Designing Music

Autor: scar Escudero

[10.1] Cmo estudiar este tema?

[10.2] Introduccin
[10.3] Analogas pintura-msica
[10.4] Estructuras lgicas en DM-D

TEMA

[10.5] Proyectos de nueva creacin

Proyectos de Composicin e Interpretacin Musical Asistida por Ordenador

Esquema

TEMA 10 Esquema

Proyectos de Composicin e Interpretacin Musical Asistida por Ordenador

Ideas clave
10.1. Cmo estudiar este tema?
En este tema estudiaremos en profundidad los mecanismos de funcionamiento de uno
de los ms recientes programas de composicin algortmica que han visto la luz en
Espaa. Se trata de Designing Music, creado por el compositor Luis Robles.
El material de estudio del que nos valdremos es el que el creador de este software pone
a nuestra disposicin en su pgina web. Se trata de unos textos de alto nivel pedaggico
escritos especialmente para que cualquier persona interesada pueda acceder fcilmente
a la aplicacin, sin necesidad de que posea amplios conocimientos de programacin
informtica.
Por lo tanto, te remito a que accedas a la pgina web en donde se explican tanto los
conceptos generales con los que opera el programa como las pautas para elaborar un
proyecto.

Accede a la pgina web a travs del aula virtual o desde la siguiente direccin:
http://www.designingmusic.org/index_s.htm
Debers leer los textos correspondientes a las siguientes pestaas del men principal:
INICIO,

DESIGNING

MUSIC

y,

dentro

de

DM-D

INFO,

DESCARGA

INTRODUCCIN.
La actividad que acompaa al tema es la realizacin del Tutorial 1, por lo que
tambin debers leer los textos que te permitirn manejar el programa correctamente.
En este caso, debers clicar sobre TUTORIAL 1dentro del men DM-D INFO.

TEMA 10 Ideas clave

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Objetivos:
Asimilar los conceptos principales de partida para el diseo del programa y sus
influencias de la creacin pictrica.
Entender los procesos lgicos seguido por la computadora en DM-D.
Profundizar en las posibilidades estilsticas que brinda el software mediante la
realizacin de un tutorial y la audicin de piezas que imitan estilos musicales
creadas por l.

10.2. Introduccin
Designing Music naci como una herramienta en el trabajo
personal del compositor Luis Robles. Titulado en Ingeniera
de Telecomunicaciones, siempre se ha mostrado partidario
de conciliar su faceta tcnica con la creativa y, en 2004
realiz un alto en el camino para adentrarse seriamente en
el campo de la composicin algortmica, poniendo las
primeras piedras de lo que posteriormente ser el software
que nos ocupa.
Imagen extrada de
http://www.computermusiclab.org/miembros.es.html

DM-D comprende unas 9000 lneas de programacin desarrolladas y probadas durante

cinco aos de trabajo. Aunque la programacin es enteramente original, se inspira en la
del software CSound. Aunque es un programa gratuito (freeware), se encuentra
acogido a la Licencia Creative Commons.

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10.3. Analogas pintura-msica

La idea clave para entender el concepto que hay detrs de Designing Music es la
bsqueda de puntos en comn con los procesos de creacin pictricos.

Imagen extrada de http://www.designingmusic.org/

El software parte de la relacin conceptual:

DIBUJO = TEMTICA
COLOR = ARMONA
Este hecho pretende establecer una dinmica de proceso compositivo en la cual el
diseo de la forma se realice de manera previa al de la armona. De este
modo, el compositor abstrae primeramente conceptos como lneas, curvas, secciones o
puntos.
Esta lgica compositiva pretende invertir la que podramos denominar como
tradicional en la composicin musical clsica, en donde el proceso armnico
subordinaba o condicionaba la forma de la pieza. Este giro es plenamente consciente en
la mente de su creador, en su nimo por encontrar nuevos resultados y caminos
asociativos que, adems, representen una herramienta prctica en cuanto a economa
del tiempo se refiere.

10.4. Estructuras lgicas en DM-D

El proceso creativo a seguir por Designing Music se divide en varios pasos. En todos
ellos se operar mediante archivos en diferentes formatos (XML, MIDI, MUS, etc.) que
pueden ser modificados en todo momento.

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El funcionamiento general en el que opera el programa se estructura de la siguiente

manera:

Imagen extrada de http://www.designingmusic.org/

Paso 1
Se escribe la hoja de programacin de la herramienta COMPOSER, en la que se
determinan los aspectos formales de la pieza.

Paso 2
Se ejecutan los resultados implementados a COMPOSER, crendose un archivo
MIDI o CPD que contiene la informacin de la pieza sin armonizar.

Paso 3
En un editor de partituras, se escribe la hoja de armona de la pieza, exportndose
en formato XML con el fin de que DM-D pueda leerlo.

Paso 4
Por ltimo, se ejecuta la herramienta HARMONIZER, que aplica la armona
deseada sobre el archivo que habamos exportado del COMPOSER. El archivo final
est en formato MIDI.

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10.5. Proyectos de nueva creacin

Designing Music naci como una necesidad de un creador en busca de nuevos
horizontes creativos. En tanto que herramienta, este software nos ofrece un abanico
muy rico de posibilidades gracias a la cantidad de parmetros que permite modificar y a
la sencillez del procedimiento.
Al programarse con lenguaje puramente matemtico, el programa permite una gran
flexibilidad en cuanto, por ejemplo, a la complejidad de las operaciones
implementadas. Aparte de disear cada uno de los eventos, en la hoja de programacin
del mdulo COMPOSER podemos incluso establecer un nmero ilimitado de
generadores que modularn a su vez a otros generadores.
La herramienta HARMONIZER persigue igualmente la intuicin y claridad en su uso.
Mediante la escritura en un archivo de editor de partituras (como Finale o Sibelius), se
le proporciona al programa la informacin de escala y armona. Esto le servir no solo
para colorear armnicamente en funcin a un acorde sino para establecer cules son
las notas extraas a la armona, que el programa modificar con la idea de enriquecer y
naturalizar el proceso.

Imagen extrada de http://www.designingmusic.org/

Este proceso lgico en la generacin de material permite, por su maleabilidad y por los
conceptos tan abstractos con los que opera, ser una herramienta adecuada para
cualquier opcin esttica.

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Para profundizar en las herramientas que DM-D nos proporciona, en la pgina web se
nos sugiere que realicemos el segundo Tutorial, en el que se introduce la
programacin de secuencias, se elaboran bajos ms complejos y se aprende a hacer uso
del mdulo HARMONIZER.
Es una manera inmejorable de finalizar este captulo desde un punto de vista prctico y
poder incorporar el uso de Designing Music a tu trabajo.

TEMA 10 Ideas clave

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Lo + recomendado
No dejes de escuchar
Ejemplos didcticos
Para comprobar la gama de posibilidades que ofrece Designing Music, su creador pone
a nuestra disposicin una serie de ejemplos musicales (audios incluidos) con sus
correspondientes hojas de programacin, que pueden ser consultadas libremente. Los
encontrars en el men DM-D INFO, pinchando en la opcin Ejemplos didcticos.
Accede a los audios a travs del aula virtual o desde la siguiente direccin web:
http://www.designingmusic.org/

TEMA 1 Lo + recomendado

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+ Informacin
A fondo
Segundo tutorial
Para profundizar en las herramientas que DM-D nos proporciona, en la pgina web se
nos sugiere que realicemos el segundo Tutorial, en el que se introduce la
programacin de secuencias, se elaboran bajos ms complejos y se aprende a hacer uso
del mdulo HARMONIZER.
Es una manera inmejorable de finalizar este captulo desde un punto de vista prctico y
poder incorporar el uso de Designing Music a tu trabajo.
Accede a la pgina web a travs del aula virtual o desde la siguiente direccin web:
http://www.designingmusic.org/

TEMA 10 + Informacin

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Actividades
Designing Music. Tutorial 1
Descripcin:
Como tarea prctica en nuestra aproximacin a Designing Music, debers realizar el
Tutorial 1 que se propone en la web. Podrs encontrarlo en el men DM-D INFO.
Previamente debers descargar el programa y la herramienta auxiliar BlockNote
pinchando en la opcin Descarga e introduccin, cuyos textos tambin es
conveniente leer.
Una vez en la pgina Tutorial 1, en la que se detallan los pasos a seguir, debers seguir
exactamente las instrucciones que el autor escribe para la correcta realizacin del
ejercicio.
Criterios de evaluacin:
Se te evaluar por la entrega de los contenidos finales de la carpeta a la que debers
llamar DM-DFiles y que deber contener los archivos resultantes de la realizacin
del Tutorial. Estos archivos deben ser los mismos que aparecen en la imagen inferior.

En especial, te ser de referencia para comprobar si has realizado correctamente la

actividad el archivo MIDI, que podrs exportar en tu editor de partituras (Finale o
Sibelius, por ejemplo) para revisarlo e incluso escucharlo.

TEMA 1 Actividades

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Test
1. En el proceso de qu disciplina artstica se inspir Luis Robles en la programacin
de Designing Music?
A. Arquitectura.
B. Escultura.
C. Pintura.
D. Literatura.
2. Designing Music pretende invertir el tradicional proceso en la composicin musical
consistente en
A. Disear la estructura formal con anterioridad, subordinando la armona.
B. Disear un esquema grfico de la forma de la pieza, para despus determinar el
tratamiento textural.
C. Disear la estructura armnica con anterioridad, subordinando la forma.
D. Disear un esquema grfico del color armnico de la pieza, para despus
determinar el tratamiento contrapuntstico de las voces.
3. Las ms de 9000 lneas de programacin de Designing Music se inspiran, en parte,
en el software
A. CSound.
B. MAX MSP.
C. OpenMusic.
D. Finale.
4. Cul es la funcin del mdulo COMPOSER?
A. Programar los patrones que establecern la armona de la pieza.
B. Programar el orden de las alturas de la pieza y el sistema con el que se
ordenarn las mismas.
C. Programar los aspectos formales de la pieza, tales como el registro de notas que
aparecern, su ritmo o los diseos grficos que ordenarn las alturas.

TEMA 10 Test

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5. Cul es la funcin del mdulo HARMONIZER?

A. Implementar al programa la informacin de acordes y de escala, lo cual
determinar tanto la estructura armnica como la informacin de notas
extraas a la armona.
B. Implementar al programa una serie de reglas a seguir que condicionarn, segn
la regin en la que nos encontremos, la forma a seguir por los resultados
obtenidos del mdulo COMPOSER.
C. Implementar al programa el sistema armnico que deber seguir para
colorear la pieza, pudiendo elegir entre opciones como series dodecafnicas,
modalidad o el sistema tonal tradicional.
6. Qu formato podemos usar para importar en un editor de partituras los resultados
obtenidos por el COMPOSER?
A. Formato MIDI.
B. Formato WAV.
C. Formato WORD.
D. Formato AIFF.
7. En qu formato se introducen los datos que debe recoger el HARMONIZER?
A. Formato MIDI.
B. Formato MP3.
C. Formato XML.
D. Formato EXCEL.
8. Podemos definir al programa auxiliar BlockNote como
A. Un blog de dibujo.
B. Un editor de partituras.
C. Un generador de archivos MIDI.
D. Un blog de notas.
9. Necesita Designing Music un software editor de partituras para poder llevar a cabo
satisfactoriamente sus tareas?
A. S, se necesita para todas.
B. No, no se necesita para ninguna.
C. No, a menos de que se quiera utilizar el mdulo HARMONIZER.
D. No, a menos de que se quiera utilizar el mdulo COMPOSER.

TEMA 10 Test

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10. Marca la tarea que NO es capaz de ser realizada con Designing Music.
A. Generar estructuras algortmicas de ordenacin de las alturas.
B. Implementar estructuras armnicas que coloreen unos resultados formales
previamente establecidos.
C. Utilizar construcciones fractales prediseadas para ordenar el movimiento de
las voces.

TEMA 10 Test

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