CIRCUITO R-L, R-C Y R-L-C.

Jesica Bustos
Julian Martinez

Darwin Alcocer
Serjio Cortes

Resumen
En este laboratorio se estudiar en forma experimental las relaciones entre el
comportamiento y las caractersticas que tienen los circuitos R-L, R-C, R-L-C, en serio en
los cuales se ha aplicado un voltaje alterno v (t)= Vo sen (wt), debido a que estos se
comporten en algn caso como osciladores. Hacer uso de el vatmetro, que permite medir
el valor de potencia observando tambin que ocurre con la resonancia.Previamente se
efectuarn anlisis tericos de circuitos que contengan estos elementos, confrontar los
modelos tericos con los resultados prcticos observados en el laboratorio.
Palabras claves: circuito, frecuencia, potencial, inductivo, capacitivo.
Abstract
In this laboratory study experimentally the relationship between the com - behavior and
characteristics that have the RL circuits, RC, RLC, seriously which has been applied an
alternating voltage v (t) = Vo sin (wt) because it is -tos behave in some cases as
oscillators. Make use of the power meter, which measures the power value noting also
that happens to resonate - cia.Previamente theoretical analysis of circuits containing
these elements be made, compare theoretical models with practical results observed in
the laboratory.
Keywords: circuit, frequency, potential, inductive, capacitive.

1. Introduccin
La corriente continua circula durante un
tiempo en un sentido y tiempo despus
circula en sentido contrario, volvindose a
repetir el proceso en forma constante.
Este tipo de corriente es que nos llega a
nuestras casas y la usamos para alimentar
los diferentes aparatos que necesiten
electricidad para funcionar.
Para la produccin de corriente continua,
se puede mediante tres tipos de circuitos:

R-L, R-C y R-L-C. Cuando la fuente de

que alimenta los circuitos es de carcter
alterno, es decir que el voltaje
suministrado por la fuente no se mantiene
constante sino que vara con el tiempo de
manera senoidal. El voltaje suministrado
por la fuente se expresa mediante la
Ecuacin 1.

Donde vo representa el voltaje mximo y

w la frecuencia angular. (Bustamante. A,
Valera. D, Dueas. J y Vinasco. M)

Donde Xc se define como la reactancia

capacitiva cuyo valor es 1/(Cw).

2. MARCO TEORICO
CIRCUITO
R-C
O
CIRCUITO
CAPACITIVO:
Los circuitos RC son circuitos que estn
compuestos por una resistencia y un
condensador. Se caracteriza por que la
corriente puede variar con el tiempo.
Cuando el tiempo es igual a cero, el
condensador est descargado, en el
momento que empieza a correr el tiempo,
el condensador comienza a cargarse ya
que hay una corriente en el circuito.
Debido al espacio entre las placas del
condensador, en el circuito no circula
corriente, es por eso que se utiliza una
resistencia. (Thales, N.F)

CIRCUITO R-L O CIRCUITO INDUCTIVO:

Los circuitos RL son aquellos que
contienen una bobina (inductor) que tiene
auto inductancia, esto quiere decir que
evita cambios instantneos en la corriente.
Siempre se desprecia la auto-inductancia
en el resto del circuito puesto que se
considera mucho menor a la del inductor.
(Thales. N.F)
Cuando es excitado por una fuente alterna
de tipo senoidal, se muestra en la Figura
2.

Cuando este circuito es excitado por una

fuente alterna de tipo senoidal, se muestra
en la Figura 1.

Figura 2. Circuito inductivo.

Aplicando la ley de Kirchhoff se encuentra
que las seales de salida no estn en
fase, debido a que la corriente se atrasa
con respecto al voltaje en /2.
Haciendo el anlisis sobre esta malla, se
da la Ecuacin 5.

Figura 1. Circuito capacitivo.

Aplicando la ley de Kirchhoff se encuentra
que las seales de salida no estn en
fase, debido a que la corriente se adelanta
al voltaje /2. Haciendo el anlisis sobre
esta malla, se da la Ecuacin 2.

Integrando la Ecuacin 5 en funcin del

tiempo da como resultado la Ecuacin 6.

