INSTITUTO TECNOLGICO DE PACHUCA

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS DE LA TIERRA / ARQUITECTURA

MATERIA: FUNDAMENTOS DE INVESTIGACIN.
PROTOCOLO DE INVESTIGACIN
ANLISIS

ERGONMICO

ANTROPOMTRICO

EN

LA

INFRAESTRUCTURA EN LA CARRERA DE ARQUITECTURA EN EL

I.T.P.
Alumnos:
Corona Lugo Aldo Jess.
Gonzlez Arana Julio Arturo.
Martin Pagola Ana Karen.
Monroy paredes Juan Daniel.
Sarabia Sarabia Denisse Karina.
Ziga Gonzlez Deyanira Guadalupe.
DOCENTE: DG Jos Luis Carrasco Bardales.

DICIEMBRE, 2012.

ANLISIS ERGONMICO Y ANTROPOMTRICO EN LA INFRAESTRUCTURA EN LA CARRERA DE

ARQUITECTURA EN EL ITP.

NDICE
1. Resumen...

2. Introduccin..

3. Justificacin..

4. Delimitacin del tema..

5. Problema de investigacin.
5.1. Preguntas de Investigacin.
5.2. Objetivos..............................................................................................
5.2.1. General
5.2.2. Especficos.

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6
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7
7

6. Marco terico.
6.1. Introduccin. ...
6.2. Definicin de antropometra.
6.3. Factores de la antropometra. ..
6.4. Definicin de ergonoma. ..
6.5. Sistemas antropomrficos en la ergonoma.
6.6. Factores de la ergonoma. .....
6.7. Diseo ergonomtrico y antropomtrico. .
6.8. Marco contextual. .

7
7
8
9
9
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12
14

7. Metodologa..
7.1. Enfoque de la investigacin...
7.2. Alcances....
7.3. hiptesis/variables....
7.4. Unidad de anlisis/poblacin..
7.5. Diseo de la investigacin..
7.6. instrumento/anlisis de datos...
7.7. Interpretacin de datos.
7.8. Resultados..

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15
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15
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21
29

8. Conclusiones...

30

9. Fuentes de consulta...

30

TEMA: ANLISIS DE LUGARES DE TRABAJO PARA UN PTIMO DESEMPEO

ACADMICO DE LOS ESTUDIANTES DE ARQUITECTURA EN EL INSTITUTO
TECNOLGICO DE PACHUCA.

ANLISIS ERGONMICO Y ANTROPOMTRICO EN LA INFRAESTRUCTURA EN LA CARRERA DE

ARQUITECTURA EN EL ITP.

RESUMEN
Los espacios y aulas inapropiados en la institucin llegan a ser uno de los principales
factores que afectan el rendimiento y aprovechamiento de los alumnos, as como
tambin el mobiliario inadecuado para las distintas actividades que se llevan a cabo;
para el estudio de este problema nos respaldamos especficamente en dos ciencias,
la antropometra y la ergonoma las cuales se basa en las relaciones mtricas de las
diversas partes del cuerpo

al conjunto de aspectos anatmicos, fisiolgicos y

psicolgicos del hombre en las diversas actividades que realiza.

Al enfocarnos en esta problemtica dentro del instituto se toma en cuenta la opinin
de los afectados directamente (alumnos y maestros). El instrumento utilizado para
esta investigacin fueron las encuestas y la utilizacin de mtodos estadsticos para
una clara exposicin de los datos y el anlisis conciso de los mismos para as poder
corroborar la hiptesis planeada.

INTRODUCCIN
La presente investigacin se redacta con carcter informativo para exponer la
problemtica que se presenta en el Instituto Tecnolgico de Pachuca debido a la falta
de organizacin e inadecuado uso de los espacios y mobiliarios asignados a la
carrera de arquitectura dado que no siempre se realizan las actividades correctas
para las que fue creado cierta aula, taller o laboratorio.

El desarrollo de la investigacin que se presenta a continuacin, se da una

explicacin clara de los factores que conllevan a este problema, as como tambin la
explicacin de las ciencias que son la antropometra y la ergonoma de forma ms
detallada con la que se puede comprender el significado de cada concepto y lo que
de no tener conocimiento de estos conlleva a un mal diseo de espacios, en las

ANLISIS ERGONMICO Y ANTROPOMTRICO EN LA INFRAESTRUCTURA EN LA CARRERA DE

ARQUITECTURA EN EL ITP.
cuales est basada esta investigacin y a su vez se presenta la recopilacin de los
datos ya analizados y estructurados de una manera clara y entendible.
Con esta investigacin se pretende una demostracin de la importancia de un
adecuado espacio en conjunto con las actividades diarias de los alumnos ya que la
antropometra y la ergonoma relaciona los espacios y dimensiones que tiene el
hombre con el mobiliario que utiliza para un buen funcionamiento, as como las
actividades para las que fueron creados.
La importancia de una planeacin bien ordenada sobre los lugares en los cuales se
pretende asignar los espacios en los que sern impartidas las materias de la carrera
debe ser adecuado a las actividades que se requieran lograr para obtener un ptimo
desempeo acadmico de los alumnos, su diseo es muy importante ya que la
carrera de arquitectura es compleja y extensa por lo cual se debe tener diversos
lugares de trabajo especficos para cada actividad dado que se requiere de ellos. Se
analiza el grado de importancia desde el punto de vista de los involucrados en el
problema que son los alumnos y los maestros del Instituto Tecnolgico de Pachuca
tomando slo una muestra de ellos para poder concluir con base a la informacin
recabada y a sus opiniones que tanta relacin se encontrara en cuanto a lo
acadmico con el rea de trabajo.

JUSTIFICACIN
Es importante considerar un espacio aceptable para lograr un buen desempeo
acadmico, para ello es necesario analizar, organizar y aprovechar al mximo las
aulas, talleres y laboratorios. Teniendo en cuenta al alumno como usuario y
generador de diversas actividades tales como: trazar, disear, elaborar modelos a

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ARQUITECTURA EN EL ITP.
escala y todo lo que conlleva al estructuramiento de un proyecto, con lo anterior
podemos saber cules son los espacios mnimos que el alumno necesita para
desenvolverse eficazmente en su mbito de trabajo.

DELIMITACIN DEL TEMA

Se analizarn los espacios de las aulas, talleres y laboratorios destinados a la
carrera de arquitectura en el Instituto Tecnolgico de Pachuca para identificar los
lugares donde no se aprovechan correctamente, as ocupar debidamente estas reas
dando como resultado que sean funcionales tanto para el alumnado como para los
maestros.

PROBLEMA DE INVESTIGACIN
PREGUNTAS DE INVESTIGACIN
Qu se investigar? Los problemas relacionados con la antropometra y ergonoma
dentro de un lugar de trabajo.
Para qu se investigar? Demostrar si realmente afecta o hasta que punto influyen
los espacios y mobiliarios, al aprovechamiento y desempeo acadmico.
Cmo se investigar? Mediante la profundizacin del tema, as como la recopilacin
de opiniones a un porcentaje significativo de los involucrados (maestros y alumnos).

Dnde se investigar? Dentro de las instalaciones del Instituto Tecnolgico de

Pachuca, enfocndonos especficamente a las aulas respectivas a la carrera de
arquitectura.
Con qu se investigar? Apoyndose en material documentado y a su vez, con
instrumentos tales como encuestas a los involucrados.

ANLISIS ERGONMICO Y ANTROPOMTRICO EN LA INFRAESTRUCTURA EN LA CARRERA DE

ARQUITECTURA EN EL ITP.
OBJETIVOS
Objetivo general
Identificar y analizar el uso adecuado de las aulas, talleres y laboratorios, para as
dar a conocer la importancia de la antropometra y ergonoma en cuanto se relaciona
con la acomodacin humana con el espacio interior donde se imparten la carrera de
arquitectura en Instituto Tecnolgico de Pachuca.
Objetivo especifico
Identificar y verificar si el aula corresponde antropomtrica y ergonmicamente
a la materia que se imparte en ella.

MARCO TERICO
INTRODUCCIN.
El arquitecto, como creador y diseador de espacios a ser utilizados generalmente
por el hombre, pues l vive relacionando su figura con el espacio que lo rodea y
adems busca estar en los espacios que lo hagan sentir cmodos, en un ambiente
agradable con relacin a su escala y no como en la antigedad, cuyos espacios eran
diseados para intimidar y/o impresionar y no se tomaba en cuenta la escala
humana. Otro punto a mencionar es que en arquitectura buscamos la funcionalidad
del espacio y dar respuestas a las necesidades de diseo de la persona. 1

Uno de los fundamentos del progreso de la humanidad es la creacin de formas

tiles mediante las cuales pueda satisfacer ciertas necesidades, a partir de los
recursos que el hombre ha encontrado a su alcance (1973, Biblioteca Salvat de
grandes temas, 28)
En la previsin de necesidades, el hombre desarrolla la facultad de imaginar y
simular los problemas antes de que se presenten. Todos los objetos creados por el

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hombre se relacionan con el espacio como medio fsico, pues compensan las
irregularidades que aquel ofrece (1973, Biblioteca Salvat de grandes temas, 30)
Disear es una actividad cuyos resultados formales obedecern siempre al
planteamiento de unas funciones que se han de realizar, el establecimiento de las
cuales es ya un factor determinante. (1973, Biblioteca Salvat de grandes temas, 98)
El acto de disear no puede considerarse como la sumisin a unas reglas
estilsticas o acadmicas de composicin formal y tipolgica (1973, Biblioteca Salvat
de grandes temas, 99)
Todo problema de diseo se inicia con un esfuerzo para lograr un ajuste entre dos
entidades: la forma en cuestin y su contexto. La forma es la solucin para el
problema; el contexto define el problema. En otras palabras, cuando hablamos de
diseo, el objeto real de la discusin no es solo la forma, sino el conjunto que
comprende la forma y su contexto. Christopher Alexander. (1973, Biblioteca Salvat
de grandes temas, 109)
DEFINICIN DE ANTROPOMETRA.
Antropometra es el estudio de las medidas del cuerpo humano en todas sus
posiciones y actividades, tales como alcanzar objetos, correr, sentarse, defecar, subir
y bajar escaleras, descansar, etc. (Xavier Fonseca, 2009, p.p.11)
Es importante tener conocimiento sobre la relacin que hay en las dimensiones de un
hombre y qu espacio es adecuado para moverse y estar cmodo en diversas
posiciones. Debemos tener presente las normas y medidas del espacio y sus objetos
ubicados dentro de nuestra realidad, as se puede saber cules son los espacios
mnimos que el hombre necesita para desenvolverse diariamente. De esta manera se
aciertan a las necesidades del usuario.
Con el paso del tiempo los diseadores aceptaron la importancia de estudios
ergonmicos en distintos campos laborales principalmente en las industrias en este
caso acentundonos en el caso de la construccin.

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ARQUITECTURA EN EL ITP.
FACTORES DE LA ANTROPOMETRA.
Son muchos los factores que conllevan esta labor. Uno de tales factores es que
las dimensiones del cuerpo varan segn la edad, sexo, raza e incluso el grupo
laboral. (Julius Panero, Martin Zelnik, 2011, pp. 23)
Adems los factores socioeconmicos constituyen un impacto esencial en las
dimensiones del cuerpo, as como en los diseos de los espacios.
El status econmico es un reflejo de la posibilidad de acceder a niveles educativos
ms elevados.
Para una mejor comprensin de la dinmica de sentarse vale la pena estudiar la
dinmica del sistema de apoyo y la estructura sea general que operan en la misma
del diseo es una lnea situada en un plano. Julius Panero, Martin Zelnik
DEFINICIN DE ERGONOMA.
La palabra ergonoma procede de dos conceptos griegos que significan trabajo y
ley (de ah, costumbres o hbitos en el trabajo). Esta ciencia fue creada para estudiar
cientficamente el esfuerzo y capacidades humanas en el trabajo o en las acciones
operativas que el hombre desarrolla. (1973, Biblioteca Salvat de grandes temas,
114)
El espacio funcional que ha de ocupar el ser humano como operador en cualquier
actividad, no exclusivamente mental, debe ser descrito en funcin de su anatoma,
forma y dimensiones, as como en relacin con las sensaciones fsico-psquicas de
bien estar, fatiga, por ello, el diseador, al enfrentarse a determinados problemas de
diseo que se ven afectados por tales conceptos, tendr que tener a su disposicin
las bases, no solo antropomtricas, sino tambin ergonmicas, para llegar a
comprender los esfuerzos de los tejidos y los msculos, el calor y la circulacin
sangunea, as como los detalles psicolgicos derivados de aquella situacin
posicional determinada, provocadora de inseguridad, rechazo o fatiga o fatiga
psquica. (1973, Biblioteca Salvat de grandes temas, 116)

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ARQUITECTURA EN EL ITP.
Es un arte que busca que el hombre y la tecnologa trabajen en completa armona,
diseando y manteniendo los productos, puestos de trabajo, tareas, equipos, etc., en
consonancia con las caractersticas, necesidades y limitaciones humanas. Dejar de
considerar los principios de la Ergonoma llevar a diversos efectos negativos que en general - se expresan en lesiones, enfermedad profesional, o deterioros de
productividad y eficiencia.
Analiza aquellos aspectos que abarcan al entorno artificial construido por el hombre,
relacionado directamente con los actos y gestos involucrados en toda actividad de
ste.
En todas las aplicaciones su objetivo es comn: se trata de adaptar los productos, las
tareas, las herramientas; los espacios y el entorno en general a la capacidad y
necesidades de las personas, de manera que mejore la eficiencia, seguridad y
bienestar de los consumidores, usuarios o trabajadores (Tortosa et al, 1999).
Es la definicin de comodidad, eficiencia, productividad, y adecuacin de un objeto,
desde la perspectiva del que lo usa. 1
SISTEMAS ANTROPOMRFICOS EN LA ERGONOMA.
Los sistemas antropomrficos de proporcionalidad se basan en las dimensiones y
proporciones del cuerpo humano. Proclama, en teora, que las formas y los espacios
arquitectnicos son prolongaciones del cuerpo humano y que por lo tanto, deben
venir determinados por sus dimensiones. Para esto se utilizan datos promedios, pues
las dimensiones reales del ser humano varan segn la edad, el sexo y la raza.
Tambin influyen los factores socioeconmicos y la alimentacin. Influyen en la
proporcin de las cosas que maneja, en la altura y distancia de lo que deseamos
alcanzar, en las dimensiones del mobiliario donde nos sentamos, trabajamos,
comemos y dormimos. Tambin las dimensiones de nuestro cuerpo determinan el
volumen de espacio que requerimos para desplazarnos, para actuar y para
descansar.
Las diez dimensiones principales del cuerpo humano a tomar en cuenta son:

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ARQUITECTURA EN EL ITP.
Estatura
Peso
Altura en posicin sedente
Distancia nalga rodilla
Distancia nalga poplteo
Separacin entre codos
Separacin entre caderas,
Altura de rodillas
Altura de poplteos
Anchura de muslos.
Todos los elementos de trabajo ergonmicos se disean teniendo en cuenta quines
van a utilizarlos. Va ms all del concepto ms limitado del trabajo como una
actividad para obtener un beneficio econmico, al incluir todas las actividades en las
que el operador humano sistemticamente persigue un objetivo. As, abarca los
deportes y otras actividades del tiempo libre, las labores domsticas, como el
cuidado de los nios o las labores del hogar, la educacin y la formacin, los
servicios sociales y de salud, el control de los sistemas de ingeniera o la adaptacin
de los mismos.
El ser humano es sumamente adaptable, pero su capacidad de adaptacin no es
infinita. Existen intervalos de condiciones ptimas para cualquier actividad. Una de
las labores de la ergonoma consiste en definir cules son estos intervalos y explorar
los efectos no deseados que se producirn en caso de superar los lmites. Las
habilidades humanas pueden caracterizarse no slo en relacin al operador humano,
sino tambin en relacin a habilidades ms especficas, necesarias en situaciones
determinadas, en las que resulta crucial un alto rendimiento. En cualquier situacin,
actividad o tarea, lo ms importante es la persona o personas implicadas. Se supone
que la estructura, la ingeniera y otros aspectos tecnolgicos estn ah para servir al
operador, y no al contrario.
FACTORES DE LA ERGONOMA.
Se considera que son diversos los factores que tienen parte en la ergonoma, se
incluyen: la postura del cuerpo y su movimiento (sentado, parado, levantando,

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ARQUITECTURA EN EL ITP.
jalando y empujando, etc.) factores ambientales (ruido, vibracin, iluminacin, clima,
sustancias qumicas, etc.) informacin y operacin (percibida a travs de los
sentidos, controles y su relacin con su disposicin, etc.) tambin tareas y trabajos
(tareas apropiadas, trabajos interesantes). Estos factores determinan de manera
general seguridad, salud, comodidad y desempeo eficiente en el trabajo y la vida
diaria.2
DISEO ERGONOMTRICO Y ANTROPOMTRICO.
Es obvio que el diseo de un asiento procurar repartir el peso del cuerpo que
carga en las piernas sobre una superficie ms extensa. El centro de gravedad del
tronco de un cuerpo sentado se halla aproximadamente a 1 pulgada, por delante del
ombligo. Julius Panero, Martin Zelnik, 2011, p.p. 59)
Se ha dicho tambin que las posturas que se adoptan sentado son intentos de
servirse del cuerpo como sistema de palancas que equilibre, con su esfuerzo, los
pesos de la cabeza y el tronco. (Julius Panero, Martin Zelnik, 2011, p.p. 59)
Para el diseador tiene gran importancia la localizacin de las superficies donde
apoyar espalda, cabeza y brazos, al igual que su tamao y forma, puesto que estos
son los elementos que actan como estabilizadores. Si el asiento no proporciona el
suficiente equilibrio, corre a cargo del usuario hacerlo asumiendo diferentes posturas,
accin que requiere un consumo adicional de energa, por el esfuerzo muscular y
mayor incomodidad. Julius Panero, Martin Zelnik, 2011, pp. 59)

