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RESUMEN

De acuerdo a los datos obtenidos, se ha concluido que la mayora de los estudiantes de la seccin 2110
de la carrera Tcnico Administracin mencin logstica, en su mayora no poseen deuda alguna la
institucin. Teniendo en cuenta que un poco ms de la mitad de los alumnos cuentan con algn tipo de
beneficio o financiamiento para estudiar, se interpreta una baja tasa de endeudamiento con la institucin.
Se concluy tambin que es el gnero femenino quin posee mayor ayuda y los hombres los ms
adeudados.
Este estudio busc conocer la forma de financiar los estudios superiores en alumnos con ciertas
caractersticas las que son principalmente adultos, trabajadores y con familia por lo que la decisin de
estudiar puede ser postergada debido a los costos que esto significa.
Los resultados reflejaron que existen alternativas para financiar pero se debe contar con ciertas
caractersticas socioeconmicas.

Introduccin
El estudio que se presenta a continuacin tiene como objetivo conocer de que manera se financian los
estudios los alumnos de la seccin 2110 de la carrera Tcnica en Administracin de Empresas, mencin
Logstica de AIEP, y determinar cuan endeudados se encuentran. Se considera importante conocer el
modo de financiamiento de esta seccin, la que podra ser un reflejo o tendencia de financiamiento de los
alumnos PEV, los que presentan determinadas caractersticas distintas a los alumnos diurnos o
vespertinos tradicional. La poblacin encuestada corresponde, en su mayora, a trabajadores
dependientes, con familia y con aspiraciones a mejores oportunidades laborales, por lo que sumar el
desafo de estudiar significa no solo un desgaste fsico, emocional e intelectual, sino que tambin uno
econmico que viene a desgastar las finanzas no solo del alumno, sino que tambin de su grupo familiar.
Entender si el gasto de estudiar y adquirir un compromiso financiero con una institucin de educacin
superior, ser absorbido en parte o totalmente por algn tipo de beneficio, ayuda a la toma de decisin de
emprender esta empresa, es considerado relevante, como tambin cuantos y quienes son los que
reciben estos beneficios mayoritariamente.
Objetivos
Objetivo General
"Determinar el nivel de endeudamiento de los alumnos de la Seccin 2110 del tercer semestre con AIEP".
Objetivo Especfico
Determinar el porcentaje de alumnos que estudian con algn tipo de beneficio financiero e identificar qu
tipos de beneficios se presentan en sta poblacin.
Conocer el porcentaje de monto adeudado, por rango, de alumnos sin ningn tipo de beneficios.
Conocer porcentaje de alumnos no beneficiados que mantienen deuda con AIEP

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Metodologa

Realizar un anlisis estadstico descriptivo de una distribucin de frecuencias de una variable cuantitativa
discreta que pretende aproximarse a la realidad de los alumnos con deuda acadmica.

Perodo de Referencia

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Casos (Nro. de alumnos)

56

Poblacin objetivo

Alumnos vigentes Seccin 2110

Tipo de entrevista

Cara a Cara

Error muestral

0.05%

Procesamiento

2 encuestadores y 2 revisores

Mtodos de Anlisis

Medidas Centrales, de posicin y dispersin


Funciones estadsticas de Excell

Se considera un nivel de confianza de 95% y un error muestral de 0.05 donde:

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n=

56 0,25 3,8416
( 561 ) 0,0025+0,25 3,8416

= 48.98

Encuesta presencial con preguntas:

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RESULTADOS
A continuacin se presenta la encuesta y sus resultados.
De la encuesta realizada se desprendi lo siguiente:

Distribucin por Gnero Seccin 2110


Genero

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Variable
M
F
Total

fi

hi

Frecuencia %

27
22
49

0,551
0,449
1

55,10%
44,90%
100,00%

Total de alumnos con y sin beneficio financiero.

Variable
Si
No
Total

beneficio
fi

hi
28
21
49

Frecuencia %
0,57
0,43
1

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57,14%
42,86%
100,00%

Estudias con algn Beneficio?


70.00%
57.14%

60.00%
50.00%

42.86%

40.00%
30.00%
20.00%
10.00%
0.00%

Si

No
Estudias con algn Beneficio?

Financiamiento por Gnero seccin 2110


100%
90%
80%
70%
60%
47%

50%

Alumnos

40%
30%
20%
10%
0%

53%
Mujeres

Hombres

100%
Total

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Alumnos sin financiamiento por Gnero seccin 2110


100%
90%
80%
67%

70%
60%
50%

Alumnos

40%
30%
20%
10%
0%

33%
Mujeres

Hombres

100%
Total

Tipo de financiamiento seccin 2110

7%
22%

14%

Cae
Beca Estatal
Cae+Beca
Otro

57%

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Total Alumnos seccin 2110 con o sin Deuda con AIEP

Total Alumnos Seccin 2110

Con Deuda

29%

Sin Deuda

71%

Alumnos endeudados con AIEP por Gnero seccin 2110


100%

100%

80%
65%
60%
Alumnos
40%

20%

0%

35%
Mujeres

Hombres

Total

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Clculos Estadsticos:
Tendencia Central y
Dispersin

Nivel de endeudamiento por alumno


Variable

fi

Fi

0
100.000

35
2

35
37

MO
ME

120.000
130.000
220.000
240.000

2
5
1
1

39
44
45
46

Media

250.000

47

Varianza

500.000

48

Coef. Variacin

550.000

49

Total

0
0
58163,26

Rango
Desviacin estndar

550.000
119.768,41
1434447203
4
206%

49

Calculo de Rango
cantidad de intervalos
K= 1+3,22 log (n)
K= 1+3,22 log (49)=
6,4

Variable
0 - 85.937,5
85.937,5 - 171.875
171.875 - 257.812,5
257.812,5 - 343.750
343.750 - 429.687,5
429.687,5 - 515.625
515.625 - 601.562,5

Amplitud
A= D.Mayor-D.Menor/K
A= 550000-100000/4,69 = 85.937,5
Marca de
clase
42.968,75
198.906,25
214.843,75
300.781,25
386.718,75
472.656,25
558.593,75

fi

hi
35
9
3
0
0
1
1
49

FI
0,71
0,18
0,06
0,00
0,00
0,02
0,02
1,00

HI
35,00
44,00
47,00
47,00
47,00
48,00
49,00

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0,71
0,90
0,96
0,96
0,96
0,98
1,00

10

Estadsticos de Posicin
Clase Q1
Clase Q2
Clase Q3

12,25
24,5
36,75

Q1
Q2
Q3

30.078,13
60.156,25
102.647,57

Clase P1

0,49

P1

Clase P50
Clase P99

24,5
48,51

P50
P99

60.156,25
559.453,13

Clase D1
Clase D5
Clase D9

4,9
24,5
44,1

D1
D5
D9

12.031,25
60.156,25
174.739,58

1.203,13

Histograma Endeudamiento Seccin 2110


40
35
30
25
20
15

Variable

10
5
0

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ANLISIS Y CONCLUSIONES
Del estudio realizado se concluye lo siguiente:

El 57% de la seccin 2110 estudia con algn tipo de beneficio por lo que se deduce que existen
alternativas para financiar estudios superiores.
La mayor parte de la muestra refleja que el beneficio obtenido con mayor frecuencia corresponde
a becas estatales, lo que refleja algn grado de vulnerabilidad en los alumnos, ya que el estado
solo entrega beneficios a personas con ciertas caractersticas sociales que requieren ayuda del
estado.
Del total de alumnos financiados, el 53% corresponde a mujeres lo que refleja un mayor foco de
ayuda del estado a este gnero, se puede entender como un inters por el desarrollo del gnero
femenino.
El 14% de los beneficiados tienen dos beneficios (beca y crdito), por lo tanto corresponde a un
nmero de alumnos con mejores beneficios sociales debido a sus caractersticas
socioeconmicas.
Del total de beneficiados el 7% corresponde a otro tipo de beneficios, particularmente en esta
encuesta correspondi a casos de financiamiento por parte del empleador. Esto refleja un
bajsimo inters o capacidad de las empresas por capacitar o mejorar la calidad profesional y de
vida de sus trabajadores.
Del total de alumnos el 29% presenta deudas con AIEP, lo que reflej que los beneficios
existentes disponibles para los alumnos, son ciertamente una ayuda al surgimiento profesional ya
que permite a las personas tomar la decisin de estudiar teniendo la posibilidad cierta de contar
con algn tipo de beneficio.

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ANEXOS
Anexo 1.

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Anexo 2.
EVALUACIN TERCERA UNIDAD
MDULO: ESTADISTICA

PUNTAJE TOTAL: 36 PTS.

NIVEL DE EXIGENCIA: 60%

PUNTAJE NIVEL LOGRADO: 22

PTS.
Puntaje
obtenido (3pts)
El informe cumple con la estructura dada.
El informe presenta un formato nico (tipo de letra, tamao, mrgenes, etc.).
El informe presenta buena redaccin y ortografa.
Los objetivos generales y especficos son atingentes y estn bien planteados.
Las tablas presentadas estn bien construidas y se corresponden con el tipo de
variable.
Los grficos presentados estn bien construidos y se corresponden con el tipo de
variable.
Calcula e interpreta estadsticos de tendencia central.
Calcula e interpreta estadsticos de dispersin.
Calcula estadsticos de posicin pertinentes.
Las conclusiones presentadas estn basadas en los resultados obtenidos y son
consistentes con los objetivos planteados.
La exposicin oral incluye los aspectos relevantes del estudio. Los estudiantes
usan lenguaje tcnico, y evidencian manejo de los contenidos.
Los estudiantes son capaces de responder preguntas asertivamente luego de la
exposicin oral.
TOTAL PUNTAJE
NOTA

Anexo 3.

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