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UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA

CENTRO UNIVERSITARIO DEL NORTE


PROFESORADO DE ENSEANZA MEDIA EN PEDAGOGA Y
TCNICO EN ADMINISTRACIN EDUCATIVA CON ORIENTACIN
EN MEDIO AMBIENTE

EVALUACIN DEL APRENDIZAJE II


COMPETENCIAS Y TAXONOMIA DE BLOOM
ELDA MARIBEL CHAVEZ CAAL
201242440

COBN, ALTA VERAPAZ, SEPTIEMBRE DE 2 016

COMPETENCIAS

VERBO

OBJETO

Describe

los procesos de
digestin,
respiracin,
reproduccin y
herencia

Explica

la interrelacin

Argumenta

Relaciona

COMPLEMEN
TO
EL SISTEMA DIGESTIVO
como funciones
vitales

CONDICIN
del ser humano

Tipos, organizacin y funciones de los seres vivos


que existe entre de la vida.
los diferentes
Conservacin del Ecosistema
a favor
de la
de los ecosistemas
conservacin y
proteccin
Cada Libre
los conceptos fsicos
utilizados en la
con los
y los mtodos
ciencia,
fenmenos que
cualitativos y
ocurren en su
cuantitativos
entorno

LA TAXONOMIA DE BLOOM

CONOCIMIENTO

COMPRENSION

Abocar
Apuntar
Citar
Definir
Describir
Designar
Determinar
Distinguir
Enumerar
Enunciar
Escribir
Explicar
Exponer
Identificar
Indicar
Escribir
Jerarquizar
Enlistar
Localizar
Marcar
Mencionar
Mostrar
Nombrar
Reconocer
Registrar
Relatar
Recordar
Referir
Repetir
Reproducir
Seleccionar
Sealar
Subrayar

Argumentar
Asociar
Codificar
Comprobar
Concluir
Contrastar
Convertir
Concretar
Criticar
Deducir
Definir
Describir
Demostrar
Discriminar
Descodificar
Discutir
Distinguir
Ejemplificar
Estimar
Explicar
Expresar
Extrapolar
Generalizar
Identificar
Ilustrar
Inferir
Interpretar
Jerarquizar
Juzgar
Localizar
Narrar
Ordenar
Organizar
Opinar
Parafrasear
Predecir
Pronosticar
Reafirmar
Relacionar
Resumir
Revisar
Sintetizar
Sostener
Transcribir
Traducir
Transformar

APLICACIN
Aplicar
Aprovechar
Calcular
Cambiar
Construir
Comprobar
Delinear
Demostrar
Describir
Despejar
Determinar
Discriminar
Disear
Distinguir
Dramatizar
Ejemplificar
Eliminar
Emplear
Encontrar
Esbozar
Estimar
Estructurar
Explicar
Ilustrar
Interpolar
Inventariar
Manejar
Manipular
Medir
Modificar
Mostrar
Obtener
Operar
Organizar
Practicar
Preparar
Probar
Producir
Relacionar
Representar
Resolver
Redactar
Tabular
Trazar
Seguir
Transferir
Usar
Utilizar

ANALISIS

SINTESIS

Analizar
Abstraer
Aislar
Calcular
Categorizar
Contrastar
Criticar
Comparar
Debatir
Describir
Descomponer
Designar
Detallar
Determinar
Descubrir
Desglosar
Detectar
Diferenciar
Discriminar
Distinguir
Dividir
Enunciar
Especificar
Examinar
Experimentar
Explicar
Fraccionar
Identificar
Ilustrar
Inferir
Investigar
Omitir
Relacionar
Seleccionar
Sealar
Separar
Seccionar
Reflexionar

Agrupar
Arreglar
Aprestar
Categorizar
Clasificar
Compilar
Componer
Combinar
Concebir
Construir
Conceptuar
Crear
Dirigir
Disear
Distribuir
Ensamblar
Elegir
Erigir
Escoger
Estimar
Esquematizar
Estructurar
Evaluar
Explicar
Exponer
Formular
Fundamentar
Generar
Justificar
Juzgar
Inventariar
Medir
Modificar
Narrar
Organizar
Planear
Probar
Producir
Programar
Proponer
Proyectar
Reacomodar
Reconstruir
Reunir
Reorganizar
Reparar
Refutar
Relacionar
Seleccionar
Sustentar
Valorar
Valuar
Verificar