La superficie de asiento
demasiado alta se traduce
en una comprensin de los
muslos e irregularidades en
el riego sanguneo. Adems,
las plantas de los pies no
tocan

suficientemente

al

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ANLISIS ERGONMICO Y ANTROPOMTRICO EN LA INFRAESTRUCTURA EN LA CARRERA DE

ARQUITECTURA EN EL ITP.
suelo y el equilibrio del
cuerpo disminuye. (Julius
Panero, Martin Zelnik, 2011,
p.p. 62)

La superficie del asiento

demasiado baja se traduce
en una extensin de las
piernas

hacia

privndolas

adelante,
de

estabilidad.

toda

Adems,

el

movimiento del cuerpo hacia

adelante producir tambin
un

deslizamiento

espalda
respaldo,

de

alejndose
quedando

la
del
el

usuario sin apoyo lumbar.

(Julius Panero, Martin Zelnik,
2011, p.p. 62)
Por un lado, la antropometra es una ciencia dedicada al estudio de las relaciones
mtricas y operativas de la totalidad y de las diversas partes del cuerpo humano. Por
otro la ergonoma estudia las relaciones del conjunto de aspectos anatmicos,
fisiolgicos y psicolgicos del hombre con las acciones operativas que este realiza.
Ambas ciencias han aportado a la disciplina del diseo una base cientfica sobre la
cual se estudian y verifican las cualidades tctiles, de manejabilidad y control de los
objetos producidos por el hombre (1973, Biblioteca Salvat de grandes temas, 113)
Una obra de arte puede que no guste a nadie; sin embargo, una realizacin
arquitectnica se halla, ante todo, cargada de responsabilidades. Adolf Loos (1973,
Biblioteca Salvat de grandes temas, 129)

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ANLISIS ERGONMICO Y ANTROPOMTRICO EN LA INFRAESTRUCTURA EN LA CARRERA DE

ARQUITECTURA EN EL ITP.
MARCO CONTEXTUAL.
En cuanto a la actividad de estudiar se requiere de un aislamiento visual y acstico
para poder tener un mejor rendimiento acadmico. Los elementos que intervienen en
su diseo son: sillas, bancos, mesas, escritorios, restiradores, etc., que son los
comnmente usados en el lugar de trabajo para los estudiantes de arquitectura.
El tamao de las aulas va a depender del nmero de muebles que se necesiten, de
acuerdo al nmero de alumnos correspondientes y a los objetos de uso educacional
que se requiera. El mobiliario vara de acuerdo al tipo de actividad que se requiera
realizar.
El estudio de las reas en contacto con el ser humano y sus diversas actividades
debe de ser tomado en cuenta en la planeacin y diseo de dichos espacios para un
ptimo desarrollo de las actividades, teniendo en cuenta la confortabilidad del
usuario.

METODOLOGA.
La metodologa utilizada en esta investigacin es documental de campo, ya que est
enfocada al estudio de las ciencias de antropometra y ergonoma

dentro del

Instituto Tecnolgico de Pachuca.

ENFOQUE DE LA INVESTIGACIN.
El enfoque de esta investigacin es de tipo cuantitativo, ya que permite experimentar
y observar de manera ms especifica los datos, mediante formas numricas, de fcil
comprensin con ayuda de material estadstico.
ALCANCE.

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ANLISIS ERGONMICO Y ANTROPOMTRICO EN LA INFRAESTRUCTURA EN LA CARRERA DE

ARQUITECTURA EN EL ITP.
El alcance de esta investigacin es analtico, ya que el problema se estudia a fondo
para comprender su esencia, esto permite la estructuracin de hiptesis para
comprender mejor su comportamiento y establecer nuevas teoras.
HIPTESIS.
El bajo rendimiento acadmico se debe al inadecuado aprovechamiento de los
espacios y al uso incorrecto de mobiliario en las instalaciones de arquitectura del
Instituto Tecnolgico de Pachuca.
POBLACIN.
Profesores: 37
Alumnos:

Retcula 2004: 387

Retcula 2010: 302

La muestra tomada del total es una cantidad significativa, la cual sea basta para el
correcto anlisis y comprensin del problema, la cual fue:
Profesores: 10
Alumnos: 70
DISEO DE INVESTIGACIN.
La estrategia bsica a seguir para generar informacin exacta e interpretable ser
cuantitativa, es decir, que mediante graficas de las encuestas realizadas a los
alumnos y maestros involucrados y a los cuales les atae dicho problema, se pueda
corroborar la hiptesis planteada y as llegar a una conclusin.
INSTRUMENTO
Ya que el enfoque de la investigacin es cuantitativa, se tomara como instrumento la
encuesta, para la recoleccin de datos, hacindola extensa, tanto a alumnos como a
maestros del Instituto Tecnolgico de Pachuca.

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ANLISIS ERGONMICO Y ANTROPOMTRICO EN LA INFRAESTRUCTURA EN LA CARRERA DE

ARQUITECTURA EN EL ITP.
Encuesta estudiantil.
Instrucciones: Se agradece la contestacin cuidadosa de esta encuesta, sobre la
base de su colaboracin en la prueba de muestras, ya que ayudara a conocer su
opinin sobre el estado de las instalaciones de arquitectura del ITP.
I.- Identificacin personal: (si desea guardar el anonimato, puedes no llenar este
inciso).
Nombre: _________________________________________________
Edad: _____________

Semestre: _____________

1.- Qu opinas sobre el estado en que se encuentran las reas y los espacios
donde se imparte tu carrera?
Funcional
Adecuado
Inadecuado

2.- Encuentras confortables y adecuados los espacios donde realizas tus

actividades acadmicas habituales en el ITP?
Si
No
A veces
3.- Las aulas talleres y laboratorios donde imparten tus materias est
adecuadamente equipados para realizar tus diversas actividades?
Si
No
A veces
4.- Crees que si estuvieran en mejores condiciones las aulas, talleres y laboratorios
tendras un mejor rendimiento acadmico?

15

ANLISIS ERGONMICO Y ANTROPOMTRICO EN LA INFRAESTRUCTURA EN LA CARRERA DE

ARQUITECTURA EN EL ITP.
Si
No
5.- Consideras que las instalaciones de arquitectura deberan contar con accesorios
como:
Proyector
Suficientes contactos para uso de energa elctrica
Restiradores adecuados
Mesas de trabajo
Otros.______________________________

6.- Las butacas que usas en el saln resultan cmodas para estar en una clase
terica sin problemas de cansancio?
Si
No
A veces
7.-

Los bancos de los talleres de dibujo, resultan adecuados en forma, altura,

material, para realizar actividades propias del taller?

Si
No
A veces
8.- Te resulta suficiente el espacio en el que te desenvuelves para realizar ejercicios
prcticos dentro de los talleres?
Si
No
A veces

16

ANLISIS ERGONMICO Y ANTROPOMTRICO EN LA INFRAESTRUCTURA EN LA CARRERA DE

ARQUITECTURA EN EL ITP.
Opinin personal: __________________________________________________
____________________________________________________________________
___________________________________________________________________

Cuestionario para docentes.

Instrucciones: Se agradece la contestacin cuidadosa de esta encuesta, sobre la
base de su colaboracin en la prueba de muestras, ya que ayudara a conocer su
opinin sobre el estado de las instalaciones de arquitectura del ITP.
I.- Identificacin personal: (si desea guardar el anonimato, puedes no llenar este
inciso).
Nombre: _________________________________________________

1.- Siempre imparte sus materias en el aula que le fue asignada?

Si
No
A veces
2.- Considera qu es importante un lugar de trabajo funcional para un mejor
rendimiento acadmico de los alumnos?
Si
No
Tal vez
3.- Considera que hay una relacin directa entre la funcionalidad y adecuacin
correcta de las aulas con el rendimiento acadmico de los alumnos?
Si
No
Tal vez

17

ANLISIS ERGONMICO Y ANTROPOMTRICO EN LA INFRAESTRUCTURA EN LA CARRERA DE

ARQUITECTURA EN EL ITP.
4.- Encuentra confortable y adecuado el espacio donde realiza sus diversas
actividades?
Si
No
A veces
5.- Cree que si estuvieran en mejores condiciones las aulas, talleres y laboratorios
se ofrecera una enseanza y por lo tanto se obtendra un aprendizaje de mejor
calidad?
Si
No
Tal vez
6.- Cree que las butacas que usan sus alumnos en el saln, resultan cmodas para
estar en una clase terica sin problemas de cansancio?
Si
No
A veces
7.-

Los bancos de los talleres de dibujo, resultan adecuados en forma, altura,

material, para realizar actividades propias del taller?

Si
No
A veces
8.- Le resulta suficiente el espacio en el que se desenvuelve para realizar ejercicios
prcticos dentro de los talleres?
Si
No
A veces

18

ANLISIS ERGONMICO Y ANTROPOMTRICO EN LA INFRAESTRUCTURA EN LA CARRERA DE

ARQUITECTURA EN EL ITP.
Opinin personal: ____________________________________________________
____________________________________________________________________
___________________________________________________________________

ANLISIS DE DATOS.
Encuesta estudiantil.
Ya que el problema principalmente est enfocado al rendimiento acadmico de los
estudiantes es necesario que los datos recopilados sean claros y comprensibles, por
lo tanto para su anlisis se grafic la informacin recabada entre los alumnos y los
resultados fueron los siguientes.

Qu opinas sobre el estado en que se encuentran las reas y los espacios donde se imparte tu carrera?
Funcional Adecuado Inadecuado

20%

20%

60%

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ANLISIS ERGONMICO Y ANTROPOMTRICO EN LA INFRAESTRUCTURA EN LA CARRERA DE

ARQUITECTURA EN EL ITP.

Encuentras confortables y adecuados los espacios donde realizas tus actividades acadmicas habituales en el Tec?
Si No Algunos

19%

27%

54%

Las aulas talleres y laboratorios donde imparten tus materias est adecuadamente equipados para realizar tus diversas actividades?
Si No A veces

19%

14%

68%

20

ANLISIS ERGONMICO Y ANTROPOMTRICO EN LA INFRAESTRUCTURA EN LA CARRERA DE

ARQUITECTURA EN EL ITP.

Crees que si estuvieran en mejores condiciones las aulas, talleres y laboratorios tendras un mejor rendimiento acadmico?
Si No

13%

87%

21

ANLISIS ERGONMICO Y ANTROPOMTRICO EN LA INFRAESTRUCTURA EN LA CARRERA DE

ARQUITECTURA EN EL ITP.

Consideras que las instalaciones de arquitectura deberan contar con accesorios como:
Proyector

Suficientes contactos para uso de energia electrica

7%
16%

30%

Restiradores adecuados en los talleres Mesas de trabajo

25%
23%

otros

Las butacas que usas en el saln resultan cmodas para estar en una clase terica sin problemas de cansancio?
Si No A veces

17%

11%

71%

22

ANLISIS ERGONMICO Y ANTROPOMTRICO EN LA INFRAESTRUCTURA EN LA CARRERA DE

ARQUITECTURA EN EL ITP.

Te resulta suficiente el espacio en el que te desenvuelves para realizar ejercicios prcticos dentro de los talleres?
Si No A veces

21%

29%

50%

23

ANLISIS ERGONMICO Y ANTROPOMTRICO EN LA INFRAESTRUCTURA EN LA CARRERA DE

ARQUITECTURA EN EL ITP.

Los bancos de los talleres de dibujo, resultan adecuados en forma, altura, material, para realizar actividades propias del taller?
Si No A veces

17%

29%

54%

Encuesta a docentes.
Ya que el docente es el observador ms cercano del desarrollo acadmico de los
alumnos es importante conocer su opinin, pues l puede dar una idea ms
especfica y abrir ms el panorama gracias a su interaccin diaria con los alumnos en

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ANLISIS ERGONMICO Y ANTROPOMTRICO EN LA INFRAESTRUCTURA EN LA CARRERA DE

ARQUITECTURA EN EL ITP.
dichos lugares de trabajo.

Siempre imparte sus materias en el aula que le fue asignada?

Si

No

A veces

20%

80%

25

ANLISIS ERGONMICO Y ANTROPOMTRICO EN LA INFRAESTRUCTURA EN LA CARRERA DE

ARQUITECTURA EN EL ITP.

Considera qu es importante un lugar de trabajo funcional para un mejor rendimiento acadmico de los alumnos?
Si No Tal vez

100%

Considera que hay una relacin directa entre la funcionalidad y adecuacin correcta de las aulas con el rendimiento acadmico de los alumnos?
Si No Tal vez

40%
60%

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ARQUITECTURA EN EL ITP.

