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PBLICO
VESPERTINO 18/09/2016 NVEL SUPERIOR
PROVA OBJETIVA DE MLTIPLA ESCOLHA OPO 2
CARGO: BIOQUMICO
Leia atentamente as INSTRUES:
1. Confira seus dados no carto-resposta: nome, nmero de inscrio e o curso para o qual se inscreveu.
2. Assine seu carto-resposta.
3. Aguarde a autorizao do Fiscal para abrir o caderno de prova. Ao receber a ordem do fiscal, confira o caderno
de prova com muita ateno. Nenhuma reclamao sobre o total de questes ou falha de impresso ser aceita
depois de iniciada a prova.
4. O carto-resposta no ser substitudo, salvo se contiver erro de impresso.
5. Preencha toda a rea do carto-resposta correspondente alternativa de sua escolha, com caneta
esferogrfica (tinta azul ou preta), sem ultrapassar as bordas. As marcaes duplas, ou rasuradas, com corretivo,
ou marcadas diferentemente do modelo estabelecido no carto-resposta podero ser anuladas.
6. Sua prova tem 40 questes, com 5 alternativas.
7. Cabe apenas ao candidato a interpretao das questes, o fiscal no poder fazer nenhuma interferncia.
8. A prova ser realizada com durao mxima de 4 (quatro) horas, includo o tempo para a realizao da Prova
Objetiva de mltipla escolha e o preenchimento do carto-resposta.
9. O candidato poder retirar-se do local de realizao das provas somente 1 (uma) hora aps o seu incio, sem
levar o caderno de prova.
10. O candidato poder levar o caderno de provas, assim como anotao contendo transcrio do seu cartoresposta, somente 2h (duas horas) aps o incio da realizao da prova.
11. Ao terminar a prova, o candidato dever entregar ao fiscal de sala o carto-resposta preenchido e ASSINADO.
12. Os 3 (trs) candidatos, que terminarem a prova por ltimo, devero permanecer na sala, e s podero sair
juntos aps o fechamento do envelope, contendo os cartes-resposta dos candidatos presentes e ausentes, e
assinarem no lacre do referido envelope, atestando que este foi devidamente lacrado.
13. Durante todo o tempo em que permanecer no local onde est ocorrendo o concurso, o candidato dever,
manter o celular desligado e sem bateria, s sendo permitido ligar depois de ultrapassar o porto de sada do
prdio.
14. No ser permitido ao candidato fumar na sala de provas, bem como nas dependncias.
15. Depois de terminar a prova e entregar ao fiscal o carto-resposta, preenchido e assinado, no ser mais
permitido ao candidato o uso do banheiro e bebedouro.
BOA PROVA!
LNGUA PORTUGUESA
Leia o texto a seguir, para responder s prximas seis questes.
SNDROME DE JEKYLL E HYDE: POR UMA UTILIZAO TICA DAS MDIAS SOCIAIS
Venho acompanhando com imensa preocupao o clima de beligerncia e hostilidade que tomou conta
das redes sociais. Declaraes sarcsticas, jocosas e pretensamente inteligentes rapidamente desenvolvem-se
para comentrios ofensivos, degradantes e ultrajantes. Recentemente, li um post, desses bem incendirios e
invasivos, postado por um amigo e colega de profisso. Fiquei boquiaberta. No trato pessoal, uma das pessoas
mais gentis e educadas que conheo. Como se os teclados tivessem o condo de transformar gentis Dr. Jekyll em
monstruosos Mr. Hyde, do romance de Robert Stevenson. Outro amigo postou inocentemente uma viagem
paradisaca com a famlia. Seguiram-se comentrios e posts estarrecedores e agressivos.
A internet (que somos todos ns) j arruinou vidas e carreiras, levou a condenaes judiciais, estragou
amizades e relaes, para no falar dos casos graves de cyberbullying, que podem levar seus objetos (porque
perdem a condio de seres humanos) depresso e at ao suicdio. Essa atuao aparentemente inocente de
postar, curtir e lanar comentrios parece ser feita alheia a uma circunstncia crucial: os comentrios so
direcionados a uma pessoa real, e as consequncias so tambm muito reais e ampliadas pelo volume de
pessoas que tomam conhecimento da questo, sem falar na perenidade do fato, que se eterniza no tempo.
O agir do outro lado de um teclado parece retirar ou, pelo menos, diminuir sensivelmente a nossa
capacidade de alteridade. De reconhecer o outro como um ser assemelhado a ns mesmos: com qualidades e
defeitos. E, sobretudo, com capacidade de sentir cada palavra e farpa postada. Dentro de um contexto rpido e
um exame superficial, as pessoas parecem ganhar uma feio bidimensional. So anjos ou demnios, julgados
por aquele fato especfico, por dezenas, centenas ou at milhares de pessoas, em sentenas de no mais que
140 caracteres.
Esse contexto nos chama a um agir tico no uso da internet: de maneira civilizatria, e no predatria.
Ateno e cuidado com o que se curte e posta. Se os riscos j so grandes para qualquer cidado, imagine para
ns, magistrados, pessoas pblicas, julgados muito mais duramente pela sociedade, em face da profisso que
exercemos.
Algumas reflexes antes de postar so vlidas e sempre atuais. Acredite. Elas vo livrar voc de muita dor
de cabea. Antes de postar, pense se voc quer ser lembrado eternamente por essa declarao. Se ela
engrandecedora ou, ao menos, no lhe trar problemas futuros se for usada de forma descontextualizada.
Porque, se postou, no tem jeito. pra sempre. Muito cuidado tambm com a segurana. Fico impressionada
como muitos postam livremente detalhes sobre suas vidas e de seus familiares: onde esto, o que fazem, onde os
filhos estudam. Lembrem-se de que essas informaes podem favorecer aes criminosas.
Por fim, a regra de ouro. Voc faria o comentrio olho no olho da pessoa a quem ele se dirige? Ou o faria
em um auditrio com 150 pessoas? Se a resposta for sim, v em frente. Se for no, no poste: o comentrio ou
no adequado ou no educado, e certamente indigno de ser compartilhado.
ALENCAR, Hadja Rayanne de. Disponvel em: http://www.conjur.com.br/2016-jul-31/hadja-alencar-utilizacao-eticamidias-sociais#author. Acesso em 05 de agosto de 2016.
II.
III.
e) Todas as afirmaes.
02. Atente para a charge seguinte, publicada sob o ttulo Ofensa no Face d cadeia, do cartunista
Amarildo:
Sob determinada tica, nota-se alguma afinidade entre as ideias veiculadas pela charge e as do texto de
Hadja de Alencar, no que se refere ao fato, principalmente, de:
a) Sugerirem a impunidade para os crimes virtuais como fator propulsor para as ofensas indiscriminadas que
ocorrem no meio ciberntico.
b) Apontarem o distanciamento fsico como algo facilitador para a prtica deliberada de crticas ofensivas
infundadas no ambiente virtual.
c) Criticarem a internet pela falta de limites aos seus usurios, encorajando-os a ultrajar virtualmente aqueles a
quem no ultrajariam pessoalmente.
d) Criticarem o suposto anonimato e a falta de censura que a internet proporciona aos seus usurios, promovendo
atitudes agressivas de pessoas que, em seu dia a dia, no costumam agir deste modo.
e) Condenarem o mau uso da internet, em especial das redes sociais, por internautas que, uma vez inimputveis,
assumem uma conduta desrespeitosa, com injrias e ameaas gratuitas.
03. O texto lido um artigo de opinio, gnero textual no qual o autor expressa seu ponto de vista sobre
determinada questo. E, justamente por ser um texto opinativo, notam-se no artigo lido alguns adjetivos
valorativos, como se percebe no segmento:
a) Fiquei boquiaberta.
b) [...] os comentrios so direcionados a uma pessoa real [...].
c) De reconhecer o outro como um ser assemelhado a ns mesmos: com qualidades e defeitos.
d) Porque, se postou, no tem jeito. pra sempre.
e) [...] e certamente indigno de ser compartilhado.
