UNAD UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

Escuela de Ciencias Bsicas, Tecnologa e Ingeniera

Act 6: Trabajo Colaborativo 1

ESTADISTICA DESCRIPTIVA CODIGO 100105B

Presentado por:
VICTOR ALFREDO SERNA
GRUPO 100105_762

Tecnologa de Alimentos

Al Tutor
RAUL MOSQUERA SERRANO

CEAD Palmira, Valle

Abril, 2014

Contenido

Introduccin
Justificacin
Objetivos
Desarrollo

Conclusiones

Referencias Bibliogrficas

Introduccin

El siguiente trabajo pretende dar un acercamiento general hacia los temas de la

Unidad I del mdulo del curso acadmico y del contenido temtico de Estadstica
Descriptiva, como forma de aprehensin y comprensin de conceptos de
identificacin de poblacin, muestra y variable, hallazgo de las medidas de
tendencia central, anlisis de datos y resultados presentes en grficos,
histogramas y polgonos de frecuencia, que permiten hallar respuesta a
numerosas investigaciones con el fin de obtener datos y analizar la informacin
presentada para su fcil acceso y manipulacin, que conllevan a la
correcta interpretacin de estos resultados.

Justificacin

La adquisicin de conocimientos en la etapa de formacin profesional de los

estudiantes Unadistas busca la conceptualizacin terica y su correcta
aplicacin en el campo laboral. Teniendo en cuenta que estos son aplicables a las
diferentes ramas del saber y que deben dar solucin a un problema evidente. Gran
parte de la utilidad que tiene la Estadstica Descriptiva es la de proporcionar un
medio para informar basado en los datos recopilados, la eficacia con que se pueda
realizar tal proceso de informacin depender de la presentacin delos datos,
siendo la forma grfica una de las formas ms rpidas y eficientes de analizar
unos resultados. Los mtodos estadsticos tradicionalmente se utilizan para
propsitos descriptivos, para organizar y resumir datos numricos. La estadstica
descriptiva por ejemplo trata de la tabulacin de datos, su presentacin en forma
grfica o ilustrativa y el clculo de medidas descriptivas.

Objetivos

Identificar un problema o situacin objeto de estudio.

Representar grficamente el anlisis estadstico.
Verificar los avances conceptuales y procedimentales acerca de
fundamentacin estadstica por medio de un trabajo investigativo y prctico.

DESARROLLO

la

1. Previo acuerdo entre los integrantes del grupo se debe elegir un problema o
situacin objeto de una investigacin estadstica con enfoque cuali-cuantitativo:
La empresa de marketing Opera Social indag acerca de cmo las personas de
Jamund obtienen informacin, para mejorar sus campaas publicitarias a travs
del medio masivo ms utilizado.
Se realiz una encuesta a 100 personas sobre sus preferencias en el municipio
de Jamund, el da 20 de Marzo del ao 2012.
Las opciones en la encuesta fueron: la radio, la prensa y/o las revistas, la
televisin y el Internet. El total de los encuestados fue de 100 personas entre
hombres y mujeres, entre las edades de 18 y 60 aos.
2.
POBLACION
MUESTRA
UNIDAD ESTADISTICA
VARIABLES
UBICACIN ESPACIAL
UBICACION TEMPORAL

-Habitantes de Jamund
- 100 habitantes
- 100
- Cualitativas y Cuantitativas
-Jamund (Valle)
- 20 de Marzo de 2012

3. VARIABLES ESTADISTICAS
De los siguientes medios de comunicacin cuales utiliza? Marque con
Una x los que utiliza.
Radio

Televisin

Prensa y/o revistas

Internet

Si marco la opcin de Internet Cuntas veces revisa su correo electrnico?

N: __________ de veces.
Si marco la opcin de Internet Durante cunto tiempo se mantiene conectado a
Internet?
Tiempo: __________ horas
VARIABLES CUALITATIVAS: medios de comunicacin
CUANTITATIVAS DISCRETAS: cantidad
CUANTITATIVA CONTINA: tiempo
4.

5. Tabla de Frecuencia

Representacin grfica:

La moda corresponde al peridico/revista como el medio de comunicacin ms

utilizado por los ciudadanos de Jamund, esto corresponde a un 27,83% del total.
6. A partir de la variable discreta elaborar una tabla de frecuencias para datos NO
Agrupados, calcular las medidas de tendencia central: media, mediana, moda, los
cuartiles e interpretar sus resultados.
Tabla de frecuencia:

Como no necesitamos saber datos de ciudadanos que no acceden a internet,

descartaremos la primera fila.

Conclusin:
En promedio los ciudadanos del municipio de Jamund revisan su correo
electrnico un total de 4.2 veces durante el da, o sea, un aproximado de
61.2%.
En otras palabras, el 25% de la poblacin revisa su bandeja de correo entre 1 y 3
veces al da; el 50% entre 1 y 4 veces y el 75% entre 1 y 5 veces al da.
7. Con los datos de la variable cuantitativa continua y siguiendo los lineamientos,
disear una tabla de frecuencia para datos agrupados, calcular las medidas de
tendencia central, los cuartiles, decil D3 y percentil P40 (Interpretar sus
resultados). Elaborar un polgono de frecuencias y una ojiva.

Conclusiones
8. La empresa Opera Social concluy que un 27.83% de la poblacin de Jamund
se informan a travs de las revistas o peridico, seguido de la televisin con un
25%, la radio quedo en tercer lugar con un 24.06%, y por ltimo el internet con un
23.11%.
Estos valores son muy cercanos uno de los otros, pero aun as se puede
denotar favoritismo, o sea que el plan de marketing ser ms productivo si se
expone en medios como revistas/peridicos o en la televisin, de esa forma
alcanzar a un mayor pblico. Sobre los usuarios que utilizan el internet, se
concluy que en promedio 61.2% de los ciudadanos revisan su correo un total de
4 veces al da, por otro lado se identific que por lo menos el 51% le dedica una
hora al da al Internet, convirtindose en otra forma de hacer publicidad en este
municipio del sur del Valle del Cauca.
Se puede concluir tambin que a pesar de la amplia difusin tecnolgica, el fcil
acceso a internet y a la adquisicin de equipos de cmputo, este medio es el
menos utilizado para obtener informacin en esta poblacin.

Referencias Bibliogrficas
http://www.jamundi-valle.gov.co/enlaces_interes.shtml
http://papelperiodicojamundi.blogspot.com/
Material Didctico UNAD Plataforma Virtual Curso Estadstica Descriptiva
(Milton Fernando Ortegn Pava - Profesional en Matemticas Y estadstica - Director Nacional del
Curso)

http://estadisticadescriptivaunad100105.blogspot.com/
https://www.youtube.com/watch?v=zTFlRs4KkJc
https://www.youtube.com/watch?v=scoknDoOiaA
http://www.screencast.com/t/7Ce3atO32