FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

CARRERA DE FONOAUDIOLOGA
SEDE TEMUCO

PLANIFICACIN PLAN DE TRATAMIENTO

Datos de Identificacin:
Nombre: Francisca Ramrez Salgado
Fecha de nacimiento: 13 de Octubre 2007
Edad: 8 aos 10 meses
Escolaridad: Segundo Ao Bsico
Fecha de evaluacin: 12 de Agosto del 2016

II

Hiptesis Diagnstica:

Trastorno del lenguaje asociado a Trastorno Dficit de Atencin con Hipoactividad.

III
IV
V
VI
VII
VIII

Modelo: Cognitivo
Criterio de intervencin: Funcional
Modalidad de tratamiento: Individual, Transversal.
Sesiones de tratamiento: 1 vez por semana.
Duracin de las sesiones: 30 min - 40 min.
Estrategias: Imitacin, modelado, repeticin y estimulacin focalizada.

IX

Objetivo General:

Desarrolla un lenguaje expresivo y comprensivo acorde a sus capacidades cognitivo-lingsticas

X
Objetivos Especficos:
1 Desarrolla habilidades Metafonolgicas.
2 Mejora el nivel lxico semntico de acuerdo a sus necesidades comunicativas.
3 Mejora el nivel morfosintctico de acuerdo a sus necesidades comunicativas.
XI

Objetivos Operacionales
1.1.1
1.1.2
1.1.3
1.1.4
1.1.5
1.1.6
1.2.1
1.2.2
1.2.3
1.2.4
1.2.5
1.3.1
1.3.2
1.3.3
1.3.4
1.3.5
1.3.6
1.3.7
1.3.8

Reconoce silaba inicial en Polislabos.

Reconoce silaba medial en Polislabos.
Reconoce silaba final en Polislabos.
Agrega silabas a las palabras.
Elimina silabas de las palabras.
Invierte silabas en las palabras.
Adquiere categora semnticas secundarias: das de la semana
Adquiere categoras semnticas secundarias: meses del ao
Adquiere categoras semnticas terciarias: estaciones del ao
Logra definicin por caractersticas
Logra definicin por categora.
Adquiere tiempo verbal: Presente
Adquiere tiempo verbal: Futuro
Adquiere tiempo verbal: Pasado
Adquiere adverbios de tiempo: maana, ayer, hoy.
Adquiere adverbios de tiempo: temprano, tarde, ahora.
Adquiere adverbios de tiempo: despus, recin, antes.
Adquiere adverbios de cantidad: mucho, mas, poco, bastante, tanto, menos, nada, muy.
Adquiere adjetivos calificativos.

Sesin y
Fecha

Objetivos
Especficos

Objetivos
Operaciona
les

Contenid
o
A tratar

Actividad

Material

Tiem
po

Evaluacin
(Criterios
de logro)

Sesin
N1
(19/08/16
)

1.1 Desarrolla
habilidades
Meta
fonolgicas.

1.1.1
Reconoce
silaba inicial
en
Polislabos.
1.1.2
Reconoce
silaba medial
en
Polislabos.
1.1.3
Reconoce
silaba
final
en
Polislabos.
1.1.4 Agrega
silabas a las
palabras.

1.1.5 Elimina
silabas
de
las palabras.

Habilidad
es
Meta
fonolgica
s

Actividad
1:
Se
le
ensearan
a
Francisca
rompecabezas de silabas
en donde deber reconocer
silaba inicial, medial y final
de polislabos

10
palabras.

15
minut
os

Logrado: 8
a
10
palabras.
En
desarrollo: 6
a 7 palabras.
No logrado:
menos de 5
palabras.

Actividad
2:
Se
le
presentan
a
Francisca
rompecabezas de silabas,
en donde se le irn
agregando una silaba a
cada palabra. Ella deber
reconocer cual es la silaba
agregada
y
tambin
realizar esta misma accin
en otras.

10
palabrasrompecab
ezas
polislabos

Actividad 3: Mediante una

hoja de actividades, se
presenta el dibujo y los
cuadros de cada silaba de
la palabra. Francisca debe

La hoja de
actividad
contiene
10
palabras

10
minut
os.

Logrado: 8
a
10
palabras
En
desarrollo: 6
a 7 palabras

10
minut
os.

No logrado:
menos de 5
palabras.
Logrado: 8
a
10
palabras
En

averiguar
cmo
queda
cada palabra al eliminar
una silaba.

desarrollo: 6
a 7 palabras
No logrado:
menos de 5
palabras.

Observaciones:

Sesin
N2
(02/09/16
)

1.1 Desarrolla
Habilidades
Meta
fonolgicas

1.2. Mejora el
nivel
lxicosemntico de
acuerdo a sus
necesidades
comunicativas
.

1.1.6 Invierte
silabas
en
las palabras.

1.2.1

Habilidad
es meta
fonolgica
s

Categora

Actividad
1:
Se
le
presentan a Francisca un
rompecabezas de silabas
en donde junto con el
terapeuta
debern
ir
invirtiendo
silabas
descubriendo las nuevas
palabras que se logran
crear

Actividad

2:

Se

le

Adquiere

presentaran a Francisca 7

categora

semntica

pollitos cada uno ser un

da de la semana. En donde

secundari

se le enseara el orden de

as

sucesin. Despus deber

semnticas
secundarias:
das

de

semana.

la

ubicar los das en orden y

10
polislabos

10
minut
os

Logrado: 8
a
10
palabras.
En
desarrollo:
6
a
7
palabras.

