PLAN DE ACCIN

Sexto Grado

Objetivo General:

Planificar estrategias de reforzamiento para los y las estudiantes de sexto grado, con la finalidad de que alcancen los aprendizajes requeridos para el nivel de
estudio.
Objetivos especficos

Realizar actividades de la lengua oral y escrita donde se ejercite la gramtica, la sintaxis y la ortografa..
Actividades
En el campo de la didctica, Cuando se habla de actividades, usualmente; se hace referencia a las ejercitaciones que diseadas, planificadas, tienen la finalidad que los
alumnos logren detenidamente objetivos propuestos.
(Agudelo y Flores, 2000.p.40)
Justificacin
La lectura y la escritura son los aprendizajes ms importantes que proporciona la escolarizacin ya que es la puerta de entrada a la cultura, mediante la socializacin de la
persona, la adquisicin y transmisin de informaciones y de conocimientos; implicando el desarrollo de capacidades cognitivas superiores, como son la reflexin y el
espritu crtico. Quien aprende a leer eficientemente desarrolla en parte su pensamiento.
.En la actualidad, existe en el sector educativo una especial preocupacin por los diferentes factores que influyen en la formacin y desarrollo de los hbitos de lecto-escritura
en los educandos. La actividad de leer es una tarea que debe desarrollarse con eficacia y eficiencia, ya que de esto depende que en el futuro estemos frente a un estudiante
con capacidades efectivas para el estudio y para satisfacer plenamente sus necesidades de comunicacin. Si no se aprende a leer correctamente, a travs de toda la vida
del individuo habr rezagos, fallas en la forma de estudiar, escasa cultura, estudiantes con posibles fracasos, lectores incompetentes entre otros. La carencia de estos
hbitos, se traduce en un mnimo de comprensin lectora y es un problema que se manifiesta en todos los niveles de la educacin y se comprueba por el bajo rendimiento de
los estudiantes en todas las reas de aprendizaje, la reincidencia y la desercin en todos los niveles de educacin.
Metodologa
El seguimiento para este plan de actividades, ser la observacin y registros de evaluaciones donde los estudiantes reflejen algunos indicadores de aprendizajes, esta
observacin participante permite reflexionar sobre el proceso de enseanza, donde cada estudiante posee diversas ideas, intereses, experiencias y formas de considerar
las cosas, por lo cual el maestro debe considerar satisfacer las necesidades individuales de sus alumnos, encontrando y creando suficientes bases comunes para que sea
posible trabajar con el grupo, logrando alcanzar los objetivos .
Se ha diseado un conjunto de actividades para aplicarlas en el grado de Sexto, las cuales constan de ejercicios prcticos relacionados con las reas de aprendizajes:
lenguaje, comunicacin y habilidad lectora.

PLAN DE ACTIVIDADES

Objetivo rea
Contenidos Actividades
Recursos
Evaluacin
Realizar Lenguaje,
Estrategias de -Proporcionales a los y las
.
Indicadores:
actividades comunicacin comprensin estudiantes fotocopias con cuentos o Materiales:
-Lee y comprende
de la
lectora y de
reflexiones para que realicen lecturas
-Cuadernos,
lpices,
textos.
lengua oral
escritura.
comprensivas en voz silenciosa y oral
regla,
tijera,
goma,
-Pronuncia con
y escrita
-Textos
considerando la entonacin, la
fluidez y entonacin
donde se
descriptivos e pronunciacin y la fluidez, a la vez creyones,
sacapuntas,borrador,
al leer.
ejercite la
instruccionales. expresen oralmente lo entendido.
libro
de
actividades,
-Adecua el tono de
gramtica,
-Hacer parafraseo y resmenes
.
lapiceros,
corrector.
voz al lugar y a la
la sintaxis
escritos considerando la ortografa,
y la
coherencia, legibilidad. Ilustrar las -Hojas blancas y de audiencia.
-Realiza resmenes y
ortografa.
actividades
raya.
parafraseos.
.
-Seleccionar la idea principal y
-Escribe relatos con
-Fotocopias.
secundaria de algn prrafo de los
secuencia lgica,
-Textos.
ledos.
considerando la
ortografa
-Pizarrn.
-Redactar historietas y cuentos a
-Reflexiona y se
partir de situaciones reales o
-Marcadores
sensibiliza ante los
imaginarias donde se visualicen los acrlicos.
valores presentes en
valores, despus las compartirn con
los textos.
los dems compaeros.