Reporte de Lectura Nmero 1

Lo cualitativo y cuantitativo, dos de los protagonistas actuales de las

disputas en las ciencias sociales
Confrontar los componentes tericos encontrados en la lectura respecto a las ciencias
sociales y las ciencias naturales.
Las ciencias Naturales estn basadas en la corriente de pensamiento positivista
mientras que las ciencias sociales se fundamentan en la corriente constructivista o
naturalista. Las ciencias naturales estudian la naturaleza de los fenmenos naturales y las
ciencias sociales se ocupan de asuntos conflictivos y controversiales de la sociedad. Las
primeras usan el mtodo hipottico deductivo y las segundas en cambio utilizan el mtodo
de induccin analtica. Una es objetiva y la informacin la expresa con un lenguaje
numrico y la otras es subjetiva y usa un lenguaje natural para describir los fenmenos que
estudia y. Por una parte a una se le relaciona con el paradigma experimental mientras que a
la otra con la aproximacin interpretativa.
Contraste la relacin entre la sociologa cualitativa y la cuantitativa
Segn Schwartz y Jacobs la sociologa cuantitativa asigna nmeros a las
observaciones cualitativas, lo cual resulta en la produccin de datos al contar y medir
cosas. Es positivista debido a que predican la recoleccin de datos rigurosos y confiables y,
adems, buscan someter a prueba hiptesis empricas en una forma lgicamente
consistente utilizando el mtodo hipottico deductivo para explorar hiptesis mediante
observaciones del fenmeno y deducir las consecuencias observadas. Informa sobre la
cantidad de los elementos que conforman los fenmenos y la magnitud con que estos se
presentan. El anlisis de este tipo de investigacin busca encontrar las variaciones en
cantidad que se presentan en dicho fenmeno a travs de su perodo de existencia.
Schwartz y Jacobs mencionan que la sociologa cualitativa expresa las
observaciones que se realizan en el lenguaje natural y muy rara vez hace cuentas o asigna
nmeros a esas observaciones. Usa el lenguaje natural por excelencia para tener acceso a
los motivos, los significados, las emociones y otros aspectos subjetivos de la vida de los
individuos, as como de los grupos. Emplea el mtodo de la induccin analtica para
desarrollar una definicin aproximada del fenmeno a explicar y formular una hiptesis
para explicar el fenmeno. Aporta informacin de cmo y de qu est constituido el ser de
un determinado fenmeno, a travs de indagar e identificar cules son los elementos que lo
integran. Este proceso est en funcin de determinar la presencia o ausencia de una
determinada caracterstica o disposicin como es la interpretacin del significado.

Identifique y describa los fundamentos filosficos hallados en la lectura.

Metodolgico: Mtodo hipottico deductivo en lo cuantitativo (Martnez, 1994) es

nomottico busca leyes generales y Mtodo de induccin analtica en lo cualitativo (Taylor
y Bodgan, 1992) es ideogrfico describe acontecimientos.
Ontolgico: Dimensin cualitativa a fin de determinar el modo de ser de una cosa
por lo cual es lo que es y como es; posee un carcter individualizador porque reconstruye
de alguna manera el significado especfico de las acciones sociales. En cambio, en la
cuantitativa adems de tener una existencia, sta se manifiestan con mayor intensidad; es de
carcter generalizador debido a que existen leyes universales y reglas generales que
describen acontecimientos y procesos repetitivos indefinidamente. (Abbagnano, 1974)
Epistemolgico: Conocimiento y teoras de diversos autores que sustentan distintas
perspectivas. (Diltey y Weber en Cuali) (Comte, Mill y Durkheim en cuanti).
Axiolgico: Hace nfasis en la importancia de los valores, metas y procedimientos
por igual en ambos paradigmas para que no haya controversia alguna. (Schwartz y Jacobs)
Retrico: Los dos paradigmas tienen sus propias reglas y recursos que actan en
diversos niveles en la construccin de cada modelo de investigacin. El cualitativo usa un
lenguaje ms natural mientras que el cuantitativo utiliza un lenguaje ms lgico