7 pollitos.

10

Lminas
de
ayer,
hoy
y
maana

minut
os.

No logrado:
menos de 5
palabras.
Logrado:
Identifica 5 u
7 das de la
semana
realiza
la
sucesin
cronolgica
En
desarrollo:

reconocer cual es el da de

Identifica de
4 das de la
semana
y
con
ayuda
logra
ordenarlos
cronolgicam
ente.
No logrado:

ayer, hoy y maana.

Identifica
menos de 3
das

de

la

semana.

No

logra
ordenarlos
cronolgicam
1.2. Mejora el
nivel
lxicosemntico de
acuerdo a sus
necesidades
comunicativas

1.2.2

Categora

Actividad 3: mediante el

Calendario

diseo de un calendario, se

diseado

categoras

semntica

le enseara a Francisca la

Meses del

semnticas

secuencia cronolgica en la

ao

secundari

que estn los meses. Para

Nmeros

as

que luego ella los ubique

Adquiere

secundarias:
meses
ao

del

adecuadamente.

ente.
Logrado:
Identifica 12
u 10 meses
del ao y
realiza
la
sucesin
cronolgica
En
desarrollo:
Identifica de
5 a 9 meses

del ao
y
con
ayuda
logra
ordenarlos
cronolgicam
ente.
No logrado:
Identifica
menos de 5
meses
del
ao. No logra
ordenarlos
cronolgicam
ente.
Observaciones:

Sesin
N3
(09/09/16
)

1.2. Mejora el
nivel
lxicosemntico de
acuerdo a sus
necesidades
comunicativas
.

1.2.1

Categora

Actividad

1:

Se

le

7 das de

Adquiere

presentan a Francisca la

la

categora

semntica

familia Simpson con sus

semana, 1

distintos personajes. Cada

actividad

secundari

uno de ellos realiza una

por da.

as

actividad en cada da se la

semnticas
secundarias:
das

de

semana

la

semana.

Por

ejemplo:

Marge los das Lunes cocina

con Homero se le mostrara

15
minut
os

Logrado:
Identifica 5 u
7 das de la
semana
realiza
la
sucesin
cronolgica.
En
desarrollo:
Identifica de
4 das de la
semana
y

la imagen y ella ubicara en

el da determinado.

1.2. Mejora el
nivel
lxicosemntico de
acuerdo a sus
necesidades
comunicativas

Adquiere
categora
semnticas
secundarias:
meses
del
ao.

Categora
s
semntica
s
secundari
as

Actividad
2:
Se
le
presentaran a Francisca
una imagen especial que
destaca cada mes del ao.
Cronolgicamente deber
ordenar cada mes junto
con
la
terapeuta,
esperando
que
logre
retener
algunos
meses
mediante la imagen.

12
imgenes
del ao.

con
ayuda
logra
ordenarlos
cronolgicam
ente.
No logrado:
Identifica
menos de 3
das de la
semana. No
logra
ordenarlos
cronolgicam
ente.
Logrado:
Identifica 10
a 12 meses
del ao y los
ordena
cronolgicam
ente.
En
desarrollo:
Identifica de
5 a 9 meses
del ao. Los
ordena
cronolgicam
ente
con
dificultad.
No logrado:

Identifica
menos de 5
meses
del
ao y no los
ordena en su
orden
correcto.

Observaciones:

Sesin
N4
(16/09/16
)

1.2. Mejora el
nivel
lxicosemntico de
acuerdo a sus
necesidades
comunicativas
.

1.2.3
Adquiere
categoras
semnticas
terciarias:
estaciones
del ao

Categora
s
semntica
s
secundari
as

Actividad
1:
Se
le
presentara a Francisca un
paisaje sin caractersticas,
en donde ella deber
rellenar
con
rboles,
sol,nubes,lluvia
etc.
Dependiendo de la estacin
que se le solicite. Adems
se le enseara el orden en
que cada una de ellas se
presenta.

Paisaje
Imgenes
de
rboles,
con hojas,
sin, nubes,
sol,lluvia,p
araguas.

15
minut
os

Logrado:
Identifica
adecuadame
nte
las
caracterstic
as de todas
las
estaciones
del ao y
aprende
la
secuencia
cronolgica.

En
desarrollo:
Identifica las
caracterstic
as de 2-3
estaciones
del ao y con
ayuda logra
recordar
la
cronologa
de estas.
No logrado:
Identifica
menos de 2
estaciones
del ao con
sus
caracterstic
as y no logra
recordar
la
cronologa
de estas.
Observaciones: