MODULO DE APRENDIZAJE N 01 2011

I.

TITULO:

I.E.
AREA
ESPECIALIDAD
NIVEL / CICLO
GRADO / SECCINES
DURACION
DOCENTE
I.

TRABAJANDO LA PLASTICIDAD
:
:
:

:
COLEGIO PARTICULAR SAN AGUSTIN
EDUCACION POR EL ARTE
:
DIBUJO Y PINTURA
:
SECUNDARIA - VII
3 A, B y C.
02 HORAS CRONOLOGICAS
:
PROF. ABEL CORDOVA VASQUEZ

FUNDAMENTACION

La educacin por el arte, aspira a generar vivencias en los

educandos desde las diferentes expresiones artsticas como el dibujo y la pintura, esta
disciplina busca que todos los estudiantes den rienda suelta a la imaginacin, a la creatividad,
participen y vivencien el arte y se promueva a partir de ello el desarrollo del pensamiento
divergente y creatividad, el fortalecimiento de su sensibilidad, el disfrute por el arte, el
reconocimiento y apreciacin de las caractersticas de su propia cultura y de otras, la
construccin de su propia identidad, la afirmacin de su personalidad, la confianza y
seguridad en s mismo, el desarrollo de su autonoma y capacidad de decisin y el
conocimiento de elementos bsicos de las distintas artes mediante sus experiencias.
En el presente bimestre, los alumnos(as) del 3er. grado sern
capaces de identificar y conceptualizar plenamente a la plasticidad, en la cual se encuentran
las actividades plstica como el dibujo y reconocern los elementos que lo constituyen, los
cuales se mostrar en las representaciones de prcticas a puro lpiz.
II.

ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES

APRENDIZAJES ESPERADOS

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJES

EXPRESION ARTISTICA
Identifica las llamadas artes visuales, donde
estn todas las artes plsticas.

Observacin y anlisis de los ejmplos que el

profesor realiza en la pizarra.

Reconoce y conceptualiza el trmino

plasticidad.

Lectura de una separata para identificar la

plasticidad.

Representa actividades cotidianas en un dibujo.

ones.
Emplea tcnicamente los materiales a usar en el
dibujo y la pintura.

Desarrolla la prctica libremente contando en todo

momento con el apoyo del profesor.

APRECIACION ARTISTICA
Reconoce la importancia del Arte Plstico en la
vida cotidiana.
Identifica tcnicas en la disciplina del dibujo.
Selecciona temas para ser interpretados y
representados.

Desarolla anlisis de la informacin a la mano.

Lee, examina y practica.

Separa figuras adecuadas para laprctica a puri lpiz.

III.

EVALUACION

CAPACIDADES

INDICADORES

INSTRUMENTOS

Identifica las llamadas artes visuales, donde se

encuentran las artes plsticas.
Reconoce y conceptualiza el trmino plasticidad.
Representa actividades cotidianas en un dibujo.

Ficha de
observacin.

EXPRESION
Emplea tcnicamente los materiales a usar en el
dibujo y la pintura.

ARTISTICA

Reconoce la importancia del Arte Plstico en la

vida cotidiana.

APRECIACION
ARTISTICA

Identifica tcnicas en la disciplina del dibujo.

Elige hbilmente imgenes para llevarlos a la
prctica.

V.

BIBLIOGRAFIA.
-

Artes Plstica - Pintura

Juan Villacorta Paredes.

Arte en todas las pocas

Ral Briceo.

Fascculo MED. Pintura.

Internet

Otros.

Ficha de
observacin.

MATRIZ DE EVALUACION
EXPRESION ARTISTICA
PESO
PORCENTUAL

Nro. DE
RACTIVOS

PUNTAJE

Identifica las llamadas artes visuales,

donde se encuentran las artes plsticas.

10%

2(1)

Reconoce y conceptualiza el trmino

plasticidad.

20%

4(2)

Representa actividades cotidianas en un

dibujo.

45%

2(2)

Emplea tcnicamente los materiales a

usar en el dibujo y la pintura.

25%

2(3)

100%

10

20

INDICADORES

TOTAL

INSTRUMENTOS

APRECIACION ARTISTICA
INDICADORES
Reconoce la importancia del Arte
Plstico en la vida cotidiana.

PESO
PORCENTUAL

Nro. DE
REACTIVOS

PUNTAJE

40%

4(2)

30%

4(2)

..

Identifica tcnicas en la disciplina del

dibujo.
Elige hbilmente imgenes
llevarlos a la prctica.
TOTAL

para

30%

2(2)

100%

10

20

INSTRUMENTOS

PROGRAMA ANUAL - 2011

I.