04. Observe a manchete a seguir, extrada de uma reportagem publicada recentemente:
a)
b)
c)
d)
e)
.
v
v
v
v
v
12. De acordo com a frase Todos os polticos so corruptos, podemos afirmar que:
a) O conjunto formado por todos os polticos est contido no conjunto formado pelos corruptos.
b) O conjunto formado por todos os polticos contm o conjunto formado pelos corruptos.
c) Existe algum poltico que no corrupto.
d) Todos os corruptos so polticos.
e) Se um indivduo corrupto ento ele poltico.
13. Paula convidou quatro amigas, Renata, Sara, Telma e Vitria, para a sua festa de aniversrio. No
momento de cortar o bolo, elas sentaram-se ao redor de uma mesa redonda. A menina que vestia uma
camiseta verde sentou-se ao lado de Paula e Vitria. Renata sentou-se ao lado das meninas que vestiam
camisetas vermelha e azul. Vitria sentou-se ao lado de Sara e da menina que vestia camiseta branca. A
menina que vestia camiseta amarela sentou-se ao lado das meninas que vestiam camisetas verde e azul.
Ento a menina que vestia a camiseta azul era:
a) Paula
b) Renata
c) Sara
d) Telma
e) Vitria
14. Um garoto foi buscar gua em um poo artesiano com um galo. Encheu o galo com uma certa
quantidade de gua, de forma que a massa total que ele deveria carregar era de 20 kg. Como estava muito
pesado para ele carregar esse galo cheio at a sua casa, resolveu retirar a metade da gua contida nesse
galo, o que fez com que a massa que ele teria que transportar fosse de 10,2 kg. Ento, a massa, em
gramas, desse galo :
a) 200
b) 400
c) 600
d) 800
e) 1000
15. Lanamos trs dados comuns de 6 faces e obtivemos 15 como a soma dos pontos das trs faces
voltadas para cima. Sabendo que, em cada um dos trs dados, a soma dos pontos da face voltada para
cima com os pontos da face voltada para baixo sempre 7, qual a probabilidade de que os trs dados
tenham a mesma quantidade de pontos na face voltada para cima?
a) 10%
b) 20%
c) 30%
d) 40%
e) 50%
INFORMTICA BSICA
16. Sobre memrias, podemos afirmar que:
I) Memria RAM uma memria voltil e rpida para acesso pelo processador.
II) Memria ROM uma memria no voltil e, quando a energia acaba ou o computador desligado, os
dados no se perdem.
III) A memria cache um tipo de memria de acesso randmico, mais rpida, que armazena os dados
mais utilizados pelo processador. Para processar dados, ele verifica primeiramente na memria cache se
esses dados esto armazenados l, se os encontra no necessita obt-los de outra memria mais lenta
como a memria RAM.
IV) Pen-drives, CDs, DVDs, HDs, SDs e etc. So dispositivos que geralmente utilizam portas USB ou
encaixes para conexo ao computador, no fazem parte do computador propriamente dito, mas podem ser
facilmente instalados e removidos, s no podem ser chamados de memrias.
V) SRAM (Static Random- Access Memory) uma memria esttica, j DRAM (Dynamic Random-Access
Memory) uma memria dinmica.
Marque a alternativa correta.
a) Somente a afirmativa I est incorreta.
b) As afirmativas II e IV esto corretas.
c) Somente a IV est incorreta.
d) As afirmativas III e V esto incorretas.
5
Valores de referncia
Hematcrito: 40 54%
Hemoglobina: 12.5 16.5 g/dL
VCM: 77 92 fL
HCM: 27 29 pg
Morfologia: Normoctico e normocrmica
Ferro srico: 59-158 ug/dL
Ferritina: 30-200 ug/dL
Resultados
Presente
Presente
Normoctica e normocrnica
9 g/dL
15%
Elevado
c) V, F, F e V.
d) F, V, V e V.
e) V, F, F e F.
35. Parasita que apresenta duas formas evolutivas: o trofozoto que tem forma de pera, com simetria
bilateral e com quatro pares de flagelos, e o cisto que oval ou elipsoide, com dois ou quatro ncleos.
Possui ciclo biolgico monxeno e a via normal de infeco a ingesto de cistos atravs de guas e
alimentos contaminados. Pode causar doena com um espectro clnico: o sintomtico com quadro de
diarreia aguda persistente com m absoro e perda de peso.
Assinale a alternativa com o nome do parasita descrito.
a) Trichomonas vaginalis
b) Giardia lamblia
c) Entamoeba coli
d) Entamoeba histolytica
e) Strongyloides stercoralis
36. Um paciente jovem foi atendido na unidade de pronto atendimento com dor epigstrica, falta de apetite,
clica, nuseas e vmito. Foram solicitados vrios exames. No hemograma, foram constatadas anemia,
leucocitose e eosinofilia e, no exame parasitolgico de fezes, a presena de ovos de forma oval,
caracterstico da famlia Ancylostomidae. Com esses resultados, correto afirmar:
a) O paciente apresenta uma infeco por Ancylostoma duodenale.
b) Ascaris lumbricoides o agente etiolgico da infeco descrita.
c) Trata-se de uma infeco por Necator americanus.
d) A partir do exame parasitolgico de fezes no possvel identificar o gnero e a espcie do agente etiolgico
da Ancilostomose.
e) uma infeco caracterstica por Entamoeba Histolytica extraintestinal.
37. Sobre o Sistema Imunolgico que mantm a integridade do organismo, marque as afirmativas com V
para verdadeira, F para falsa, e assinale a alternativa que apresenta a sequncia correta, de cima para
baixo.
( ) A imunidade humoral relaciona-se s vrias linhagens de linfcitos e macrfagos formados a partir de
uma reao a um agente infeccioso.
( ) Os antgenos so substncias proteicas formadas a partir do contato do organismo com agentes
infecciosos ou substncias estranhas, capazes de estimular a resposta imune.
( ) A funo principal dos anticorpos proteger contra agentes infecciosos ou seus produtos, pois
possuem as capacidades de neutralizar toxinas e vrus e opsonizar microrganismos.
( ) A principal vantagem da imunizao passiva a disponibilidade imediata de grandes quantidades de
anticorpos pr-formados em outros organismos.
a) F, F, V e V.
b) F, V, V e V.
c) V, F, V e V.
d) V, V, F e F.
e) V, F, V e F.
38. Em certas infeces graves, a resposta inicial da medula ssea frente ao processo infeccioso de
liberao da populao de neutrfilos de reserva. O estmulo para o aumento da produo ocorrer
simultaneamente, resultando na resposta proliferativa. Alm do aumento da populao granuloctica,
ocorrer a acelerao do processo de maturao e liberao das clulas mais jovens que so lanadas na
circulao. Esse achado no hemograma chamado de:
a) Talassemia
b) Anemia
c) Desvio a esquerda
d) Leucemia Mieloide
e) Leucemia Linfoctica
39. A srie branca sangunea responsvel pela defesa do organismo. Sobre os Macrfagos, avalie as
afirmativas.
I Os macrfagos possuem ncleo grande em relao ao tamanho da clula, cromatina nuclear em forma
de pores, no possui nuclolo e nem granulaes especificas.
II A ativao dos macrfagos, que ocorre atravs de receptores de reconhecimento de antgenos, conduz
a produo de anticorpos pelos linfcitos B,
III Possuem tamanho maior que dos moncitos circulantes e seu citoplasma rico em granulaes,
restos celulares, vacolo e material fagocitado.
IV De acordo com o seu estado funcional e com o tecido em que se encontra, o macrfago adquire
formas diferentes.
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