Revista Tecnolgica ESPOL RTE, Vol. 25, N.

1 (Octubre, 2012)

Eloy Ortega Soto: pionero en la comunicacin de la astronoma y meteorologa

en Ecuador
Sonia Navarro Romero
Escuela de Comunicacin Visual (EDCOM)
Escuela Superior Politcnica del Litoral (ESPOL)
Campus Gustavo Galindo. Km. 30.5 va Perimetral.
Apartado 09-01-5863.
Guayaquil, Ecuador
snavarro@espol.edu.ec

Resumen
Gran parte de la sociedad ecuatoriana, mira con bastante indiferencia el avance de la astronoma a diferencia de
otros pases donde la curiosidad cientfica que provoca nuestra relacin con el universo se manifiesta de manera
cotidiana sea en el uso de satlites orbitales y geoestacionarios o en preguntarse dnde empieza el espacio exterior.
Esta suerte de apata tambin est presente en la meteorologa. Tanto as que las universidades ecuatorianas no
impulsan esta carrera en pre grado. Recin en el 2011 la ESPOL cre una maestra en Cambio Climtico. Son algunos
factores los que convergen en este fenmeno; y, la Comunicacin Pblica de la Ciencia y la Tecnologa, es uno de
ellos porque a travs de sta el discurso cientfico se decodifica para llegar a pblicos legos. Es Ecuador un pas que
tiene comunicadores de la ciencia y la tecnologa? A quin recordamos como un comunicador especializado en
astronoma y meteorologa en nuestro pas?
El propsito de esta investigacin es sostener que el guayaquileo Eloy Ortega Soto (1900-1987) fue el primer
comunicador de la ciencia en las reas de astronoma y meteorologa. Su obra no es reconocida como saber cientfico
por un sector de la Academia, aunque su prctica cientfica fue no sola metdica sino experimental pese a ser emprica.
Su vocacin lo convirti en comunicador en una poca en que Ecuador no apoyaba a los cientficos. Sus dos
publicaciones ms importantes son:

La Teora del Sol Fro en 1947.

El Almanaque Ortega en 1966.

Palabras claves: Indiferencia, astronoma, meteorologa, Comunicacin pblica de la ciencia y la tecnologa, Eloy
Ortega Soto.

Abstract
Much of the Ecuadorian society looks quite indifferent the advancement of astronomy, on the contrary in other
countries where the scientific curiosity leads our relationship with the universe it provokes interest and searching
manifested in the daily life like in the use of orbiting satellites and geostationary satellites or to ask where outer space
begins. This sort of apathy is also present in meteorology. Actually, any Ecuadorian university promotes this
undergraduate career. But, in mid 2011, ESPOL created a master in Climate Change. There are some factors that
converge on this phenomenon and Public Communication of Science and Technology, is one of them, because society
needs people with special bridging skills who decodes the information and can provide a link between science,
technology and the public. Is Ecuador a country with communicators of science and technology? Who remembers a
science journalist who specialized in astronomy and meteorology in our country?
The purpose of this research is to argue that the Ecuadorian Eloy Ortega Soto (1900 -1987) was the first communicator
of science in the areas of astronomy and meteorology. Part of the Academy did not recognize his work as scientific
knowledge, but his scientific practice was based on experimental methods, despite being empirical. His scientific
vocation turned him into a media commentator at a time Ecuador did not support the scientists. His two most important
publications are:

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The Theory of Cold Sun in 1947.

Ortegas Almanac in 1966.
Keywords: Indifference, astronomy, meteorology, Public communication of science and technology, Eloy
Ortega Soto
astros, divulgar su conocimiento del universo, educar
con su telescopio, compartir con el pueblo sus
estudios sobre meteorologa con la prctica del
1. Introduccin
bombardeo de nubes, tanto as que se lo conoca como
el hombre que haca llover; y plantear una teora
Yo s que se ren de m, que se burlan de mis distinta, llamada Teora del Sol Fro.
teoras. Que a mis coterrneos solo les interesa saber
qu dice Ortega, y esperar a ver si acierta o no en sus
predicciones meteorolgicas y dems. Nunca ha
existido inters por la parte cientfica que es la nica
que para m tiene importancia 1 deca en una
entrevista de un diario local. Dnde se form el
profesor Eloy Ortega Soto? Su biografa, El mago de
la astronoma2 seala que en 1920 viaj a Quito
donde adems de instalar un estudio fotogrfico,
ingres como alumno en el Observatorio astronmico
de Quito. Tuvo como maestros a los cientficos Luis
Tufio y Gabriel Martnez, ambos directores de esta
institucin. Pero en el libro 132 aos de Historia del
Observatorio Astronmico de Quito se indica con
respecto a la bitcora y registro de directores que es
lamentable que no podamos hacer constar los nombres
de todos los directores en esta historia, ya que no se
conocen los nombres de muchos de ellos (nicamente
las iniciales que constan en las libretas de
observaciones) y sera injusto presentar una lista
incompleta. Si bien Ortega, no fue directivo, s fue
pasante, segn su biografa. Qu pas con los
Figura 1. Eloy Ortega. Revista Vistazo. 1977
registros de los pasantes de la poca? Ericson Lpez,
Ph. D. en astrofsica y director del Observatorio desde
Eloy Ortega escriba sus columnas periodsticas en
1996 hasta la actualidad, manifiesta en una entrevista
prestigiosos diarios del pas como El Universo, El
que en esos aos no se llevaban registros. Y que
Comercio, El Telgrafo y en la desaparecida revista
recin lo hacen desde hace 15 aos.
La Otra. Sin embargo, no existe una compilacin de
sus
investigaciones y trabajos cientficos. A
El observatorio astronmico Garca Moreno fue
continuacin algunos ttulos de sus artculos
fundado en 1873, pero en el pas an no existe una
publicados en diario El Universo:
escuela de formacin astronmica, que fue uno de los
sueos incumplidos del astrnomo y meteorlogo
Saturno: planeta maravilloso de nuestro sistema
guayaquileo. El presupuesto del Observatorio tuvo
solar. (Marzo 9 de 1982)
frecuentes variaciones que alcanz los 6.000 sucres
Eclipse total de luna ocurrir hoy desde las 5
anuales en 1920, monto que se mantuvo por algn
horas 34 minutos a.m. (26 de julio de 1953)
tiempo ms y que demostraba la absoluta dependencia
Recursos para combatir la sequa: el bombardeo
del gobierno central y el mnimo apoyo que merecan
de nubes con yoduro de plata. (Junio 12 de 1977)
la astronoma y la meteorologa para nuestros
gobernantes.
El cosmonauta Ronnie Nader3 se refiere a la obra
de Ortega y en especial a su artculo: Saturno: planeta
En este contexto histrico surge sin apoyo estatal
maravilloso de nuestro sistema solar, (9 de marzo de
Eloy Ortega para escribir en los diarios sobre los
1982) uno de los tantos artculos astronmicos que
escribi para diario El Universo. A continuacin un
1
Diario El Universo. La astronoma es la razn de mi
extracto de su escrito:
existencia. Mara Ignacia. Abril 10 de 1977
2
Ortega, Luis Enrique. Eloy Ortega: El mago de la
astronoma. Muy Ilustre Municipalidad de Guayaquil,
1988.

Cmdt. Ronnie Nader, 1er Cosmonauta Ecuatoriano.

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Comento este articulo a peticin de Sonia

Navarro como documento complementario a sus tesis.
Al hablar de Eloy Ortega, una gran cantidad de
personas de edad lo recordarn con cario como el
Cientfico del pueblo, que les hablaba en su idioma,
que les haca entender las maravillas del cosmos como
l las entenda.
Sobre el artculo en cuestin lo encuentro
tcnicamente correcto en su gran mayora con relacin
a los datos de la poca, y esto es muy importante, pues
yo recuerdo esos datos en 1982 y son diferentes a los
que tenemos ahora, mucho ms precisos y abundantes,
no en vano el tiempo ha pasado y la comunidad
astronutica ha seguido investigando sobre Saturno,
pero con relacin a la poca, los datos del artculo son
correctos.
An hoy la impronta que dej en la ciencia
provoca reflexiones como las del escritor Fernando
Balseca4 que seala que el discurso de Eloy Ortega
Soto no proviene de la ciencia dura, es decir con su
formacin emprica le hizo ver a la ciencia dura su
propio vaco que no supo ocupar la academia formal.
Hasta la fecha nadie ha publicado un almanaque tan
preciso como el Almanaque Ortega, tan consultado
por los agricultores y pblico ecuatoriano. Ortega nos
ensea esos otros modos en que el saber circula.
La comunicacin pblica de la ciencia y la
tecnologa tiene la posibilidad de contrastar el
conocimiento cientfico frente al saber cientfico en
los trabajos de Eloy Ortega Soto, ya que como deca
el filsofo austriaco Karl Popper el aumento del
conocimiento depende por completo de la existencia
del desacuerdo5 porque todo cientfico sabe que su
trabajo est marcado por la crtica racional y tambin
por dejar hablar a la experiencia como factor crtico
de nuestras ideas que busca un lmite, una posibilidad
de contradecir la realidad pero tambin de ser refutada
por esa misma realidad.

Es entonces el saber cientfico de Eloy Ortega

Soto descalificado por ser emprico?
Cmo un no-acadmico desarroll teoras y
prcticas cientficas?
Debemos encerrar el proceso cientfico dentro de
los lmites del racionalismo?

