NDICE

INTRODUCCIN................................................................................................... 2
OBJETIVO GENERAL........................................................................................... 3
OBJETIVOS ESPECIFICOS.................................................................................... 4
LNEAS DE TRABAJO........................................................................................... 5
OBJETIVO ESPECIFICO I...................................................................................... 6
LINEA DE TRABAJO I: Diseo y aplicacin de planificaciones................................6
Actividades para llevar acabo la primera lnea....................................................6
OBJETIVO ESPECIFICO II..................................................................................... 7
LINEA DE TRABAJO II: Actividades para mejorar el rendimiento del estudiante
desde su aceptacin y respeto.............................................................................. 7
Actividades para llevar acabo la segunda lnea...................................................7
OBJETIVO ESPECIFICO III.................................................................................... 8
LINEA DE TRABAJO III: Estrategias de concientizacin para proteger el medio
ambiente.............................................................................................................. 8
Actividades para llevar a cabo la tercera lnea de trabajo....................................9

INTRODUCCIN

En la actualidad la docencia es una profesin que requiere un gran compromiso a

la sociedad donde se busca que se desarrollen diferentes habilidades y aptitudes
para el crecimiento de un desarrollo formativo en los educandos y un mejor
desempeo en la sociedad, por ende es importante que el docente este en
constante actualizacin para enfrentar los cambios que da a da se presentan en
materia educativa.
En el transcurso de mi formacin como estudiante normalista he adquirido y
desarrollado diversas competencias que me han de servir para el desarrollo de
este proyecto y sern de mucha ayuda para llevar acabo el servicio social en la
escuela primaria Jos Felipe Valle de tuno matutino en el grupo de tercero A, con
domicilio en calle Circunvalacin S/N colonia Venadillo, zona 056 sector VI.
Para lograr un buen desempeo de los alumnos es importante que se sientan
bien con ellos mismos por lo que considero necesario emplear estrategias que los
ayuden a tener mayor confianza en ellos mismos y al mismo tiempo tengan un
mejor desempeo en el saln de clase, viendo desde otra perspectiva la escuela y
creando un ambiente de respeto y aceptacin confortable para los no alumnos.
Por otro lado tambin pretendo fomentar el respeto y cuidado del medio ambiente
para que los alumnos por medio de diversas actividades se den cuenta del
impacto que tiene en nuestro desarrollo como personas y como comunidad.

OBJETIVO GENERAL

Dirigir el proceso de aprendizaje de nios, manejando adecuadas estrategias en el

proceso de enseanza-aprendizaje en un marco de sana convivencia, poniendo
en prctica el conocimiento y habilidades adquiridas a lo largo de la licenciatura.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

I.

Disear y poner en prctica planificaciones con estrategias didcticas para

conducir al nio(a) hacia su desarrollo intelectual.

II.

Trabajar con actividades que ayuden a mejorar la autoestima del estudiante

con el fin de lograr un ambiente de respeto y aceptacin a la diversidad.

III.

Fomentar en los alumnos el respeto por el medio ambiente por medio de

estrategias que ayuden a lograr la concientizacin de los estudiantes.

LNEAS DE TRABAJO

I.- Diseo y aplicacin de planificaciones.

II.- Actividades para mejorar el rendimiento del estudiante desde su aceptacin y

respeto.

III.- Estrategias de concientizacin para proteger el medio ambiente.

OBJETIVO ESPECIFICO I
Disear y poner en prctica planificaciones con estrategias didcticas para
conducir al nio(a) hacia su desarrollo intelectual.
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LINEA DE TRABAJO I: Diseo y aplicacin de planificaciones.

Una de las competencias ms importantes de la licenciatura es el diseo y
aplicacin de planificaciones tomando en cuenta las necesidades y el contexto de
los alumnos. Es por ello que mi primera lnea de trabajo ser llevar a cabo
planificaciones, que de acuerdo con los contenidos y el programa de estudios
logren desarrollar en los alumnos las habilidades y aptitudes para desarrollarse en
la vida como agentes activos de la sociedad.
Para desarrollar una planificacin es necesario conocer a los estudiantes con los
que voy a trabajar, para partir de sus diferentes formas de aprendizajes y tratar de
abarcarlas con ayuda de algunas herramientas de aprendizaje. Es importante
observar a cada uno de los alumnos para conocer sus fortalezas al momento de
adquirir nuevo conocimiento; volverme experta en tcnicas de evaluacin es una
parte importante en mi desarrollo como docente, por lo que elaborare instrumentos
de evaluacin que tomen en cuenta los procesos de aprendizaje de los alumnos.

Actividades para llevar acabo la primera lnea

1.1. Analizar el programa de estudios
1.2. Conocer las caractersticas de los estudiantes (diferentes formas de
1.3.
1.4.
1.5.
1.6.
1.7.
1.8.
1.9.
1.10.
1.11.

aprender y el contexto en que se desarrollan).

