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Educacin a Distancia.
Tema:
Actividad III.
Participante:
Carolin Ismely Then.
Facilitador:
Franklin Melo.
Introduccin
En nuestro pas no se hace aun, ninguna diferencia entre un docente de educacin a distancia y
el docente de educacin presencial. Los maestros que trabajan en la modalidad de educacin a
distancia, generalmente han sido formados para ejercer en la modalidad presencial.
El participante no distingue entre los distintos roles, por lo general espera que el docente de la
modalidad a distancia acte como el de la modalidad presencial; pero esta es una tentacin que
tambin alcanza a muchos facilitadores de educacin a distancia que terminan desarrollando las
actividades docente como si ejerciera en la modalidad presencial.
Estos puntos de vistas mencionados en los primeros prrafos anteriores hacen que se tenga una
idea distorsionada de las funciones del facilitador de la educacin a distancia.
En esta unidad se presenta el concepto de docente de la modalidad de educacin a distancia as
como las funciones y competencias que debe poseer.
Este trabajo es un breve resumen de la unidad III por lo no se ampla muchos de los conceptos
presentados por diversos autores sobre el tema; sin embargo debemos destacar que con la
lectura del mismo, el lector tendr una idea completa sobre EL DOCENTE, SU ROL DE TUTOR
Y LA TUTORA EN LA EDUCACIN A DISTANCIA.
1. Complete la siguiente tabla con las informaciones que se solicitan, indispensables del docente (facilitador) de la
modalidad de educacin a distancia.
Facilitador de la Educacin a distancia
Contenidos
Descripcin
Opinin Personal
Establecer acciones de
motivacin constante para qu
es estudiante encuentre
estilos de aprendizaje
adecuados a sus
caractersticas individuales.
Funciones
Responsabilidad
Flexibilidad
Humildad
Paciencia
Lograr la comunicacin
personalizada entre tutor y
alumno
y videoconferencia).
Resolver dudas o dificultades
puntuales que tengan los
alumnos.
finalidad didctica
Finalidad orientadora
En la tutora presencial
En la tutora a distancia
CONCLUSION