1.1 Universidades Latinoamericanas Para

Estudiar Ciencias (Top 10)
Dentro del ranking de universidades con ms
impacto a nivel internacional en el rea de las ciencias
exactas, existen varias universidades latinoamericanas
que compiten a nivel mundial6, lo que representa en
parte el inters gubernamental en el rea de la ciencia
y la tecnologa. Brasil subi en el ranking desde el
gobierno de Lula da Silva, tanto as que la
Universidad de Sao Paulo es la mejor universidad de
Amrica Latina para estudiar Ciencias que sirve de
base para luego tomar estudios de especialidad en
astronoma. Aunque Argentina s tiene su Facultad de
Ciencias Astronmicas.
Tambin est Chile con su Departamento de
Astronoma (DAS), que cuenta con la Ph. D. Mara
Teresa Ruiz, quien fue la primera mujer licenciada en
astronoma en la universidad de Chile y la primera
cientfica chilena que realiz un doctorado en
astrofsica en Princeton. He aqu un listado:
1.
2.
3.

Universidad de Sao Paulo, Brasil.

Universidad Nacional Autnoma de Mxico.
Universidad Federal de Rio Grande - do Sul,
Brasil
4.
Universidad Estatal de Campinhas, Brasil.
5.
Universidad Catlica de Chile, Chile.
6.
Universidad de Chile, Chile
7.
Universidad de Buenos Aires, Argentina.
8.
Instituto Politcnico Nacional, Mxico.
9.
Universidad Estatal de Sao Paulo, Brasil.
10. Facultad de Ciencias Astronmicas y Geofsicas
(FCAGLP) de la Universidad Nacional de La
Plata.
Adems de las Universidades, existen Institutos de
Investigacin, que son centros muy especializados y
que no cuentan con estudios universitarios, pero s de
postgrado. El ranking de institutos indica que Brasil
est a la cabeza de la investigacin cientfica y de
innovacin tecnolgica7.
Chile es otro pas que destaca en estudios de
astronoma. Desde abril del 2008 cuenta con el
CATA, (Centro de Astrofsica y Tecnologas Afines),
la mayor entidad nacional dedicada a la investigacin
y al desarrollo de tecnologas vinculadas con la
astronoma. Est ubicado en Departamento de
Astronoma (Cerro Caln) de la Universidad de Chile
(Facultad de Ciencias Fsicas y Matemticas). El
organismo rene a 35 investigadores y 21

Balseca, Fernando. Ph. D. Coordinador Acadmico del

Doctorado en Literatura Latinoamericana de la Universidad
Andina Simn Bolvar de Quito - Ecuador
5

http://plato.stanford.edu/entries/popper/

www.astronomos.org/public/1/universidades-paraestudiar-ciencias.jsf
7
Ibid.

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postdoctorados de las Universidades de: Chile,

Pontificia Catlica de Chile y de Concepcin.

Figura 2. Cuatro de las 66 antenas que tendr el Observatorio

Alma

Tambin est el Instituto de Astronoma de la

UNAM cuyo origen se remonta a 1867 cuando se
fund el Observatorio Astronmico Nacional (OAN).

1.2. DISCURSO Y SABER CIENTFICO

En la historia de la ciencia, el discurso cientfico,
empez como un gnero epistolar porque los hombres
de ciencia necesitaban un tipo de comunicacin que
permitiera romper las barreras del conocimiento y
estar al tanto de los ltimos acontecimientos
cientficos, lo que permitira a posteriori la creacin
de la Royal Society of London en 1660. Prestigiosa
academia cientfica que ayer como hoy promociona y
difunde la investigacin cientfica a travs de su
revista Philosophical Transactions (1665), la misma
que entre sus publicaciones, cuenta con trabajos de
destacados miembros como lo fueron Newton, Darwin
y Stephen Hawking.
Segn Judith Batista et al la responsabilidad que
asume el cientfico de validar, falsear o imponer
nuevas teoras que sean capaces de crear nuevos
conocimientos o corroborar los que ya existen, a
travs de su discurso, exige que el lenguaje utilizado
para la transmisin de estos saberes pueda difundirse
por toda la comunidad cientfica y extenderse por todo
el mundo sin ningn tipo de interferencias para su
fcil y adecuada aplicacin.
Todo esto es posible siempre que el cdigo
lingstico utilizado tanto por el emisor como por el
receptor sea el mismo. El lenguaje especializado se
clasifica en cientfico-tcnico y de divulgacin.
Sin embargo, algunos autores advierten asimismo
sobre la inevitable subjetividad del discurso cientfico
y acadmico, que afectan a su objetividad discursiva.