Encuentra confortable y adecuado el espacio donde realiza sus diversas actividades?

Si No A veces

23%

32%

45%

Cree que si estuvieran en mejores condiciones las aulas, talleres y laboratorios se ofrecera una enseanza y por lo tanto se obtendra un aprendizaje de mejor calidad?
Si No Tal vez

22%

78%

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ANLISIS ERGONMICO Y ANTROPOMTRICO EN LA INFRAESTRUCTURA EN LA CARRERA DE

ARQUITECTURA EN EL ITP.

Cree que las butacas que usan sus alumnos en el saln, resultan cmodas para estar en una clase terica sin problemas de cansancio?
Si No A veces

20%

20%

60%

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ANLISIS ERGONMICO Y ANTROPOMTRICO EN LA INFRAESTRUCTURA EN LA CARRERA DE

ARQUITECTURA EN EL ITP.

Los bancos de los talleres de dibujo, resultan adecuados en forma, altura, material, para realizar actividades propias del taller?
Si No A veces

20%

30%

50%

Le resulta suficiente el espacio en el que se desenvuelve para realizar ejercicios prcticos dentro de los talleres?
Si No A veces

10%
30%

60%

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ANLISIS ERGONMICO Y ANTROPOMTRICO EN LA INFRAESTRUCTURA EN LA CARRERA DE

ARQUITECTURA EN EL ITP.

RESULTADOS:
Ms del 50% de los alumnos consideran que los lugares de trabajo son adecuados,
pero que esto no quiere decir que sean en su totalidad funcionales y confortables.
La mayora de los alumnos opina que las aulas, talleres y laboratorios no estn
equipados correctamente para realizar satisfactoriamente sus actividades y que se
debera de implementar restiradores adecuados para los talleres, contactos
suficientes, as como proyectores y mesas de trabajo.
La mayor parte de los maestros imparte sus materias en el aula que les fue
designada pero no siempre dicha aula cumple sus expectativas.
Los profesores en su totalidad opinan que es importante un lugar de trabajo
adecuado

funcional

para

cumplir

los

rubros

esperados

en

cuanto

al

aprovechamiento acadmico del alumnado.

Los bancos y butacas utilizados en las aulas, talleres y laboratorios no son idneos
para las diversas actividades de los alumnos ya que resultan incmodos y conllevan
a un cansancio excesivo, y por tanto el aprovechamiento no se logra en su totalidad.

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ANLISIS ERGONMICO Y ANTROPOMTRICO EN LA INFRAESTRUCTURA EN LA CARRERA DE

ARQUITECTURA EN EL ITP.

CONCLUSIN.
Con base a los datos anteriormente recabados y analizados de manera clara se
concluye que la antropometra y la ergonoma juegan un papel importante en el
rendimiento de las actividades del ser humano, pero los cuales la mayora de las
veces pasan desapercibidos o no se les da la importancia o realce suficiente a la
hora de disear los espacios y que esto puede influir, aunque no en su totalidad, pero
si en parte fundamental sobre el rendimiento y aprovechamiento acadmico de los
alumnos en el Instituto Tecnolgico de Pachuca, probando as la hiptesis planteada,
sin embargo no significa que se justifique el bajo rendimiento de parte de algunos
alumnos pero es necesario un anlisis exhaustivo en el cual se puede llegar a una
designacin y ordenamiento de las reas y del mobiliario para as lograr una
estabilidad de los alumnos y maestros con su entorno laboral y lograr que las clases
y sus respectivas actividades sean amenas.

FUENTES DE CONSULTA.
Fonseca Xavier (2002) Las medidas de una casa, Antropometra de la vivienda,
Pax Mxico, Mxico, DF, 127 pp.
Panero, Julius y Zelnik, Martin (2011) Las dimensiones humanas en los espacios
interiores. Gustavo Gili, Barcelona, Espaa, 320 pp.
Biblioteca Salvat de grandes temas (1973) Diseo industrial. Salvat Editores S.A.,
Barcelona, Espaa, 144 pp.
1. Mirlanjosaro, Que es antropometra y ergonoma. Obtenida el 22 de
noviembre del 2012, de http://es.scribd.com/doc/23748951/ANTROPOMETRIA
2. Xoni, Antropometra y ergonoma. Obtenida el 22 de noviembre del 2012,
de http://www.ergomobiliariohuelva.blogspot.mx/

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