UNIVERSIDAD ABIERTA PARA

ADULTOS.
ESCUELA DE CIENCIAS JURIDICAS Y POLITICAS.

TAREA II
Teoras que explican el derecho del Estado de imponer penas,
incluyendo sus representantes y los postulados fundamentales.

Vicente Hernndez Garca.

14-6585.

Criminologa
Aura Luz Garca

Santiago, Repblica Dominicana.

20 de septiembre, 2016.

La Criminologa.

En sus inicios, la Criminologa, como ciencia, que nace del positivismo, analiza
al criminal, ya como producto biolgico o social.
La Criminologa contempornea deja atrs el positivismo encauzndose en el
sociologismo funcional, es decir, centrndose en la desviacin social que
supone el delito.
La Criminologa ms actual e integradora tiene por objeto tanto a la persona
infractora como a la infraccin en s misma, y tambin a la vctima y el control
del componente antisocial. La intencin es esclarecer el fenmeno criminal.
El principal medio de que dispone el Estado como reaccin frente al delito es la
pena en el sentido de "restriccin de derechos del responsable". El orden
jurdico prev adems las denominadas "medidas de seguridad" destinadas a
paliar situaciones respecto de las cuales el uso de las penas no resulta
plausible. De manera que el sistema de reacciones penales se integra con dos
clases de instrumentos; penas y medidas de seguridad.

Cuadro comparativo de los postulados de las diferentes

escuelas y teoras que explican el derecho del Estado de
imponer penas.
ESCUELA FINALISTA
El tipo recibe importantes modificaciones frente al sistema neoclsico. Deja de
ser fundamentalmente objetivo con la mera inclusin de los nimos especiales:
se considera de naturaleza mixta.
El tipo es objetivo y subjetivo a la vez.
Elementos objetivos son los descriptivos: referencias a objetos o fenmenos
reales, mediante expresiones como inundacin, nave, vehculo, arma de
fuego, agua, Etc.; y los Normativos: significados que el derecho penal asigna a
determinadas expresiones: traicin diplomtica, emblemas patrios, empleado
oficial, sello oficial, marca, documento y patente.
Conducta penalmente relevante: no solo la realidad de las ciencias naturales,
sino la realidad de la vida social. Una parte de esa realidad social se percibe
por los sentidos que es lo natural y emprico: hombre, inmueble, rbol, etc.
Cuya descripcin en el tipo da lugar a los elementos descriptivos. La otra parte
de esa realidad se percibe intelectualmente que es lo ideal y racional como:
documento, amenidad, lascividad, etc. Y su referencia por el tipo da lugar a los
elementos normativos.
Elementos subjetivos: 1- ) El Dolo. Conciencia y voluntad del sujeto de realizar
la parte objetiva del comportamiento. 2- El error invencible sobre la parte
objetiva (elementos descriptivos y normativos) excluye el tipo, y el error
invencible de prohibicin excluye la culpabilidad. En el homicidio: conocimiento
y querer del agente de matar al otro no se incluye el conocimiento del ilcito,
que se estudia en la culpabilidad). Es un dolo ajeno al conocimiento de lo desvalioso o ilcito. No obstante esa amenidad. Welsel considera que la
realizacin del tipo mismo es un indicio de la antijuridicidad de la accin, pues
el tipo es ms bien la seleccin, entre las mltiples conductas, de aquellas que
son relevantes para el derecho penal. Se adopta entonces la teora de la Ratio
Cognoscendi. La Culpa: es la violacin del cuidado necesario en el mbito en
que los sujetos actan. 3- ) los nimos especiales y 4tendencias del sujeto.

las particulares

ESCUELA NEOCLASICA.

