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TRABALHO EM GRUPO TG

Aluno(s):
Thamires Silva Serafim

RA 1636219

POLO
Regente Feij - SP

2016

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TRABALHO EM GRUPO (TG)


PROFESSORES: Eliana Delchiaro e
Renato Bulco

Educao a distncia vale a pena?


De 2000 para c, a chamada EAD cresceu 45.000% em nmero de alunos no
pas. Muita gente, no entanto, ainda fica de p atrs com quem tirou diploma de
Pedagogia ou Licenciatura nessa modalidade de ensino.
Para quem mora longe de uma universidade ou no pode ir aula todos os dias, a
Educao a Distncia (EAD) parece ideal. Por isso, ela tem conquistado tanto
espao. Em 2000, 13 cursos superiores reuniam 1.758 alunos. Em 2008 havia 1.752
cursos de graduao e ps-graduao lato sensu, com 786.718 matriculados
segundo a Associao Brasileira de Educao a Distncia (Abed). A modalidade de
ensino usa ambientes virtuais, chats, fruns e e-mails para unir professores e turmas.
Fonte: Nova Escola, acesso virtual.

Os dados da Nova Escola so grandiosos e nos apontam significativas mudanas na


educao. J estamos vivendo cursos hbridos, ou seja, com um percentual
presencial e outro a distncia. Em um futuro recente, essas duas modalidades
estaro cada vez mais prximas.

Agora a vez do grupo!

Vocs, nossos(as) alunos(as), em breve estaro na sala de aula como docentes.


Ento, imaginem-se no futuro como professores que estaro em um Chat com
candidatos a um curso de Pedagogia em EAD. Nesse exerccio, pensem que estaro
refletindo com futuros candidatos e respondam s questes a seguir.
1) Dariam algum conselho para ajudar os alunos a prever possveis dificuldades na
EAD?
R: Primeiramente o aluno deve avaliar a instituio de ensino a qual ir ingressar, verificar se
a faculdade da total apoio ao discente, como funciona o trabalho da instituio. Alm de
avaliar a instituio o aluno deve se auto-avaliar, ter noo de que dever ter interesse
grande em aprender, ir alm do contedo programtico do curso, pesquisar, ter
responsabilidades mediante as matrias a serem estudadas. Se o aluno estiver seguro
quanto a sua capacidade e a universidade for capaz de atender as necessidades do mesmo
no haver grandes dificuldades. Tudo depender do esforo, disciplina e interesse do
discente.

2) Aconselhariam a abandonar a ideia de um curso a distncia? Por qu?


R: Sim, apenas aos que no se mostrarem satisfeitos com seu desenvolvimento, seu

desempenho com os contedos oferecidos pelo EAD. Talvez o que leve desistncia do
aluno seja o costume com o tradicional sistema de aprendizagem que v como necessidade
contato direto entre o professor e o aluno. Digo que devemos nos adaptar a esse novo
mtodo de aprendizagem da EAD, pois ele facilita, abre portas para aqueles que no teriam
acesso ao ensino presencial por causa da distancia como o meu caso.

3) Falariam para eles o que funcionava bem na poca de vocs que poderia ajudlos?
R: Assistir atentamente vdeo aulas, ler as apostilas, utilizar anotaes, revisar contedos,
procurar assistncia fora do AVA em outros mecanismos de pesquisas. Utilizar todos os
meios oferecidos pela universidade, telefones para contato com o docente. Utilizar os fruns
oferecidos, para compartilhar com outros alunos os seus conhecimentos e duvidas. Todas
essas so tticas excelentes de estudo.

4) Quais seriam aqueles truques que poderiam ser ensinados para esses alunos
para que aproveitassem o curso de Pedagogia ao mximo?

R: No ficar apenas no contedo programtico do curso, se aperfeioar alm dos materiais


disponveis no AVA, pesquisar constantemente os temas apresentados, assim facilitando o
entendimento e tirando maior proveito da didtica do curso.

Essas e outras questes poderiam servir de dicas e provocaes para o calouro


avaliar se quer mesmo optar pela modalidade a distncia, outras envolvem os
mtodos de ensino, as teleaulas, os materiais didticos, as interaes e as provas.
Agora, com base nessas questes, elaborem um texto dissertativo-argumentativo
com o tema:
Educao a distncia vale a pena?
EAD Um Mtodo Eficaz de Ensino
Para quem mora longe de uma universidade ou no pode ir aula todos os dias, a
Educao a Distancia (EAD) parece ideal, por isso ela tem conquistado tanto espao.
Esse mtodo eficaz a qualquer um que queira estudar, pois possui horrios flexveis
e disponibilidade de contedo. A acessibilidade um dos pontos fortes desse novo
mtodo de ensino, pois possvel acessar facilmente os contedos da universidade
da onde o aluno estiver utilizando a internet. A flexibilidade permite que o aluno
estude a hora que quiser, podendo se planejar como achar necessrio, pois ele
estar utilizando um ambiente virtual.
Pode-se ressaltar tambm que o interesse na aprendizagem e responsabilidade fica
totalmente a carter do aluno, no qual no ter interferncia de mais ningum no
mtodo de aprendizagem. O discente dever se organizar da melhor forma possvel
para melhor aproveitamento do curso escolhido. Ter que utilizar boas tticas de
aprendizagem para fortalecer o contedo oferecido pela universidade, a dedicao do
aluno essencial na EAD, fazer pesquisas e se aprofundar mais nos contedos
oferecidos.
Enfim tanto como o Ensino Presencial o EAD uma tima opo para aqueles que
procuram uma forma que abranja seu conhecimento, para os que buscam a
graduao sem sair de casa. J que atualmente a universidade tem um forte
contedo acadmico atravs do ambiente virtual de aprendizagem (AVA) e
assistncia do docente 24 horas ao aluno, vale ingressar nesse novo sistema de
ensino com objetivos e metas de aprendizagem que sero conquistados durante esse
processo de graduao. Em sumo aquele que busca conhecimento no medira
esforos para conquist-lo, dessa forma para os alunos da EAD basta apenas um
esforo a mais e todos conquistaro seus objetivos de aprendizagem tornando-os
assim todos bons profissionais na rea desejada.