SECRETARA DE EDUCACIN PBLICA

SUBSECRETARA DE EDUCACIN OBLIGATORIA

DIRECCIN DE SECUNDARIAS GENERALES
INSPECCIN DE LAS ZONAS 05 Y 13
JEFATURA DE ENSEANZA GRUPO 1

PLANEACION DIDCTICA
DATOS GENERALES
ESC. SEC.
_________________________________________________________ C.T. __________________________
PROFR. (A):
PERIODO DE APLICACIN:
GRADO Y GRUPOS: 2A, 2B,
ASIGNATURA: Historia I
TURNO:
2C, 2 D, 2E, 2F
COMPETENCIAS:
BLOQUE:
(
) Comprensin del tiempo y del espacio
I De principios del siglo XVI a histricos
PERIODO DE
principios del XVIII
(
) Manejo de informacin histrica
APLICACIN:
(
) Formacin de una conciencia histrica
para la convivencia
TEMA:
APRENDIZAJE ESPERADO:
Antecedentes: Las civilizaciones de la
Valora los aportes de las civilizaciones de la
Antigedad en Amrica, Europa, Asia y
Antigedad y de la Edad Media a los inicios
frica, y de la Edad Media al inicio del mundo
del mundo moderno.
moderno.
PROPSITO:
(
) Reconozcan relaciones de cambio, multicausalidad, simultaneidad y pasado-presentefuturo, para explicar temporal y espacialmente los principales hechos y procesos de la
historia de Mxico y la mundial.
( ) Analicen e interpreten de manera crtica fuentes de informacin histrica para expresar
sus conocimientos del pasado y comprender la sociedad en un periodo determinado.
(
) Reconozcan a las sociedades y a s mismos como parte de la historia, y adquieran un
sentido de identidad nacional y como ciudadanos del mundo para respetar y cuidar el
patrimonio natural y cultural.
(
) Propongan y participen de manera informada en acciones para favorecer una
convivencia democrtica y contribuir a la solucin de problemas sociales.
PRIORIDAD DE MI RUTA DE MEJORA:

SECUENCIA DIDCTICA
MOMENTOS DE LA
CLASE
Inicio

PROMUEVE

ESTRATEGIAS Y RECURSOS

Movilizadoras de saberes, activadoras de

conocimientos e ideas previas.

- Lluvia de ideas.
- Reflexin de ideas generadoras.
- Reflexin de causas.
- Imaginacin histrica / empata
- Lectura de textos.
- Lectura iconogrfica.
- Trabajo con lnea de tiempo y mapas
histricos.
- Trabajo con esquemas y mapas de conceptos.
- Anlisis y elaboracin de grficas.
- Anlisis de fragmentos de pelculas, videos,
canciones, y otras TIC.
- Referencias continuas a la relacin
pasadopresente.

Aprendizajes de contenidos propios del

programa - Desarrollo de competencias
sociohistricas (nociones y habilidades) Desarrollo de actitudes

Desarrollo

SECRETARA DE EDUCACIN PBLICA

SUBSECRETARA DE EDUCACIN OBLIGATORIA
DIRECCIN DE SECUNDARIAS GENERALES
INSPECCIN DE LAS ZONAS 05 Y 13
JEFATURA DE ENSEANZA GRUPO 1
Recuperacin
de
los
contenidos
aprendizajes esperados durante la sesin.

Cierre

- Elaboracin de esquemas
(en pizarrn o cuadernos).
- Textos de sntesis.
- Reflexin de
consecuencias y herencia cultural.

APRENDIZAJE ESPERADO:

TEMA:

COMPETENCIAS:

PERIODO DE APLICACIN:

SECUENCIA DIDCTICA
MOMENTOS DE LA
CLASE
Inicio
Desarrollo
Cierre
APRENDIZAJE ESPERADO:

PROMUEVE

ESTRATEGIAS Y RECURSOS

TEMA:

COMPETENCIAS:

PERIODO DE APLICACIN:

SECUENCIA DIDCTICA
MOMENTOS DE LA
CLASE
Inicio
Desarrollo
Cierre
APRENDIZAJE ESPERADO:

PROMUEVE

ESTRATEGIAS Y
RECURSOS

TEMA:

COMPETENCIAS:

PERIODO DE APLICACIN:

SECUENCIA DIDCTICA
MOMENTOS DE LA
CLASE
Inicio
Desarrollo
Cierre

PROMUEVE

ESTRATEGIAS Y RECURSOS