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UNIDADES Y GUAS
UNIT 2
INTERPRETACIN DE
TEXTOS Y
EXPRESIONES DEL
IDIOMA
GUIDE 1
Construyo con el had y
los adverbios de
frecuencia ms saberes
del ingls
ASIGNATURA: Ingls
GRADO: Sptimo
INTENSIDAD HORARIA: 2 Horas
TIEMPO PROBABLE: 5 Horas
COMPETENCIA: Desarrolla habilidades comunicativas en la comprensin de textos en ingls
NIVELES DE
PLAN DE EVALUACIN
DESEMPEO DE LA
(ACCIONES Y
COMPETENCIA
ESCENARIOS)
Construye
oraciones Participan en las actividades
empleando el had y propuestas para dar a
utiliza los adverbios.
conocer
los
saberes
alcanzados.
Relaciona vocabulario Emplean los verbos en
para comprender el presente y pasado, adems
sentido del texto
del had como estructura.
Elabora
preguntas Utilizan el vocabulario
utilizando el pasado trabajado
o
recursos
simple.
compartidos para identificar
el sentido de los textos.
Comprende el uso de Pregunta frente a las dudas
los
adverbios
de que surgen durante los
frecuencia
ejercicios.
EJES
TRANSVERSALES
Objetivo
institucional:
Brindar una excelente
formacin disciplinar,
actitudinal y prctica,
que permit desarrollar
en los estudiantes
competencias, bsicas,
ciudadanas
y
laborales;
con
espacios
de
convivencia
suficientes
para
desarrollar y poner a
prueba su proyecto de
vida.
Concepto
de
aprendizaje:
ADAPTACIN DE GUAS
(PROCESO METODOLGICO)
RECURSOS
PRIMER
MOMENTO guas adaptadas y
diccionarios,
(VIVENCIEMOSLOS)
carteles , internet
1. Read and write complete the
exercises.
2. Write three with had.
SEGUNDO
(CONOZCAMOSLO)
MOMENTO
1. Pay attention
a.
SENTENCES POSITIVES
Proceso mediante el b.
SENTENCIAS NEGATIVAS
cual un Sujeto en su
c.
interaccin con el SENTENCIAS INTERROGATIVAS
2. ADVERDS OF FREQUENCY
FORMAMOS LDERES RESPONSABLES CON VISIN EMPRESARIAL
Vereda El Horro Anserma Caldas
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medio,
y a.
elabora la informacin ADVERBS PRESENT SIMPLE
b.
que recibe segn las
ADVERS WITH TO BE
estructuras cognitivas
que
incorpora
posee,
sus
TERCER
e (APLIQUEMOSLO)
necesidades
MOMENTO
intereses; modificando
su
conducta
aceptar
propuestas y realizar
CUARTO
(RECORDEMOSLO)
transformaciones
MOMENTO
inditas en el mbito
1. Buscar informacin sobre un pas
(selecciono lo ms relevante) y
Derechos bsicos de presentar a los compaeros.
que lo rodea.
aprendizaje MEN:
Escribe textos cortos
y
sencillos
sobre
acciones,
experiencias, y planes
que le son familiares.
Describe de manera
oral
personas,
actividades, eventos y
experiencias
personales.
Da
recibe
instrucciones
recomendaciones
sugerencias.
Misin
Formar
estudiantes
integrales atendiendo
a sus necesidades
educativas para que
desarrollen
competencias bsicas,
laborales
y
ciudadanas.
OBSERVACIONES: