LA METODOLOGIA Y PLANTAMIENTO DEL

PROBLEMA
La metodologa
Dicho determino est compuesto del vocablo mtodo y el sustantivo griego logos
que significa juicio, estudio, esta palabra se puede definir como La descripcin, el
anlisis y la valoracin crtica de los mtodos de investigacin.
La metodologa es el instrumento que enlaza el sujeto con el objeto de la
investigacin, Sin la metodologa es casi imposible llegar a la lgica que conduce al
conocimiento cientfico.
La palabra mtodo se deriva del griego meta: hacia, a lo largo, y odos que significa
camino, por lo que podemos deducir que mtodo significa el camino ms adecuado
para lograr un fin.
Tambin podemos decir que el mtodo es el conjunto de procedimientos lgicos a
travs de los cuales se plantean los problemas cientficos y se ponen a prueba las
hiptesis y los instrumentos de trabajo investigados.
El mtodo es un elemento necesario en la ciencia; ya que sin l no sera fcil
demostrar si un argumento es vlido.
Como se plantea un Problema
Qu elementos debe contener el Planteamiento del Problema?
Plantear el Problema es afinar y estructurar formalmente la idea, desarrollando
tres elementos bsicos:
1. El Enunciado del Problema: donde en forma declarativa o interrogante se
comunica lo que ser investigado y delimita y especifica el problema.
2. Justificacin del Problema: la cual nos indica por qu debe hacerse la
investigacin
3. Objetivos de la investigacin: Los cuales establecen qu pretende la
investigacin.
En el planteamiento del problema se deben considerar, las partes interesadas, los
intereses, el problema percibido y las partes involucradas, pues al tener bien
identificados estos elementos, ser mucho ms fcil responder todas las
interrogantes que se formulen al respecto.
El planteamiento del problema es la fase inicial en todo proceso investigador y es
adems la ms importante, porque determina y encauza todas las acciones que
habr que seguirse posteriormente.

Un planteamiento mal delimitado har engorrosa e interminable la bsqueda de

datos e informacin para la resolucin del mismo y la prdida de tiempo y dems
recursos como en el caso de nuestra "Caricatura".
La importancia del planteamiento del problema en el proceso de
investigacin
El autor reflexiona sobre la importancia de plantear con claridad un problema de
investigacin al principio del proceso, y ofrece una gua til para todos aquellos que
tengan que hacer una tesis o un trabajo de investigacin.
Caractersticas de un Problema:
Es necesario analizar determinadamente el problema que se piense investigar,
antes de acometer cualquier otra accin que acarre gastos, tiempo, o esfuerzo
personal.
Resoluble: la naturaleza del problema debe ser tal, que permita llegar a una
solucin. Podra investigarse como afecta la gratuidad de la Educacin Superior, el
grado de motivacin y los niveles de productividad acadmica en los estudiantes.
a. Delimitado: para poder llevar a cabo un estudio, hay que saber con precisin
hasta donde se extendern sus conclusiones, y cuales factores sern tomados en
consideracin. Un problema muy amplio o que aborde muchas variables, impide
prcticamente su anlisis.
. Relevancia cientfica: aporte de nuevos conocimientos.
. Relevancia humana: mejoramiento de la vida social.
. Relevancia contempornea: solucin de problemas actuales
b. Relevante: aunque el investigador debe sentirse libre al momento de
seleccionar el problema, en el sentido de que ste debe ser su gusto, y preferencia
para poder dedicarse a l con entusiasmo y constancia, debe valorar, no obstante, la
importancia que el mismo posee. La relevancia afirma que el problema debe poseer
un valor significativo.
En las tcnicas de investigacin, habra que aadir un cuarto problema.
El valor didctico: que encierran determinados problemas.
No axiolgico: los temas que guardan relacin con pronunciamientos polticos,
religiosos, morales o con filosofas de vida. No son los ms apropiados para
investigar.
Conmensurables: gran parte de los problemas que se estudian en educacin son
analizados en funcin de atributos que varan en cantidad o en calidad o que
exhiben una intensidad, grado o nivel determinado.
La medicin en su sentido ms amplio, consiste en precisar o estimar la

extensin, duracin y dimensiones de un hecho o acontecimiento.

Es difcil imaginar un planteamiento educativo en el que, en alguna forma no
haya que medir alguna caracterstica para poderlo analizar.
Diferencia entre Tema de Investigacin y Planteamiento del Problema
Muchas veces nos encontramos con expresiones del siguiente tipo: La salud en
Latinoamrica. La gratuidad de la educacin en Venezuela. El petrleo en el
siglo XXI. El genoma humano. La Antrtida. El investigador que aborde estos
temas necesariamente tendr que llevar a cabo una investigacin, y necesariamente
tendr que delimitar su alcance, entonces podemos decir, forzando el lenguaje y
obviando la aparente contradiccin, que un tema es una investigacin sin delimitar
y un tema sin delimitar por definicin no es un problema de investigacin. No se
trata de que para llevar a cabo esos estudios, obviamente, tengamos que hacer un
arduo trabajo de investigacin, se trata simplemente de algo formal que distingue
el tema del problema de investigacin. Si se pide un problema de investigacin, se
debe presentar delimitado en forma de pregunta (mejor que cualquier otra cosa).
Los temas pueden servir de ttulos de libros que encierran problemas de
investigacin. Pero no son correctos para ser presentados en una tesis de grado.
No se trata de que para llevar a cabo esos estudios, obviamente, tengamos que
hacer un arduo trabajo de investigacin, se trata simplemente de algo formal que
distingue el tema del problema de investigacin. Si se pide un problema de
investigacin, se debe presentar delimitado en forma de pregunta (mejor que
cualquier otra cosa). Los temas pueden servir de ttulos de libros que encierran
problemas de investigacin. Pero no son correctos para ser presentados en una
tesis de grado.
Ya sabemos que lo que se investiga es lo que se desconoce pero a la vez, se
sospecha, que con su conocimiento se obtendr un beneficio individual o colectivo,
o simplemente satisfaremos una curiosidad que de ser importante, temprano o
tarde trascender hasta la sociedad.
La ciencia, que es un producto social, nos indicara que es el ltimo caso el que nos
concierne, no obstante, una investigacin desde el punto de vista gnoseolgico
(teora del conocimiento), es vlida si sigue las reglas del mtodo cientfico
independiente de su finalidad.
Factores que delimitan una investigacin:
La delimitacin de una investigacin cientfica dentro del contexto de la
elaboracin de las tesis, monografas, trabajo de grado o trabajos de ascenso
tambin fija su alcance.
La delimitacin de una investigacin en una tesis o monografa est determinada
por muchos factores, entre los cuales se incluyen:

 El rea de conocimientos de inters del investigador

Los recursos, humanos, tecnolgicos y econmicos disponibles.
El banco de conocimientos existentes para el momento.
Criterios para el Planteamiento del Problema
Los criterios de acuerdo con Kerlinger (1975) - para plantear adecuadamente el
problema de investigacin son:
El problema debe expresar una relacin entre dos o ms variables.
El problema debe estar formulado claramente y sin ambigedad como pregunta
por ejemplo, qu efecto?, en qu condiciones...?, cul es la probabilidad de?
Cmo se relaciona con?, etc.
El planteamiento implica la posibilidad de prueba emprica. Es decir, de poder
observarse en la realidad. Esto significa que no puedes plantear un problema que
no puedas observar o medir, por ejemplo, estudiar el amor, el alma, lo sublime,
tiene que ser observado de alguna manera para poder investigarlo, como el
concepto de la nada, nunca se ha visto, pero se define y se representa
simblicamente con el cero, tienes sus implicaciones y por ende se puede estudiar.
Planteamiento del Problema
Es la descripcin pormenorizada del problema cuya esencia se encuentra plasmada
en el ttulo.
La caracterstica principal del ttulo del proyecto es que debe ser:
Concreto.
Preciso.
Sistemtico.
Claro
Objetivo.
Es necesario destacar que, el investigador debe indicar la forma en que detecto el
problema y proporcionar evidencia para dar fundamento a sus afirmaciones,
puesto que la situacin problemtica es producto de un diagnstico previo.
Ver tambin: Criterios a seguir para plantear el problema, Formulacin del
problema de investigacin, Diferencia entre tema de investigacin y problema de
investigacin, Seleccin del tema de investigacin segn sabino, El ttulo de la
investigacin, Cmo se formula el problema de investigacin?

Mtodo para Plantear el Problema del proyecto

El Planteamiento del Problema es uno de los aspecto que ms dificultad le genera a
la casi la totalidad de los estudiantes que realizan su tesis, monografa o trabajo de
grado sin importar en qu nivel acadmico se encuentra.
La razn de esto se debe a la falta de sistematizacin del trabajo al momento de
realizar el trabajo de tesis, monografa o grado, en otras palabras, deben enfocarlo
como una sucesin de tareas que al realizarse de forma secuencial y concatenarse
conduce de forma simple y directa al plantear el problema. Es necesario acotar, que
en las tesis, monografas y trabajos de grado, cuando se elabora el planteamiento
del problema de forma apropiada, en su texto se encuentran contenidos los
siguientes aspectos:
1. El tema de investigacin
2. La contextualizacin dentro del conocimiento cientfico de dicho tema de
investigacin avanzado de lo general a lo especfico.
3. Cules son las causas del problema, su origen.
4. Cules factores hacen que estn presente dichas causas.
5. Identificacin del problema de forma precisa, describindolo al detalle.
6. Cules son las consecuencias de dicho problema, donde en base a un anlisis de
causas-efecto se explica que genera dicho problema, y que ocurrira si no se
solventa el mismo.
7. Se identifica a los actores participantes de forma activa, pasiva, directa e
indirecta en dicho problema, estos actores pueden ser personas, animales o cosas,
pueden ser tangibles o intangibles (ejemplo: modelos administrativos, polticas
aplicadas), pueden ser personas naturales o jurdicas.
8. Se identifica en qu forma se perjudica cada uno de estos actores por la
presencia o persistencia del problema identificado.
9. Incluye una prognosis (Conocimiento anticipado de algn suceso) en base a
escenarios, desde el menos favorable (no se resuelve el problema) hasta el ms
favorables (se elimina el problema).
10. Contiene un esbozo del camino o mtodo a seguir para dar respuesta resolutiva
a dicho problema.
11. La formulacin del problema (algunas universidades la separa en una seccin
aparte), la cual se hace con las interrogantes de investigacin.

Pasos para Realizar el Planteamiento del Problema

Plantear el problema de la investigacin consiste bsicamente en tres momentos, a
saber son: Reconocimiento, descubrimiento y formulacin. Estos momentos
apareceran de la siguiente manera: primero, debe reconocer los hechos
clasificados preliminarmente y delimitados segn algn criterio vlido, sobre todo
el de la relevancia. En esa labor se ha debido encontrar lagunas, incoherencias o
cualquier otro detalle, es decir, ha hecho un hallazgo o descubrimiento de un
problema.
Luego, tercer momento, se habr formulado una pregunta muy concreta y correcta
acerca de las causas que explique esa incertidumbre, esto es reducir el problema a
su ncleo significativo. Una vez hecho todo eso queda por supuesto el desarrollo del
resto, es decir, darle respuesta al problema plateado.
El planteamiento del problema puede provenir, bien, de la observacin de hechos o
factores imbricados en un proceso, pero que por la manera de presentarse, son
incapaces de brindarnos una explicacin satisfactoria de ese hecho, o tambin
puede surgir como el resultado de experimentar y describir consecuencias en la
aplicacin problemtica de una teora.
Para realizar el planteamiento del problema se debe seguir los
siguientes pasos:
1- En el planteamiento se describe el contexto (rea del problema) donde ocurre
el hecho a investigar. Se seleccionan los datos relevantes o significativos
relacionados tanto con la supuesta variable independiente como con la variable
dependiente y se describen sus relaciones, en el sentido de cmo se presentan o
cundo segn lo explicamos arriba.
2.- El planteamiento del problema es una etapa de la investigacin no terica que
se caracteriza por ser descriptiva, analtica y objetiva. Sin embargo, las referencias
tericas dentro de este cuerpo pueden estar presentes para dar cuenta de alguna
observacin o para justificar alguna inferencia.
3.- Si se analizara el contenido (las palabras ms usadas) dentro del planteamiento
de un problema de investigacin probablemente estas seran "se observa que"; y en
un menor grado, "se infiere que".
4.- Otra manera alternativa de plantear un problema es siguiendo la formula OEP,
que significa: UNA OBSERVACIN-UNA EVIDENCIA-UNA PROPOSICIN.
5.-El Planteamiento del Problema debe escribirse de tal modo, que el lector
interesado pueda hacerse por s mismo una opinin independiente del problema,
sin ser inducido por las opiniones de quin efectu la investigacin. EL
ELEMENTO QUE MS CONTRIBUYE A ELLO SON LOS DATOS APORTADOS
POR LA OBSERVACIN OBJETIVA.

En todas las inferencias nacidas de la observacin objetivas emergen las larvas de

los nuevos conocimientos, que soportados en pruebas y evidencias, posteriormente
se capitalizarn en el banco del conocimiento humano. Estas inferencias nacidas
de la observacin es lo que se denomina hiptesis inductivas con las que a su vez se
pueden construir las teoras cientficas.