EVALUACION
Acordar
Apreciar
Aprobar
Apoyar
Calificar
Categorizar
Comparar
Concluir
Contrastar
Criticar
Defender
Demostrar
Descubrir
Decidir
Elegir
Escoger
Estimar
Evaluar
Explicar
Fundamentar
Integrar
Justificar
Juzgar
Medir
Modificar
Opinar
Precisar
Probar
Revisar
Reafirmar
Refutar
Relacionar
Seleccionar
Sustentar
Tasar
Valorar
Valuar
Verificar

CAMBIOS DE LA TAXONOMIA DE BLOOM

La Nueva Taxonoma
Puntos de diferencia con la Taxonoma de Bloom:
Dificultad al ejecutar un proceso mental
Complejidad inherente del proceso (fases, pasos
Implcitos)

no cambia

Nivel de familiaridad que uno tiene con respecto al


proceso s cambia
A ms familiaridad = menos tiempo para ejecutar
el proceso

LA TAXONOMIA DE BLOOM SE PUEDE APLICAR DE


MANERA GRADUAL, POR NIVELES
Primer Nivel: CONOCIMIENTO
Recordar material aprendido con anterioridad como hechos, trminos,
conceptos bsicos y respuestas.
Palabras Claves: quin, qu, porqu, cundo, omitir, donde, cul, escoger,
encontrar, como, definir, rotular, mostrar, deletrear, listar, parear, nombrar,
relatar, contar, recordar, seleccionar.
Segundo Nivel: COMPRENSIN
Demostrar el entendimiento de hechos e ideas organizando, comparando,
traduciendo, interpretando, haciendo descripciones y exponiendo las ideas
principales.
Palabras Claves:
Comparar, contrastar, demostrar, interpretar, explicar, extender, ilustrar,
inferir, extractar, relatar, traducir, resumir, demostrar, clasificar.
Tercer Nivel: APLICACIN
Resolver o solucionar problemas aplicando el conocimiento adquirido, hechos,
tcnicas y reglas, de manera diferente.
Palabras Claves:
Aplicar, construir, escoger, realizar, desarrollar, entrevistar, hacer uso de,
organizar, experimentar con, planear, seleccionar, resolver, utilizar, modelar,
identificar.
Cuarto Nivel: ANLISIS
Examinar y fragmentar la informacin en diferentes partes mediante la
identificacin de causas y motivos; realizar inferencias y encontrar evidencias
que apoyen generalizaciones.
Palabras Claves:
Analizar, categorizar, clasificar, comparar, contrastar, descubrir, disecar,
dividir, examinar, inspeccionar, simplificar, tomar parte en, examinar para,
encuestar, distinguir, listar, relacionar, funcionar, motivar, diferenciar, inferir,
asumir, concluir, componer.

Quinto Nivel: SNTESIS


Compilar informacin y relacionarla de diferente manera combinando
elementos con un nuevo patrn o proponiendo distintas alternativas de solucin.
Palabras Claves:
Construir, escoger, combinar, compilar, componer, crear, fabricar, disear,
desarrollar, estimar, formular, imaginar, inventar, originar, planear, predecir,
decidir, proponer, resolver, solucionar, suponer, discutir, modificar, cambiar,
originar, implementar, adaptar, minimizar, maximizar, teorizar, elaborar,
examinar, eliminar, implementar, suceder, cambiar.
Sexto Nivel: EVALUACIN
Exponer y sustentar opiniones realizando juicios sobre informacin, validar
ideas sobre trabajo de calidad en base a criterios establecidos.
Palabras Claves:
Premiar, escoger, concluir, criticar, decidir, defender, determinar, disputar,
evaluar, juzgar, justificar, medir, comparar, marcar, categorizar, recomendar,
reglamentar, seleccionar, aceptar, interpretar, explicar, avaluar, priorizar,
opinar, dar importancia, establecer criterios, aprobar, reprobar, valorar,
influenciar, percibir, significar, estimar, influenciar, deducir.

TRIGOLOGA DE LA TAXONOMIA DE BLOOM