Tomar en cuenta las necesidades para realizar mis actividades
Revisar los aprendizajes esperados y los contenidos
Hacer adecuaciones segn las necesidades de los alumnos.
Llevar a cabo las actividades
Rescatar los conocimientos previos
Observar a los estudiantes y conocer sus dudas
Tratar de resolver las dudad se los alumnos
Hacer evaluaciones durante el proceso
Al finalizar realizar una evaluacin sumativa de todo el proceso de
aprendizaje.

OBJETIVO ESPECIFICO II
Trabajar con actividades que ayuden a mejorar la autoestima del estudiante con el
fin de lograr un ambiente de respeto y aceptacin a la diversidad.

LINEA DE TRABAJO II: Actividades para mejorar el rendimiento del

estudiante desde su aceptacin y respeto.
La escuela se encuentra en una zona donde est cerca una casa hogar y el
ejrcito de salvacin, por lo que hay muchos alumnos que sufren de abandono por
parte de los padres y familiares; para m es importante que los alumnos se sientan
aceptados y cmodos en el lugar donde se encuentren, (en este caso el saln de
clase) pero considero que primero se deben aceptar y querer a ellos mismos, sin
importar sus diferencias fsicas o sociales, todos somos seres humanos y tenemos
lo mismos derechos y obligaciones.
La baja autoestima puede provocar conductas violentas, asilamientos, rebelda;
puede llevar al alumno a no tener objetivos, a no ver sentido en nada, y a
convencerse de que es incapaz de lograr cualquier cosa a que se proponga. Por
ello llevare acabo actividades que ayuden a los alumnos a aceptarse empezando
por ellos mismos, poco a poco tratare de hacerlos sentir capaces de lograr
cualquier meta que se propagan y de darle sentido a lo que hacen.
Actividades para llevar acabo la segunda lnea
2.1. Tratar de conocer a los alumnos ms all del saln de clase. Saber sus
gustos, preferencias y lo que los hace ser como son.
2.2. Todos los das llevar a cabo actividades donde reconozcan sus fortalezas.
2.3. Tratarlos con paciencia y nunca decirles que lo que hacen est mal.
2.4. Respetarlos tal y como son.
2.5. Elogiarlos, reconocer su trabajo y hacerlos sentir orgullosos de lo que han
logrado es muy importante.

2.6. Buscar estrategias que me ayuden a mejorar su autoestima, como juegos o

actividades dinmicas. Como el proyecto a favor de la convivencia escolar.
2.7. Fijar metas que puedan cumplir fcilmente para que se sientan capaces y con
el tiempo aumentar la dificultad.
2.8. Buscar que las actividades sean permanentes y monitorear mediante
diferentes estrategias si ha tenido xito y que tanto.

OBJETIVO ESPECIFICO III

Fomentar en los alumnos el respeto por el medio ambiente por medio de
estrategias que ayuden a lograr la concientizacin de los estudiantes.
LINEA DE TRABAJO III: Estrategias de concientizacin para proteger el
medio ambiente.
Cada persona tiene sus propias aspiraciones en la vida, tener un trabajo digno,
una vivienda, una vida de calidad, pero todo esto no se podra llevar a cabo si no
nos hacemos responsables de un dao que entre todos debemos sanar, el medio
ambiente. Las generaciones futuras son las que van a vivir los efectos de la
contaminacin y el calentamiento global, por ello hay que educarlos con
competencias y habilidades para sobrellevar esta problemtica.
La vida en sociedad no solo es la convivencia con las dems personas, tambin
es con la naturaleza que lo rodea y as como debe respetar las diferencias de las
personas y apreciarlas lo debe hacer con la naturaleza.
Mi intencin con este objetivo es llevar a cabo un proyecto de intervencin donde
logre cambiar la perspectiva de los alumnos y hacerlos ms conscientes del dao
que le estamos haciendo al medio ambiente. Por medio de diferentes estrategias
acercarlos a la realidad del contexto y el impacto que una sola persona lograr
crear en una comunidad.
Actividades para llevar a cabo la tercera lnea de trabajo
III.1. Comenzar por incluir en la reglas de convivencia del aula tirar la basura
en su lugar.
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III.2.

Hacer actividades fuera del saln de clase con el fin de que observen su

III.3.

escuela y la importancia de mantenerla limpia.

Con ayuda de las TIC mostrarles videos e imgenes mostrndoles las

III.4.

consecuencias de tirar basura en la calle.

Llevarlos a lugares alrededor de la escuela para que se den cuenta del

III.5.

dao a causa de la contaminacin.

Poner ejemplos de las consecuencias como las inundaciones, el
aumento de temperatura cada ao en verano y la fauna que muere

III.6.

diario a causa de este mal.

Inculcar con el ejemplo las acciones que podemos hacer como buenos

III.7.

ciudadanos a favor del medio ambiente.

Hacer campaas para recoger la basura, plantar rboles y restaurar
reas verdes involucrando a los tutores de los alumnos.

Firma del prestador del servicio social

Firma del asesor

KENIA ITZEL TLLEZ SNCHEZ

HORACIO LVAREZ SOTO