INFORMACION GENERAL.
1. I. E.
2. AREA
2.1 ESPECIALIDAD
3. GRADO / SECCION
4. NIVEL CICLO
5. HORAS SEMANALES
6. DOCENTE RESPONSABLE

II.

:
:
:
:
:
:
:

Colegio Particular San Agustn.

Educacin por el arte.
Dibujo y pintura.
3 A, B y C.
Secundario VII.
02 Horas cronolgicas semanales.
Prof. Abel Crdova Vsquez.

PRESENTACION.
El rea de Educacin por el arte, tiene como finalidad desarrollar la sensibilidad, la
creatividad y el pensamiento crtico de los estudiantes, para reconocer, valorar y apreciar las
caractersticas de nuesta cultura y la de otras.
En esta ocasin, a los estudiantes de 3er. Grado les brinda la oportunidad de expresar
sus gustos, emociones y sentimientos mediante las artes visuales para transformar su propio
ser y actuar con libertad ante s mismo y ante la sociedad.

III. COMPETENCIA DE GRADO.

ORGANIZADORES
GENERALES

DIBUJO

LOGROS DE
APRENDIZAJE

EXPRESION
ARTISTICA

Y
PINTURA

APRECIACION
ARTISTICA

COMPETENCIAS
Expresa sus emociones, sentimientos e
ideas con imaginacin y creatividad a
travs de las Artes Plsticas, aplicando
procedimientos tcnicos en la ejecucin del
lpiz, con lo cual adquirir fortaleza en su
identidad, valoracin del arte.
Aprecia crticamente el arte plstico
peruano y universal como expresin de
creatividad y libertad del ser humano y
como medio para construir y reafirmar su
identidad personal, social y cultural.

IV. VALORES.
VALORES

ACTITUDES
ACTITUD ANTE EL AREA
Es cooperativocon sus compaeros al
apoyarlos en trabajo tcnico del manejo del
lpiz.

COMPORTAMIENTO
Expresa sus ideas con
RESPETO
firmeza
y
agrado
respetando las normas
establecidas.
Muestra inters por el uso de los materiales Muestra predisposicin
RTESPONSABILIDAD que se usan en las gficas de imgenes en las prcticas y cumple
cotidianas, y toma la iniciativa para con
las
tareas
participar en las diversas actividades de la
encomendadas.
I. E.
Valora las manifestaciones artsticas propias Gusta de participar en
IDENTIDAD
de su comunidad y as muesta inters por la las diferentes actividades
prctica del arte plstico.
programadas por la I.E.

TEMAS TRANSVERSALES.

Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana.

Educacin Ambiental.

V. ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDACTICAS

UNIDAD

TITULO DE LA UNIDAD

TIPO DE
UNIDAD

CRONOGRAMA
(BIMESTRAL)
TIEMPO
I

01

TRABAJANDO LA PLASTICIDAD

20 Horas

02

DESARROLLANDOME
ARTISTICAMENTE EN MI REGION

19 Horas

03

COMUNICANDOME A TRAVES DE LA
PINTURA

20 Horas

04

ENCUENTRO MI IDENTIDAD MEDIANTE

EL MODELADO EN ARCILLA

19 Horas

VI.

II

III

IV

X
X

X
X

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS.

Mtodo Activo.
Tcnicas grupales.
Exposicin.
Prcticas Activas.
Materiales
Pizarra.
Tiza.
Papelotes.
Marcadores.
Videos.
Audios.
Separatas(copias)

Lpiz.
Borrador para lpiz.
Tablero.
otros.

VII. ORIENTACION PARA EL ESTUDIO.

La evaluacin ser permanente, integral y diferenciada respetando los estilos de aprendizaje
de los estudiantes.
Se tendr especial atencin en la evaluacin de progreso o formativa.
Se utilizar la heteroevaluacin, autoevaluacin y coevaluacin.
En cada unidad didctica se evaluar las dos capacidades del rea y la actitud ante la misma.
Se utilizarn instrumentos de evaluacin variados de acuerdo a cada uno de los diversos
indicadores de evaluacin propuestos.
VIII. BIBLIOGRAFIA.
-

Pintura 1 Artes Plsticas

Artes en todas las Epocas
Artes Plsticas - Pintura

:
:
:

Juan villacorta Paredes.

Ral Briceo.
Fascculo MED.

SILABO N 01 -2011
I.

DATOS GENERALES.
1.1

INSTITUCION EDUCATIVA

COLEGIO PARTICULAR SAN AGUSTIN

1.2

NIVEL CICLO

SECUNDARIA VII

1.3

AREA

EDUCACION POR EL ARTE-TALLER

1.4

TEMA TRANSVERSAL

EDUCACION PARA LA CONVIVENCIA, LA PAZ Y LA

CIUDADANIA
EDUCACION AMBIENTAL

II

1.5

GRADO Y SECCION

3ro A, B y C

1.6

DURACION

I BIMESTRE

1.7

DOCENTE

PROF. ABEL CORDOVA VASQUEZ

COMPONENTES DEL P.E.I. (IDENTIDAD).

2.1. VISION. El colegio San Agustn pretende dar una formacin de la persona, mediante el
desarrollo de sus potencialidades, aptitudes personales, creatividad, investigacin, la adquisicin
de la cienci, contando para ello con una infraestructura pedaggica innovadora; con agentes
educativos comprometidos en la formacin integral de las personas, de tal modo que puedan
tomar decisiones sobre su propia vida y ser artfices de su propia educacin para la
transformacin de la sociedad.
2.2 MISION. Formar al hombre para lograr la madurez que necesita, en base a la reflexin, la
interioruidad y el estudio, bases para una intuicin y experiencia con DIOS, con equilibrio en
estas tres cosas: talento, educacin y experiencia.
III

PERFIL DEL ESTUDIANTE.

-

Seguidor de Cristo.

Humilde, interiorizado y rteflexivo.

De corazn inquieto, buscador de la verdad.

Solidario y fraterno con sus semejantes.

Ordenado en sus amores, disciplinado.

Autntico y comprometido con su realidad.

Autnomo, libre y seguro de s mismo.

Crtico, creativo y responsable.

Innovador y con afanes de superacin.

Agente activo de la paz y el bien.

Respetuoso de s mismo y de toda persona.

Dispuesto al trabajo en equipo, al dilogo y a la concertacin.

IV.

MATRIZ DE APRENDIZAJES ESPERADOS.

ORGANIZADOR
AREA

LOGROS

GENERAL

DE
APRENDIZAJES

APRENDIZAJES
ESPERADOS

Identifica las llamadas arte

visuales, donde estn todas las
artes plsticas.
EXPRESION
ARTISTICA

Reconoce y conceptualiza el
trmino plasticidad
Representa acciones cotidianas
en un dibujo.

DIBUJO

Emplea
tcnicamente
los
materiales a usar en el dibujo.

Y
APRECIACION

PINTURA

Reconoce la importancia del

arte plstico en la vida
cotidiana.

ARTISTICA
Identifica tcnicas en la
disciplina del dibujo.

Elige hbilmente imgenes para

ser llevados a la prctica.

BIBLIOGRAFIA.
-

Pintura 1 Artes Plsticas

Artes en todas las Epocas
Artes Plsticas - Pintura

:
:
:

Juan villacorta Paredes.

Ral Briceo.
Fascculo MED.

CARTEL DE CONTENIDOS DIVERSIFICADOS

TALLER:

ARTES PLSTICAS

COMPONENTE BIMESTRE

DIBUJO
I

PINTURA

II

DIBUJO

III

3 DIBUJO Y PINTURA

CONTENIDOS DIVERSIFICADOS
LAS ARTES VISUALES
- Concepto
- Clasificacin.
LA PLASTICIDAD
- Concepto
- Ejemplo.
EL DIBUJO
- Concepto
* Elementos del dibujo:
- Lnea, forma, sombra.
LA SOMBRA
Tipos de sombras:
lneas, puntos y esfumado.
- Caractersticas.
- El claro/oscuro
- Divisin del dibujo artstico.
FIGURA Y FONDO EN
EL DIBUJO
- El sistema de encuadre.
- La Composicin
- La Perspectiva
- El Bodegn
- Dibujo libre
EL COLOR
- Estudio bsico del color.
- Colores complementarios
- Temperatura del color: fro y clido
- Crculo cromtico.
LA PINTURA
- Tcnicas de pintura
Acuarela, tmperas, otros (temas
regionales).
- El estarcido
- El esgrafiado
- El puntillismo
- El collage
- El mosaico
- Dactilopintura
- Interpretacin plstica de temas
musicales.
LA FIGURA HUMANA
- Estudio de la figura humana
- Uso del canon y el mdulo
- Tipos de cnones
- La cabeza humana
- La cara
- Proporcionalidad del rostro del
hombre
- Proporciones femeninas
- Figuras humanas

TTULOS DE
LOS BLOQUES

TRABAJANDO
LA
PLASTICIDAD

PINTANDO MI
REGIN

LA FIGURA
HUMANA

 LA CARICATURA
- Introduccin a la caricatura
- Tipos de caricatura

MODELADO

IV

EL MODELADO
- Concepto
- Modelado en arcilla
- Caracterstica de la arcilla
- Herramientas para modelar
- Formas en el modelado
- Cermica en fro

MODELANDO
EN ARCILLA