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Los textos donde predomina la secuencia argumentativa presentan una serie de razones
(argumentos) que apoyan un punto de vista o tesis con el fin de convencer a una audiencia
paraqu adhiera a la tesis sostenida. Quien argumenta busca influir en las opiniones o
ideas de su destinatario, y por esta razn, en los textos argumentativos predomina la
funcin apelativa del lenguaje.
Los rasgos relevantes se toda argumentacin son los siguientes:
Carcter dialgico. Quien emite una argumentacin siempre tiene en mente una
audiencia a la que quiere convencer de su punto de vista; si no existiera una
audiencia, la argumentacin carecera de sentido.
Relacin simtrica entre emisor y receptor, pues la discusin no debe estar basada
en el rol social o poder que tiene cada uno, sino en las razones que da para apoyar su
tesis o punto de vista. Por ejemplo, si discutes con un psiclogo(a)acerca de si los
jvenes deben o no beber alcohol, no debe de ser relevante que l(ella) sea mayor
que t o que tenga autoridad sobre ti, lo importante es que tanto l(ella)como t
mismo entreguen razones de peso para apoyar sus puntos de vista. Si por su rol de
profesional te aconseja o te exige que cumplas con una determinada norma deja de
tratarse de una argumentacin y se transforma en otro tipo de situacin comunicativa
que no es mejor ni peor, sino distinta, porque entra en juego la jerarqua entre los
participantes.
ARGUMENTACIN
Definicin
Caractersticas
Tema polmico o
controvertido
Apelacin implcita o
explcita a un t para
convencer o persuadir
Completa el siguiente cuadro con informacin del texto ledo.
Tema polmico
Emisor
Punto de vista del
emisor
Argumentos
Posibles receptores
Supongamos que ests en desacuerdo con el texto.
a. Qu idea defenderas?
b. Qu argumentos utilizaras para convencer al autor? Redacta en tu cuaderno por lo
menos tres. Compara y discute tu respuesta con un conpaero(a).
Argumentos o razones
Respaldos
Estructura interna de la
argumentacin
TESIS
ARGUMENTOS
RESPALDO
- Hechos conocidos
compartidos
por
sociedad o comunidad.
-Datos,
cifras,
normas sociales.
y
la
leyes,
En tu cuaderno, sintetiza la estructura argumentativa de los textos ledos. Utiliza una pauta
como la siguiente:
Tesis o punto de vista________________________________________________________
Argumento 1:______________________________________________________________
Respaldo:__________________________________________________________________
mensaje para los 33: que les sea leve el alud de luces, cmaras y flashes que se les viene
encima. Es cierto que sobrevivieron a esa larga temporada en el infierno, pero al fin y al
cabo era un infierno conocido para ellos. Lo que se les viene ahora, compaeros, es un
infierno completamente inexplorado por ustedes: el infierno del espectculo, el alienante
infierno de los sets de televisin. Una sola cosa les digo, paisitas, afrrense a su familia, no
la suelten, no la pierdan de vista, no la malogren, afrrense como se aferraron a la cpsula
que los sac del hoyo. Es la nica manera de sobrevivir a ese aluvin meditico que se les
viene encima. Se los dice un minero que algo sabe de esta vaina.
Para terminar, una oracin por ustedes, una oracin del poeta iquiqueo Jaime Ceballos,
sntesis exacta de lo que acabo de decir:
Oracin 33
Seor, t que sabes
De milagros y esperanzas
No los abandones.
En esta hora del secuestro
Resctalos de sus rescatadores
No los abandones.
Baja t antes que los medios
Infrmales antes que sea tarde
No los abandones.
Scalos de los sets de televisin
Aprtalos de las luces que enceguecen
No los abandones.
T sabes que entre cmaras y flashes
Ya destruyeron la Tragedia.
Pero a ellos, no los abandones.
Hernn Rivera Letelier, escritor chileno, fue premio Alfaguara de Novela 2010 con El arte
de la resurreccin.
1. Cul es la tesis sostenida por el autor?
a.
b.
c.
d.
2. Responde en tu cuaderno.
a.
b.
c.
d.
Seale tres argumentos que entrega Rivera Letelier para apoyar su tesis.
Por qu Rivera Letelier cita la poesa de Jaime Ceballos en el ltimo prrafo.
Por qu este texto es dialgico?
Cul es tu opinin acerca del rescate de los 33 mineros? Escribe un breve texto
donde formules tu opinin (punto de vista) y respldala con al menos tres
argumentos?
El bicentenario de la educacin
Jos Joaqun Brunner, El Mercurio, 26.09.2010