Identidades

Identidades y Ecuaciones Trigonomtricas

Recuerde, reflexione y concluya
Qu es una ecuacin en ?
Solucin
Una ecuacin en es un enunciado de igualdad que contiene una variable .

A qu se llama identidad en matemtica?
Solucin
Una identidad en matemtica es una igualdad entre funciones vlida para todo
valor del dominio para el cual estas funciones estn definidas.
Es toda ecuacin una identidad? D ejemplo de una identidad.
Solucin
No. Un ejemplo de identidad es = , , .

Cmo se demuestra que una ecuacin no es una identidad?
Solucin
Encontrando un elemento del dominio para el cual las funciones estn definidas y
la igualdad no se cumpla.
Si e son nmeros reales es 2 2 = ( + )( ) una identidad?
Solucin
S, porque la igualdad es verdadera para cualesquiera nmeros reales e .

Existe algn par de nmeros reales para los cuales la expresin ( + )2 = 2 +
2 + 2 no sea vlida? Es una identidad ( + )2 = 2 + 2 + 2 ?
Solucin
No existe, y por lo tanto es una identidad.
Si , 1 es
Solucin
S, porque
2 1
+1
2 1
+1
= 1 una identidad?
(+1)(1)
+1
= 1.
En trigonometra, cules son las identidades fundamentales?

225
Elaborado por: Marlon Espinoza, Primitivo Herrera, Armando Huete
Tutora: Dra. Gloria Parrilla
Identidades recprocas
1
tan
cot =
sec =
1
cos
csc =
1
.
sen
Identidades cocientes
tan =
sen
,
cos
cot =
cos
.
sen
Identidades Pitagricas
sen2 + cos 2 = 1,
1 + tan2 = sec 2 ,
1 + cot 2 = csc 2 .
A continuacin presentamos ciertas variaciones de las identidades pitagricas que se

utilizan para demostrar una identidad trigonomtrica o para simplificar una expresin
trigonomtrica.
sen2 = 1 cos2
cos 2 = 1 sen2
tan2 = sec 2 1
cot 2 = csc 2 1 .
Identidades Trigonomtricas
Ejemplo
Simplifique la expresin
(sec 1)(sec + 1).
Solucin
(sec 1)(sec + 1) = sec 2 1

= tan2 .
( + )( ) = 2 2
Identidad pitagrica
En conclusin (sec 1)(sec + 1) = tan2 .

Calcule (sec 1) (sec + 1) utilizando la identidad anterior. Es el resultado
obtenido igual a (1 sec 2 )2?
Solucin
Por el ejemplo anterior,

(sec 1)(sec + 1) = tan2 = 02 = 0.
226

1
= 1, y en consecuencia
cos2
(1 sec 2 )2 = (1 1)2 = 0, es decir, que el resultado obtenido es igual a
(1 sec 2 )2 .
Por otro lado,
cos2 = 1, as que
sec 2 =
Es (sec 4 1) (sec 4 + 1) igual a tan2 ? Y a tan 4 ? Por qu?

4
Solucin
Por el ejemplo anterior (sec 1)(sec + 1) = tan2 , especificando para =
,
4
resulta que
(sec 4 1) (sec 4 + 1) = tan2 4 = 1, y puesto que
tan 4 = 1
obtenemos (sec 4 1) (sec 4 + 1) = tan 4.
(sen 2 1) (sen 2 + 1) y cos 2 2 . Los resultados

obtenidos son iguales? Cul identidad conocida puede utilizar para justificar este
resultado?
Determine el valor de
Solucin
Tenemos que
(sen 2 1) (sen 2 + 1) = (1 1)(1 + 1) = (0)(2) = 0.
Por otro lado, un clculo directo muestra que
cos 2 2 = (0)2 = 0.
Luego, ambos resultados son iguales. Esto queda justificado debido a que
sen2 + cos 2 = 1.
Para ver esto, observe que
(sen
1) (sen + 1) = sen2 1 = cos 2 .

2
2
2
2
La identidad utilizada es
sen2 + cos 2 = 1.
Ejemplo
Verifique la identidad
227

cos
tan = sec 1+sen .
Solucin
Demostremos que el lado derecho de la ecuacin es equivalente al izquierdo.

sec
cos
1+sen
=
=
=
As, sec
1
cos
cos
1+sen
1+sen cos2
cos (1+sen )
1+sen ( 1sen2 )
cos (1+sen )
Identidad recproca
Por sustraccin de fracciones
cos 2 = 1 sen2
sen (1+sen )
cos (1+sen )
Simplificacin y factorizacin del numerador
sen
= tan .
cos
Simplificacin y definicin de la tangente
cos
1+sen
= tan .
Para qu valores de es vlida la identidad anterior?

Solucin
Es vlida para todos aquellos valores de

sec =
1
cos
en los que cos 0 (ya que
) y sen 1, es decir, el conjunto

({ =
(4 1)
(2 + 1)
: } { =
: }).
2
2
cos 3
Verifique que tan 3 es igual a sec 3

.
1+sen 3
Solucin
3
Tenemos que tan 3 = 3, cos 3 = 2, sec 3 = 2 y sen 3 = 2 , por lo cual
1
cos 3
2
sec
= 2
3 1 + sen
3
1+ 2
3
1
2
=2
2 + 3
2
228
=2
=
=
Podemos observar que sec 3
Ejemplo
cos
1+sen
3
1
2 + 3
3 + 23
2 + 3
3 + 23 2 3
= 3 = tan .
3
2 + 3 2 3
= tan .
Demuestre que la ecuacin dada no es una identidad.

1 sec 2 = tan2
Solucin
El procedimiento acostumbrado es el de ensayo y error.

Si =
, sustituyendo obtenemos
1 (sec 4 )2 = 1 (2)2 = 1 2 = 1.
(1)
Por otro lado,
(tan 4 )2 = 12 = 1.
(2)
Por (1) y (2) tenemos que la ecuacin dada no es vlida para = .

4
Por lo
tanto, no es una identidad.
Encuentre un valor distinto de 4 para el cual la ecuacin anterior no sea vlida.
Solucin
Si tomamos = 3 , sustituyendo obtenemos

2
1 (sec 3) = 1 (2)2 = 1 4 = 3.
(1)
Por otro lado,

2
2
(tan 3) = (3) = 3.
(2)
Por (1) y (2) tenemos que la ecuacin dada no es vlida para = 3.
Intente encontrar un valor para el cual la misma ecuacin sea vlida.

229

Solucin
Tomando = 0 tenemos que

1 (sec 0)2 = 1 (1)2 = 1 1 = 0.
(1)
Adems,
(tan 0)2 = 02 = 0.
(2)
En consecuencia, por (1) y (2) la ecuacin es verdadera para = 0.

Encuentre otras ecuaciones que no sean identidades.
Solucin
Algunos ejemplos de ecuaciones que no son identidades, las presentamos a

continuacin:
sen2 cos2 = 1.
sen tan = sen .
2 sen2 cos = 1.
Las ecuaciones anteriores no son identidades, pues:
Si = 0, entonces sen2 0 cos 2 0 = 0 1 = 1 1.
3
3
Si = 3, entonces sen 3 tan 3 = ( 2 ) (3) = 2 2 = sen 3.
Si = 2, entonces 2 sen2 2 cos 2 = 2(1)2 0 = 2 1.
Compruebe lo aprendido
Verifique cada identidad
1) cos sec = 1
2) cot =
Solucin
csc
sec
5) cos tan = sen

6) sec cos sen = sen
3) sen cot = cos
7) sen + cos cot = csc
4) sec 2 tan2 = 1
8) csc sen = cot cos
1
1) Como sec = cos , entonces
230
cos sec = cos
1
cos
=
= 1.
cos cos
En consecuencia, la ecuacin dada es una identidad.

2) Desarrollando el lado derecho, tenemos
1
csc sen
=
1
sec
cos
csc =
cos
sen
Divisin de fracciones
= cot
cot =
1
sen
y sec =
1
cos
cos
sen
Resulta que esta es una identidad.

3) En este caso,
sen cot = sen
cos
sen
= cos
cos
cot =
Simplificacin
sen
Con esto se prueba que la ecuacin dada es una identidad.

4) Partiendo del miembro izquierdo, se tiene
1
sen2
cos2 cos 2
sec =
1 sen2
cos 2
Resta de fracciones
cos 2
cos 2
1 sen2 = cos 2
Propiedad
del
multiplicativo
sec 2 tan2 =
=1
1
sen
y tan =
cos
cos
inverso
Resulta que la ecuacin dada es una identidad.

231

5) Tomando el lado izquierdo, y desarrollando, obtenemos
cos tan = cos
sen
cos
= sen
sen
tan =
Simplificando
cos
En consecuencia, la ecuacin dada es una identidad.

6) En este caso
sec cos sen =
1
cos sen
cos
= sen
1
cos
sec =
Simplificando
Luego, la ecuacin dada es una identidad.

7) Transformando el lado izquierdo, tenemos
sen + cos cot = sen + cos
cos
sen
cot =
cos
sen
sen2 + cos2
sen
Suma y multiplicacin
de fracciones
1
sen
sen2 + cos 2 = 1
= csc
csc =
1
sen
Se obtiene entonces que la ecuacin es una identidad.

8) Partiendo del lado izquierdo de la ecuacin, tenemos
1
sen
sen
csc =
1 sen2
sen
Resta de fracciones
cos 2
sen
1 sen2 = cos 2
cos
cos
sen
cos 2 = cos cos
csc sen =
232
1
sen

= cot cos
cot =
cos
sen
En conclusin, la ecuacin dada es una identidad.

Simplifique las expresiones dadas
Solucin
1) sen () + sen
5) 1 tan2 ()
2) cos3 + sen2 cos
6) cos2 + sen2
3) sec () cos
7)
4) (sen 1)(sen + 1)
8) 1 tan2
cot
tan
sen2
1) Utilizando el hecho que la funcin seno es impar, tenemos

sen () + sen = sen + sen = 0.
2) Extrayendo factor comn cos , se tiene
cos 3 + sen2 cos = cos (cos 2 + sen2 ),
pero cos 2 + sen2 = 1, as que
cos 3 + sen2 cos = cos (cos2 + sen2 ) = cos .
1
3) Aprovechndonos de que la secante es una funcin par, y que sec = cos ,
entonces
sec () cos = sec cos =
1
cos = 1.
cos
4) Desarrollando el producto y haciendo uso de la identidad cos 2 + sen2 = 1,

obtenemos
(sen 1)(sen + 1) = sen2 1 = cos 2 .
5) Como tangente es una funcin impar y 1 + tan2 = sec 2 , entonces
233

1 tan2 () = 1 ( tan2 ) = 1 + tan2 = sec 2 .
6) Por la identidad cos 2 + sen2 = 1, se obtiene
cos 2 + sen2 = 1.
cos
sen
7) Utilizando cot = sen y tan = cos , obtenemos
cos
cot
cos2
sen
1 = sen
1
=
1 = tan2 1.
tan
sen2
cos
8) Sustituyendo tan2 =
sen2
, tenemos
cos2
sen2
sen2
=
1
.
sen2
tan2
cos 2
Luego, efectuando la divisin de fracciones, resulta

1
sen2
sen2
sen2 cos2
=
1
=
1
= 1 cos 2 ,
sen2
tan2
sen2
cos 2
y utilizando la identidad cos 2 + sen2 = 1, se llega a

1
sen2
= 1 cos 2 = sen2 .
tan2
Aplique los conocimientos adquiridos

Reduzca la expresin dada a una sola funcin trigonomtrica.
1)
2)
Solucin
sen +sen cos

1+cos
sec2 1
tan
3) sen + cos cot

4)
sec2
cos +cos tan2
1) Sacando el factor comn sen , y simplificando obtenemos

234

sen + sen cos sen (1 + cos )
=
= sen .
1 + cos
1 + cos
2) Utilizando la identidad 1 + tan2 = sec 2 , se tiene
sec 2 1 tan2
=
= tan .
tan
tan
cos
cot = sen
3) Sustituyendo
obtenemos
y utilizando la identidad
cos 2 + sen2 = 1,
cos sen2 + cos 2

1
sen + cos cot = sen + cos
=
=
= csc .
sen
sen
sen
4) Extrayendo factor comn cos y utilizando la identidad 1 + tan2 = sec 2 ,
se obtiene
sec 2
sec 2
sec 2
1
=
=
=
= sec .
2
2
2
cos + cos tan cos (1 + tan ) cos sec cos
Verifique las siguientes identidades
1)
sec2 21
sec2
= sen2 2
2) (sen + cos2 )3 = 1
3) 1 cos4 = (2 sen2 )sen2
4) sen2 cot 2 + cos2 tan2 = 1
5) cos () csc () = cot
6)
7)
1+cos 3
sen 3
sen 3
1+cos 3
sec4 tan4
1+2tan2
=1
8) (csc cot )2 =
Solucin
= 2csc 3
1cos
1+cos
1) Tenemos que
sec2 21
sec2 2
tan2 2
sec2 2
1 + tan2 = sec 2
235
sen2 2
cos2 2
1
cos2 2
= sen2 2
En consecuencia,
Sustituyendo tan2 2
sec2 21
sec2 2
2
1
= sen
y sec 2 2 = 2 .
cos2 2
cos 2
Simplificando
= sen2 2.
2) Utilizando la identidad sen2 + cos2 = 1, obtenemos que

(sen2 + cos 2 )3 = 13 = 1.
3) Factorizando tenemos
1 cos 4 = (1 cos 2 )(1 + cos 2 ).
Utilizando la identidad sen2 + cos2 = 1, tenemos
1 cos4 = (1 cos 2 )(1 + cos 2 ) = sen2 (1 + 1 sen2 )
= (2 sen2 )sen2 .
En conclusin, 1 cos4 = (2 sen2 )sen2 .
4) Sustituyendo cot 2 =
cos2
sen2
tan2 =
sen2
, se tiene que
cos2
sen2 cot 2 + cos2 tan2 = sen2
cos2
sen2
2
+
cos
,
sen2
cos2
luego al simplificar se obtiene

sen2 cot 2 + cos 2 tan2 = cos2 + sen2 ,
y utilizando la identidad sen2 + cos2 = 1, resulta
sen2 cot 2 + cos2 tan2 = 1.
5) Utilizando que el coseno es par, la cosecante es impar y
tenemos
236
1
csc = sen ,
cos () csc () = cos ( csc ) = cos
1
cos
=
= cot .
sen
sen
En conclusin, cos () csc () = cot .

6) Sumando tenemos
1+cos 3
sen 3
sen 3
1+cos 3
(1+cos 3)2 +sen2 3
sen 3 (1+cos 3)
es decir que
1+cos 3
sen 3
sen 3
1+cos 3
1+2 cos 3+cos2 3+sen2 3

sen 3 (1+cos 3)
1+2 cos 3+cos2 3+sen2 3

sen 3 (1+cos 3)
sen2 + cos2 = 1, entonces de la igualdad
Por otro lado, sabemos que

anterior, obtenemos
1 + cos 3
sen 3
1 + 2 cos 3 + 1
+
=
sen 3
1 + cos 3 sen 3 (1 + cos 3)
=
2(1 + cos 3)
sen 3 (1 + cos 3)
= 2(
1
)
sen 3
= 2 csc 3.
Por tanto,
1+cos 3
sen 3
sen 3
1+cos 3
= 2csc 3.
7) Factorizando el numerador y utilizando la identidad

tenemos
1 + tan2 = sec 2 ,
sec 4 tan4 (sec 2 tan2 )(sec 2 + tan2 )

=
1 + 2tan2
1 + 2tan2
1(sec 2 + tan2 )
=
1 + 2tan2
=
sec 2 + tan2
(1 + tan2 ) + tan2
237

En consecuencia,
sec4 tan4
1+2tan2
sec 2 + tan2
= 1.
sec 2 + tan2
= 1.
1
cos
8) Sustituyendo csc = sen y cot = sen , tenemos
1
cos 2
1 cos 2
(csc cot )2 = (
) =(
)
sen sen
sen
(1 cos )2
=
.
sen2
Luego, por la identidad sen2 + cos 2 = 1, obtenemos
(csc cot )2 =
(1 cos )2 (1 cos )2
=
.
sen2
1 cos 2
Ahora factorizando el denominador resulta

(csc cot )2 =
(1 cos )2
(1 cos )2
1 cos
=
=
.
2
(1 cos )(1 + cos ) 1 + cos
1 cos
1cos
En conclusin, (csc cot )2 = 1+cos .

Demuestre que las ecuaciones trigonomtricas dadas no son identidades.
1) sen = 1 cos 2
2) cot 2 + csc 2 = 1
3) sen (sec ) = 1
4) sen = 1 cos
Solucin
3
1) Si tomamos = 2 , entonces
pero
3
sen 2 = 1,
1 cos 2 3 = 1 0 = 1 = 1
2
238
(1)
(2).

Por tanto, por (1) y (2) sen = 1 cos 2 no es una identidad.
2) Tomando = 3, tenemos que
cot 2
1 4 5
+ csc 2 = + = 1.
3
3 3 3 3
Por lo anterior, cot 2 + csc 2 = 1 no es una identidad.

3) Tomemos = 0, as
sen 0 (sec 0) = 0 1 = 0 1.
En consecuencia, sen (sec ) = 1 no es una identidad.
4) Para = 6, se tiene
1
sen 6 = 2,
(1)
pero
3
1 cos 6 = 1 2 .
(2)
Luego, por (1) y (2) sen = 1 cos no es una identidad.

Actividad en grupo
a) Construyan identidades, partiendo de expresiones trigonomtricas sencillas y
transfrmenlas utilizando otras identidades y cualquier otro recurso algebraico.
Solucin
Tenemos que
1cos2
cos sen
=
=
sen2
cos sen
sen
cos
= tan
1sen2
cos sen
=
=
Simplificando seno
Definicin de tangente
cos2
cos sen
cos
sen
= cot
Utilizando sen2 = 1 cos 2
Utilizando cos 2 = 1 sen2

Simplificando coseno
Definicin de cotangente
239

sen2 + cos2
cos
1
cos
= sec
Utilizando sen2 + cos 2 = 1

Simplificando coseno
En consecuencia, hemos obtenido las siguientes identidades:

1cos2
cos sen
= tan ,
1sen2
cos sen
= cot ,
sen2 + cos2
cos
= sec .
Ecuaciones Trigonomtricas
Cundo dos ecuaciones son equivalentes?
Solucin
Dos ecuaciones son equivalentes cuando tienen exactamente las mismas

soluciones.
A qu se llama ecuacin condicional?
Solucin
Una ecuacin se dice que es condicional si hay nmeros en los dominios de los
miembros de la ecuacin, que no son solucin de esta. Por ejemplo, 2 = 9 es
condicional porque = 4 (y otros) no es solucin.
Qu es una ecuacin lineal en ?
Solucin
Una ecuacin lineal en , es una ecuacin que se escribe de la forma + =

0, , , 0.
A qu se le llama solucin o raz de una ecuacin lineal?
Solucin
Se llama solucin de una ecuacin lineal al nmero real

igualdad + = 0, , , 0.
que satisface la
Qu significa resolver una ecuacin lineal en ?

Solucin
Significa encontrar el nmero real que satisface la ecuacin + = 0, ,

, 0.
240

Cuntas soluciones tiene una ecuacin lineal + = 0, si 0 y , ?
Solucin
Tiene solamente una, y es = .

A qu se llama ecuacin cuadrtica?
Solucin
Una ecuacin cuadrtica es una expresin de la forma 2 + + = 0, donde

0 y , , .
Mencione tres mtodos para resolver una ecuacin cuadrtica.
Solucin
Por factorizacin.
Mediante la frmula general.
Por completacin de cuadrado.
2
La frmula
4
2
nos
permite
resolver
una ecuacin de la forma
2 + + = 0, con 0 y , , .
Cmo se llama la expresin 2 4?
Solucin
Se llama discriminante.
Si 2 4 > 0 cmo son las races de 2 + + = 0? Y si 2 4 = 0,
qu ocurre con las races? Qu se puede afirmar si 2 4 < 0?
Solucin
Si 2 4 > 0, tenemos que las races de la ecuacin son reales, ya que

2
2 4 , y por tal motivo =
4
2
sera real. Si fuese

2
0, entonces las races son iguales, porque =
4
2
0
2
2 4 =
= 2. Por
otro lado, si 2 4 < 0, afirmamos que las races no son reales, puesto que la
raz cuadrada de un nmero negativo no es real.
Actividad en grupo
Intercambien las respuestas a las preguntas anteriores y utilicen esta informacin
para resolver las siguientes ecuaciones:
241

1) 5 + 4 = 3
1
2) 2
= 8
2
3) 2 + 6 1 = 2 + 6
4) 3 2 13 + 4 = 0
5)
2
2
2=
4
+2
6) ( + 5)2 = 3
7) 0,2 + 1,2 = 0,5
8) 2 2 = 0,
constante
9) = 4 2 1
10) 7( + 1) 2 = 5( + 1) + 2.
Solucin
1) La ecuacin a resolver es 5 + 4 = 3,
miembros de la igualdad obtenemos
as sumando
en ambos
5 = 1,
1
luego al multiplicar por 5 la igualdad anterior, resulta

1
= .
5
1
2) Sumando 2 en ambos miembros de la igualdad 2
= 8, se
2
obtiene
1
= (8 2),
2
Despus al multiplicar por
, obtenemos
82
1
1
1
(
)=
= .
24
2
2 8 2
242

3) Sumando 2 + 6 en ambos miembros de la igualdad 2 + 6 1 =
2 + 6, se tiene
7 7 = 0,
luego al sumar 7 en ambos miembros y despus multiplicar por
1
7
se llega a
= 1.
4) Factorizando el miembro izquierdo de la ecuacin 3 2 13 + 4 = 0, tenemos
(3 1)( 4) = 0,
es decir que
3 1 = 0 o 4 = 0.
En consecuencia, las soluciones son
1
3
y 4.
5) Restando las fracciones en el miembro izquierdo de la igualdad

4
2
2
2=
, obtenemos
+2
22+4
2
= +2,
de lo cual
4
2
= +2,
luego al multiplicar ambos miembros de la

( 2)( + 2), obtenemos
4( + 2) = 4( 2),
es decir,
4( + 2) + 4( 2) = 0.
igualdad
anterior
por
Simplificando en el miembro izquierdo tenemos

8 = 0.
Por tanto, = 0.
243

6) Desarrollando el cuadrado en el miembro izquierdo de ( + 5)2 = 3 y luego
sumando 3 en ambos miembros de la igualdad, obtenemos
2 + 10 + 22 = 0.
Utilizando la frmula general tenemos
10 100 88 10 12 10 23
=
=
= 5 3.
2
2
2
Por tanto, las soluciones son

5 + 3 y 5 3.
7) Sumando 1,2 en ambos miembros de la igualdad 0,2 + 1,2 = 0,5 y luego
1
multiplicando por 0,2, resulta
= 3,5.
8) Factorizando el miembro izquierdo de la ecuacin 2 2 = 0, tenemos
( )( + ) = 0,
es decir
= 0 o + = 0.
Luego, las soluciones son
y .
Por ejemplo, si = 2 resulta la ecuacin 2 22 = 0, por lo cual
( 2)( + 2) = 0, obtenindose que las soluciones de la ecuacin son 2
y 2.
9) Sumando en ambos miembros de la ecuacin = 4 2 1, obtenemos
0 = 4 2 1. Luego, utilizando la frmula general, se tiene que
1 1 + 16 1 17
=
.
8
8
En consecuencia, las soluciones son

244

1+17
8
117
.
8
10) Sumando 2 5( + 1) en ambos miembros de la igualdad 7( + 1) 2 =

5( + 1) + 2, se obtiene
2( + 1) = 4,
1
luego si multiplicamos por 2 y despus restamos 1, resulta
= 1.
Clasifiquen las ecuaciones anteriores en lineales o cuadrticas.
Lineales
5 + 4 = 3
Solucin
Cuadrticas
3 2 13 + 4 = 0
( + 5)2 = 3
= 8
2
2 + 6 1 = 2 + 6
2 2 = 0
0,2 + 1,2 = 0,5
= 4 2 1
7( + 1) 2 = 5( + 1) + 2
2
4
2=
2
+2
Una ecuacin trigonomtrica en una variable es una ecuacin
que contiene expresiones trigonomtricas que funcionan como
incgnitas intermedias.
Ejemplo
Encuentre todas las soluciones de la siguiente ecuacin trigonomtrica, si

3
representa un nmero real sen = 2 .
Escriba aqu la ecuacin.
Solucin
Paso 1. Dado que la funcin seno tiene perodo 2,

encontremos las soluciones de la ecuacin en el intervalo
[0; 2]; para ello utilicemos una circunferencia y el ngulo
de referencia (figura de la derecha).
245
En virtud de que sen =
3
,
2
el ngulo de referencia es
Por otro lado, sen > 0 implica que el lado terminal del ngulo puede estar en
el cuadrante . De esta manera, las nicas soluciones para 0 2
son:
1 =
2 =
2
3
Paso 2. Como el perodo de la funcin seno es 2, es posible encontrar todas las

soluciones sumando cada uno de los mltiplos enteros de
2 a las soluciones
encontradas en el paso .
As, el conjunto solucin de sen =
{ =
3
2
es:
2
+ 2 o =
+ 2,
3
3
}.
Encuentre el conjunto solucin de la ecuacin anterior utilizando la grfica de la

funcin seno.
Solucin
En este caso, trazamos la grfica de = sen , y luego en el mismo sistema de

3
coordenadas trazar la recta = 2 . As las soluciones de sen = 2 son los

valores de de los puntos de interseccin de ambas grficas. La grfica es
5 3
; )
3 2
4 3
; )
3 2
= sen
(
2 3
; )
3 2
3
2
3
( ; )
3 2
3
2
246
3
2

Encuentre 4 soluciones particulares de la ecuacin anterior, asignndole valores
a donde uno de ellos coincida con el ao de la Cruzada Nacional de
Alfabetizacin y otro con el ao de la cada de la dictadura somocista.
Solucin
3
Cuatro soluciones de la ecuacin sen = 2 , son:
11 875
+ 2(1 979) =
,
3
3
2
11 876
+ 2(1 979) =
,
3
3
11 881
+ 2(1 980) =
,
3
3
2
11 882
+ 2(1 980) =
.
3
3
3
Es una solucin de sen = 2 ? Justifique su respuesta.
Solucin
Ejemplo
3
Este valor no es solucin, pues sen = 0 2 .
Encuentre el conjunto solucin de cot =
Escriba aqu la ecuacin.
Solucin
3
.
3
El perodo de la funcin cotangente es , luego slo es

necesario encontrar un valor real tal que cot =
3
3
Utilicemos la grfica de la funcin cotangente en el

intervalo [0; ] (figura de la derecha).
Resolvamos la ecuacin
Paso 1. cot =
3
3
; 0 < < .
= cot
2
La grfica de la funcin cotangente en este intervalo nos indica que co ( 3 ) =

3
,
3
por lo tanto, una solucin particular para la ecuacin es =
2
3
y es la nica
para 0 < < .

247

Paso 2. Utilizando el hecho de que el perodo de la cotangente es sumamos a
la solucin encontrada las cantidades
, ,
obteniendo el conjunto
solucin
{ =
2
+ ,
3
}.
Qu caracterstica de la funcin cotangente nos permite afirmar que en el

intervalo (0; ) la ecuacin anterior solamente tiene una solucin?
Solucin
El hecho de que sea decreciente, ya que por este motivo la funcin cotangente es
biyectiva en este intervalo, lo que quiere decir que un elemento del rango no
puede tener dos preimgenes diferentes.
Encuentre el conjunto solucin para la ecuacin anterior utilizando una
circunferencia unitaria.
Solucin
Observemos los valores del seno y coseno en la siguiente circunferencia unitaria:

(; ) = (cos ; sen )
(0; 1)
1 3
( ; )
2 2
2
2 2
=
; )
(
2 2
3 3
=
4
3 1
; )
(
2 2
5
=
6
=
2
=
3
1
3
; )
2
2
2
2
; )
(
2
2
(
=
2 2
; )
2 2
4
=
(1; 0) =
1 3
( ; )
2 2
3 1
; )
2 2
= 0 (1; 0)
7
6
=
5
4
4
=
3
1
3
( ; )
2
2
3
2
(0; 1)
248
11
1
3
=
( ; )
6
2
2
7
=
4
2
2
5
( ; )
=
2
2
3
1
3
( ; )
2
2

Recordemos que el perodo de la funcin cotangente es , as que primero
encontremos una solucin en el intervalo (0; ). Podemos ver que 3
2
solamente est involucrada en los valores del seno para los ngulos 3 y 3 ,
entonces tenemos
1
3
1
cot 3 = 23 =
=
3
3
2
3
1
2
y cot 3 = 32 =
= .
3
3
2
2
En consecuencia, la nica solucin en este intervalo es 3 , resultando que el
conjunto solucin es
{ =
2
+ : }.
3
D valores a y encuentre 4 soluciones para la ecuacin del ejemplo anterior.

Las soluciones encontradas son nmeros racionales o irracionales?
Solucin
Para = 0, 1, 2, 3 tenemos que son soluciones

=0=
2
2
+ 0 = ,
3
3
=1=
2
5
+ = ,
3
3
=2=
2
8
+ 2 = ,
3
3
=3=
2
11
+ 3 =
.
3
3
Adems, estas soluciones son irracionales.

2
{ = 3 + ; } ?
Solucin
S, porque para cualquier entero , tenemos que =
2
3
+ .
Si = 10 cul es la solucin particular para la ecuacin del ejemplo

anterior? Y en el caso de = 2 013?
249

Solucin
Para = 10 la solucin es
2
3
10 =
28
3
mientras que para = 2013

2
3
+ 2 013 =
6 041
3
3
3
Es posible encontrar una solucin para la ecuacin cot =
para un que
corresponda al ao de su nacimiento? Cul es esa solucin?

Solucin
Como el conjunto solucin de esta ecuacin es { = 3 + : }, entonces s

es posible, porque el ao de nacimiento de una persona es un nmero entero
positivo. Por ejemplo, si naci en 1 997, la solucin sera
+ 1 997 =
5 992
3
radianes.
Ejemplo
Encuentre el conjunto solucin de cos 2 3 cos = 4.
Solucin
Observe que esta ecuacin es de segundo grado en cos .

Paso 1. Calculemos las soluciones particulares por factorizacin
cos 2 3 cos = 4
cos 2 3 cos 4 = 0
Igualando a cero
(cos 4)(cos + 1) = 0
Factorizando
cos 4 = 0 o cos + 1 = 0
Aplicando la propiedad
=0 =0 o =0
cos = 4 o cos = 1.
Puesto que cos 4
para cualquier
Despejando cos
nmero real
cos = 4 no tiene
solucin. Luego, solamente consideramos cos = 1 que se cumple para

.
Paso 2. El conjunto solucin de la ecuacin es:
250

{ = + 2,
}.
Encuentre
4
soluciones particulares de la ecuacin cos 2 3 cos = 4,
asignndole valores a que tengan ms de dos dgitos y que la suma de estos
sea mltiplo de 3.
Solucin
Para = 102, 300, 600 tenemos las siguientes soluciones

+ 2(102) = + 204 = 205,
+ 2(300) = + 600 = 601,
+ 2(600) = + 1 200 = 1 201.
Resuelva 2 3 = 4 y compare con los resultados obtenidos para
3 cos = 4.
Solucin
cos 2
2 3 = 4
2 3 4 = 0
Igualando a cero
( 4)( + 1) = 0
Factorizando
4=0 o +1=0
Aplicando la propiedad
=0 = 0 o =0
= 4 o = 1
Despejando
Podemos observar que los resultados obtenidos, coinciden con los obtenidos
para cos , aunque cos = 4 nunca ocurre.
Tienen las dos ecuaciones anteriores las mismas soluciones?
Solucin
No, porque 1 y 4 no son soluciones de cos 2 3 cos = 4, ya que aqu la

variable es , no cos .
Ejemplo
En un parque de Managua se encuentra un resbaladero de 10 pies de altura con

una base de 20 pies (figura de la pgina siguiente).
a) Encuentre el ngulo en grados y radianes.
251

b) Si se desea aumentar la altura a 15 pies manteniendo la base de 20 pies
En cunto debe incrementarse el ngulo de inclinacin ?
10 1
a) Tenemos que tan = 20 = 2. Calculemos utilizando tan1, as:
Solucin
1
tan = 2
Luego,
1
= tan1 2.
si y slo si
26,5 = 2630 o
0,46 radianes.
20
b) Calculemos el valor del ngulo (figura de la derecha),

tan =
tan =
4
3
implica que
20 4
= ,
15 3
= tan1
4
3
20
53,1 = 536.
Como la suma de los ngulos interiores de un tringulo es 180, para el

tringulo tenemos
90 + + ( + ) = 180.
Sustituyendo el valor de y tenemos,
90 + 53,1 + 26,5 + = 180.
Despejando obtenemos
= 180 169,6 = 10,4 = 1024.
En conclusin debe incrementarse en aproximadamente 1024, para
que el resbaladero alcance una altura de 15 pies.
Exprese los ngulos y en radianes.
Solucin
Tenemos que = 536, entonces primero debemos escribir 536 en forma

decimal, as
6 o
= 536 = (53 + ) = 53,1.

60
Ahora convertimos los grados en radianes multiplicando por
180
) radianes 0,29 radianes.

180
= 536 = (53,1) (
252


Similar al caso anterior tenemos que
24 o
= 1024 = (10 + 60) = 10,4,
luego
) radianes 0,058 radianes.

180
= 1024 = (10,4) (
2
En el ejemplo anterior, si se quiere que el ngulo de inclinacin sea 3 de ,
qu altura debe tener el resbaladero?
Solucin
Tenemos que en este caso el ngulo inclinacin es ( ) 26,5 17,67 y el cateto

3
opuesto a este ngulo, denotado por , corresponde a la altura del resbaladero.

Luego,
tan 17,67 0,32.

20
En conclusin, la altura que debe tener el resbaladero es
(0,32)(20 ) = 6,4 .
Estar de acuerdo que, los resbaladeros anteriores no son apropiados para nios
menores de 3 aos, si se quiere construir uno que tenga una base de 20 pies y
una altura de 3 pies. Cul es la medida del ngulo de inclinacin? Exprese este
ngulo, primero en grados, minutos y segundos, y luego en radianes, adems,
convierta la altura a metros.
Solucin
Tenemos que tan =
. Calculemos utilizando tan1, as:
20
tan =
3
20
si y slo si
= tan1
3
.
20
Luego,
8,5 = 830 o
0,048 radianes.
Por otro lado, 1 3,2808 , por lo cual la altura en metros es
253
(1 )(3 )
0,9144 .
3,2808
Es posible construir un resbaladero con una base de 20 pies y el ngulo de

inclinacin igual a 89? Si es as, cul es la altura en kilmetros? Cul es la
altura si el ngulo mide 89,9? Y si mide 89,999? Calcule las diferencias de
alturas para todos los casos expresando su respuesta en .
Solucin
S es posible, pero es una altura exagerada. Recordemos que

3 280,8 .
Tomando el ngulo de 89 tenemos que la altura del resbaladero es

1 145,97
= (20 ) tan 89 1 145,97 (
) 0,35 .
3 280,8
Si el ngulo es 89,9, entonces la altura del resbaladero es
11 459, 14
(20 ) tan 89,9 11 459, 14 (
) 3,5 .
3 280,8
Si el ngulo fuese 89,999, tendramos que la altura es
1 145 915, 59
(20 ) tan 89,999 1 145 915, 59 (
) 349, 28 .
3 280,8
Las diferencias entre las alturas son
3,5 0,35 = 3,15 ,
349, 28 0,35 = 348,93 ,
349, 28 3,5 = 345,78 .
Resuelva las siguientes ecuaciones, encontrando primero soluciones en el
intervalo [0; 2).
254
Solucin
1) sen = 1
5) sec =
2) cos = 1
6) csc = 2
3) 2 cos + 3 = 0
7) 2 sen + 1 = 0
4) tan = 3
8) cot = 3 .
1) Sabemos que sen 2 = 1, as la solucin de esta ecuacin en el intervalo

[0; 2) es
3
2
y como el perodo de la funcin seno es 2, el conjunto solucin es

{
3
+ 2: }.
2
2) El nico valor de en [0; 2), para el cual cos = 1, es

0,
luego el conjunto solucin es
{2: }.
3) Despejando cos , tenemos
3
cos = 2 .
En el intervalo [0; 2), tenemos que la igualdad anterior vale nicamente para
5
6
7
6
En consecuencia, el conjunto solucin es

{
5
7
+ 2: } { + 2: }.
6
6
255

4) Conocemos que el perodo de la tangente es , entonces para encontrar el
conjunto solucin de esta ecuacin nos basta resolverla en el intervalo (0; ).
Dado que
2
tan 3
sen 2
3
cos2
3
2
1
2
= 3,
entonces una solucin de esta ecuacin en (0; ) es

2
,
3
por lo cual el conjunto solucin es

{
2
+ : }.
3
1
no pertenece al
2
5) El conjunto solucin de esta ecuacin es vaco, pues

rango de la secante.
sen 6 = 2 y sen 6 = 2, entonces csc 6 = 2 y csc 6 = 2,

6) Sabemos que
5
{ + 2: } { + 2: }.
6
6
7) Despejando sen obtenemos
1
sen = 2,
y como sen
7
6
1
2
y sen
11
6
1
2
= , entonces el conjunto solucin es
7
11
+ 2: } {
+ 2: }.
6
6
8) Conocemos que el perodo de la cotangente es , entonces para encontrar el

conjunto solucin de esta ecuacin nos basta resolverla en el intervalo (0; ).
Dado que
256
cot
3
cos 6
=
= 21 = 3,
sen 6
entonces una solucin de esta ecuacin es
{ + : }.
6
Verifique las soluciones encontradas en [0; 2) sustituyndolas en las
ecuaciones originales.
Solucin
1) Sustituyendo el valor encontrado obtenemos

3
sen 2 = 1.
2) Al sustituir = 0, se obtiene
cos 0 = 1.
3) Tenemos que
5
2 cos + 3 = 2 cos 6 + 3 = 2 ( 2 ) + 3 = 0,
y
2 cos + 3 = 2 cos 6 + 3 = 2 ( 2 ) + 3 = 0.
4) Haciendo la sustitucin del valor encontrado, resulta
3
2
2 sen 3
2
tan 3 =
2 = 1 = 3.
cos 3
2
5) Sin solucin.
257

6) En este caso
1
1
csc 6 =
= 1 = 2,
sen 6
2
y
5
1
1
csc 6 =
5 = 1 = 2.
sen 6
2
7) Evaluando los valores encontrados tenemos

7
11
2sen 6 + 1 = 2 ( 2) + 1 = 0 y 2sen 6 + 1 = 2 ( 2) + 1 = 0.
8) Evaluando se tiene
cos 6
cot 6 =
=
sen 6
2
1
2
= 3.
Exprese en grados las soluciones encontradas para los ejercicios 1), 3) y 5).
Solucin
Tenemos que
3
2
= 270,
5
6
= 150,
7
6
= 210.
Actividad en grupo
Un mtodo alternativo para encontrar las soluciones de csc = 2 consiste en trazar
en un mismo plano las grficas de = csc y de = 2. Las soluciones de la
ecuacin dada son los valores de las ordenadas que corresponden a los puntos de
interseccin de las grficas de ambas funciones.
Importante!
Para resolver la ecuacin () = , un nmero real y una funcin
trigonomtrica, se trazan en un mismo plano las grficas de = () y
= . Las soluciones de la ecuacin dada son los valores de las
ordenadas que corresponden a la interseccin de ambas funciones.
258

Resuelvan las ecuaciones del 1) al 8) utilizando el mtodo explicado en la
columna de la izquierda.
Solucin
Para que ustedes resuelvan con xito esta tarea, debern graficar las funciones
trigonomtricas que aparecen en cada ecuacin con la mayor exactitud posible.
Esto significa que deben trabajar con responsabilidad, cuidado, orden y aseo.
1) En este caso hacemos la grfica de = sen y la de = 1, as tenemos
que
= sen
3
2
( ; 1)
2
3
( ; 1)
2
Podemos ver que en el intervalo [0; 2) la nica solucin es
3
2
2) Trazando la grfica de = cos y de = 1, obtenemos:
259
(2; 1)
(0; 1)
(2; 1)
1
=1
= cos
3
2
3
2
En la grfica anterior podemos ver que en el intervalo [0; 2) la ecuacin

cos = 1 tiene como solucin solamente a 0.
3
3) Despejando cos , tenemos cos = 2 , luego al hacer la grfica de =

cos
y = 2 , obtenemos
= cos
3
2
3
2
=
(
5
3
; )
6
2
5
3
; )
6
2
5
3
( ; )
6
2
7
3
( ; )
6
2
En consecuencia, las soluciones en el intervalo [0; 2) son

4) Trazando la grfica de = tan
y = 3, resulta
260
3
2
5
6
7
6
= tan
1
3
2
3
2
5
2
1
(
Luego, las soluciones en el intervalo [0; 2) son

5) Graficando
= sec
5
( ; 3)
3
2
( ; 3)
3
4
; 3)
3
( ; 3)
3
=2
2
3
5
3
en un mismo sistema de coordenadas,
obtenemos la siguiente grfica
2
= sec
1
1
2
3
2
3
2
5
2
Podemos ver que la recta = 2 no intersecta a la grfica de = sec , as

que el conjunto solucin es vaco.
6) Grafiquemos = csc y = 2, en un mismo sistema de coordenadas, as se
tiene la grfica
261
5
( ; 2)
6
2
(
11
; 2)
6
=2
( ; 2)
6
7
; 2)
6
1
= csc
3
2
3
2
Resulta que las soluciones son
.
1
7) Despejando sen , obtenemos sen = 2. Luego, al graficar = sen y =

1
2 en un mismo sistema de coordenadas, resulta la grfica
= sen
1
2
3
2
(
5
1
; )
6
2
1
7
1
( ; ) ( ; )
6
2
6
2
3
2
11
1
(
; )
6
2
Se puede observar, que en el intervalo [0; 2), las soluciones son

11
6
262
7
6

8) Si graficamos = cot y = 3 en un mismo sistema de coordenadas,
obtenemos
11
(
; 3)
6
5
(
; 3) 2
6
( ; 3)
6
7
( ; 3)
6
= 3
3
2
3
2
= cot
Por tanto, las soluciones en el intervalo [0; 2) son
7
6

Encuentre todas las soluciones de las ecuaciones siguientes:
1) 3cos2 cos = 0
5) tan2 + (3 1) tan 3 = 0
2) 6cos2 + sen = 0
6) 1 + cot = csc
3)
4
3
sen = cos
4) tan 4 = 1
Solucin
7) sec 2 4 = 0
8) (2 sen + 1)(2 cos + 3) = 0.
1) Factorizando tenemos
cos (3 cos 1) = 0,
es decir que
cos = 0 o 3 cos 1 = 0,
de lo cual
1
cos = 0 o cos = 3.
263

(2+1)
Sabemos que cos = 0 cuando = 2
, con . Por otro lado,
1
1
1
cos = 3 cuando = cos1 3 o = cos1 3. En consecuencia, el conjunto
solucin es
(2 + 1)
1
1
} { cos1 + 2 } {cos 1 + 2 }.
2
3
3
2) Sustituyendo cos 2 = 1 sen2 , obtenemos

6(1 sen2 ) + sen = 0,
es decir
6sen2 + sen + 6 = 0.
Por la frmula general, resulta
sen =
11(4)(6)(6) 1145
= 12 ,
12
de lo cual
sen =
1+145
0,92
12
o sen =
1145
1,08.
12
Despreciamos sen 1,08, ya que el rango de la funcin seno es [1; 1].

{sin1 (
1 + 145
1 + 145
) + 2 } {(2 + 1) sin1 (
) : }.
12
12
4 sen
3) Dividiendo ambos miembros de la igualdad por cos , obtenemos 3 . cos = 1,
3
sen 3
luego si multiplicamos esta igualdad por , resulta
= , es decir que
cos 4
4
3
3
tan = 4, es decir = tan1 4, y como el perodo de la funcin tangente es ,
entonces el conjunto solucin es
3
{tan1 + : }.
4
264

3
4) Tenemos que tan = 1 cuando = 4 , esto quiere decir que tan 4 = 1,
3
3
para 4 = 4 , es decir = 16, luego como el perodo de la funcin dada por
= tan 4 es 4, resulta que el conjunto solucin es
3
+
: }.
16
4
5) Factorizando el miembro izquierdo obtenemos

(tan + 3)(tan 1) = 0,
por lo cual
tan + 3 = 0 o tan 1 = 0,
es decir
tan = 3 o tan = 1,
resultando que son soluciones de esta ecuacin
= 3
y = 4.
Dado que el perodo de la tangente es , obtenemos que el conjunto solucin

es
{
+ : } { + : }.
3
4
6) Elevando al cuadrado ambos miembros, obtenemos

1 + 2cot + cot 2 = csc 2 ,
pero,
csc 2 = 1 + cot 2 ,
entonces
1 + 2cot + cot 2 = 1 + cot 2 ,
de lo cual resulta
2 cot = 0,
as que
cot = 0,
y esto ocurre cuando
265
= 2 + , .
Por tanto, el conjunto solucin es
{ + : }.
2
7) Sumando 4 a ambos miembros de la igualdad, obtenemos
sec 2 = 4,
de lo cual
sec = 2,
lo cual ocurre cuando
1
cos = .
2
{ + : } { + : }.
3
3
8) Igualando a cero cada uno de los factores resulta
2 sen + 1 = 0 o 2 cos + 3 = 0,
de lo que se obtiene
1
3
sen = 2 o cos = 2.
3
Dado que el rango de la funcin coseno es [1; 1], cos = 2 no tiene
1
7
solucin. Por otro lado, sen = 2 para = 6 y = 6 . Como el
perodo de la funcin seno es 2, entonces el conjunto solucin es
7
+ 2: } { + 2: }.
6
6
Establezca relaciones entre los conjuntos encontrados, por ejemplo, son dos a
dos comparables, son disjuntos?
266

Solucin
Tenemos que la interseccin del conjunto solucin encontrado en 5. y el obtenido
en 7. es { 3 + : }. Los conjuntos encontrados 4 y 6 son disjuntos.

Resuelva
1. Las poblaciones de conejos fluctan en perodos cclicos de
10
aos.
Suponga que el nmero de conejos en aos esta dado por:
() = 1 000 cos + 4 000.

5
Cul es la amplitud, el desplazamiento vertical, y el perodo de la grfica
de ?
Trace la grfica de para 0 10.
Encuentre un valor de para el cual la cantidad de conejos sea mayor
que 4 800.
Para qu valor de la poblacin de conejos es igual a 500?
Hay algn valor de para el cual la poblacin de conejos sea cero?
Justifique su respuesta.
Para qu valores de la cantidad de conejos es mnima?
En qu intervalo la poblacin de conejos decrece? En qu intervalo
crece?
Solucin
La amplitud es 1 000, se desplaza verticalmente 4 000 unidades hacia

2
arriba, y el perodo es = 10. Con esta informacin nos resulta la grfica
5
267
5 000
() = 1 000 cos
+ 4 000
5
4 000
3 000
2 000
1 000
3
2
5
2
Ahora encontremos una solucin para la ecuacin
1 000 cos 5 + 4 000 = 4 800.
Despejando cos 5 , obtenemos
cos
4
= .
5
5
Aplicando coseno inverso, obtenemos una solucin aproximada de la

ecuacin anterior la cual es 1, 024.
Entonces de esto y la grfica podemos deducir que 1 es un valor de
para el cual la cantidad de conejos sea mayor que 4 800.
En la grfica podemos observar que no existe ningn valor de para el
cual la poblacin de conejos sea igual a 500. De igual forma, como la
grfica de () = 1 000 cos 5 + 4 000 no corta al eje , entonces no

existe ningn valor de para el cual la poblacin de conejos sea cero.
Resolviendo la ecuacin
1 000 cos 5 + 4 000 = 3 000, obtenemos
cos 5 = 1, pero esto ocurre cundo = 5, y puesto que el perodo es

10, entonces el conjunto solucin es
268

{5 + 10: }.
Por tanto, la cantidad de conejos es mnima cuando = 5 + 10, .
La poblacin de conejos decrece en el intervalo (0; 5) y crece de (5; 10).
2. Si en el tringulo issceles de la figura de abajo a la derecha, la longitud de es
6 metros y su rea es 9 2 cul es el valor de ?
Solucin
Tenemos que el rea de un tringulo issceles con lados iguales de longitud

2
est dada por la frmula = 2 sen , donde es el ngulo formado por los dos
lados iguales.
Entonces = sen1
2
, as que
2
= sen1
2(9 2 )
(6 )
1
= sen1 2.
Como en un tringulo la suma de las medidas de sus ngulos internos es 180,
5
resulta que puede tomar nicamente los valores 6 y 6 .
Para qu valores de , el tringulo de la figura
siendo = 50?
Solucin
tiene un rea de 6,25 2 ,
Tenemos que
(2)(6,25 2 )
2
78,125 2
=
=
sen
sen 50
0,76
= 102,8 2 10,13 .
Existe un valor de y para el cual este tringulo tenga un rea de 20 2 ?
Justifique su respuesta.
Solucin
S tomamos = 210 y = 90, resulta que el rea de dicho tringulo es

269

2
(210 )
2
(sen 90) = (20 2 )(1) = 20 2 .
= sen =
2
2
Resolucin de tringulos rectngulos

Puede la suma de dos ngulos de un tringulo ser menor de 90 ? Y mayor de
90? D ejemplo.
Solucin
S pueden ocurrir ambos casos, por ejemplo un tringulo cuyos ngulos son =
30, = 50, = 100. Tenemos que + = 80 < 90 y + = 150 > 90.
Si un tringulo es rectngulo, puede la suma de sus ngulos agudos ser mayor
de 90 ? Justifique su respuesta.
Solucin
No puede ocurrir, porque recordemos que la suma de los tres ngulos de un

tringulo es 180 y al tener que ya uno de los ngulos mide 90, entonces la
suma de los otros dos debe de ser exactamente 90.
En un tringulo cualquiera Es posible que la suma de las medidas de dos de
sus lados sea menor que la medida del tercero? Y la diferencia de las medidas
de dos de sus lados cmo es respecto al tercero?
Solucin
Tenemos que siempre la suma de las medidas de dos lados de un tringulo es

mayor a la longitud del tercer lado, y la diferencia de las medidas de dos de sus
lados es menor que la longitud del tercer lado.
Actividad en grupo
Dibujen tres tringulos rectngulos, cada uno con un ngulo agudo de 48.
Supongan que la medida de la hipotenusa del primer tringulo es de 10
centmetros de longitud, la del segundo y tercer tringulo el doble y el triple de la
longitud de la hipotenusa del primero respectivamente.
270

Tenemos los siguientes tringulos
10
48
20
48
30
48
A partir del ejemplo anterior completen los datos de la tabla de abajo
hipotenusa
Cateto
opuesto a
10
7,43
Cateto
adyacente
a
13,38
Solucin
22,3
Para el primer tringulo, tenemos que la medida del cateto adyacente a es

102 7,432 = 49,8 = 7,05, por lo cual
y
7,43
7,05
7,43
10
0,743,
7,05
10
0,705
1,05. En el caso del segundo tringulo, sabemos que el doble de
10 es 20, as la longitud de la hipotenusa es 20, el cateto opuesto mide

202 13,382 221 14,86, por lo cual
0,669 y
14,86
13,38
14,86
20
= 0,743,
13,38
20
1,11. En el caso del tercer tringulo la hipotenusa mide
30, as la longitud del cateto adyacente resulta ser 302 22,32 = 402,71 =
20,06, y en consecuencia
22,3
20,06
22,3
30
0,743,
20,06
30
0,669 y
1,11. En conclusin, la tabla completa es
271
hipotenusa
Cateto
opuesto a
Cateto
adyacente
a
10
7,43
13,38
22,3
Qu observan en las ltimas tres columnas?

Solucin
Podemos observar que

aproximadamente iguales.
los
valores
obtenidos
en
cada
columna
son
Son iguales los valores de las razones trigonomtricas para tringulos con un
ngulo agudo de 48?
No, en la tabla de arriba podemos observar que son aproximadamente iguales.
Al proceso de encontrar las longitudes de todos los lados y la

medida de todos los ngulos de un tringulo se le llama
resolver el tringulo.
Ejemplo
Para el tringulo de la figura de abajo a la derecha, encuentre los valores de los

lados y ngulos restantes.
Solucin
Como los dos ngulos agudos son complementarios.
Por qu?
55
+ 55 = 90, = 90 55 = 35.
Utilicemos la funcin seno para encontrar el valor de .
sen 35 =
10
luego,
10
= 10 sen 35
10(0,5735)
272

5,73.
Para obtener el valor de utilicemos la funcin coseno:
cos 35 =
por consiguiente,
10
= 10 cos 35
10(0,8191)
8,19.
Los ngulos son complementarios porque su suma da

trabajando con un tringulo rectngulo.
90, ya que se est
Encuentre utilizando el teorema de Pitgoras y compare los dos resultados.

Solucin
Tenemos que 5,73, as que por el teorema de Pitgoras, obtenemos

102 (5,73)2 = 67,1671 8,19.
Podemos observar que ambos resultados coinciden.
Resuelva los siguientes tringulos. Dibuje para cada ejercicio un tringulo
rectngulo como el de la figura de abajo.
1. = 40
= 30
5. = 10
= 33,4
2. = 55,2 = 92,1
6. = 38,3 = 110
3. = 1,4
=2
7. = 7
= 46
4. = 5
= 6110
8. = 8
= 3220.
Solucin
1. Dado que
= 40
y estamos trabajando con un tringulo rectngulo
entonces = 90 40 = 50. Por otro lado, sabemos que

sen , as que
30
cateto opuesto
hipotenusa
= sen 40 0,64, es decir (30)(0,64) = 19,2. Luego,
302 19,22 = 900 368,64 = 531,36 = 23,05.

En consecuencia, = 40, = 50, 19,2, 23,05 y = 30.
273

La figura correspondiente es
50
30
40
23,05
19,2
2. Como = 55,2, entonces = 90 55,2 = 34,8. Adems,

sen , as que
92,1
cateto opuesto
hipotenusa
= sen 55,2 0,82, de lo cual = (92,1)(0,82) = 75,52.
Resulta que
92,12 75,522 = 8 482,4 5 703,3 = 2 779,1 = 52,72.
En conclusin, = 34,8, = 55,2, 52,72, 75,52 y = 92,1.
El tringulo que corresponde a este caso es
34,18
92,1
55,2
52,72
274
75,52

3. Dado que conocemos los valores de y , tenemos que = 22 1,42 =
4 1,96 = 2,04 1,43. De esto deducimos que
1,43
sen 2 = 0,715 y
1,4
sen = 2 = 0,7. Aplicando seno inverso obtenemos sen1 (0,715)
45,8 y sen1 (0,7) 44,7.
Por tanto, 1,43, = 1,4, = 2, 45,8 y 44,7.
El tringulo es
44,2
2
1,43
45,8
1,4
4. Tenemos que
10 o
6110 = (61 + 60) 61,17,

as que 61,17. Como en un tringulo rectngulo la suma de las medidas
de los ngulos agudos es 90, entonces 90 61,17 = 28,83. Ahora
calculemos la longitud de la hipotenusa. Tenemos que
5
sen 61,10 0,88,
de lo cual se obtiene que
5
5,68.
0,88
Con la informacin obtenida, utilicemos el teorema de Pitgoras de modo que

= 5,682 52 = 32,26 25 = 7,26 2,7.
Concluimos que = 5, 2,7, 5,68, 61,17 y 28,83.
Con esta informacin obtenemos el tringulo
275
28,83
5,68
61,7
2,7
5. Puesto que = 10 y = 33,4, obtenemos que

=
10
10
18,18.
sen 33,4 0,55
En consecuencia,
= 18,182 102 = 330,51 100 = 230,51 15,18.
Por otro lado, = 90 33,4 = 56,6.
Resulta que = 10, 15,18, 18,18, = 33,4 y = 56,6.
As se tiene el tringulo
56,6
18,18
33,4
15,18
6. Similar al caso anterior, tenemos
276
10
110
110
177,42.
sen 38,3 0,62
Adems tenemos
= 177,422 1102 = 31 477,86 12 100 = 19 377,86 139,2
y
= 90 38,3 = 51,7.
En conclusin tenemos = 110, 139,2, 177,42, = 38,3
51,7.
y =
El tringulo obtenido es
51,7
177,42
110
38,3
139,2
7. En este caso tenemos que
= sen 46 0,72,
es decir
(7)(0,72) = 5,04,
de lo cual, por el teorema de Pitgoras, obtenemos
= 72 5,042 = 49 25,4 = 23,6 4,86.
277

La medida del ngulo es 90 46 = 44.
Resulta entonces que 4,86, 5,04, = 7, = 44 y = 46.
De acuerdo a la informacin anterior, obtenemos
46
7
4,86
44
5,04
20 o
8. Tenemos que = 3220 = (32 + 60) 32,33, as que 90 32,33 =

57,67. Por otro lado, se tiene
8
sen 32,33 0,53,
de lo cual
8
0,53
15,1,
luego por el teorema de Pitgoras se obtiene

= 15,12 82 = 228,01 64 = 164,01 12,8.
Por tanto, 12,8, = 8, 15,1, = 57,67 y 32,33.
El tringulo que corresponde a este caso es
278
32,33
15,1
12,8
57,67
8

Resuelva
1) La parte superior de una escalera de 25 pies, est apoyada en el borde del techo
de una casa. Si el ngulo de inclinacin de la escalera desde la horizontal es de
48 Cul es la altura aproximada de la casa? Cul es la distancia de la parte
inferior de la escalera a la casa?
Solucin
En este caso tenemos que resolver el tringulo que se nos forma, sabiendo que la
hipotenusa mide 25 mientras que el ngulo opuesto a la altura de la casa es
48. En consecuencia, obtenemos que
altura de la casa
25
= sen 48,
es decir
altura de la casa = (25 )sen 48 (25 )(0,74) = 18,5 .
Con esta informacin podemos encontrar la distancia que existe desde la parte
inferior de la escalera a la casa haciendo uso del teorema de Pitgoras, as
obtenemos que esta es aproximadamente
252 18,52 = 625 342,25 = 282,75 16,82.
279

El ngulo entre la lnea de visibilidad de un observador y un objeto, y la lnea
horizontal recibe un nombre especial. Si la lnea visual y el objeto estn por
encima de la horizontal, el ngulo se llama de elevacin mientras que si la lnea
visual y el objeto estn por debajo de la horizontal, el ngulo se denomina de
depresin.
2) De lo alto de un faro se ve un bote que navega en el mar con un ngulo de
depresin de 70. Si el faro tiene una altura de 18 metros A qu distancia
estaba ubicado el bote al momento de la observacin?
Para resolver este problema debemos resolver el tringulo rectngulo que
formamos con esta informacin. Denotemos por la distancia a la cual estaba
ubicado el bote al momento de la observacin.
Solucin
cateto opuesto
Sabemos que tan = cateto adyacente as que

18
que = tan 70 =
18
2,74
18
= tan 70, de lo cual resulta
= 6,57 .
Ley de los senos

A continuacin veremos que no solamente se puede resolver un tringulo
rectngulo, sino que con la ayuda de la que llamaremos ley de los
senos tambin es posible resolver un tringulo oblicungulo (primera
figura de la izquierda).
Ley de los Senos
Sea un tringulo cualquiera con ngulos , , y lados

opuestos correspondientes , , , respectivamente. Entonces

=
=
,
O equivalentemente,
=
=
.

En general, podemos utilizar la ley de los senos para resolver tringulos si son
conocidos:
280

1) Dos ngulos y cualquiera de los lados, o
2) Dos lados y un ngulo opuesto a algunos de estos lados.
Ejemplo
Resuelva el siguiente tringulo. Las posiciones de , , , , y se

muestran en la segunda figura de la pgina anterior, con = 80, = 4, =
8.
Solucin
A partir de la ley de los senos tenemos que:

sen 80 sen sen
=
=
.
8
4
(1)
Entonces
sen 80 sen
=
.
8
4
Luego
sen =
4 sen 80
0,4924.
8
Aplicando seno inverso tenemos

= sen1 0,4924 2930.
Ahora encontremos el ngulo :
= 180 = 180 80 2930 = 7030.
Sustituyendo el resultado anterior en (1) tenemos
sen 7030 sen 80
=
,
8
=
8 sen 7030
0,9426
= 8(
) 7,66.
sen 80
0,9848
Dibuje un tringulo con las medidas de los lados y ngulos encontrados en el

ejemplo anterior. Utilice el como unidad de medida para los lados.
281

Solucin
Haremos un tringulo con 7,66 , = 4, = 8, = 70,5, 29,5 y

= 80. As tenemos el siguiente tringulo
7,66
80
70,5
29,5
Hay dos casos en que nos dan los datos necesarios para resolver un tringulo, pero
no es posible encontrar solucin.
Ejemplo
Dos campesinos del norte de nuestro pas viven en lugares diferentes ( y )

que distan entre s 30 y han decidido viajar desde a la cabecera de su
departamento () que est situada a 20 kilmetros de . El ngulo es de
115 (figura de abajo) Cuntos kilmetros debern recorrer los amigos?
Solucin
Como = 30, = 20, = 115 por la ley de los senos tenemos

sen 115 sen
=
.
30
20
As,
20 sen 115
sen =
30
30
20
0,6042.
Por tanto, = sen1(0,6042) = 37,17 3710 .
El ngulo lo encontramos de la siguiente manera:

= 180 115 37,17 = 27,83 = 2750
Calculemos la distancia de a . De la figura 16 tenemos que = 20. Por
la ley de los senos se tiene:
sen sen
=
.
Esto es,
sen 3710 sen 2718
=
.
20
En consecuencia, =
sen 2750
sen 3710
(20 ) 15,45 .
282

Cuntos kilmetros recorri el campesino que partiendo de su casa (punto ),
pas por , para llegar a ?
Solucin
Como conocemos las longitudes de los lados del tringulo, entonces el

campesino recorri una distancia aproximada de 30 + 15,45 = 45,45 .
Si en lugar de salir de salieran de Cuntos kilmetros recorrera el
campesino que vive en ? y el que vive en ?
Solucin
Si esto pasara, el que vive en recorrera 30 + 20 = 50 , mientras

que el que vive en 20 .
Cul es el plan ms econmico para que los amigos viajen a si deben viajar
juntos? Y si no deben viajar juntos?
Solucin
El plan ms econmico para que los amigos viajen a es que ambos salgan de
ya que recorreran una menor distancia. Por otra parte, si viajan por separado
es ms econmico el plan del campesino que viajara de a .
Convierta a radianes las medidas de los ngulos encontrados en el ejemplo
anterior.
Solucin
Como 37,17 y 27,83, en radianes tenemos
37,17 = 37,17 (
) 0,21,
180
27,83 = 27,83 (
) 0,15.
180
Caso ambiguo
En el ejemplo anterior conocamos 2 lados y un ngulo opuesto a uno de estos
lados. Sucede algunas veces que dada la informacin del tringulo que se supone se
va a resolver ocurre que, se pueden dibujar dos tringulos, no se puede formar el
tringulo o como en el ejemplo antes mencionado se forma un solo tringulo. Esto
estar en dependencia de la longitud de los lados y de la medida del ngulo dado.
283

C
Suponga que y son conocidos y es el ngulo dado. En la

figura de la izquierda no se muestra el lado con medida porque
pueden suceder dos casos:
1) < sen , entonces no se forma tringulo, esto se sigue del
hecho que sen es la medida del segmento perpendicular de
al lado opuesto y sta es la distancia ms corta de a ese
lado y si es menor que ese valor, entonces no se forma
tringulo.
2) sen < < , entonces se forman dos tringulos. En la figura

18 se muestran los tringulos y , para entre
sen y . Este caso es llamado ambiguo.
Recuerde
En un tringulo
rectngulo ,
sen = luego
= sen , en la
figura 17,
coincide con la
medida del
segmento
perpendicular de
al lado opuesto.
b = b
bsenA
B
c
Actividad en grupo
Resuelvan el tringulo si = 15 , = 18 y = 3330.
Este es un caso ambiguo Por qu? deben dibujar los dos tringulos posibles y
resolverlos.
Solucin
Dado que tenemos sen = (18 )sen 33,5 (18 ) 0,55 = 9,9 , entonces
sen < < , por lo cual este es un caso ambiguo.
Como = 3330 = 33,5, por la ley de los senos tenemos
sen =
sen
(18 ) sen 33,5
15
(18 ) 0,55
15
sen
sen
, as que
= 0,66, de lo cual resulta que =
sen1 0,66 41,25. Luego el ngulo tiene una medida aproximada de 180
284

41,25 33,5 = 105,25. Ahora aplicando nuevamente la ley de los senos,
tenemos
que
(18 ) sen 105,25
sen 41,25
sen 105,25
(18 ) 0,96
0,66
18
sen 41,25
es
decir
(18 ) sen 105,25
sen 41,25
26,18.
En consecuencia, = 15 , = 18 , 26,18, = 33,5, 41,25 y

105,25.
De acuerdo a esta informacin podemos obtener los siguientes tringulos
105,25
18
33,5
15
41,25
26,18
El otro tringulo a resolver es el . De la grfica podemos deducir que sus

ngulos miden 33,5, 180 41,25 = 138,75 y 180 33,5 138,75 = 7,75
respectivamente. Adems, sus lados miden 18 , 15 y por la ley de los
senos
sen 7,5
15
, es decir =
sen 33,5
(15 ) sen 7,5
sen 33,5
(15 ) (0,13)
0,55
3,55 .
Si mantienen los valores = 15 , = 18 , pero es cualquier ngulo

agudo. Para qu valores de el problema es un caso ambiguo? Y si el
ngulo es obtuso, qu ocurre?
Solucin
15
Para resolver la desigualdad 18 sen < 15, es decir sen < 18 = 6, resolvamos
5
la ecuacin sen = 6. Aplicando seno inverso resulta 56,72, por lo cual el

problema para un ngulo agudo es ambiguo cuando el ngulo sea
aproximadamente menor a 56,72. Por otro lado, otra solucin de la ecuacin en
el intervalo [0; 2] es 180 56,72 = 123,28, por lo cual si es obtuso,
entonces el caso es ambiguo aproximadamente para mayor a 123,28.
Den valores a , y con las condiciones siguientes:
a) Se forman dos tringulos (caso ambiguo), esto es sen < < .
285

b) No se forma tringulo, que resulta cuando < sen .
c) > , se forma solamente un tringulo.
Solucin
a) Tomando = 5 , = 6 y = 11, tenemos que sen =

(6 )sen 11 (6 ) 0,19 = 1,14 , entonces sen < < , por lo cual
este es un caso ambiguo.
b) En este caso podemos tomar = 3 , = 5 y = 45, resultando que
2
sen = (5 )sen 45 = (5 ) ( 2 ) 3,53 ,

entonces < sen , por lo cual en este es caso no se forma tringulo.
c) Para este inciso tomemos = 4 , = 3 y = 45. Con estos valores
nicamente se forma un tringulo.
Hagan una figura para
tringulos de a) y c).
a) Como
sen =
a),
b)
c)
del ejercicio anterior y resuelvan los
= 11, por la ley de los senos tenemos

sen
(6 ) sen 11
(6 ) 0,19
sen1 0,23 13,3. Luego el ngulo
sen
sen
, as que
= 0,23, de lo cual resulta que =

tiene una medida aproximada de
180 13,3 11 = 155,7. Ahora aplicando nuevamente la ley de los senos,

tenemos que
sen 155,77
, es decir =
sen 13,3
(6 ) sen 155,7
sen 13,3
(6 ) 0,41
0,23
10,7.
En consecuencia, = 5 , = 6 , 10,7, = 11, 13,3 y
155,7.
De acuerdo a esta informacin podemos obtener los siguientes tringulos
286
155,7
5
13,3
11
10,7
El otro tringulo a resolver es . Podemos deducir del dibujo que sus

ngulos miden 11, 180 13,3 = 166,7 y 180 166,7 11 = 2,3
respectivamente. Adems, sus lados miden 6 , 5 y por la ley de los
senos
sen 2,3
5
sen 11
, es decir =
(5 ) sen 2,3
sen 11
sen
b) Por la ley de los senos, tenemos que

(5 )(sen 45)
3
(5 ) (0,04)
0,19
sen 45
3
1,05 .
de lo cual
sen =
1,17, lo cual es falso, ya que el rango de la funcin seno es
[1; 1]. Por tanto, el tringulo no tiene solucin.

c) Utilizando la ley de los senos, se tiene
(3 )(sen 45)
4
32
8
resultando que
sen
3
sen 45
4
32
sen1 ( 8 )
es decir
sen =
32,02. Luego,
180 45 32,02 = 102,98.

Adems,
sen 102,98
sen 45, as que
(4 )sen 102,98
sen 45
5,51 .
En conclusin, = 4, = 3, 5,51 , = 45, 32,02 y

102,98.
El grfico correspondiente es
32,02
5,51
4
102,98
45
3
287
Ley de los cosenos

Cuando solamente conocemos los tres lados o dos lados de un triangulo y el ngulo
entre ellos, no se puede utilizar la ley de los senos para resolverlo. En este caso
utilizamos la ley de los cosenos.
Ley de los Cosenos
Para cualquier (Figura de la izquierda) se cumple
= +
= +
= +
donde , y son los ngulos del tringulo y , y son
los lados correspondientes.
De forma sencilla la ley de los cosenos se puede expresar de la

siguiente manera:
El cuadrado de cualquier lado de un tringulo es igual a la suma

de los cuadrados de los otros dos lados menos dos veces el
producto de esos lados por el coseno del ngulo entre ellos.
Resuelva los siguientes tringulos usando la ley de los cosenos
1) = 40
= 50
= 60
2) = 28
= 35
= 49
3) = 11,8
= 15,6
= 34 20
4) = 100
= 22,3
= 16, 1
5) = 162
= 11
= 8,2
6) = 8
= 10
= 23,8
7) = 12,2
= 19,1
= 23,8
288

8) = 60
Solucin
= 14
= 10.
1) En este caso conocemos las longitudes de los tres lados del tringulo, por lo
cual nicamente debemos encontrar las medidas de los ngulos. Entonces,
siendo
cos =
2 + 2 2
,
2
resulta que
(50)2 + (60)2 (40)2 2 500 + 3 600 1 600 4 500 3
cos =
=
=
= .
2(50)(60)
6 000
6 000 4
Aplicando coseno inverso obtenemos
3
= cos1 ( ) 41, 4.
4
Similarmente tenemos que
cos =
2 + 2 2
,
2
por lo cual al hacer las debidas sustituciones obtenemos

(40)2 + (60)2 (50)2 1 600 + 3 600 2 500 2 700
9
cos =
=
=
= .
2(40)(60)
4 800
4 800 16
En consecuencia,
9
= cos 1 ( ) 55,78.
16
Resulta que el otro ngulo es 180 41,4 55,78 = 82,82.
2) Con esta informacin podemos calcular la medida del lado de la siguiente
manera
2 = 2 + 2 2 cos
= (28)2 + (35)2 2(28)(35) cos 49
784 + 1 225 (1 960)(0, 66)
= 2 009 1 293,6 = 715,4.
289

De lo cual resulta que = 26,75.
Conociendo este valor ahora podemos encontrar el ngulo . Sabemos que
2
+2 2
,
2
cos =
por lo cual,
2
+2 2
)
2
= cos 1 (
cos1 (
(35)2 +(26,75)2 (28)2
2(35)(26,75)
1 156,56
= cos 1 ( 1 872,5 )
51,85.
Luego, 180 51,85 49 = 79,15.
3) Anlogo al caso anterior, tenemos que
2 = 2 + 2 2 cos
= (11,8)2 + (15,6)2 2(11,8)(15,6) cos 34,33
139,24 + 243,36 (368,16)(0, 83)
= 382,6 305,57 = 77,03.
Resultando que 8,78.
Por otra parte,
2
cos =
+2 2
,
2
por lo cual,
2
= cos
(15,6) +(8,78) (11,8)

+2 2
(
) cos 1 (
)
2
2(15,6)(8,78)
181,21
= cos1 ( 273,94)
48,59.
En consecuencia, 180 48,59 34,33 = 97,08.
4) Como es el ngulo entre los lados y , empezamos por calcular (el
lado opuesto a ) como sigue:
2 = 2 + 2 2 cos
= (22,3)2 + (16,1)2 2(22,3)(16,1) cos 100
290

497,29 + 259,21 (718,06)(0,17)
= 756,5 + 122,07 = 878,57.
Luego obtenemos = 29,64.
Utilizando nuevamente la ley de los cosenos, obtenemos
2
+2 2
)
2
= cos1 (
(29,64)2 +(16,1)2 (22,3)2
cos 1 (
2(29,64)(16,1)
640,44
= cos1 ( 954,4 )
47,85.
Por ltimo como + + = 180, tenemos
180 = 180 47,85 100 = 32,15.
Resulta que = 25,19, 47,85 y 32,15.
5) Tenemos que es el ngulo entre los lados y , as que
2 = 2 + 2 2 cos
= (11)2 + (8,2)2 2(11)(8,2) cos 162
121 + 67,24 (180,4)(0,95)
= 188,24 + 171,38 = 359,62.
De esto se deduce que = 18,96.
Ahora calculemos a como sigue
2
2
2
2
(18,96) +(8,2) (11)
2 +2
= cos 1 ( 2 ) cos 1 (
)
2(18,96)(8,2)
305,72
= cos 1 (310,94)
10,51.
Con la informacin que hemos obtenido podemos calcular el otro ngulo de la
siguiente manera
180 162 10,51 = 7,49.
291

En conclusin, = 18,96, 10,51 y 7,49.
6) Primeramente hallemos el ngulo opuesto al lado mayor . As escogemos la
forma de la ley de los cosenos que contiene a y procedemos a despejarlo.
As tenemos
2
2
2
2
(8) +(10) (23,8)
2 + 2
= cos1 ( 2 ) cos1 (
)
2(8)(10)
= cos1 (
pero
402,44
),
160
402,44
< 1.
160
Resulta que no hay solucin.

7) Encontremos el ngulo apuesto al lado mayor de la siguiente manera
= cos
2
2
1 +
) = cos
(12,2)
+(19,1) (23,8)
)
2(12,2)(19,1)
52,79
)
466,04
= cos 1 (
96,5.
Por otra parte,
2
= cos
(12,2) +(23,8) (19,1)

2 +2
(
) = cos 1 (
)
2
2(12,2)(23,8)
350,47
= cos1 ( 580,72)
52,87.
En consecuencia, el tercer ngulo es
180 96,5 52,87 = 30,63.
Por tanto, 30,63, 52,87 y 96,5.
8) Se tiene que es el ngulo entre los lados y , as que
2 = 2 + 2 2 cos
292

= (14)2 + (10)2 2(14)(10) cos 60
= 196 + 100 (280)(0,5)
= 296 140 = 156.
De esto se deduce que 12,49.
Ahora calculemos a como sigue
2
= cos
(12,49) +(10) (14)

2 +2
( 2 ) cos 1 (
)
2(12,49)(10)
60,0001
= cos 1 ( 249,8 )
76,1.
Con la informacin que hemos obtenido podemos calcular el otro ngulo de la
siguiente manera
180 60 76,1 = 43,9.
Por tanto, 12,49, 76,1 y 43,9.
Utilice la informacin que aparece en el margen izquierdo para encontrar el rea
de los tringulos 2), 3), 5) y 8).
Recuerde
El rea de un tringulo con dos lados y , y el ngulo entre ellos, es
1
= sen .
2
Solucin
2) Para este caso, tenemos que

=
1
1
sen = (28)(35) sen 49 (490)(0,75) = 367,5 2 .
2
2
3) Similar al caso anterior tenemos que

1
1
= sen (11,8)(15,6) sen 34,33 (92,04)(0,56) = 51,54 2 .
2
2
293

5) Ahora trabajaremos con el ngulo entre los lados y , de lo cual resulta
que
1
1
= sen = (11)(8,2) sen 162 (45,1)(0,31) = 13,95 2 .
2
2
8) Anlogamente al caso anterior, tenemos que
=
1
1
sen = (14)(10) sen 60 (70)(0,87) = 60,9 2 .
2
2

Un terreno tiene forma triangular con lados de 35, 40 y 60 metros. Encuentre
el ngulo interior ms pequeo.
Solucin
Supongamos que = 35, = 40 y = 60. Entonces el ngulo ms pequeo es

el opuesto al lado menor , por lo cual dicho ngulo es
2
2
2
2
(40) +(60) (35)
+2 2
= cos1 ( 2 ) cos1 (
)
2(40)(60)
3 975
= cos 1 (4 800)
34,09.
El ngulo ms pequeo es 34,09.
La frmula del rea de Hern afirma que un tringulo con lados , y
semipermetro =
++
2
tiene un rea de = ( )( )( ). El rea
de un tringulo con lados 5,9, 6, 7 y 10,3 es 18,63. Aplique la frmula de

Hern y verifique este resultado. Encuentre la altura de mayor longitud del
tringulo.
Solucin
++ 5,9+6,7+10,3 22,9
=
= 2 = 11,45. Utilizando la
2
2
frmula de Hern obtenemos que el rea es
El semipermetro es
= 11,45(11,45 5,9)(11,45 6,7)(11,45 10,3) 2

= 11,45(5,55)(4,75)(1,15) 2
294

347,13 2
18,63 2 .
La altura de mayor longitud es la que se traza desde el vrtice comn de los
lados ms grandes hacia el lado menor, as que despejando en la frmula =
1
,
2
obtenemos
2 (2)(18,63) 37,26
=
6,32.
5,9
5,9
Jairo compr un barrilete como el que se muestra en la figura de abajo.

Encuentre las longitudes de las varas que aparecen en las diagonales.
Solucin
Como el tringulo
es issceles, entonces el
segmento biseca al ngulo , as que la medida de

dicho ngulo es 65 + 65 = 130, por lo cual
2
= (12 ) + (12 ) 2(12 )(12 ) cos 130

144 2 + 144 2 (288 2 )(0,64)
= 288 2 + 184,32 2
= 472,32 2 ,
es decir = 21,73 .
Como en un tringulo la suma de la medida de sus ngulos es 180, y =

65, = 33, obtenemos que = 180 65 33 = 82. Aplicando la
ley de los senos al tringulo , tenemos que
12
=
,
sen 82 sen 33
es decir que
=
(12 )(sen 82)
sen 33
(12 )(0,99)
0,54
11,88
= 22 .
0,54
Calcule el rea del barrilete de 3 maneras distintas. Cul es la forma ms fcil y

rpida de hacerla?
Solucin
1. Encontremos el rea del tringulo y luego el resultado lo multiplicamos

por dos, ya que los tringulos y son congruentes. Usaremos la
295

1
frmula = 2 . Como biseca a en , y = 21,73 entonces

=
21,73
2
= 10,87 . En consecuencia, como la altura mide 10,87 y
la base 22 , resulta
1
(22 )(10,83 ) = 119,13 2 .
2
Resulta que el rea aproximada del barrilete es 2 = 238,26 2.
2. En este caso utilizaremos la frmula de Hern. El semipermetro del tringulo
es
12 +20 +22
2
54
2
= 27 . Por la frmula de Hern este
tringulo tiene rea

27 (27 12 )(27 20 )(27 22 )
= 27 (15 )(7 )(5 )
= 14 175 4
= 119,06 2 .
En consecuencia, el rea del barrilete es aproximadamente 2 = 238,12 2 .
1
3. Otra manera es utilizar la frmula = 2 sen , as que el rea del tringulo

es
1
(12 )(22 ) sen 65 (132 2 )(0,91) = 120,12 2 .
2
Por tanto, el rea aproximada es 2 = 240,24 2 .
Frmulas de suma y diferencia

La primera frmula que consideraremos es la siguiente:
cos ( ) = cos cos + sen sen .
De esa manera fcil vamos a obtener la frmula para cos ( + ), solamente

296

escribimos cos ( + ) = cos ( ()) y aplicamos la frmula anterior. As,
cos ( ()) = cos cos () + sen sen ()
= cos cos sen sen .

Observe que se ha sustituido cos() por cos y sen () por sen por ser
coseno par y seno impar.
En conclusin,
cos ( + ) = cos cos sen sen .
Enuncie en palabras la identidad anterior.

Solucin
El coseno de la suma de dos ngulos es igual al producto

de los cosenos de los ngulos menos el producto de los
senos de dichos ngulos.
Encuentre valores para
cos( + ) cos + cos .
Solucin
Cuidado!
de tal manera que
En general,
cos ( + )
cos + cos .
Tomemos = 60 y = 30, entonces

cos( + ) = cos(60 + 30) = cos 90 = 0
3 + 1
= cos 30 + cos 60 .
2
5
Ejemplo
Utilice la frmula anterior para encontrar el valor exacto de cos 2 .
Solucin
Como
5
12
= + ,
cos (
) = cos ( + ) = cos cos sen sen

12
6 4
6
4
6
4
=
3 2 1 2 6 2 6 2
=
.
2 2
2 2
4
4
4
297
cos
5 6 2
=
.
12
4
Utilice el resultado anterior y responda.

5
A qu es igual cos ( 12 )? Y cos ( 12 )?

Solucin
Aplicando la frmula para el coseno de la suma tenemos que

cos (
5
)
12
= cos
=
5
12
Coseno es una funcin par
62
4
En consecuencia, cos ( 12) =
62
Aplicando resultado anterior

5
, de lo cual cos ( 12) =
Es el resultado de cos ( 12 ) + ( cos ( 12 ))
26
el neutro para la adicin en los
enteros?
Solucin
S, porque cos ( 12 ) + ( cos ( 12 )) = 0 en , y el neutro para la suma en los

reales es el mismo neutro para la suma en los enteros.
5
Cul es el opuesto de cos (12 ) en ?

Solucin
Por los ejercicios anteriores, tenemos que el opuesto de cos ( 12 ) en es

5
cos ( 12) =
Calcule
26
cos ( 2 ) Cul es su opuesto en
? Tiene inverso? Justifique su
respuesta.
Tenemos que
Solucin
cos ( 2 ) = cos (2 + 3)
= cos 2 cos 3 sen 2 sen 3
7
2
= 2 + 3
Aplicando frmula anterior
298

= (0) (1) (1) (0)
Sustitucin de valores
=0
Multiplicacin y suma
7
Resulta que cos ( 2 ) = 0 y su opuesto en es el mismo 0. Por otro lado, el

7
cero no tiene inverso, as cos ( 2 ) no tiene inverso.

A las funciones seno y coseno se les llama cofunciones, igual nombre reciben la
tangente y la cotangente; tambin son cofunciones la secante y la cosecante, y cada
una de ellas cumplen las siguientes igualdades.
Si es un nmero real, para el cual
no indefine las
funciones trigonomtricas consideradas, entonces
1) cos ( 2 ) = sen
2) sen (2 ) = cos
3) tan (2 ) = cot
4) cot ( 2 ) = tan
5) sec ( 2 ) = csc .
Ejemplo
Probemos que tan ( 2 ) = cot
Solucin
Tenemos que
sen (2 ) cos
tan ( ) =
=
= cot .
2
cos (2 ) sen
Para la demostracin de la identidad anterior se
tangente, cotangente y las igualdades 1) y 2).
utiliz la definicin de la
Demuestre las identidades restantes de la lista anterior.

Solucin
1. cos (2 ) = cos
cos + sen
= 0 cos 1 sen
sen Frmula para el coseno de la diferencia

Sustitucin de valores
299


= 0 + sen
Multiplicacin
= sen
Propiedad del neutro aditivo
En consecuencia, por transitividad de la igualdad cos ( 2 ) = sen .
2. sen (2 ) = cos [ 2 ( 2 )] Aplicando la frmula anterior
= cos ( 2 2 + )
Propiedad distributiva
= cos
Suma
Por tanto, sen (2 ) = cos .

cos (2)
4. cot (2 ) =
sen (2)
sen
= cos
Propiedades 1 y 2
= tan
Definicin de tangente
En conclusin, cot ( 2 ) = tan .
5. sec ( 2 ) =
1
Definicin de secante
cos (2)
1
= sen
Propiedad 1
= csc
Definicin de cosecante
Resulta que sec ( 2 ) = csc .
Es csc ( ) = sec ?
2
Solucin
Tenemos que
csc ( 2 ) =
1
Definicin de cosecante
sen (2)
1
= cos
Propiedad 2
300

= sec
Definicin de secante
Por tanto, csc ( 2 ) = sec .

Utilice las identidades fundamentales y las igualdades anteriores para calcular:
a) cos2 ( 2 7 ) + sen2 (2 7 )
b) 1 sen2 ( 2 11)
e) 1 + tan2 ( 2
c) 1 cos2 ( 2 6 )
Solucin
d) 1 + tan2 ( 2 7 )
3
2
f) 1 + cot 2 ( 2 4 ) .
a) Como cos 2 + sen2 = 1, entonces
cos 2 (2 7 ) + sen2 (2 7) = 1.
b) Utilizando la identidad enunciada en el ejercicio anterior, tenemos que
1 sen2 (2 11) = cos2 (2 11),
pero cos ( 2 ) = sen , entonces obtenemos
1 sen2 (2 11) = sen2 11 (0,28)2 0,08.

c) Dado que 1 cos2 = sen2 , entonces
1 cos 2 (2 6) = sen2 (2 6 ),
y como sen ( 2 ) = cos , entonces resulta que
1 cos 2 (2 6) = (cos 6 ) = ( 2 ) = 4.
d) Sabemos que 1 + tan2 = sec 2 , as que
1 + tan2 (2 7) = sec 2 (2 7),

301
luego como sec ( 2 ) = csc , se obtiene
1 + tan2 (2 7) = (csc 7 ) = (2,3)2 = 5,29.

e) Similarmente al caso anterior, tenemos
3 2
1 + tan2 (2 2 ) = sec 2 (2 2 ) = (csc 2 ) = (1)2 = 1.
f) Como 1 + cot 2 = csc 2 y csc (2 ) = sec , resulta que
2 2
2
1 + cot 2 (2 4 ) = csc 2 (2 4 ) = (sec 4) = ( ) = 2.

Verifique que
a) cos (2 3) cos 2 cos 3

b) cos (2 8) = sen 8
Solucin
a) Como cos (2 ) = sen , entonces
cos (2 3) = sen 3 = 2 0 2 = cos
cos 3 .
b) Anlogamente al inciso anterior,
cos (2 8) = sen 8.
Utilicemos las frmulas de las cofunciones 1) y 2) para obtener las frmulas de la
suma y diferencia para seno
sen ( + ) = cos ( ( + ))
2
= cos (( ) )
2
= cos ( ) cos + sen ( ) sen .

2
2
302

Luego,
sen ( + ) = sen cos + cos sen .
En la frmula anterior sustituya + por
obtenga sen ( ) = sen cos cos sen .
Solucin
en la forma + () y
Haciendo la debida sustitucin y utilizando el hecho de que coseno es par y seno

impar tenemos
sen ( ) = sen cos() + cos sen() = sen cos cos sen .
En resumen, tenemos
sen ( + ) = sen cos + cos sen .
sen ( ) = sen cos cos sen .
A qu es igual sen
13
12
cos
5
12
+ cos
13
12
sen
5
12
? Tiene el nmero resultante
inverso multiplicativo en ?
Solucin
Por la frmula para el seno de la suma, tenemos que
sen
13
12
cos
5
12
+ cos
13
12
sen
5
12
= sen (
Como el inverso multiplicativo de
sen
13
12
cos
5
12
+ cos
13
12
sen
5
12
13
12
5
12
) = sen
18
12
= sen
es el mismo
3
2
= 1.
1, entonces
tiene inverso multiplicativo en .
Hay algn valor de y para los cuales sen( + ) = sen + sen ? Y para
sen( ) = sen sen ? Si es as, d un ejemplo.
Solucin
Consideremos = 0 y = 90, entonces

sen(0 + 90) = sen 90 = 1 = 0 + 1 = sen 0 + sen 90,
y
sen(0 90) = sen(90) = 1 = 0 1 = sen 0 sen 90.
303

Ejemplo
Derivemos una frmula para la expresin tan ( + ) en trminos de tan y

tan , usando las frmulas para sen ( + ) y cos( + ).
Solucin
Se tiene que
tan ( + ) =
=
sen ( + )
cos ( + )
sen cos + cos sen
.
cos cos sen sen
Dividamos numerador y denominador por

cos cos 0, as resulta
cos cos
considerando que
sen cos
cos sen
sen sen
+
cos + cos
cos cos
cos cos
tan ( + ) =
=
.
cos cos sen sen
sen sen
1
cos cos cos cos
cos cos
Por lo tanto tenemos la siguiente frmula
tan ( + ) =
Observacin
tan + tan
.
1 tan tan
(1)
La identidad anterior es vlida para todos los valores de y para los

cuales tan , tan y tan ( + ) estn definidas.
Obtenga la frmula de tan ( ) en trminos de tan y tan , sustituyendo

por en la frmula para tan ( + ) y utilizando el hecho de que la tangente
es impar.
Solucin
Sustituyendo por en la frmula para tan ( + ) tenemos

tan ( ) = tan ( + ()) =
tan + tan()
tan tan
=
.
1 tan tan() 1 + tan tan
En resumen tenemos
tan ( + ) =
tan + tan
1 tan tan
tan ( ) =
tan tan
.
1 + tan tan
304

Utilice los resultados anteriores para obtener una frmula de cot( + )
cot( ). Recuerde que la tangente es la recproca de la cotangente.
Solucin
Tenemos que
1
cot( + ) = tan(+)
=
Por tangente de la suma
tan +tan
1tan tan
1tan tan
Inverso multiplicativo
tan +tan
En consecuencia, cot( + ) =
1tan tan
.
tan +tan
Utilizando la frmula anterior, y el hecho de que coseno es par, tenemos

1tan tan()
1+tan tan
cot( ) = cot( + ()) = tan +tan() = tan tan .

Ejemplo
Reescriba la expresin siguiente utilizando solamente una funcin trigonomtrica.

tan 5+tan 6
1tan 5 tan 6
Solucin
Sabemos que
tan ( + ) =
tan + tan
.
1 tan tan
Por lo tanto,
tan 5 + tan 6
= tan (5 + 6) = tan 11.
1 tan 5 tan 6
Utilizando la frmula anterior para tan ( + ) qu puede decir acerca de los
valores tan ( + ) y tan + tan ? Son iguales o distintos? Hay valores de
y tal que los valores anteriores sean iguales?
Solucin
En general, 1 tan tan 1, as podemos afirmar que tan ( + ) tan +

tan . Si tomamos a como cualquier valor en el cual la funcin tangente est
definida y = 0, tenemos que
305
tan ( + 0) =
tan + tan 0
tan + tan 0 tan + tan 0
=
=
= tan + tan 0.
1 tan tan 0
1 0 tan
1
Por tanto, existen valores de y tal que tan ( + ) = tan + tan .

Verifique el resultado anterior si = 0,
Solucin
11
Tenemos que
tan(0) + tan(0)
0
= = 0 = tan(0),
1 tan(0) tan(0) 1
5
6
) + tan ( )
5
5 0,72 = 0,72 tan (11),
5
6
1
5
1 tan ( ) tan ( )
5
5
tan (
5
6
tan ( 11 ) + tan ( 11 )
5
6
1 tan (11 ) tan ( 11 )
0
11
= 0 = tan (
),
1
11
5
6
tan ( 6 ) + tan ( 6 )
0,57
11
= 0,57 tan (
).
5
6
1
6
1 tan ( 6 ) tan ( 6 )
Existe
tan 5+tan 6
1tan 5 tan 6
si =
22
? D 3 valores de para los cuales esta
expresin est definida.
Solucin
Veamos si en =
, la expresin
22
5
6
+tan
22
22
5
6
1tan tan
22
22
tan
tan 5+tan 6
1tan 5 tan 6
= tan (
5
22
est definida. Tenemos que
) = tan
22
11
22
= tan ,
2
tan 5+tan 6
Como la funcin tangente en

no est definida, resulta que
no
2
1tan 5 tan 6
existe en = 22.
306

Por otro lado, se tiene
tan 5+tan 6
= tan(5 + 6) = tan 11 .
1tan 5 tan 6
Como en los valores con la tangente est definida, entonces tres

valores para en los cuales
tan 5+tan 6
1tan 5 tan 6
existe son
= 0, 11 , .
A partir de las frmulas de la suma estudiadas anteriormente otras frmulas pueden
ser deducidas, por ejemplo, las del ngulo doble y del ngulo medio, las cuales son:
Importante!
Otras frmulas que
se obtienen elevando
al cuadrado ambos
miembros de las
ecuaciones de
ngulo medio para
seno, coseno y
tangente son:
1 cos
=
,
2
2
1 + cos
cos2 =
2
2
Frmulas del ngulo doble

sen 2 = 2 sen cos
tan 2 =
2 tan
1tan2
cos 2 = cos2 sen2

= 1 2sen2
= 2 cos2 1
Frmulas de ngulo medio
sen2
y
1 cos
=
,
2 1 + cos
respectivamente.
tan2
1cos
sen 2 =
tan
1+cos
cos 2 =
1 cos
sen
1 cos
=
=
=
.
2
1 + cos
1 + cos
sen
Ejemplo
Demuestre: sen 2 = 2 sen cos .
Solucin
En virtud de que 2 = + , tenemos
307

sen (2) = sen ( + ) = sen cos + cos sen
= 2 sen cos .
2 sen (3) y sen ( 3 ) Son iguales los resultados? Qu valor de los
anteriores es igual a 2 sen 3 cos 3 ? Por qu?

Calcule
Solucin
Tenemos que
2 sen (3) = (2) ( 2 ) = 3,

y
2
sen ( 3 ) = 2 .
En consecuencia, 2 sen
Adems,
2 sen
cos
y sen ( 3 ) no son iguales.

2
= sen ( 3 ),
ya que por el ejemplo anterior,
sen 2 =
2 sen cos .
Verifique que cos
Solucin
Esta identidad se puede obtener a partir de
1+cos
Ejemplo
cos 2 = 2 cos2 1,
de la siguiente manera. Despejemos cos2
2 cos 2 = cos 2 + 1
cos 2 =
cos 2 + 1
.
2
Extraigamos raz cuadrada a ambos miembros de la ecuacin para obtener
308
cos 2 + 1
cos =
.
2
Sustituyamos por
cos
cos +1
1+cos
Qu propiedad de la suma de nmeros reales se utiliz al final de la

demostracin del ejemplo anterior?
Solucin
Se utiliz la conmutatividad, pues cos + 1 = 1 + cos .

Verifique las frmulas restantes para ngulos dobles y medios de la pgina
anterior.
Solucin
Como 2 = + , entonces
cos (2) = cos ( + )
= cos cos sen sen
= cos2 sen2 .
= 1 sen2 sen2 .
= 1 2sen2 .
Por coseno de la suma

Multiplicando
Sustituyendo cos 2
Sumando
En consecuencia, cos 2 = cos2 sen2 y cos 2 = 1 2sen2 .

Adems cos (2) = cos2 sen2 = cos2 (1 cos 2 ) = 2 cos 2 1, por lo
tanto cos (2) = 2 cos2 1.
Por otro lado, tenemos que
tan +tan
tan 2 = tan ( + ) = 1tan tan
Resulta que tan 2 =
2 tan
1tan2
2 tan
.
1tan2
Por tangente de la suma

Sumando y multiplicando
Ahora probaremos las frmulas restantes de ngulo medio.

309

En el caso de seno tenemos que la identidad se puede obtener a partir de
cos 2 = 1 2sen2 ,
de la siguiente manera. Despejemos sen2
sen2 =
1 cos 2
.
2
Extraigamos raz cuadrada a ambos miembros de la ecuacin para obtener

1 cos 2
sen =
.
2
Sustituyamos por
1cos
.
2
sen 2 =
Para obtener la frmula de ngulo medio para la tangente, utilizaremos las

frmulas para el seno y coseno de la siguiente manera
tan 2
1cos
sen2
cos2
2
1+cos
1cos
2
1+cos
1cos
= 1+cos
Por frmulas de seno y coseno para ngulo medio
Divisin de radicales
Simplificando
1cos 1+cos
= (1+cos ) (1+cos ) Multiplicando y dividiendo por 1 + cos
1cos2
2
(1+cos )
Multiplicando las fracciones
sen2
2
(1+cos )
Sustituyendo sen2 = 1 cos 2
sen
= 1+cos .
Extrayendo raz cuadrada
310

Por otra parte,
1cos
tan 2 = 1+cos
Igualdad obtenida anteriormente
1cos 1cos
= (1+cos ) (1cos )
Multiplicando y dividiendo por 1 cos
(1cos )
=
1cos2
(1cos )
Multiplicando las fracciones
Sustituyendo cos 2 = 1 sen2
sen2
1cos
= sen
Extrayendo raz cuadrada
En conclusin,
1cos
sen
1cos
tan 2 = 1+cos = 1+cos = sen .
Observacin
En las frmulas con doble signo, la eleccin de uno de ellos est determinada
por el intervalo en que est

.
2
A continuacin presentamos las frmulas de producto y suma que nos permiten

escribir un producto de senos y cosenos de ngulos como suma de senos y
cosenos de otros ngulos y viceversa.
1
1) sen cos = 2 [sen ( + ) + sen ( )]

1
2) cos sen = 2 [sen ( + ) sen ( )]

1
3) cos cos = 2 [cos ( + ) + cos ( )]

1
4) sen sen = 2 [cos ( ) cos ( + )].
Demostremos 4) iniciando del lado derecho
311

1
1
[cos ( ) cos( + )] = [cos cos + sen sen cos cos + sen sen ]
2
2
1
= (2 sen sen )
2
= sen sen .
En la verificacin de la identidad anterior se utilizaron las frmulas para cos ( )
y cos ( + ) y a continuacin, se simplific.
Verifique las frmulas restantes
anterior.
Solucin
1), 2)
3) por analoga con el ejemplo
1. Sumando miembro a miembro las frmulas de suma y diferencia para el seno,

tenemos que
sen( + ) = sen cos + cos sen
sen( ) = sen cos cos sen
__________________________________________________________________________________________________________________________
sen ( + ) + sen ( ) = 2 sen cos ,

de lo cual resulta que
sen cos =
1
[sen ( + ) + sen ( )].
2
2. Restando a la frmula del seno de la suma, la frmula del seno de la

diferencia, obtenemos que
sen ( + ) sen ( ) = 2 cos sen ,
resultando que
cos sen =
1
[sen ( + ) sen ( )].
2
3. Sumando miembro a miembro las frmulas para el coseno de la suma y de la

diferencia, se obtiene que
cos( + ) = cos cos sen sen
cos( ) = cos cos + sen sen
__________________________________________________________________________________________________________________________
cos( + ) + cos( ) = 2 cos cos ,

312

por lo cual
cos cos =
Ejemplo
1
[cos ( + ) + cos ( )].
2
Escriba el producto en forma de suma y seguidamente trace la grfica de la

funcin dada, como una suma de funciones.
() = sen cos 2.
Solucin
Utilizando la frmula 1) tenemos

1
[sen ( + 2) + sen ( 2)]
2
1
= [sen 3 + sen ()]
2
1
= (sen 3 sen )
2
1
1
= sen 3 sen .
2
2
sen cos 2 =
Por lo tanto,
1
1
() = sen 3 sen .
2
2
En el ejemplo anterior, justifique cada paso.
Solucin
1
Paso 1. cos sen = 2 [sen ( + ) sen ( )].
Paso 2. Sumando.
Paso 3. El seno es impar.
Paso 4. Distributividad del producto respecto a la suma.
Ahora trazamos la grfica de sumando las coordenadas de las funciones

1
1
resultantes 1 () = 2 sen 3 y 2 () = 2 sen 3. Las grficas de estas tres
funciones aparecen en la figura
313
Cul es el dominio de la funcin ? Y el rango?

Solucin
El dominio es , mientras que en el grfico podemos ver que el rango es el

intervalo [1; 1].
(0; 0) es punto de la grfica de ?
Solucin
Tenemos que (0) = sen 0 cos[(2)(0)] = 0, por lo cual (0; 0) es un punto de la

grfica de .
Encuentre 3 ceros de la funcin en el intervalo [0; 2]
Solucin
Ya vimos que (0) = 0, adems como el seno es cero en y coseno es cero en
, resulta que tres ceros de esta funcin en el intervalo [0; 2] son 0,
y .
Las siguientes frmulas nos permiten escribir sumas de funciones trigonomtricas

como productos de funciones trigonomtricas de ngulos que dependen de los
anteriores:
+
) cos (
)
2
2
+
sen sen = 2 cos (

) sen (
)
2
2
+
cos + cos = 2 cos (

) cos (
)
2
2
+
cos + cos = 2 sen (

) sen (
)
2
2
sen + sen = 2 sen (
314

Simplifique cada expresin
1) cos 3 cos 4 sen 3 sen 3
2) sen 20 cos 15 cos 20 sen 15

3) cos 175 cos 25 + sen 175 sen 25
3
4) cos2 ( 2 ) sin2 ( 2 )
5)
Solucin
1cos 4
2
1) Por la frmula cos ( + ) = cos cos sen sen , tenemos que
2 6
cos cos sen sen = cos ( + )
.
3
4
3
4
3 4
4
2) Como sen ( ) = sen cos cos sen , entonces
sen 20 cos 15 cos 20 sen 15 = sen (20 15) = sen 5 0,087.
3) Dado que cos ( ) = cos cos + sen sen , resulta que
cos 175 cos 25 + sen 175 sen 25 = cos(175 25) = cos 150 =
3
.
2
4) Puesto que cos 2 = cos2 sen2 , entonces

3
3
cos 2 ( ) sin2 ( ) = cos 3.
2
2
5) Elevando al cuadrado ambos miembros de la igualdad
1cos
sen 2 = 2 ,
1cos
obtenemos sen2 2 =
. Haciendo uso de esta frmula tenemos
2
1 cos 4
4
= sen2
= sen2 2.
2
2
315

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Identidades y Ecuaciones Trigonomtricas

Identidades y Ecuaciones Trigonomtricas

Una ecuacin en es un enunciado de igualdad que contiene una variable .

No. Un ejemplo de identidad es = , , .

S, porque la igualdad es verdadera para cualesquiera nmeros reales e .

No existe, y por lo tanto es una identidad.

En trigonometra, cules son las identidades fundamentales?

Identidades y Ecuaciones Trigonomtricas

A continuacin presentamos ciertas variaciones de las identidades pitagricas que se

(sec 1)(sec + 1) = sec 2 1

En conclusin (sec 1)(sec + 1) = tan2 .

Por el ejemplo anterior,

Identidades y Ecuaciones Trigonomtricas

Por otro lado,

Es (sec 4 1) (sec 4 + 1) igual a tan2 ? Y a tan 4 ? Por qu?

Por el ejemplo anterior (sec 1)(sec + 1) = tan2 , especificando para =

(sec 4 1) (sec 4 + 1) = tan2 4 = 1, y puesto que

obtenemos (sec 4 1) (sec 4 + 1) = tan 4.

(sen 2 1) (sen 2 + 1) y cos 2 2 . Los resultados

(sen 2 1) (sen 2 + 1) = (1 1)(1 + 1) = (0)(2) = 0.

Por otro lado, un clculo directo muestra que

1) (sen + 1) = sen2 1 = cos 2 .

Identidades y Ecuaciones Trigonomtricas

Demostremos que el lado derecho de la ecuacin es equivalente al izquierdo.

Simplificacin y factorizacin del numerador

Simplificacin y definicin de la tangente

Para qu valores de es vlida la identidad anterior?

Es vlida para todos aquellos valores de

en los que cos 0 (ya que

) y sen 1, es decir, el conjunto

Verifique que tan 3 es igual a sec 3

Identidades y Ecuaciones Trigonomtricas

Podemos observar que sec 3

Demuestre que la ecuacin dada no es una identidad.

El procedimiento acostumbrado es el de ensayo y error.

Por otro lado,

Por (1) y (2) tenemos que la ecuacin dada no es vlida para = .

tanto, no es una identidad.

Encuentre un valor distinto de 4 para el cual la ecuacin anterior no sea vlida.

Si tomamos = 3 , sustituyendo obtenemos

Por otro lado,

Por (1) y (2) tenemos que la ecuacin dada no es vlida para = 3.

Intente encontrar un valor para el cual la misma ecuacin sea vlida.

Identidades y Ecuaciones Trigonomtricas

Tomando = 0 tenemos que

En consecuencia, por (1) y (2) la ecuacin es verdadera para = 0.

Algunos ejemplos de ecuaciones que no son identidades, las presentamos a

Si = 3, entonces sen 3 tan 3 = ( 2 ) (3) = 2 2 = sen 3.

Si = 2, entonces 2 sen2 2 cos 2 = 2(1)2 0 = 2 1.

5) cos tan = sen

3) sen cot = cos

7) sen + cos cot = csc

8) csc sen = cot cos

Identidades y Ecuaciones Trigonomtricas

cos sec = cos

En consecuencia, la ecuacin dada es una identidad.

Resulta que esta es una identidad.

Con esto se prueba que la ecuacin dada es una identidad.

Resulta que la ecuacin dada es una identidad.

Identidades y Ecuaciones Trigonomtricas

En consecuencia, la ecuacin dada es una identidad.

Luego, la ecuacin dada es una identidad.

Se obtiene entonces que la ecuacin es una identidad.

cos 2 = cos cos