Donde despejando q(t) dar como

resultado la Ecuacin 3, y al ser la
corriente i la derivada de la carga respecto
al tiempo da como resultado la Ecuacin
4.
2

impedancia Z que es la cantidad anloga

a la resistencia en circuitos de corriente
directa, Ecuacin 10, esto est dada
segn la ley de Ohm. (Bustamante. A,
Valera. D, Dueas. J y Vinasco. M)

CIRCUITO R-L-C
Los circuitos RLC se acoplan resistencias,
capacitadores e inductores. Existe tambin
un Angulo de desfase entre las tensiones y
corrientes, que incluso puede llegar
hacerse cero. En caso de que las
reactancias capacitivas e inductivas sean
de distinto valor para determinar
frecuencia,
tendremos
desfajes.
(FisicaPractica, 2007)

Es de esperarse que este circuito la

corriente y el voltaje se encuentren
desfasados de manera que la corriente
puede ser expresada por la Ecuacin 11.

Aprovechando el hecho de que este

dispositivo represente un divisor de
voltaje, el voltaje total se puede obtener
mediante la suma vectorial de los voltajes
para cada elemento. Los vectores que
representan las cadas de voltaje en cada
elemento VR, Vc y VL as como la
corriente, que es la misma para todo
circuito representada por Io, se muestra
en la Figura 3.

Donde es el ngulo de fase y puede ser

calculado mediante la Ecuacin 12.

Para realizar el anlisis de estos tipos de

circuitos, se realiza mediante las
cantidades escalares mediante vectores
que rotan sobre el plano denominado
rotores.

El voltaje suministrado por la fuente se

representa mediante la Ecuacin 7.

Al realizar la suma vectorial de los voltajes

y calcular su magnitud se llega a la
Ecuacin 8.

Que es un vector que rota con un ngulo

w (rad/s), dentro de un sistema de
coordenadas
rectangulares
y
cuya
proyeccin sobre un eje da el valor
instantneo de las variables fsicas de
inters como lo son la intensidad y la
tensin. (Bustamante. A, Valera. D,
Dueas. J y Vinasco. M)

Y por lo tanto la corriente puede ser

expresada por medio de la Ecuacin 9.

3. Procedimiento
En la prctica realizada se utilizaron los
siguientes materiales:
- Bombillo
- Fuentes de voltaje.
- Multmetros
- Cables

La relacin entre el voltaje y la corriente se

definir en este crculo como la
3

El circuito estaba constituido por una

fuente de voltaje que estaba conectada un
circuito complejo que estaba constituido
por una bombilla que haca las veces de
resistencias, una de inductancia con un
ncleo de hierro variable y un
condensador fijo que posee un interruptor
que permite colocarlo en corto para dejarlo
fuera del circuito, posee un entrehierro el
cual se variaba cada 0.5 cm hasta 4.0 cm,
habiendo comenzado desde 0.0 cm.

Donde P significa el potencia instantnea

en un ciclo completo y los valores R.M.S,
representan el valor promedio de la
funcin elevada al cuadrado.

La prctica se dividi en tres partes, cada

parte para un circuito dado.
La primera parte, fue para el circuito R-L,
se coloc el interruptor del condensador
de modo que tal que lo anule para usar
solo este circuito. Se realiz el circuito de
la Figura 6, donde se tenan 5 multmetros
para poder medir los diferentes voltajes y
la corriente especfica, los datos se
recopilaron en la Tabla 1.
Se procedi a realizar la Grfica 1 Io vs
Posicin
entrehierro,
calcular
la
resistencia del bobillo por medio de la
Ecuacin 13, para cada valor de la
corriente, los resultados se recopilaron la
Tabla 1.1.

Figura 6. Circuito R-L en serie.

La segunda parte, fue para el circuito R-LC, se desconect de la red elctrica, como
se ve en la Figura 7.
Se realiz la toma de datos, donde se
recopilaron en la Tabla 1

Figura 7. Circuito R-L-C en serie.

Se realiz la toma de datos, donde se
recopilaron en la Tabla 2, donde se realiz
la Grfica 2. Io vs posicin del entrehierro;
Se realiz el diagrama de rotores y por
medio de la Ecuacin 16 se encontr los
ngulos; Por otra parte se calcul la
resistencia del bombillo por medio de la
Ecuacin 13, para cada valor de corriente,
los resultados se recopilaron en la Tabla

Por ltimo se procedi a realizar los

rotores para este circuito, teniendo en
cuenta la frecuencia de 60 Hz y encontrar
los ngulos por medio de la Ecuacin 16.

2.1. Pero para bombillos de filamento

tungsteno se conoce que la resistencia del
filamento varia con la temperatura segn
la Ecuacin 15, los datos se recopilaron en
Tabla 2.2 y al tener los datos de la
temperatura se procedi a encontrar la
resistencia por medio de la Ecuacin 14,
los resultados se recopilaron en la Tabla
2.3.

Circuito R-L

La tercera parte, fue para el circuito R-C,

donde se conect un cable entre los
extremos de la bobina con el fin de anular
el efecto inductivo por corto-circuito. Se
realiz el montaje de la Figura 8.

TABLA 1: circuito RL

Medida
(cm)
4
3,5
3
2,5
2
1,5
1
0,5
0

Figura 8. Circuito R-C serie en corriente

alterna.

Angulos tabla 1

Donde Vs representa el voltaje entre los

extremos del circuito R-C, VR el voltaje en
la resistencia, Vc el voltaje en el
condensador e Io la corriente en el
circuito.
Los datos se recopilaron en la Tabla 3, se
realiz el diagrama de rotor y se hall el
ngulo por medio de la Ecuacin 16.
RESULTADOS Y DISCUSIN

Angulos
*
*
11,66
62,75
57,71
57,71
56,67
60,17
64,46

Con el objetivo de ver como variaba la

corriente en este circuito, se grafic I en
funcin de la posicin del entrehierro que
variaban de 0,5 en 0,5 cm; dicho resultado
se presenta en la Grafica 1 Este circuito
contiene una bobina
que posee auto
inductancia o sea que evita cambios
instantneos en la corriente. En un tiempo
igual a cero la corriente comenzara a crecer
y el inductor producir una fuerza
electromotriz en sentido contrario lo que
producir que la corriente no aumente y se
mantenga constante con el valor adquirido
inicialmente. El comportamiento observado
en la grfica nos muestra que la corriente es
de tipo cosenoidal negativo por el efecto de
la inductancia en los distintos valores del
entrehierro y que al darles ms valores la
corriente va a continuar con dicho
comportamiento como lo demuestra la
Ecuacin 6.

La corriente se atrasa 90 respecto al voltaje

inductor,
esto
precisamente
por
el
almacenamiento
de
energa
de
la
inductancia en forma de campo magntico y
como
consecuencia
produce
efectos
elctricos que varan con el tiempo y los
ngulos de fase no son idnticos.
Al realizar el diagrama de rotor Grafica 3 se
obtuvo un ngulo experimental medido con
el transportador de =61 y el hallado por la
ecuacin para este caso se obtuvo en la
ecuacin error, ya que el dominio de esta
funcin va de [-1, 1] y el factor que se le
calculaba el arcocoseno estuviera fuera de
rango, al obtener esto se representa en la
tablas con un asterisco (*). Sin embargo al
hacer el promedio de los ngulo hallados se
obtiene =59.01y el promedio de los dos
ngulos hallados, representara el valor
terico para la prctica =62.7 y el error
corresponde al %E=5.8, presentando un
error bajo porque en estos casos el valor
terico es un promedio de los dos valores
experimentales lo que aumenta el intervalo
del verdadero valor medio, por otro lado por
el uso adecuado de las escalas al graficar el
rotor.

GRAFICA 1:corriente vs posicion del entrehierro

GRAFICA 3

El factor de potencia
cos(59.01)= 0.515

del

circuito

es

En los circuitos inductivos, como ocurre con

los motores, transformadores de voltaje y la
mayora de los dispositivos o aparatos que
trabajan con algn tipo de enrollado o
bobina, el valor del factor de potencia se
muestra siempre con una fraccin decimal
menor que 1 (como por ejemplo 0,8), que
es la forma de indicar cul es el retraso o
desfase que produce la carga inductiva en la
sinusoide correspondiente a la intensidad de
la corriente con respecto a la sinusoide de la
tensin o voltaje
La resistencia del bombillo estando frio, fue
de 10.2 , Pero la resistencia del bombillo
aumenta cada vez que el voltaje aumenta,
ya que es directamente proporcional al
voltaje e inversamente proporcional a la
corriente, pero en este caso, como la
corriente es de un valor pequeo, no ser
mucha la diferencia. Y al comparar la
resistencia con obtenido por la Ecuacin 14,
Tabla 1.3, con la resistencias obtenidas con
la Ecuacin 13, Tabla 1.1, se da a ver que no
hay diferencia alguna.
VR (V)
103
84
39
13
4
1
1
0
0

Io (A)
0,83
0,73
0,48
0,28
0,2
0,16
0,14
0,13
0,12
Tabla 1.1

R ()
124,10
115,07
81,25
46,43
20,00
6,25
7,14
0,00
0,00

GRAFICA 4

En este circuito solo se tomaron datos

nicos ya que el valor del capacitor no se
puede variar, sin embargo el capacitor
almacena carga entre sus placas en forma
de campo magntico y esto causa que el la
corriente y voltaje estn desfasadas; en este
caso la corriente se adelantara 90 del
voltaje.
En el diagrama de rotores se obtuvo un
ngulo de = 75, de la ecuacin =76.26
y el terico =72.52 arrojando un error del
%E= 5.12; dicho error se puede evidenciar
ms alto que el anterior y se da por la toma
de unos solos datos de cada voltaje,
respectivamente.
El factor de potencia en este caso es
cos(76.26)=0.2375, en un circuito elctrico
de
corriente
alterna
provoca
el
adelantamiento de la sinusoide de intensidad
de la corriente con relacin a la sinusoide de
la tensin o voltaje. Esto produce un efecto
de desfasaje entre ambas magnitudes
elctricas, pero ahora en sentido inverso al
desfasaje que provocan la inductancia en el
R-L.

Circuito R-C

TABLA 3
7

Circuito R-C-L

TABLA 2
Medid Angulo
a (cm) s
0
*
0,5
*
1
*
1,5
*
2
*
2,5
*
3
*
3,5 31,27
4 52,37
Angulos tabla 2

El comportamiento que presenta la Grafica 2

demuestra la dependencia de la corriente
con respecto a la posicin del entrehierro, y
representa la luminosidad del bombillo que
hacia el papel de la resistencia.

GRAFICA 2

La intensidad para la cual el bombillo obtena

mayor luminosidad Io= 0.66 amperios, en la
grfica se conoce como frecuencia para la
cual se produce un fenmeno de resonancia
elctrica Xc = XL conocida tambin como
frecuencia de resonancia.
En este caso la impedancia ser mnima e
igual a la resistencia (bombillo), el circuito
estar en fase y el papel de la impedancia lo
har la resistencia.
La potencia estar dada por la Ecuacin 6 y
como el circuito est en fase el ngulo es 0
y por esta razn el factor de potencia ser
igual a cos (0)=1. Sin embargo este caso
de resonancia solo existe una vez no se
representa el ngulo de desfase al intervenir
resistores y inductancias en circuitos de
corriente alterna, =40 y el hallado por la
ecuacin =41.82, obteniendo un valor
terico de =39.89 y un error %E=4.83.
De acuerdo con el desfase obtenido por la
Ecuacin 16 para este caso, se obtuvo un
factor de potencia cos(41.82)= 0.74, valor
que se va acercando a 1 o sea cuando
ocurre resonancia y despus tiende a
disminuir
pero
manteniendo
valores
cercanos a 1 lo que representa que tiende
mayor aprovechamiento de la energa del
circuito en comparacin con los anteriores
estudiados en laboratorio.
La resistencia del bombillo estando frio, fue
de 10.2 , Pero la resistencia del bombillo va
variando, comienza aumento cuando el
voltaje aumenta, pero este llega a un cirto
pico, 0,71V y este empieza a descender y
por ende la resistencia har lo mismo. Y al
comparar la resistencia con obtenido por la
Ecuacin 14, Tabla 2.1, se da a ver que no
hay diferencia alguna. TABLA 2
VR (V)
Io (A)
R ()
28
0,38
73,68
36
0,44
81,82
48
0,51
94,12
61
0,59 103,39
72
0,65 110,77
73
0,66 110,61
8

61
41
29

0,6
0,5
0,42

Se logro determinar las distitas variables,

que permitieron determinar y conocer
cuando un circuito se encuentra en serie o
paralelo.

