Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
17.
Crianas com dificuldade para contar histrias. Os pais lem histrias, mas a criana
no consegue recontar.
Crianas que no conseguem manter uma conversa. Que no fazem perguntas ou
que respondem o que foi perguntado de forma incorreta. Os pais perguntam uma coisa e a
criana responde outra. So descontextualizados (mudam de assunto, falam de forma
esquisita);
Crianas que no entendem piadas, linguagem figurada, com compreenso literal;
Crianas que apresentam dificuldade para aprender o que ensinado;
Crianas com alteraes na fluncia da fala: repetio de slabas, de palavras, com
tiques associados);
Criana que entrou na escola e aps 3 meses no apresentou evoluo no
desenvolvimento da fala;
Pobre interao social (crianas mais arredias, com dificuldade de socializao, que
preferem brincar sozinhas);
Crianas com comportamento infantilizado;
Brincadeira pobre, desorganizada e que no consegue brincar de faz-de-conta;
Crianas com dificuldade de coordenao motora, com dificuldade para segurar e
manusear os objetos.
Crianas com dificuldade para mastigar e deglutir.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
fala;
Pais com perfil superprotetor (que falam pela criana); Pais ansiosos;
Ambiente familiar com privao de estmulos (por exemplo, pais trabalham e a
criana passa o dia com a bab que pode no estimular a fala e a linguagem de uma forma
adequada). Muitas babs so boas cuidadoras, porm pouco estimuladoras.
Referncias Bibliogrficas
Lahey, M. Language Disorders and Language Development. New York: Merril/Macmillan, 1988.
Law, J. The early identification of language impairment children. London:Chapman and Hall,1992.
Reed, V.A. An introduction to children with language disorders.2nd. Edition. Mac Millan, 1994.
fonte:
http://www.atrasonafala.com.br/sinais-de-alteracoes.html