INSTITUTO MINERVA

PROYECTO:
LOS

MEDIOS DE TRANSPORTE

T A

DANIELA JANET CRISANTO RAMREZ

2 PREESCOLAR

OAXACA, OAX.,

2016

Introduccin

Desde el primer momento de su existencia, el hombre se mueve, anda y desplaza,

quiere ir cada vez ms lejos, y para satisfacer sus propsitos tuvo que pensar
como desplazarse de un lugar a otro.
As es como la evolucin del hombre hizo que no se conformara con los
transportes terrestres, pues quera cruzar los mares, de manera que tambin
invent los transportes martimos para navegar por las aguas. Pero con el paso
del tiempo, necesit inventar un medio ms veloz.
Adems desde la antigedad hubo un afn de imitar a las aves en su
desplazamiento. Y all no se detuvo su afn de explorar, pronto se logran naves y
cohetes para recorrer el espacio, y viajar hacia el satlite de la Tierra y hacia
planetas distantes.
Los medios de transporte son los diferentes sistemas o maneras de desplazar un
determinado contenido de un lugar a otro.
Estos se clasifican en medios terrestres, areos y acuticos.
Cada

uno

de ellos

necesitar

unas

infraestructuras

diferentes

para

su

funcionamiento: Vas frreas y estaciones para el tren, carreteras para los

automviles, aeropuertos para los aviones, y puertos nuticos para los barcos.

Objetivo General

Que los nios sepan la importancia de los medios de transporte a travs de

diferentes medios didcticos y que a su vez comprendan la necesidad de
estos en la vida cotidiana

Objetivos especficos

Observar que medios de transporte existe en su comunidad

Identificar los medios de trasporte: terrestres acuticos y areos
Reconocer los medios de transporte y su uso
Conocer las normas viales
Utilizar el lenguaje corporal, oral y escrito para describir medios de
transporte

Justificacin
La importancia del tema de los medios de transporte, es que en esta sociedad tan
moderna en la que vivimos, cada vez existen ms maneras de moverse de un
lugar a otro, hoy en da los medios de transporte tienen una gran importancia en
nuestra vida cotidiana, son muy tiles y necesarios, ya que son usados por toda
la sociedad para desplazarse de un lugar a otro,

de ah la importancia de

inculcarle a los nios esta informacin, darles a conocer cules son los diferentes
tipos de transporte, las funciones y caractersticas que cada medio tiene y que lo
hace diferente uno del otro.
Es importante que desde la escuela se debe dar a conocer a los nios que el
tema de los medios de transporte es muy importante ya que no todas las personas
usan el mismo medio de transporte, o que en algunos lugares no es necesario
usarlo a diario.
Dentro de esta importancia de conocer los medios de transporte est la educacin
vial, la cual es muy transcendental, puesto que, en nuestra sociedad es necesario

que los nios pequeos son los principales beneficiarios y con esta informacin se
pretende tambin que no corran ningn riesgo en la calle y esto se debe a la
educacin aprendida en casa y en la escuela se espera que esta informacin sirva
de aprendizaje de tal manera que sea significativo para ellos.

Metodologa
Las reas curriculares a trabajar son: lenguaje y comunicacin, pensamiento
matemtico, y conocimiento del mundo.
Antes de llevar a cabo este proyecto denominado los medios de transporte, hay
que saber cules son los conocimientos previos de los nios, esto para ver si ya
tienen alguna nocin de que son los medios de transporte o si conocen alguno de
ellos. El mtodo aplicado ser meramente experiencial, tal y como lo menciona
Kolb, (2001) La teora del aprendizaje experiencial, se centra en la importancia
del papel que juega en el proceso de aprendizaje, el aprendizaje es el proceso por
medio por el cual construimos conocimiento mediante un proceso de reflexin y
de dar sentido a las experiencias, es por ello que el alumno debe ver, tocar,
explorar los medios de transporte, para que
obtengamos un aprendizaje significativo.

Desarrollo

por medio de la experiencia

El presente proyecto est planteado a mediano plazo, del mes de

octubre a noviembre, en el cual las actividades estn determinadas de
la siguiente manera en forma de actividades:
Actividad 1 preguntas acerca de los medios de transporte que conocen
de tal manera que los nios expliquen de manera oral cuales son los
que conocen y cmo es que los conocen.
Actividad 2 mediante la actividad de mesa redonda, hay que

ir

adentrando a los nios a los medios de transporte, se notara que

varios de los nios que ya conocen uno o varios medios de transporte,
y de eso de trata la actividad de platicar unos con otros y determinar
cules son los medios de transporte que conocen, hacer vlidas las
coincidencias

intercambiar

opiniones,

al

final

el

docente

retroalimentar la informacin diciendo que de eso se trata este

proyecto de que todos aprendamos juntos.
Actividad 3 presentacin de medios de transporte, apoyndose de
imgenes demostrativas, (ya sea dibujos impresiones, etc.) esto para
que los nios identifiquen poco a poco cada uno de los transportes,
para ello las imgenes deben estar claras y el nombre tiene que estar
grande para de igual manera se identifiquen las vocales y letras que
conforman cada uno de los nombres.
Actividad 4

visualizacin de un video apoyndose

este material

animado proyectado en la sala de computo se les dar a conocer a los

nios los diferentes medios de transporte, aire, tierra y mar de los
cuales hay que retomar que a veces los medios de transporte no solo
sirven para transportar personas, sino que tambin cosas, animales,

etc., que hay otras que hacen mucho ruido y otras que no, otras que
contaminan al medio ambiente y as sucesivamente, al final de esto
mediante un juego interactivo en lnea, los nios identificaran cuales
son los medios de transporte por medio de imgenes.
Actividad 5 conozcamos los medios de transporte despus de haber
visto el video por medio de las imgenes pasadas de manera verbal
los nios irn mencionando a que medio pertenece cada uno de ellos
en caso de que el nio se atore, el docente y los alumnos lo ayudaran
juntos para que de manera visual logren identificar los medios de
transporte vistos anteriormente.
Actividad 6 libro de medios de transporte como ya se vio antes los
medios de transporte, son y por ello para realizar esta actividad
previamente se solicitan a los nios revistas, imgenes, fotografas,
etc., toda la informacin necesaria para realizar un libro que hable de
los medios de transporte.
Para esto se harn 3 pequeos equipos

donde uno trabajar los

transporte de aire: avin, globo, helicptero, etc., otro equipo el de

transporte de mar: barco, bote, lancha, etc.,

y los medios de

transporte terrestre: coche autobs, tractor, bicicleta, moto, etc. Con

esto van a escribir (remarcar las letras) el nombre de los medios y sus
caractersticas, al final cada nio pondr su mano con pintura con su
nombre para que esta manera sabrn que ellos fueron los autores del
libro de los medios de transporte.
Actividad 7 educacin vial mediante la explicacin de la muestra los
alumnos conocern las principales normas viales tales como el uso del

semforo, el cmo cruzar la calle, y las seales que existen en la calle,

decirles el significado de manera oral, ellos mismos se darn cuenta
que ya han visto varias de ellas cuando han ido de viaje. De igual
manera se les presentaran las imgenes ilustrativas para que ellos
puedan identificarlos cuando vallan en la calle.
Actividad 8 circuito una vez que han visto los medios de transporte y
las normas generales viales, se procede a realizar un circuito en el que
algunos nios son medios de transporte ya sean areos terrestres o
de mar, se dramatizar como hay que reaccionar ante los medios de
transporte qu medidas hay que tomar, de igual manera se reforzaran
los contenidos de los medios de transporte tales como las
caractersticas sonidos, etc.
Actividad 9 salida se organiza una salida a la estacin de bomberos,
esto para que los nios conozcan algunos medios de transporte que
hay y que tambin en el caso de los bomberos ayudan a la sociedad,
ya estando en el lugar se retomaran las medidas de seguridad vial, y
los nios harn preguntas acerca de su medio de transporte. Durante
el camino se vern involucrados los conocimientos de educacin vial.
Actividad 10 peridico mural una vez visto los medios de transporte y
las normas generales de la educacin vial se procede a realizar un
peridico mural en el que se van a ver involucrados todos los alumnos
apoyndose de imgenes mencionaran la importancia de los medios
de transporte tipos caractersticas y contaran su experiencia acerca de
haber visitado la estacin de bomberos.

Actividad 11 manitas creativas, Al final de este proyecto cada nio

elegir cual fue su medio de transporte que ms le haya gustado y ese
el que realizaran apoyndose de diversos materiales tales como
cartn, foamy, papel, etc.

Evaluacin
La evaluacin se har, por medio de un registro anecdtico por nio, el cual se
har durante cada una de las actividades realizadas y en ste se escribirn los
incidentes sean buenos o malos por parte de cada uno de los

nios,

posteriormente en la parte inferior se har la interpretacin de la accin y las

posibles sugerencias.

REGISTRO ANECDTICO
Clase: __________ Alumno:________________________________________
Fecha:___________ lugar: _____________________ observador: _________

INCIDENTE

INTERPRETACIN

Conclusiones
Los medios de transporte son muy importantes hoy en da y la sociedad los usa
diariamente, este proyecto es de vital importancia para el desarrollo integral del
nio, la experiencia que ellos tendrn durante el proceso de ste, ser muy bonita
y divertida para ellos, los aprendizajes sern muchos, ser todo adaptado a las
necesidades de los nios con ello se espera que mediante el mtodo experiencial,
los nios tengan un aprendizaje significativo y que sus conocimientos trasciendan.