COLEGIO DE EDUCACIN PROFESIONAL TCNICA DEL

ESTADO DE MEXICO
Titulo: Planeacin Didctica

Cdigo: 15-528-PO-07-F07

Fecha de Emisin: 30/01/2015

Revisin 02

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PLANEACIN DIDCTICA DEL MDULO MANEJO DE ESPACIOS Y CANTIDADES

CONALEP PLANTEL: NEZAHUALCOYOTL 1
Carrera: PT Y PTB EN DENTAL
Periodo Escolar: 1.16.17
Fecha de elaboracin: 10/08/2016
Propsito del mdulo: Interpreta el comportamiento de la materia y la energa de acuerdo con el enfoque ciencia-tecnologa-sociedad,
para valorar las implicaciones de la qumica en su vida cotidiana y desarrollar una postura crtica y propositiva basada en el respeto y
cuidado de su entorno.
Competencia del
Profesional
Competencia Docente
2. Domina y estructura los saberes para
mdulo:
Disciplinar
Aplicable al mdulo:
facilitar experiencias de aprendizaje
significativo..
Atributo: Valora y explicita los vnculos entre
los conocimientos previamente adquiridos por
los estudiantes, los que se desarrollan en su
curso y aquellos otros que conforman un plan
de estudios.
Unidad de
aprendizaje

1. Determinacin del comportamiento Propsito de la Unidad

de la materia y la energa en
compuestos inorgnicos.

de Aprendizaje:

Resultado de
aprendizaje:

1.1 Diferencia las propiedades y los

cambios fsicos y qumicos de la materia a
partir de los principios que rigen a las
reacciones qumicas y a la estructura de las
sustancias.

Tarea integradora

Competencia
Genrica

Derivado del acuerdo 444 de la

RIEMS por el que se establecen
las competencias que constituyen
el marco curricular comn del
SNB, la competencia a desarrollar
en esta actividad es:

Criterios de evaluacin
(Insuficiente, Suficiente
y Excelente)

Piensa crtica y reflexivamente

5.

Desarrolla

innovaciones

1 Establecer la relacin entre el comportamiento

de la materia y la energa a partir de las
propiedades,
estructura
y
reacciones
de
compuestos inorgnicos con el fin de valorar los
beneficios y riesgos de sus productos y derivados.
1.1.1. Elabora un mapa conceptual ilustrado sobre
la fotosntesis, donde sintetice el comportamiento
de la materia y la energa, que incluya los
siguientes aspectos:
La importancia vital del proceso
Los cambios fsicos y qumicos de la materia
La conservacin de la materia y la energa
Excelente
Explica las relaciones y jerarquizaciones que se
establecen entre el concepto clave y los
conceptos
secundarios
con
palabras
o
ilustraciones en las lneas de enlace.
Ilustra las palabras clave y los conceptos
secundarios.
Usa colores u otro identificador para establecer
diferencias entre los conceptos que se derivan
unos de otros y los relacionados
Incluye los siguientes aspectos:

NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original y cualquier archivo electrnico que se encuentren fuera del Masterweb del Sistema CONALEP sern
considerados como COPIA NO CONTROLADA, por lo que el usuario deber asegurarse que el documento que consulta es vigente.

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Titulo: Planeacin Didctica

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propone soluciones a problemas a

partir de mtodos establecidos.

Fecha de Emisin: 30/01/2015

Revisin 02

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a) La importancia vital de la fotosntesis, como

proceso metablico para organismos productores
y para los consumidores y desintegradores.
b) Los cambios fsicos y qumicos de la materia
durante las etapas del proceso fotosinttico.
c) La conservacin de la materia y la energa
durante las etapas del proceso fotosinttico.
d) Las propiedades de los productos fotosintticos
en funcin de su tipo de enlace.
Suficiente
Explica las relaciones y jerarquizaciones que se
establecen entre el concepto clave y los
conceptos
secundarios
con
palabras
o
ilustraciones en las lneas de enlace.
Ilustra las palabras clave y los conceptos
secundarios.
Incluye los siguientes aspectos:
a) La importancia vital de la fotosntesis, como
proceso metablico para organismos productores
y para los consumidores y desintegradores.
b) Los cambios fsicos y qumicos de la materia
durante las etapas del proceso fotosinttico.
c) La conservacin de la materia y la energa
durante las etapas del proceso fotosinttico.
d) Las propiedades de los productos fotosintticos
en funcin de su tipo de enlace.
Insuficiente
Incluye una palabra clave distinta a
fotosntesis como concepto central y los enlaza
con los conceptos secundarios mediante lneas
Utiliza slo lneas para mostrar la relacin entre
conceptos
Omite el uso de palabras o ilustraciones en las
lneas de enlace
Ilustra slo la palabra clave o algunos
conceptos secundarios

Nmero de sesiones previstas: 6 sesin / 12 horas (inicio 17 de agosto 2016 Terminacin 01 de septiembre de 2016)
NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original y cualquier archivo electrnico que se encuentren fuera del Masterweb del Sistema CONALEP sern
considerados como COPIA NO CONTROLADA, por lo que el usuario deber asegurarse que el documento que consulta es vigente.

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Fecha de Emisin: 30/01/2015

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Nota: Se deber llenar uno por cada Resultado de Aprendizaje que contenga la Unidad

No.
Sesin y
duracin
aproxima
da y fecha
Sesin:
1 / 2 horas
17/08/16

Estrategias de
enseanza
aprendizaje
INICIO
Presentacin personal y
grupal. 20 min
DESARROLLO
Presentacin
del
mdulo
y
modelo
acadmico: Se presenta
el MACC ante los alumnos
y tambin
se hace la
presentacin del mdulo
30 min.
Criterios de Evaluacin.
30 min.
Lineamientos de Trabajo.
30 min
CIERRE
Retroalimentacin al grupo
Resolver
Dudas.
10 min.

Actividades de
evaluacin

Criterios de
evaluacin

Participacin
en lluvia de
ideas.
Notas en el
cuaderno.

Entrega de
actividades en
tiempo y
forma.
Trabaja
colaborativame
nte.
Es respetuoso
con sus
compaeros.
Participa
activamente
en las
actividades de
clase.

Evidencias a
recopilar
Notas en el
cuaderno.

Contenido
temtico
ENCUANDRE
Intencin Socioafectiva
Modelo
Acadmico
MACC

Escenario y
recursos
acadmicos
Aula
Programa de
estudio del
mdulo.
Gua
Pedaggica
Computado
ra
Internet.
Pizarrn
Marcadores
Calculador
a

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Titulo: Planeacin Didctica
Sesin:
2 / 2 horas
18/08/16

Cdigo: 15-528-PO-07-F07

INICIO
Recuperar la informacin
de la sesin anterior.
. 20 min

Fecha de Emisin: 30/01/2015

Participacin
en lluvia de
ideas.
Notas en el
cuaderno.

DESARROLLO
Mecnica de trabajo en
el aula:
Se le dar a conocer las
caractersticas de libreta la
cual debe estar entregada
en el siguiente orden:
30 min
Portada
Rbrica
Contrato de aprendizaje
Contenido del mdulo
Ejercicios.
Fecha de cada sesin
Tolerancia 5 min.
Uniforme completo.
Se tomara asistencia en
cada sesin.
Integracin del Portafolio
de
Evidencias.
20 min
Examen Diagnstico:
30
min

Entrega de
actividades en
tiempo y
forma.
Trabaja
colaborativame
nte.
Es respetuoso
con sus
compaeros.
Participa
activamente
en las
actividades de
clase.

Mecnica de
trabajo en el
cuaderno.

Revisin 02
ENCUADRE
Intencin
Cognitiva
Mecnica
de
Trabajo

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Aula
Programa de
estudio del
mdulo.
Gua
Pedaggica
Computado
ra
Internet.
Pizarrn
Marcadores
Calculador
a

CIERRE
Revisin de examen
diagnstico
10 min
Retroalimentacin al grupo

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Titulo: Planeacin Didctica

Cdigo: 15-528-PO-07-F07

Fecha de Emisin: 30/01/2015

Revisin 02

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10 min

Sesin:
3 / 2 horas
24/08/2016

INICIO
Establecer la
competencia a
desarrollar, el
resultado de
aprendizaje y la
actividad de
evaluacin.
10
min
DEARROLLO
Introduccin a las
qumica como ciencia.
30 min
Dirige lluvia de ideas
para
construir
el
concepto de qumica,
ciencia
y
mtodo
cientfico.
30
min
Sesin expositiva para
establecer las
propiedades de la
materia y sus estados
de agregacin.
40 min
CIERRE
Recapitulacin del
tema.
Revisin de
actividades20 min

Participa
en Entrega de
actividades en
lluvia de ideas.
Investigacin
Bibliogrfica sobre
los modelos
atmicos.
Realiza cuadro
comparativo
sobre los modelos
atmicos.
Realiza
actividad de la
gua pedaggica.
C

tiempo y
forma.
Trabaja
colaborativame
nte.
Es respetuoso
con sus
compaeros.
Heteroevaluacin
.

- Investigacin
bibliogrfica.
- Firmas en el
cuaderno
- Actividad 1.1.1
de la Gua
Pedaggica: Mapa
conceptual sobre
la fotosntesis.

1.1.1
A. Determinacin
de la importancia
de la Qumica
como ciencia
Objeto de
estudio

Interdisciplinaried
ad
B. Diferenciacin
y usos de las
propiedades de la
materia
Fsicas
Qumicas

Aula
Programa de
estudio del
mdulo.
Gua
Pedaggica
Computado
ra
Internet.
Pizarrn
Marcadores

NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original y cualquier archivo electrnico que se encuentren fuera del Masterweb del Sistema CONALEP sern
considerados como COPIA NO CONTROLADA, por lo que el usuario deber asegurarse que el documento que consulta es vigente.

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Titulo: Planeacin Didctica
Sesin:
4 / 2 horas
25/08/2016

Sesin:
5 / 2 horas

31/08/2016

Cdigo: 15-528-PO-07-F07

INICIO

Reactivar conocimientos

previos.
10
min
DESARROLLO
Investigacin
documental sobre las
propiedades de la
materia
30 min

Dirige
lluvia
de
establecer la diferencia
entre un cambio fsico y un
cambio qumico. 20 min
Sesin expositiva las
propiedades fsicas y
qumicas de la materia.
40 min
CIERRE
Recapitulacin del tema.
Revisin de actividades
10
min
INICIO
Reactivar conocimientos
previos.
10 min
DESARROLLO
Investigacin bibliogrfica
sobre
los
modelos
atmicos. 20 min
Dirige lluvia de ideas
para
establecer
los
diferentes
modelos
atmicos.
10 min
Sesin expositiva los
modelos atmicos.
20 min
Establece la relacin de
los nmeros cunticos y la
configuracin electrnica.
20 min

Fecha de Emisin: 30/01/2015

Participacin
Notas en el
cuaderno.
Realizar ejercicios
de determinacin
del permetro de
un polgono en el
plano.

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Entrega de
actividades en
tiempo y
forma.
Trabaja
colaborativame
nte.
Es respetuoso
con sus
compaeros.
Participa en
clase.

- Investigacin
bibliogrfica.
- Firmas en el
cuaderno
- Actividad 1.1.1
de la Gua
Pedaggica: Mapa
conceptual sobre
la fotosntesis.

C. Descripcin de
los cambios fsicos y
qumicos de la
materia
Clasificacin
- Elementos
Propiedades fsicas y
qumicas de los
metales, no metales
y semi-metales
- Compuestos y Mezclas
Conservacin de
la materia y energa
Estados de
agregacin de la
materia
- Slido, Lquido,
Gas y Plasmtico
Propiedades
intensivas y
extensivas

Aula
Programa de
estudio
Gua
Pedaggica
Computado
ra
Internet.
Pizarrn
Marcadores
calculadora

Entrega de
actividades en
tiempo y
forma.
Trabaja
colaborativame
nte.
Es respetuoso
con sus
compaeros.
Participa
activamente es
las actividades.

- Investigacin
bibliogrfica.
- Revisin del
cuadro
comparativo
- Firmas en el
cuaderno
- Actividad 1.1.1
de la Gua
Pedaggica: Mapa
conceptual sobre
la fotosntesis.

D. Identificacin
de las
caractersticas
principales de la
estructura atmica
Partculas
atmicas
Partculas
subatmicas

Aula
Programa
del mdulo
Gua
Pedaggica
Computado
ra
Internet.
Pizarrn
Marcadores
Calculador
a
Tabla
Peridica

Participa en lluvia
de ideas.
Investigacin
Bibliogrfica sobre
los modelos
atmicos.
Realiza cuadro
comparativo sobre
los modelos
atmicos.
Realiza actividad
de la gua
pedaggica.

Revisin 02

NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original y cualquier archivo electrnico que se encuentren fuera del Masterweb del Sistema CONALEP sern
considerados como COPIA NO CONTROLADA, por lo que el usuario deber asegurarse que el documento que consulta es vigente.

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ESTADO DE MEXICO
Titulo: Planeacin Didctica

Sesin:
6 / 2 horas

01/09/2016

Cdigo: 15-528-PO-07-F07

Establece la relacin con

la tabla peridica.
30 min
CIERRE
Recapitulacin del tema.
Revisin de actividades
Resolver dudas
10
min
INICIO
Reactivar conocimientos
previos.
10
min
DESARROLLO
Dirige lluvia de ideas
para
establecer
las
caractersticas
de
los
diferentes
tipos
de
enlaces.
20
min
Explica los diferentes
tipos de enlace en funcin
de su configuracin
electrnica. 30 min
Realiza ejercicios de
determinacin del tipo de
enlace.
50
min
CIERRE
Recapitulacin del tema.
Revisin de actividades
Resolver dudas
10
min

Observaciones del docente

Fecha de Emisin: 30/01/2015

Participacin
Realizar
Investigacin
bibliogrfica.
Realizar
ejercicios de
determinacin
del punto medio
de un segmento
de recta y del
punto que divide
el segmento en
una razn r.

Entrega de
actividades en
tiempo y
forma.
Trabaja
colaborativame
nte.
Es respetuoso
con sus
compaeros.
Participa
activamente es
las actividades
de clase.

- Investigacin
bibliogrfica.
- Firmas en el
cuaderno
- Actividad 1.1.1
de la Gua
Pedaggica: Mapa
conceptual sobre
la fotosntesis.

Revisin 02

E. Representacin
de las propiedades
de los compuestos
en funcin de su
tipo de enlace
Inico
Covalente
- Polar
- No polar
- Coordinado
Metlico
Fuerzas
intermoleculares
Puente de
hidrgeno

Pgina 7 de 31

Aula
Programa de
estudio del
mdulo.
Gua
Pedaggica
Computado
ra
Internet.
Pizarrn
Marcadores
Calculador
a
Tabla
Peridica

Observaciones del Jefe de Proyecto de Formacin

Tcnica:

NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original y cualquier archivo electrnico que se encuentren fuera del Masterweb del Sistema CONALEP sern
considerados como COPIA NO CONTROLADA, por lo que el usuario deber asegurarse que el documento que consulta es vigente.

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ESTADO DE MEXICO
Titulo: Planeacin Didctica

Cdigo: 15-528-PO-07-F07

Fecha de Emisin: 30/01/2015

Revisin 02

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Nombre y firma del Jefe de Proyecto de Formacin

Tcnica

C.D. Mara Guadalupe Llamas Chvez

C: Conceptual
Actitudinal

P: Procedimental

A:

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considerados como COPIA NO CONTROLADA, por lo que el usuario deber asegurarse que el documento que consulta es vigente.

Siglema del Mdulo: AMAE03

Grupo: 311

Elabor (Nombre del Docente(s)): ROGELIO JIMENEZ

RODRGUEZ

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