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Cdigo: 51250027_1_VIRTUAL
Versin: 1
Competencia:
Interactuar en lengua inglesa a partir
de funciones comunicativas sencillas,
de conformidad con las necesidades de
diversos
contextos.
What do you usually do on Saturday mornings? Escriba una pequea composicin (mnimo 50
palabras) en Ingls describiendo lo que usted usualmente hace un sbado en la maana. Luego,
grabe su voz, leyendo lo que ha escrito en su composicin. Use http://vocaroo.com/, para
realizar su grabacin. La herramienta Vocaroo le proporcionar un enlace que deber pegar en
el
mismo
documento
de
texto
donde
escribi
su
composicin.
Gua de Aprendizaje
b. Whats going on? Imagine que usted es un reportero del canal local del clima. Hoy mientras
usted est en el parque central de su ciudad, empieza a caer un fuerte aguacero. Narre lo que
est viendo en este momento, mientras la lluvia no para de caer. Escriba su narracin (mnimo
50 palabras), en el mismo documento de texto, en el cual consign el punto anterior (a). Luego,
grabe su voz, leyendo lo que ha escrito en su composicin. Use http://vocaroo.com/, para
realizar su grabacin. La herramienta Vocaroo le proporcionar un enlace que deber pegar en
el mismo documento de texto en el cual ha consignado los puntos anteriores.
ATENCIN: Al tener listo su documento, nmbrelo de la siguiente forma: Su nombre completo_Task
1 y envelo a su tutor por medio del enlace de envo actividad en la plataforma.
Task 2:
Usted deber realizar una grabacin en la cual pronuncie el siguiente dilogo:
Jason: How old are you Betty?
Betty: I am twenty-five years old but Ill be twenty-six in October 1st.
Jason: Wow, it will be your birthday soon. What will you do?
Betty: My friend Sally will take me to a beautiful restaurant
Jason: I love going to restaurants. Can I go with you?
Betty: Sure! Will you take your sister?
Jason: No, I dont think so. She will be in a meeting that day.
Betty: What a pity! She will miss my birthday.
Jason: Anyway, I will ask her if she can that day
Betty: That would be nice. I must go. So, see you tomorrow Jason.
Jason: See you Betty, bye bye!
Betty: Bye Jason!
Puede pedir la ayuda de otra persona, para que realice la segunda voz en el dilogo; o hacer las dos
voces, usted mismo. No olvide, escuchar la grabacin proporcionada en el material de estudio con la
pronunciacin correcta, para que usted pueda tener una gua de la misma.
Luego, de tener su archivo de audio listo, nmbrelo de la siguiente forma: Su nombre completo_Task 2,
y envelo a su tutor por medio del enlace dispuesto para tal fin.
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Gua de Aprendizaje
Task 3:
What did you do yesterday?: Escriba una pequea composicin (mnimo 50 palabras) en Ingls
describiendo lo que usted hizo ayer. Use pasado simple y pasado simple continuo. Luego, grabe su voz,
leyendo lo que ha escrito en su composicin. Use http://vocaroo.com/, para realizar su grabacin. La
herramienta Vocaroo le proporcionar un enlace que deber pegar en el mismo documento de texto
donde escribi su composicin.
ATENCIN: Al tener listo su documento, nmbrelo de la siguiente forma: Su nombre
completo_Task 3 y envelo a su tutor por medio del enlace de envo actividad en la plataforma.
3.3. Evaluacin.
Evidencias de Aprendizaje
Criterios de Evaluacin
Tcnicas e Instrumentos de
Evaluacin
De Conocimiento
Evaluacin
De Desempeo y de Producto:
Task 1
Emplea
las
estructuras
gramaticales y el vocabulario
pertinente para cada situacin
comunicativa.
Prueba
Taller de Aprendizaje
Task 2
Task 3
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Gua de Aprendizaje
4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE
Plataforma Blackboard.
Learning Guide 1
Support Material
5. GLOSARIO DE TERMINOS
Tow truck: Gra que recoge los vehculos
To complain: Quejarse
To meet: Encontrarse
To shine: Brillar
To worry: Preocuparse
Whats the matter?: Cul es el asunto?
Worse: Peor
6. BIBLIOGRAFA/ WEBGRAFA
British Council. En: http://learnenglish.britishcouncil.org/en/
English on the rocks. En: http://www.englishontherocks.com/
ESL podcasts. En: http://www.eslpod.com/website/index_new.html
Howjsay. En http://www.howjsay.com/
La Mansin del Ingls. En: http://www.mansioningles.com/
Randalls ESL Cyber listening Lab: http://www.esl-lab.com/
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