Aqu el tipo deja de ser ya, objetivo descriptivo. Se introducen elementos

valorativos; tal es el caso de los nimos especiales. Estos nimos quiebran el
carcter

objetivo

del

tipo

posibilitan

la

apreciacin

con

visin

fundamentalmente objetiva por la introduccin de elementos subjetivos; en el

hurto y el secuestro, el nimo de obtener provecho ilcito. En el concierto, la
finalidad de cometer ilcitos, en el homicidio la finalidad de causar la muerte.
En los tipos que exigen nimos especiales no basta la realizacin de los
elementos descriptivos y normativos, y menos an la sola parte objetiva y
externa del comportamiento. Concluyendo, adems de los elementos
normativos exigidos por el tipo, cuando la norma exige nimos especiales si
estos no se realizan, el tipo delictual tampoco, aunque los elementos
normativos se cumplan.
El tipo contiene lo antijurdico lo antijurdico est tipificado. El tipo lo que hace
es describir el injusto penal.
ESCUELA CLASICA
En esta escuela el tipo de la penal es modelo de conducta referido a la parte
objetiva de la accin.
Mientras la tipicidad como categora es un juicio que compara y ubica la
conducta realizada, con el modelo de conducta que describe y prescribe el tipo
en la ley.
El tipo es una figura objetivo, descriptiva del comportamiento externo.

El tipo es el molde de la conducta.

La tipicidad es un juicio que ubica la conducta realizada al molde de la

ley.

El tipo se separa del injusto.

El tipo es solo indicio de lo injusto, de lo antijurdico.

ESCUELA FUNCIONALISTA

Moderna tendencia del derecho penal. Su mayor representante Claux Roxin.

El tipo puede considerarse fundamento del injusto o ratio essendi. Sostiene
que la estructura bipartita del delito, injusto culpable,

es lgicamente

practicable, pues desde la perspectiva del tipo como ratio essendi no hay
ninguna razn para sustraerle una parte de los elementos esenciales para e
injusto, pues la ley puede ubicar una circunstancia en el tipo como fundamento
del injusto, o en la antijuridicidad, como excluyente del injusto. En la prctica
coinciden tipo e injusto. En el caso del Homicidio: es propio del tipo su ilicitud,
luego hay unidad entre el tipo y el injusto; si el homicidio no se justifica, el tipo
realizado es el propio injusto. No obstante Roxin finalmente dice que hay
razones de ms para mantener el tipo como ratio cognoscendi: los tipos tienen
todos los elementos y circunstancias que fundamentan el contenido de cada
clase de delitos. Las causas de justificacin operan ms all de los tipos. Son
vlidas para todos los tipos. El juicio sobre el injusto

concreto es una

valoracin respecto del caso individual y no se refiere a una clase de delitos

sino al dao social que el delito causa.
Jakobs. Otro de sus representantes, es partidario del tipo como ratio
cognoscendi o indicio de injusto. El delito est compuesto de tres elementos:
Tipo, Injusto y Culpabilidad. No obstante, admite que el tipo de injusto es una
unidad de sentido jurdico-social, con independencia de una situacin
justificante, pues la justificacin puede anular la antijuridicidad. Son iguales las
consecuencias de la conducta atpica o de la tpica justificada.

ESCUELA DIALCTICA

El Tipo en sentido restringido. Tiene dos funciones: 1- Seleccionadora de los

comportamientos sociales ms relevantes. A travs de ella se definen los
supuestos de hecho. Otros: funcin fundamentndola.
2- Sistematizadora: tiende puente entre la parte general y parte especial de los
cdigos, y permite el estudio sistemtico.

Tambin es funcin dogmtica:

describe y armoniza todos los elementos del tipo.

Tipo en sentido Amplio. Es el llamado tipo garanta, hace cumplir el principio
de legalidad con todos sus efectos: principios y garantas en los mbitos
sustancial, procesal y ejecucin penal.
La funcin de garanta o poltico-criminal, es la verdadera funcin que debe
cumplir el tipo, para delimitar el injusto penal.
El tipo, ms que fundamentacin, hace una delimitacin.
Injusto penal es al tiempo injusto general, pero injusto general no es siempre
injusto penal. El tipo especfico traza los lmites del injusto penal.

Tipo e

injusto van entrelazados; que el injusto este tipificado (injusto tpico) o el tipo
sea tipo de injusto. Solo de la tipicidad y antijuridicidad conjuntamente, se
deducen las dimensiones del injusto jurdico penal.