En cualquiera de los dos extremos - objetividad o

subjetividad siempre que se trate de un discurso
prima la voluntad de bsqueda de la verdad que ha
atravesado tantos siglos de nuestra historia segn
Foucault. En su libro El orden del discurso sostiene
que para que haya ciencia es necesario que haya la
posibilidad
de
formular
y
de
formular
indefinidamente, nuevas proposiciones.
Tan necesario es este proceso que Michel Foucault
seala que la botnica o la medicina, como cualquier
disciplina, estn construidas tanto sobre errores como
sobre verdades, errores que no son residuos o cuerpos
extraos, sino que ejercen funciones positivas y tienen
una eficacia histrica y un papel frecuentemente
inseparable de las verdades8.
As es la historia de la ciencia, retrocesos y
adelantos; prueba y error, nos muestran que los
discursos deben ser tratados como prcticas
discontinuas que se cruzan, a veces se yuxtaponen,
pero que tambin se ignoran o se excluyen.
Este anlisis cuestiona lo que entendemos por
saber y por conocer, puesto que de manera errnea se
los trata como son sinnimos cuando no lo son porque
el saber da sentido a los conocimientos, es una
comprensin ms amplia en relacin con nuestra
experiencia; mientras que, conocer es una
simplificacin o sntesis mental de una pluralidad o
diversidad de objetos. Por eso, LOFFLER-LAURIAN
(1983) hace una Propuestas de clasificacin del
discurso cientfico que busca completar la descripcin
pragmtica con la presencia y frecuencia de un criterio
lingstico: el tipo de definicin que se presenta y
predomina en cada una de las clases de texto
cientfico que establece.
Grados de especializacin de los discursos
cientficos
Propuestas de clasificacin LOFFLER-LAURIAN (1983):

1. Discurso cientfico especializado.

2 Discurso de semidivulgacin cientfica
3. Discurso de divulgacin cientfica.
4. Discurso cientfico pedaggico.
5. Discurso tipo memorias, tesis, etc.
6. Discursos cientficos oficiales.

El orden del discurso fue la leccin inaugural que

Michel Foucault imparti cuando, en 1970, sucedi a
Jean Hyppolite en la Ctedra de Historia de los
sistemas del pensamiento en el Collge de France.
Foucault realiz en este texto una breve sntesis de lo
que hasta entonces haban sido sus investigaciones,
que giraban en torno a las relaciones entre saber y
poder.

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2. Materiales y Mtodos
2.1 Teora del Sol Fro
Qu ideas desarroll Ortega Soto en la Teora del
Sol Fro?
El astrnomo guayaquileo aporta con datos
astronmicos precisos, reconoce la fusin nuclear,
pero argumenta que el Sol es fro por:
La menor temperatura de las manchas solares
(4000 K)
El cometa que se zambull en el Sol.
La distancia de Mercurio en relacin al Sol.
Las naves espaciales deberan volatilizarse al
recibir la radiacin solar.

Figura 3. Portadilla de la Teora del Sol Fro

Aunque Eloy Ortega aceptaba los procesos de

fusin solar, crea con firmeza que el sol era
relativamente fro en el centro, en especial por los
datos que tena sobre la temperatura de las manchas
solares (4.000 K), que efectivamente es menor que la
temperatura de la fotsfera (6.000 K). Las manchas
solares son regiones del sol con intensa actividad
magntica. La razn por la cual las manchas solares
son menos calientes no se entiende todava por qu,
pero una posibilidad es que el campo magntico en las
manchas no permite la conveccin debajo de ellas.
Las manchas solares tienen una parte central
obscura conocida como umbra, rodeada de una regin
ms clara llamada penumbra. Las manchas solares son
obscuras ya que son ms fras que la fotsfera que las
rodea.
Descalifica esta especulacin a Eloy Ortega
como un emprico aficionado que enga a la prensa
ecuatoriana segn lo califica el Ph. D. Ericson Lpez,
director del Observatorio Astronmico Garca
Moreno? Para el discurso oficial de la astronoma s se
equivoc porque no por ser menos fras, las manchas
solares, dejan de ser incandescentes. Sin embargo,
Ortega nos puso a pensar en cmo se calculan las

temperaturas del sol, en el concepto de vaco como la

condicin de una regin donde la densidad de
partculas es muy baja, como por ejemplo el espacio
intergalctico que no es ni fro ni caliente sino que su
temperatura depende de la materia y de la radiacin
que los cuerpos celestes emitan. A diferencia del
espacio interestelar (que media entre las estrellas,
poblado de polvo csmico), el espacio entre galaxias
no tiene ni polvo ni escombros; pero, cul es su
temperatura?
La misin COBE (Cosmic Background Explorer o
tambin Explorer 66) de la NASA midi la
temperatura del espacio intergalctico que tambin se
la denomina radiacin csmica de microondas o
radiacin del fondo csmico Se dice que es el eco
que proviene del inicio del universo, o sea, el eco que
qued de la gran explosin que dio origen al universo.
La temperatura del espacio intergalctico es de 2,725
K aunque se suele decir que la temperatura del
espacio es 2,73 K. El satlite COBE aport con
valiosa informacin sobre la formacin de estrellas.
Eloy Ortega Soto no contaba con estos datos. En la
Teora del Sol Fro Ortega Soto se refiere a
informacin comprobada como la distancia del sol a la
Tierra (150 millones de km). Tambin a su
tamao1279.000 veces mayor que nuestro planeta, al
descubrimiento de Plutn en 1930 y otros datos
astronmicos de inters general como el proceso
hidrgeno-helio que segn los cientficos concluira
en seis mil millones de aos, pero Ortega no crea que
ese proceso se fuera a dar, as lo afirma en sus escritos
y seala la presencia de manchas solares como prueba
de ello: S, las manchas solares tambin son pruebas
que demuestran que el sol es fro y no gneo.
Pero, cmo estudian los cientficos el interior del
sol? Adems de la aplicacin y desarrollo de
frmulas, modelos fsicos y estudios de la radiacin
solar, uno de los mtodos que los cientficos usan para
investigar al interior del sol es el estudio de la
heliosismologa o estudio de las vibraciones del sol y
las ondas que estas vibraciones provocan para despus
diagnosticarlo, para ello se apoyan en observatorios
terrestres como el Mount Wilson Observatory en Mt.
Wilson, California cuya elevacin alcanza los 5700
pies.
Ecuador no cuenta con este tipo de
observatorios.
Asimismo, Ortega planeta que Mercurio que se
traslada alrededor del sol a la insignificante distancia
de 45000.000 de Km, ya no existira porque el calor
de esa infernal hoguera lo habra volatilizado, o por lo
menos no hubiera podido trasladarse por su rbita sin
sufrir la ms grave alteracin. Mercurio est
aproximadamente a 50000.000 de Km del sol tendra
una temperatura de 132C por el calor irradiado, cerca
de 3000C, el mismo que llegara en forma

