JOGOS

1. CONCEITO
- A palavra jogo vem do latim locus, locare = brinquedo, folguedo, divertimento, passa-tempo
sujeito a regras, ou uma srie de coisas que formam uma coleo.
- Atividade livre, incerta e improdutiva, regida por regras previamente definidas.
Jogo toda e qualquer atividade em que as regras so feitas ou
criadas num ambiente restrito ou at mesmo de imediato. (...)so atividades
estruturadas ou semi-estruturadas, normalmente praticadas com fins
recreativos e, em alguns casos, como instrumento educacional. (Wikipdia.
Disponvel em: http://pt.wikipedia.org/wiki/Jogo)/
2. ORIGEM
- A arqueologia registra a presena dos jogos na humanidade desde 2600 a.C, fazendo este parte da
vidade do homem mesmo que de forma intuitiva.
- Pr-histria: jogos presentes como forma de lazer e de representar atividades cotidianas, alm de
servir como instrumento para passar herana cultural e conhecimentos entre as geraes.
- Idade Mdia: jogos proibidos pela Igreja de serem praticados na escola.
- Renascimento: com a Pedagogia Moderna, que estava baseada na participao ldica e afetiva do
aluno, mostra a importcia do jogo no processo de ensino aprendizegem.
- Ludwig Wittigenstein: 1 filsofo acadmico a criar uma definio pra jogos (1989), como a
criao do termo Jogos de linguagem, considerando que o jogo no pode ser agrupado por uma
nica definio, mas por um conjunto de definies que compartilham caractersticas entre si.
- Atualidade: o jogo apresenta vrias funes: instrumento educativo, meio de lazer, meio de
expressar sentimentos e emoes, etc.
3. CARACTERSTICAS
- envolvimento emocional (espontaneidade e criatividade);
- limitao de tempo (dinamismo e possibilidade de repetio);
- espao limitado; existcia de regras (auxilia no processo de interao social);
- estimulao da imaginao, auto-afirmao e autonomia.
4. CALSSIFICAO
CLASSIFICAO

CONCEITO

EXEMPLOS

Brincadeiras

Ao que se desenvolve no ato de jogar.

Aprendizado cultural que se expressa de diversas
formas. A brincadeira um estado existencial das
pessoas em diversas situaes das suas vidas (
SO LUS, 2004 ).

Manifesta-se nos jogos, brinquedos

em forma de objetos, cultura popular,
reunies de amigos, montagem ou
confeco de brinquedos entre
outros ( SO LUS, 2004 ).

Jogos Simblicos

A funo desse tipo de atividade ldica "consiste Brincadeiras ou jogos de faz- deem satisfazer o eu por meio de uma conta,
de
papeis
ou
de
transformao do real em funo dos desejos", ou representaes (SOLUS, 2004).
seja, tem como funo assimilar a realidade.A
criana tende a reproduzir nesses jogos as
relaes predominantes no seu meio ambiente e
assimilar dessa maneira a realidade e uma
maneira de se auto-expressar ( PIAGET APUD

RIZ 1997 ).

Jogos
Esportivizados

[...] contm alguns fundamentos de modalidades Basqueto, futebol de cadeira,

esportivas em que as regras so alteradas e/ou futebol em duplas, tnisbol, cmbio,
criadas de outra forma (MATO GROSSO, 1998, p. 10 passes, volenol, etc.
22).

Jogos Populares

So aqueles conhecidos tambm como jogos de

rua ou jogos tradicionais, que no exigem
recursos materiais mais sofisticados, pois sua
gnese est na cultura popular.

Jogos de Salo

So aqueles em que o jogador depreende menos Dama, xadrez, ludo domin, pegaenergia por parte da movimentao corporal, vareta, palavras cruzadas, baralho,
realizado em ambientes mais fechados (salas), etc
usando-se tabuleiros e pequenas peas para
representao dos jogadores, em que suas regras
so pr-determinadas. Na atualidade muitos
desses jogos so pr-fabricados /industrializados
(SOUZA JR.; TAVARES, 2007).

Queimado,
amarelinha,
rouba
bandeira, boca- de - forno, me da
rua, chuta lata, manchete, tacobol,
etc.