Colegio La Repblica

Rancagua

Profesora: Maribel Gonzlez Allen

de

Gu
a
d
eT
all
N
a
tur er de
al e
Cie
s
N2 ncias

METODO CIENTFICO
INTRODUCCION
Hay una serie de elementos que son comunes a toda investigacin cientfica. Los ms
importantes son, tal vez, los datos (las observaciones) y la teora (la explicacin).
Podemos afirmar, sin ningn tipo de dudas, que la Ciencia necesita de ambos.
As nos encontraremos con cientficos que emplean como instrumento de trabajo un
mtodo en el que, comenzando su trabajo por los datos, acaban llegando a la teora;
estarn, en este caso, empleando lo que llamamos un un mtodo inductivo. Otros
cientficos, por su parte, comienzan su trabajo en una teora, y a partir de ella, aplicando
en su trabajo razonamientos lgico-deductivos, llegan a ampliar, a precisar o a elaborar
ms correctamente esa teora de la que parten; estas personas estn empleando en su
trabajo lo que llamamos un mtodo deductivo.
Ninguno de estos dos mtodos de trabajo puede pedir para s la exclusividad del trmino
cientfico, ni ninguno de dichos mtodos puede considerarse ms importante que el otro,
ya que ambos han dado lugar a importantes avances y descubrimientos en el campo e la
ciencia.
Es pues necesario que conozcamos los dos tipos de mtodos. Ambos unidos dan lugar al
proceso cientfico, conocido, en general, con el nombre de mtodo hipotticodeductivo.
Los pasos que un cientfico sigue al investigar un problema son lgicos y ordenados.
Ellos son:
1.-Definicin del problema : El primer paso debe ser el reconocimiento claro del
problema especfico o situacin a ser resuelta. Por ej. Cmo una raz absorbe agua?;
Cmo la luz afecta el crecimiento de un tallo, causando una curvatura hacia la luz?;
Cmo un nervio estimula a un msculo y causa su contraccin?; Qu controla las
contracciones rtmicas del corazn? Cada una de estas interrogantes puede ser
respondida a travs de experimentos bien planificados.
Los problemas surgen
continuamente en el estudio de la ciencia, y nuevos problemas se plantean de las
soluciones. De esta manera una investigacin exitosa conduce a nuevas bsquedas y a
nuevos conocimientos.
2.- Escoger informacin relacionada con el problema:
Este paso incluye estudios
preliminares y datos disponibles para averiguar que es lo que se conoce acerca del
problema o condicin que est siendo investigada.
3.-Formulacin de una hiptesis: Cuando la informacin disponible fracasa para dar una
explicacin al problema es necesario que el investigador proceda posteriormente por
medio de la experimentacin. De sta etapa l usa su pensamiento creativo tratando de
sugerir una explicacin o solucin tentativa al problema. Esta es llamada hiptesis, la
cual no puede ser aceptada hasta que esta no sea verificada por un gran nmero de
evidencias.
Los cientficos acostumbran a usar la lgica o mtodo inductivo para formular hiptesis;
esta lgica implica que se llega a una premisa general basndose en muchas
observaciones individuales.
En el proceso de investigacin cientfica hay diferentes mtodos de recogida de datos
que se pueden considerar como mtodos inductivos:
a) Mtodos descriptivos
b) Mtodos correlacionales

c) Mtodo experimental

Mtodos descriptivos

Los mtodos descriptivos tienen dos caractersticas tpicas: a) la observacin se lleva a

cabo en el ambiente natural de aparicin de los fenmenos que se estudian y b) el
observador, generalmente, se mantiene apartado del lugar donde est ocurriendo la
accin. No interviene, pues, en la misma.
Consideremos la generalizacin todas las manzanas son agrias. Despus de probar la
primera manzana verde, una persona puede concluir que nicamente dicha manzana era
agria. Despus de probar la segunda, la persona podra concluir que todas las manzanas
verdes son agrias. Podra decirse que esta persona est llegando a conclusiones
demasiado pronto.
En trminos ms exactos, est simplemente haciendo una
generalizacin inductiva basndose nicamente en dos casos. De esta generalizacin se
puede hacer una prediccin:
Si todas las manzanas verdes son agriasentonces, el sabor de la prxima manzana
verde debe ser agrio.
Nota: Aunque la forma en que se expresa esta prediccin es igual a la deductiva, esta
ltima intenta explicar un fenmeno, como veremos posteriormente, la primera
simplemente lo resume.
El estudio de un caso es otro ejemplo de mtodo descriptivo. Supongamos al respecto
que un investigador est observando las conductas de dos nios en un jardn infantil.
Comprueba que uno de los nios se comporta hostilmente, mientras que el otro lo hace
en forma amigable. El observador describir los aspectos comunes a ambos nios y los
aspectos en que difieren. Sin embargo, al final no estar en condiciones de asegurar a
qu es debido el distinto comportamiento de ambos nios, pus podran ser muchas las
variables que estuviesen influyendo en sus conductas; en efecto, lo nico que podra
hacer es describir los dos tipos de conductas haciendo hincapi en los aspectos comunes
y diferentes de las mismas.
Mtodos correlacionales
Los mtodos correlacionales se pueden incluir dentro del ms amplio grupo de las
investigaciones denominadas diferenciales o comparadas. La principal caracterstica de
dichas investigaciones diferenciales es la de trabajar con grupos que presentan
caractersticas diferentes por s mismos, e funcin del sexo, la edad, el nivel cultural, la
inteligencia, etc. De los sujetos y a partir de dichos grupos tratar de obtener :
a) Una correlacin entre las diferentes variables estudiadas (por ejemplo, entre el sexo y
la inteligencia de los sujetos; entre la edad y la rapidez de aprendizaje de los sujetos,
etc.) Seran stas unas investigaciones correlacionales.
Un ejemplo de esta forma de trabajar sera una investigacin en la que se buscase la
relacin existente entre la inteligencia de las personas y su xito profesional.
Mtodo experimental
El objetivo fundamental del mtodo experimentales, como sabemos, es de estudiar la
posible relacin de causalidad existentes entre dos variables; esto es, tratar de llegar a
establecer hasta que punto una determinada variable que se manipula (que
denominaremos variable independiente es la causa de los cambios que se observan en
otra variable variable dependiente, que se mide a travs de un criterio previamente
establecido. Para poder llegar a establecer dicha relacin de causalidad, el investigador,
adems de manipular el factor que quiere estudiar, deber mantener constantes los
efectos de las restantes variables que pueden afectar al fenmeno conductual (variables
contaminadoras) y con ello introducir un sesgo en sus resultados finales (contaminar la
investigacin); a las tcnicas que emplea para manipular la variable independiente y
para lograr la constancia de los efectos de las variables contaminadoras, se las
denomina tcnicas de control experimental.
Un ejemplo sencillo de investigacin experimental sera el siguiente:
1.- Problema: Un investigador desea conocer qu efectos tiene el alcohol sobre la
seguridad de las personas al conducir un automvil.

2.- Hiptesis: El investigador supone que 3

el aumento del grado de alcoholemia en el
organismo har disminuir la seguridad de los conductores.
3.- Factor que manipula: Grado de alcoholemia
4.- Fenmeno conductual que va a medir: Seguridad en la conduccin de automviles
contando el nmero de errores de los sujetos
5.-Procedimiento:Para probar su hiptesis construye un aparato en que se reproduce de
una manera exacta la situacin de conducir un coche y que est preparado para medir
los errores que comete el conductor. Los sujetos se sientan al volante y deben conducir
el automvil.
Los sujetos, todos con el mismo grado de experiencia en la conduccin de autos, se
dividen aleatoriamente en tres grupos:
Grupo 1: se les hace conducir sin haber probado gota de alcohol desde 24 horas antes
de la prueba.
Grupo 2: se les hace conducir despus de haber consumido tres copas de cognac
Grupo 3: se les hace conducir despus de haber consumido medio litro de cognac.
Se mantienen constantes las proporciones de sujetos en funcin de la edad, sexo, hbito
en la bebida, etc., en todos los grupos experimentales.
Durante la conduccin, a los sujetos se les presentan una serie de dificultades que deben
superar a base de reflejos, habilidad y serenidad, contabilizndose su nmero de errores.
6,.Anlisis de los resultados: una vez medidos los errores que cometen los sujetos de los
tres grupos se llevan a cabo los anlisis estadsticos pertinentes.
7.- Conclusiones: a partir de sus resultados, el investigador podra concluir si el grado de
alcoholemia influye en la seguridad de los conductores.
8.-Informe: como en los restantes casos, el investigador deber publicar sus resultados
en alguna revista cientfica para conocimiento de todas las personas interesadas en el
tema.

Mtodo deductivo
Otro tipo de lgica que se emplea en la formulacin de hiptesis es la lgica deductiva,
que acta a partir de una premisa general, para las conclusiones cientficas que se basan
en la premisa.
La lgica deductiva, a veces llamada razonamiento del
Si.,entonces es empleada intensamente por los cientficos para obtener
predicciones a partir de sus hiptesis. Como ejemplo se puede considerar lo siguiente:
El salmn plateado Oncorhyncus kisutch, incuba sus huevos en las aguas de los arroyos
del rea noroeste de la costa del Pacfico en los Estados Unidos. Los pececillos nadan
corriente abajo hasta llegar al ocano Pacfico, donde pueden permanecer hasta cinco
aos, creciendo y alcanzando su madurez sexual. Luego, respondiendo a un estmulo no
determinado, regresan a poner sus huevos a los arroyos de agua dulce donde nacieron
Este hecho tan extraordinario se descubri al ponerle ciertas marcas a algunos de estos
peces. Casi siempre los peces regresan al mismo arroyo en donde nacieron He aqu un
fenmeno observado que despierta curiosidad y se necesita de una hiptesis para
explicar este fenmeno. Quizs este pez encuentra el camino hacia su arroyo natal al
reconocer sabor u olor del arroyo donde naci. Varias hiptesis son posibles.
Hiptesis: Si el salmn O.k. encuentra la ruta de vuelta a su arroyo natal mediante el
olor especfico de sus aguas,
Prediccin: entoncesobstruyendo los sacos olfatorios podemos evitar que el salmn
encuentre su arroyo natal.
La parte de la frase anterior que sigue a la palabra entonces es una conclusin
(prediccin). Las hiptesis que emplean la lgica deductiva se denominan tambin
Hiptesis explicativas ya que son explicaciones hipotticas de las causas de los
fenmenos naturales.
BIBLIOGRAFIA
1.- http://rehue.csociales.uchile.cl/antropologia/ciencia.htm
2.- http://es.wikipedia.org/wiki/Mtodo_cientfico
3.- http://ptro1.tripod.com/chemistry/id3.html

Actividades a Realizar:
1. Describe brevemente las etapas de una investigacin experimental.
2. Compara los mtodos inductivos y deductivos, menciona un ejemplo para
cada uno.
3. Desarrolla un cuadro comparativo con los mtodos inductivos.
4. A travs de un ejemplo explica cada mtodo.
5. Ayudndote de cartulinas explica y expone tus ejemplos.