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decreciente a todos los planetas. Segn el director del

Observatorio Astronmico de Quito, la temperatura de
6000 k de la fotsfera del sol es lo suficientemente
alta para calentar a los planetas, pero no para
destruirlos. Y segn, el PH. D. Jos Luis Santos, en
nuestro sistema solar las distancias entre planetas son
exactas; y, eso no es porque el sol es fro.
Este misterio cientfico se resolvi recin en el
2011 cuando el 18 de marzo del 2011 despus de seis
aos y medio de viaje, la nave MESSENGER de la
NASA se convirti en el primer satlite que se sita
en rbita alrededor de Mercurio, el planeta ms
prximo al sol y el ms inexplorado del sistema solar.
Hasta ahora, la nica nave que haba visitado
Mercurio era la Mariner 10 de la NASA que en 1974
y 1975 lo sobrevol tres veces y solo consigui
fotografiar el 45% de su superficie. Eloy Ortega Soto
hace referencia a la Mariner 10 en sus escritos y
justifica estos acercamientos porque el sol no es tan
incandescente como siempre nos dijeron. En su teora
l argumenta que si el sol fuera tan incandescente
como lo indica la astronoma, Mercurio ya se habra
volatilizado, pero en el siglo XXI una nave espacial
consigui por primera vez aproximarse a Mercurio y
no se volatiliz al igual que los distintos observatorios
solares espaciales que cada vez llegan a rbitas
relativamente cercanas al sol y tampoco se destruyen.
La respuesta cientfica no se hace esperar y explica
que todo est en la resistencia de los materiales con
los que son construidos estos aparatos. La tecnologa
astronmica del siglo XXI permite aclarar dudas, pero
an as el sol, nuestro astro rey que nos acompaa
desde hace 4.500 millones de aos guarda muchos
secretos que nadie podr develar con total certeza
porque ningn mortal lleg ni llegar a su interior
debido a las continuas explosiones y tormentas que lo
caracterizan.
En algn momento a partir del ao 2018, una
pequea nave del tamao de un automvil se situar
frente al Sol a la distancia ms cercana a la que haya
llegado jams ningn vehculo humano. Si hubiera
algn tripulante a bordo, podra contemplar un disco
solar 23 veces ms ancho que el que vemos desde la
Tierra. La distancia ser de seis millones de
kilmetros, el equivalente a unos 8,5 radios solares y
la temperatura estar por encima de los 2.000 grados
centgrados.

Figura 4. Poster del Solar Orbiter de la Agencia Europea del

Espacio (ESA)

Hasta qu punto puede acercarse una nave al Sol

sin vaporizarse? La capacidad de acercarse sin arder
depender de los materiales con que est construida la
sonda. En el caso de la Solar Probe, contar con un
escudo protector fabricado en carbono-carbono
reforzado que soportar una radiacin 520 superior a
la que recibimos en la rbita terrestre. La tecnologa
actual cambi la historia de la exploracin espacial
para tratar de responder esas interrogantes que sin
querer las plante Ortega para los guayaquileos; y,
por supuesto tambin para m.
El profesor Eloy Ortega da otra razn para
argumentar que el sol es fro. Los cometas al pasar
en perihelio o sea en una distancia mnima al sol, han
salido, no solo ilesos, sino ms brillantes y
remozados, como el de 1965. Pregunto, en dnde
est ese fantstico calor solar con que nos abruman
todos los tratados de astronoma? En su texto La
Teora del Sol Fro solo menciona el ao, pero no el
nombre del cometa. El cometa al que se refera Eloy
Ortega es el Ikeya-Seki.
El cometa Ikeya-Seki fue fotografiado la maana
del 20 de octubre de 1965. Apareci de la nada, se
zambull en el sol y se abalanz sobre la superficie
estelar a slo 450.000 km de distancia del centro del
Sol. Como el ncleo de Ikeya-Seki era grande (meda
aproximadamente 5 km de ancho) el cometa
sobrevivi al encuentro y emergi como uno de los
ms brillantes de los ltimos aos. Algunos
observadores japoneses pudieron verlo a plena luz del
da, justo al lado del Sol matutino. La gente presenci
con asombro cmo Ikeya-Seki se parti en, al menos,
tres pedazos antes de desvanecerse en el interior del
sistema solar. Algunos cometas raspadores solares
similares fueron avistados en los aos 1843, 1882,
1963 y 1970.
Estos raspadores solares estn relacionados entre
s. Los astrnomos los llaman "la familia Kreutz" en
honor al astrnomo Heinrich Kreutz, quien durante el
siglo 19 fue el primero en estudiarlos como grupo. En
la actualidad, la referencia que se hace a esta familia
de cometas se le atribuye a Brian Marsden (19372010).
El astrnomo Brian Marsden9, especializado en
mecnica celeste y astrometra, aclar que el Ikeya-