101,67
82,00
69,05

Los circuitos R-L-C en su mayora son

usados en cierto modo como filtros de
trasnformadores de independencia, donde
se
observa
adems
multiples
condensadores e inductancias.

Y al comparar las resistencias de los

circuitos R-L y R-L-C, se da a conocer que
en el circuito R-C, las resistencias van
aumento a medida que el voltaje aumenta
mientras que el circuito R-L-C, las
resistencias comienzan ascendiendo hasta
un punto mximo y luego se empieza a
descargar y al ver que el circuito se est
descargando las resistencias empezaran a
disminuir.

BIBLIOGRAFIA
[1]
Bustamante. A, Varela.D, Dueas.
J y Vinasco.M. (2016). Gua para
Prcticas
de
Fsica:
Ondas
y
Termodinmica Bsica. 17-18 pg.
Obtenido de los laboratorios de la
Universidad de la Salle.
[2] Figura 3. Bustamante. A, Varela.D,
Dueas. J y Vinasco.M. (2016). Circuito
R-L-C. Obtenido de los laboratorios de
la Universidad de la Salle.
[3]. Figura 4. Bustamante. A, Varela.D,
Dueas. J y Vinasco.M. (2016).
Circuito capatador. Obtenido de los
Laboratorios de la Universidad de la
Salle.
[4]. Figura 5. Bustamante. A, Varela.D,
Dueas. J y Vinasco.M. (2016).Circuito
Inductivo. Obtenido de los Laboratorios
de la Universidad de la Salle.
[5]. Figura 6. Bustamante. A, Varela. D,
Dueas. J y Vinasco M. (2016). Circuito
R-L. Obtenido de los laboratorios de la
Salle.
[6]. Figura 7. Bustamante. A, Varela. D,
Dueas. J y Vinasco M. (2016). Circuito
R-L-C. Obtenido de los laboratorios de
la Salle.
[7]. Figura 8. Bustamante. A, Varela. D,
Dueas. J y Vinasco M. (2016). Circuito
R-C. Obtenido de los laboratorios de la
Salle.

CONCLUSIONES
Se logro identificar que mediante el clculo
de origen experimental con el valor teorico
no existe una gran variacin, debido a que
se encuentra en un rango cercano a los
valores obtenidos.
Los comportamientos observados en el
laboratorio fueron tres, en el primer caso
encontramos el circuito RC presentando
un desfase donde la corriente se adelanta
/2 que el voltaje presentando uno una
trayectoria cosenidal y el otro senoidal, en
segundo lugar RL presenta un caso
contrario y la corriente se atrasa en /2
respecto al voltaje y finalmente RLC
presenta un voltaje intervenido en
trminos de reactancias y resistencia,
presentando un desfasamiento y un
fenmeno importante como lo es la
resonancia, punto de mayor utilizacin de
energa y donde la impedancia del sistema
solo la representa la resistencia.
Un aspecto a resaltar fue el aprendizaje
adquirido hacia el vatmetro y la
interpretacin de sus datos por medio del
factor potencia y impedancia (resistencia
aparente), principalmente para hallar el
desfase de la corriente y el voltaje para
cada circuito.
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CIBERGRAFIA
[1]
Figura 1.
Sapiensman. (N.F).
CONCEPTOS DE ELECTRONICA PARA
APLICACIONES
INDUSTRIALES.
Obtenido
de
http://www.sapiensman.com/electrotecnia/
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Obtenido el 4 de Septiembre del 2016 de
https://www.electronicafacil.net/tutoriales/P
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[5] Thales. (N.F). CIRCUITO R-L.
Obtenido el 4 de Septiembre del 2016 en
http://thales.cica.es/cadiz2/ecoweb/ed0184
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