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Ecriture

Cahier
de llve

Matrise de la langue et prvention de lillettrisme - IA 79

Evaluation
fin CP

Programmes 2008

Exercice 1

Comptence : Connatre le nom des lettres et lordre


alphabtique

Montre les lettres que tu connais et dis leur nom.

Item 1
1

Ecris les lettres manquantes.

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Item 2
1

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Comptence : connatre les correspondances entre


majuscules et minuscules dimprimerie, minuscules
et majuscules cursives.

Exercice 2

Colorie de la mme couleur la lettre majuscule et son criture en minuscule, change


de couleur pour chaque lettre.

A U B Q P R
b r a u p q
M N E T L D
t m l n e d

Item 3
1

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Item 4
1

page 2

Exercice 3

Comptence : Dire de qui ou de quoi parle le texte


lu ; trouver dans le texte ou son illustration la
rponse des questions concernant le texte lu ;
reformuler son sens.

CP

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1.

Fais une croix en face de la bonne rponse.

Ce texte est ?
une recette .
une posie .
une lettre .

Alice
Jules .

Item 6

Comment s'appelle la copine d'Alice ? :


Antoine
Pauline
Marine .

2.

Item 5

Qui a crit ce texte ? :


Marine .

Item 7
1

Rponds aux questions.

O habite Alice ? :

Combien y a-t-il d'lves dans la nouvelle classe d'Alice ? :

O Alice va-t-elle souvent ? :

Item 9
1

Item 10
1

Daprs toi, quel ge a Alice ?

.
.

Item 8

Item 11
1

Daprs toi, pourquoi Alice arrive-t-elle dans une nouvelle cole ?

.
.

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Item 12
1

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Comptence : Lire seul et comprendre un


nonc, une consigne simple.

Exercice 4

Colorie un enfant.

Item 13
1

Entoure les jours o tu vas l'cole.


Dimanche
Vendredi

Item 14

Samedi

Mardi
Souligne le mot garon dans la phrase.
Le petit garon joue au ballon dans la cour.

Barre le mot monte .


Lucie monte sur le mange.

Item 15
1

Item 16
1

Recopie le nom de la fleur.


banane sapin tulipe lapin chat
..
Souligne le premier mot de la phrase et entoure le dernier.
Maman va la piscine avec sa copine.

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Item 17
1

Item 18
1

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Exercice 5

Comptences :
Lire aisment les mots tudis.
Lire aisment les mots les plus frquemment rencontrs
(dits mots-outils).

Lis, puis entoure les mots dicts.

1)

les - d -

2)

plat - pluie -

plus

3)

sourd - son -

sans - sur

ses - et - tes - est

plein - pour

- sous
Item 19
1

4)

bord - robinet - robot - robe - ronde

5)

coupe - pouce - soupe - soute - souche

6)

tout - tonte - toute - trois - trou - tronc

Item 20
1

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Exercice 6

Comptences :
Lire aisment les mots tudis.
Dchiffrer des mots rguliers inconnus.
Lire aisment les mots les plus frquemment rencontrs (dits motsoutils).
Lire haute voix un texte court dont les mots ont t tudis, en
articulant correctement et en respectant la ponctuation.

Lis le texte.

Il fait trs chaud. Le petit lphant gris se repose au bord de la


rivire. Comme il a trs soif, il plonge sa trompe dans leau.
Mais un crocodile surgit. Va-t-en ! scrie llphanteau.

Item 21
1

Item 22
0

Item 23
0

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Item 24
0

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Exercice 7

Comptence : Savoir quun mot est compos dune ou


plusieurs syllabes, tre capable de les reprer.

Spare les syllabes de chaque mot.

Exemple

champignon

ananas

tartine

clair

pigeon

traverser

photographie

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Item 25
1

Item 26
1

Item 27
1

Item 28
1

Item 29
1

Item 30
1

page 8

Exercice 8

Comptence : Distinguer entre la lettre et le son quelle


transcrit ; connatre les correspondances entre les lettres
et les sons dans les graphies complexes.

Entoure les lettres qui font le son [] .

Exemple

montagne

pomme

pompier

Item 31
1

mouton

ours

dragon
Item 32
1

fourmi

valise

lphant
Item 33
1

chaise

mange

reine
Item 34
1

cochon

crapaud

chameau

Item 35
1

train

chemine

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moulin
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Exercice 9

Comptence : Ecrire sans erreur, sous la dicte, des


syllabes, des mots et de courtes phrases dont les
graphies ont t tudies.

1 - Ecris la phrase dicte.

Item 36
1

Item 37
0

Item 38
0

2 - Ecris les mots dicts.

Ce matin, 1 a neig. Bruno veut faire 2... bonhomme 3... neige

son jardin. Il 5 mettra un chapeau 6... la tte, 7... boutons

pour faire sa veste, 8... carotte 9.. faire le nez

10

... une charpe.

Item 39
1

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page 10

Exercice 10

Comptence : Ecrire de manire autonome des mots


simples en respectant les correspondances entre lettres
et sons.

Ecris les mots dicts.

1.

....

Item 40

2.

....

Item 41

3.

....

Item 42

4.

....

Item 43

5.

....

6.

....

Item 44
1

Item 45
1

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page 11

Exercice 11

Comptence : Copier un texte trs court dans une


criture cursive lisible, sur des lignes, non lettre lettre
mais mot par mot (en prenant appui sur les syllabes qui
le composent), en respectant les liaisons entre les
lettres, les accents, les espaces entre les mots, les
signes de ponctuation, les majuscules.

Copie le texte. Ecris du mieux que tu peux en suivant bien les lignes.

Item 46
1

Item 47
0

Item 48
0

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page 12

Exercice 12

Comptence : Concevoir et crire collectivement avec


laide du matre une phrase simple cohrente puis
plusieurs.

Ecris un texte pour raconter ce qui se passe dans cette histoire.

Item 50

Item 49
1

Item 52

Item 51
0

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Item 53
0

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