http://www.cfa.harvard.edu/news/2010/pr201025.html

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Seki, conocido como el gran cometa de 1965, tuvo

un comportamiento inusual, atpico para la norma.
Los cometas que se zambullen en el Sol, se los
conoce como raspadores solares, pero no son algo
nuevo; aunque en 1965, el SOHO no exista para
registrar la cantidad de cometas pequeos que entran
al sol. Como explica Karl Battams, del Laboratorio de
Investigaciones Navales, en un artculo web de la
NASA, desde el momento en que el SOHO fue
lanzado al espacio, en 1996, se han encontrado ms de
2.000 cometas de esta forma, lo cual constituye un
verdadero rcord para cualquier astrnomo o para
cualquier misin espacial.
El SOHO detecta uno de estos raspadores solares
cada varios das, cuando cae en el interior del Sol y se
desintegra a medida que el calor sublima sus voltiles
hielos. Sin embargo, destaca que 25 cometas en
apenas diez das es una observacin sin precedentes,
fue una tormenta de cometas que se zambulleron en el
Sol en diciembre del 2010.
Estos datos demuestran que este tipo de
comportamientos es inusual en los cometas, es decir
no es constante, aunque exista esta familia de
raspadores solares, no son la mayora. La tecnologa
astronmica nos aclara dudas, pero an as el sol,
nuestro astro rey que nos acompaa desde hace 4.500
millones de aos guarda muchos secretos que nadie
podr develar con total certeza porque ningn mortal
lleg ni llegar a su interior debido a las continuas
explosiones y tormentas que lo caracterizan.

Figura 5. Metodologa tierra-aire para el bombardeo de nubes

Frmula molecular: AgI +

La afirmacin del Ing. Juan Regalado no se

sustenta en registros que afirmen que el Ing. Quito
realizaba estas prcticas. Mientras que los recortes de
prensa y el testimonio del Abg. Jorge Cazorla quien
fue su discpulo sealan a Eloy Ortega como el santo
de las aguas y el hombre que haca llover con el
mtodo tierra-aire para la siembra de nubes, tambin
por su conocimiento sobre el clima y la calidad de las
nubes. Tena una frmula adaptada que pona en
tanques de combustible vaco o grandes recipientes y
con una suerte de generador o comprensor la mezcla
se elevaba por las nubes. Su gran mrito fue saber
exactamente cul era la nube cargada para la siembra
de nubes, Ortega siempre afirm que su frmula para
hacer llover era secreta, que no era la clsica frmula
del yoduro de plata y nitrato de potasio sino que le
adicion otros qumicos, razn por la que era muy
apreciado en especial por el campesinado costeo que
compraba su famoso Almanaque Ortega.

2.2 Lluvia Artificial

El trabajo del profesor Eloy Ortega an hoy
despierta sentimientos encontrados, por parte de
quienes se consideran la voz oficial de la astronoma y
la meteorologa. As lo seala el Ing. Juan Regalado
Rivera, jefe de meteorologa del INOCAR, quien
afirm que aunque Eloy Ortega era muy apreciado
por un sector del campesinado costeo, el INOCAR
reconoce al Ing. Germn Quito como el cientfico que
realizaba el bombardeo de nubes en avionetas, es
decir usando el mtodo aire-aire; y, que de Ortega
solo le interesaba su metodologa para las
predicciones meteorolgicas.

Figura 6. Portada del Almanaque Ortega

Algunos acadmicos, como el Ph. D.

Jos Luis Santos, sealan a Ortega Soto
como un cientfico incompleto: no me
refiero a l, como un cientfico completo, en

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la rigurosidad de este tipo de trabajo. Que yo

conozca aparte de su almanaque, l no tuvo
ms publicaciones o escritos que avalarn su
conocimiento. En los diarios hizo difusin
cientfica, pero no busc publicar en revistas
indexadas ni public investigaciones en
textos acadmicos. Por lo tanto para m es un
cientfico incompleto, un emprico. Sus
enfoques fueron sesgados.

Figura 7. San Pedro lo afirma y Ortega lo confirma, argot

radial para referirse al meteorlogo guayaquileo. Revista
Vistazo

solo con la metodologa tierra-aire (frmulas

adaptadas y lanzaderas terrestres) sino tambin con la
metodologa aire-aire (avionetas que esparcen los
qumicos) hasta llegar a la experimentacin de la
lluvia artificial con lser.

Un exitoso y reciente experimento realizado en

Berln (Alemania) en mayo del 2010 mostr como
hacer llover utilizando rayos lser cambi el
panorama de la tradicional lluvia artificial. El suizo
Jrm Kasparian y su equipo de fsicos de la
universidad de Ginebra indujeron en su laboratorio la
formacin de nubes para despus provocar la caa de
gotas de lluvia al emitir pulsos breves de luz lser
infrarroja en una cmara de aire con agua saturada a
24 C.
Una descarga de pulsos cortos y potentes de rayos
lser en el aire ioniza las molculas de nitrgeno y de
oxgeno para crear un plasma de molculas ionizadas.
Estas molculas ionizadas podran actuar como
ncleos de condensacin natural.

En Amrica existieron otros meteorlogos

empricos como Charles Hatfield10 (estadounidense) y
Juan Baigorri Velar11 (uruguayo). Charles Hatfield
aplic un mtodo similar cuando en 1903 cre una
mezcla secreta con 23 productos qumicos, que
colocaba en grandes tanques de evaporacin
galvanizados y entre aciertos y errores tambin hizo
llover. Muri pobre.
Juan Baigorri Velar, fue un ingeniero uruguayo
radicado en Argentina, que tambin practic la lluvia
artificial con metodologa y tecnologa propia. El
Mago de Villa Luro como lo apodaba la prensa de
la poca- desafi a los cientficos del Servicio
Meteorolgico que se burlaban de su invento y envi
una nota a los diarios Critica y Noticias Grficas
anunciando que el 2 de enero de 1939 hara llover en
Buenos Aires, la Capital. Muri pobre y en el olvido

2.3 Lluvia Artificial Con Rayos Lser

La prctica de la lluvia artificial, descubierta por
Vicent J. Schaefer e Irving Langmuir12, continu no
10

http://en.wikipedia.org/wiki/Charles_Hatfield

11

http://www.pagina12.com.ar/diario/suplementos/radar/95125-2009-02-22.html
12
Schaefer descubri el principio de la siembra de nubes
en julio de 1946 a travs de eventos casuales y de ideas
sobre nubes sobre enfriadas que surgieron entre l y el
Premio Nobel Langmuir.

Figura 8. Pulso lser de condensacin de gotas de agua

Segn Kasparian, el lser gener nubes por

extraccin de electrones de los tomos en el aire, que
favorecen la formacin de radicales de hidroxilo, stos
convierten los dixidos de sulfuro y nitrgeno que se
encuentran en el aire en partculas que actan como
semillas para cultivar las gotas de agua. Los
cientficos pudieron comprobar que las gotas de lluvia
estaban formndose.

Revista Tecnolgica ESPOL RTE, Vol. 25, N. 1 (Octubre, 2012)

En qu parte de Ecuador encontramos la

tecnologa astronmica del siglo XXI?
Esparcimos cristales en la atmsfera de tal forma
que el vapor de agua que se encuentra all tenga de
dnde agarrarse y condensarse para convertirse en
agua para despus caer acot Kasparian.

En el experimento se us un instrumento
denominado Tramobile que consiste en un lser con
el que se emitieron impulsos de lseres
extremadamente potentes y ultracortos para generar
filamentos ionizados autoguiados. Jrme Kasparian,
uno de los investigadores, coment que al ser emitido
el lser las condiciones de humedad aumentaron un
50% y las nubes tuvieron hasta 100 veces ms agua
condensada, provocando la lluvia. Sin embargo, segn
el Dr. Kasparian, hay preocupaciones sobre cun
seguro sera para el medio ambiente agregar partculas
de yoduro de plata en el aire, aunque tambin
planean crear chubascos y pequeas precipitaciones.

Por qu Ecuador y en especial la Academia no se

plantean la creacin de estas carreras?
Por la dificultad de abrir un mercado laboral y
plazas de trabajo estables, seala el cosmonauta
Ronnie Nader. Criterio vlido, pero no definitivo
porque quienes dirigen la educacin superior en el
pas no se han pronunciado an sobre la posibilidad de
crear facultades o centros (guardando las distancias
del caso, como por ejemplo: el Centro Gagarin de
entrenamiento de cosmonautas que fue inaugurado el
11 de enero de 1960 en la Ciudad de las Estrellas en
las afueras de Mosc) que enseen ciencias espaciales
o planetarias.
El cosmonauta Ronnie Nader escribi un artculo
sobre Eloy Ortega para la tesis El Saber Cientfico en
la Obra de Eloy Ortega de Sonia Navarro. stas son
algunas de sus palabras:

Sea con metodologa tierra-aire, aire-aire o con

lser, debemos reflexionar sobre los efectos de esta
prctica, que es muy comn en otros pases, tanto as
que en China desde 1999 se han generado 250.000
millones de toneladas de lluvia artificial que han
regado 470.000 kilmetros cuadrados de tierra. Segn
informan los medios estatales chinos, solo en el 2010
se lleg a las 50.000 millones de toneladas, pero el
gigante asitico busca cubrir las tres cuartas partes de
la superficie nacional.

