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PAPEL DEL • Si el maestro es • Motivación, animar y afirmar • Leer en voz alta • La intervención
MAESTRO amenazador, la la confianza(WOODS) • Dramatización del docente es
única respuesta • Mediador “una agente de la • Proporcionándoles fundamental
para muchos cultura” socialización. libros del rincón de para desarrollar
hablantes es el lectura para competencias ,
silencio acercarlos al a lectura particularmente
• Brindarle a los y la escritura para orientar el
alumnos aprendizaje de la
confianza, lengua y el
seguridad desarrollo de
competencias
comunicativas
• Mostrar o
modelar a los
alumnos
CUADRO COMPARATIVO
• El docente es
modelo para los
niños y les
facilita la
relación con la
lengua escrita.
PAPEL DEL • el habla • el interés del niño son los • la interacción con los • Habilidades para
ALUMNO espontaneo movimientos y no en las textos fomenta en los utilizar el
• procesos de marcas que resultan de pequeños el interés lenguaje , es
pensamiento estas acciones. por conocer su decir , para
• Interpretación de los dibujos contenido expresar e
que realiza • observación interpretar
• La imitación de la actividad • elaboración de conceptos ,
del adulto hipótesis e ideas pensamientos,
• explorar y conocer los sentimientos,
diversos tipos de hechos y
texto que se usan en opiniones a
la vida cotidiana y en través de
la escuela. discursos orales
y escritos para
interactuar
lingüísticamente
en todos los
contextos
sociales y
culturales.
• Desarrollar
competencias
para la
comunicación
CUADRO COMPARATIVO
• Competencias
para la vida