personal, pero que forma parte de una oracin compuesta.
Se distingue oraciones compuestas (por coordinacin) y oraciones complejas (por subordinacin).
2.1. LA YUXTAPOSICIN
La yuxtaposicin es la reunin de dos o ms unidades, oracionales o no, que estn al mismo nivel sintctico, o no, y que
aparecen separadas por pausa y sin nexo.
2.2. LA COORDINACIN
La coordinacin es un mecanismo de formacin de oraciones
compuestas, con dos o ms proposiciones del mismo nivel
sintctico, conectadas por medio de una conjuncin coordinante que va siempre entre los elementos relacionados o
forma un constituyente con la segunda proposicin.
Las proposiciones coordinadas en el interior de una oracin
compuesta mantienen relaciones semnticas cercanas a otras
clases oracionales: concesiva, causal, condicional.
Las estructuras coordinadas pueden admitir un nmero indeterminado de proposiciones coordinadas, con una funcin
semntica equivalente o pueden admitir slo dos proposiciones coordinadas, con una funcin semntica diferente para
cada una de ellas.
XX Tipos
de oraciones coordinadas
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2.3. LA SUBORDINACIN
Proceso sintctico en el que una proposicin u oracin subordinada desempea una funcin oracional o sintagmtica
dentro de una oracin o proposicin principal, formando oraciones complejas.
Conmutan por adverbio o sustantivo con preposicin en funcin de CCIR. Expresan lugar, tiempo, modo, cantidad.
XX Las
De carcter sustantivo, funcionan como CCIR. Expresan finalidad, causa, condicin y concesin.
XX Las