Tal vez se equivoc en algunas cosas, tal vez

pocas, pero los que tuvimos la suerte de ser en parte
inspirados por su entusiasmo por las ciencias
csmicas no olvidamos que lo que nuestro Carl Sagan
criollo quera en realidad era que otros se interesaran
por lo que l amaba con pasin, que compartieran lo
que l senta, la maravilla de saber que el universo no
est all afuera, que somos nosotros los que estamos
dentro de l, que cuando vemos a las estrellas estamos
dando un vistazo a nuestro barrio sideral.

3. Conclusiones y Recomendaciones

Recomiendo:

La vocacin cientfica de Eloy Ortega Soto, su

mstica de investigador, hacen de este profesional
guayaquileo el primer comunicador de la ciencia en
meteorologa y astronoma. En el Ecuador del siglo
XXI, dnde estudia un chico, una chica o un adulto
ciencias planetarias o espaciales? Y no me refiero a
tomar uno que otro curso como s los da la ESPE o el
Observatorio Astronmico Garca Moreno. Lo mismo
sucede con los meteorlogos, la mayora de ellos
formados en Estados Unidos, Chile o Argentina. En el
2011 la ESPOL cre la maestra en Cambio
Climtico; y, en agosto del 2012 Ecuador propuso por
primera vez la creacin del Instituto Espacial; stos
son pequeos pasos para el vaco histrico que el
emprico Eloy Ortega Soto llen en soledad.
Dnde estaban las Academias e Instituciones que
se consideran las voces oficiales de estos discursos
cientficos que no salieron a la luz pblica como s lo
hicieron estos empricos?

Socializar la idea de crear la carrera de astronoma

y sentar las bases para que en un futuro inmediato los
organismos y voces autorizadas no solo se
manifiesten sino que desarrollen polticas pblicas que
creen universidades que garanticen a los posibles
astrnomos un espacio en la tierra y en el espacio
mismo para no seguir viviendo y muriendo como Eloy
Ortega Soto, sin ver cumplida ni una promesa.
El mismo vaco existe en meteorologa porque
segn el Ing. Juan Regalado Rivera, jefe de
meteorologa del INOCAR, los meteorlogos
ecuatorianos se formaron en el extranjero.
Montar observatorios y laboratorios en la
Universidad con el nombre de Eloy Ortega Soto, los
que servirn para investigaciones futuras.

Revista Tecnolgica ESPOL RTE, Vol. 25, N. 1 (Octubre, 2012)

4. Referencias
Durn Farrell, Pedro. Introduccin al problema de
la Lluvia Artificial. Granada-Espaa. Cuarta versin.
1998.
Foucault, Michel. El orden del discurso. Lordre
du discours, 1970. Traduccin de Alberto Gonzlez
Troyano. Tusquets Editores, Buenos Aires, 1999.
Haberkorn, Leonardo. Las mejores historias de
Gatopardo. Artculo El socialista que degrad a
Plutn. Edit. Buena Semilla. Colombia. Junio 2010.
Hume, David. Enquires Concerning the Human
Understanding and Concerning the Principles of
Morals (3era edicin, 1998). Oxford: Oxford
University Press. 1748.
Levinas, Marcelo. Las imgenes del universo. Una
historia de las ideas del cosmos. Serie: Ciencia que
ladra. Buenos Aires. 2006.
Mara Ignacia (Jenny Estrada). Entrevista La
astronoma es la razn de mi existencia. Diario El
Universo. Abril 10 de 1977. Guayaquil Ecuador.
Ortega, Luis Enrique. Eloy Ortega El mago de la
astronoma. Publicacin de la Muy Ilustre
Municipalidad e Guayaquil. 1988.
Ortega Soto, Eloy. Recursos para combatir la
sequa: El bombardeo de nubes con yoduro de plata.
Diario El universo. 12 de junio de 1977. Guayaquil
Ecuador.
Popper, Karl. La lgica de la investigacin
cientfica. Madrid. Anaya Comercial. 1934, primera
publicacin.
Reginaldo Monllor, Raimn. Atlas de astronoma.
Responsable de comunicacin del Museo de la
Ciencia de Barcelona. Edibook, S.A. Espaa 2000.
Sky and Telescope magazine. Abril 2001.
Websites:
http://www.youtube.com/watch?v=gm8CfuzexLM
ltima entrevista a Carl Sagan. May 24 1996.
http://www.eluniverso.com/2005/12/20/0001/1064
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Investigacin sobre Eloy Ortega.
http://ciencia.nasa.gov/science-atnasa/2008/10jun_solarprobe/Ciencia@NASA.

http://www.luisprada.com/Protected/El_Sol_Es_Fr
io_I.html
http://lacienciaysusdemonios.com/2010/05/05/