Vous êtes sur la page 1sur 2

AO

LECTIVO
2016-2017
PLAN CURRICULAR ANUAL DE QUMICA
1. DATOS INFORMATIVOS
CIENCIAS NATURALES
QUMICA
rea:
Asignatura:
Docente(s):
Lic. ANGEL SANCHEZ, Lic. QUISATASI LUIS E ING. MARCELO HEREDIA
Grado/curso:
PRIMERO PRE-BI, PRIMERO BGU PARALELOS Nivel
BACHILLERATO
ABC
Educativo:
2. TIEMPO
Carga horaria
No. Semanas de
Evaluacin del aprendizaje e
Total de semanas
Total de periodos
semanal
trabajo
imprevistos
clases
4 (CUATRO)

40 Semanas.

4 SEMANAS

40 4= 36

144

3. OBJETIVOS GENERALES:
Objetivos del rea
OG.CN.1.Desarrollar habilidades de pensamiento cientfico con el fin de lograr
flexibilidad intelectual, espritu indagador y pensamiento crtico; demostrar
curiosidad por explorar el medio que les rodea y valorar la naturaleza como
resultado de la comprensin de las interacciones entre los seres vivos y el
ambiente fsico.
OG.CN.2.Comprender el punto de vista de la ciencia sobre la naturaleza de
los seres vivos, su diversidad, interrelaciones y evolucin; sobre la Tierra, sus
cambios y su lugar en el Universo, y sobre los procesos, fsicos y qumicos,
que se producen en la materia.
OG.CN.3.Integrar los conceptos de las ciencias biolgicas, qumicas,
fsicas, geolgicas y astronmicas, para comprender la ciencia, la
tecnologa y la sociedad, ligadas a la capacidad de inventar, innovar y
dar soluciones a la crisis socio ambiental.
OG.CN.4.Reconocer y valorar los aportes de la ciencia para
comprender los aspectos bsicos de la estructura y el funcionamiento
de su cuerpo, con el fin de aplicar medidas de promocin, proteccin
y prevencin de la salud integral.
OG.CN.5.Resolver problemas de la ciencia mediante el mtodo
cientfico, a partir de la identificacin de problemas, la bsqueda
crtica de informacin, la elaboracin de conjeturas, el diseo de
actividades experimentales, el anlisis y la comunicacin de
resultados confiables y ticos.
OG.CN.6.Usar las tecnologas de la informacin y la comunicacin
(TIC) como herramientas para la bsqueda crtica de informacin, el
anlisis y la comunicacin de sus experiencias y conclusiones sobre
los fenmenos y hechos naturales y sociales.
OG.CN.7.Utilizar el lenguaje oral y el escrito con propiedad, as como
otros sistemas de notacin y representacin, cuando se requiera.
OG.CN.8.Comunicar informacin cientfica, resultados y conclusiones
de sus indagaciones a diferentes interlocutores, mediante diversas

Objetivos del grado/curso


Los propuestos por la institucin para cada uno de los grados en
articulacin con lo propuesto en los currculos vigentes.

tcnicas y recursos, la argumentacin crtica y reflexiva y la


justificacin con pruebas y evidencias.
OG.CN.9.Comprender y valorar los saberes ancestrales y la historia
del desarrollo cientfico, tecnolgico y cultural, considerando la accin
que estos ejercen en la vida personal y social.
OG.CN.10.Apreciar la importancia de la formacin cientfica, los
valores y actitudes propios del pensamiento cientfico, y, adoptar una
actitud crtica y fundamentada ante los grandes problemas que hoy
plantean las relaciones entre ciencia y sociedad.

4. EJES TRANSVERSALES:

Los determinados por la institucin educativa en concordancia


con los principios del Buen Vivir.

5. DESARROLLO DE UNIDADES DE PLANIFICACIN


Ttulo de la unidad
Objetivos especficos
Contenidos**
N.

Nmero
de
la
unidad
de
planific
acin
segn
el
orden
de
la
secuen
cia

de planificacin

de la unidad de
planificacin

Ttulo descriptivo de
la
unidad
de
planificacin

Los determinados por el


equipo de docentes y en
articulacin
con
los
objetivos del grado/curso

Los que se tratarn en el


desarrollo de la unidad
de
planificacin,
son
seleccionados
por
el
equipo de docentes en
relacin a los propuestos
en los currculos de EI,
EGB, BGU, SEIB, BT, BTP.

Orientaciones
metodolgicas

Evaluacin***

Durac
in
en
sema
nas

Conjunto
de
orientaciones
metodolgicas y descripcin
del
tipo
de
actividades
generales que se realizarn
con el alumnado para trabajar
el conjunto de contenidos
propuestos en la unidad de
planificacin.
Son planteadas por el equipo
de docentes y sern la gua
de donde se desprendan las
actividades
para
la
planificacin en el aula.

Criterios, indicadores y/o


dominios seleccionados
por el equipo docente y
articulados
con
los
currculos de EI, EGB,
BGU, SEIB, BT, BTP.
Se emplearn para medir
el
avance
de
los
estudiantes en el trabajo
que desarrollarn en esta
unidad de planificacin

Sema
nas
segn
el
nmer
o de
unida
des
de
planifi
cacin

6. BIBLIOGRAFA/ WEBGRAFA (Utilizar normas APA VI edicin)

7. OBSERVACIONES

Recursos que se emplearn en el desarrollo de la unidad de planificacin, especialmente aquella


bibliografa empleada tanto en el fundamento del diseo de cada unidad de planificacin como textos
seleccionados para el trabajo con el alumnado.

Se consignarn las novedades en el


cumplimiento de la planificacin. Adems,
puede sugerir ajustes para el mejor
cumplimiento de lo planificado en el
instrumento.

ELABORADO
DOCENTE(S):
Firma:
Fecha:

APROBADO
NOMBRE:
Firma:
Fecha:

REVISADO
NOMBRE:
Firma:
Fecha: