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Escala de Conners para Professores

ESCALA DE CONNERS
Versao para PROFESSORES
I Nunca

= O I As Vezes = 1

Ponto de Corte igual a 62

I Freqoentemente = 2 ! Sempre = 3 !

I. Comportamento na Sala de Aula

ND Avaliac,.iio
Fenomenos a serem Observados
1 0 1 2 3 Constantemente se mexendo
2 0 1 2 3 Emite sons, ruidos

3
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1
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2

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3
3
3
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3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3

Pedidos tern que ser imediatamente atendidos

Ccordenacao m otora com prom etida, fraca
lnquieto. superativo
Excitavel. impulsivo
Desatento, facilmente distraido
Nao term ina o que corneca
Extremamente sensivel
Extremamente serio, triste
Sonha acordado
Mal-humorado, rabugento
Chara com frequencia e facilidade
Perturba outras criancas
Provoca confusoes
Humor muda drasticamente com rapidez
Matreiro. faz-se de esperto
Destrutivo
Furia
rvlente
Explos5es de raiva, corn portamento imprevisivel, explosivo

II. Participacao em Grupo

22
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0
0
0
0
0
0
0

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2
2
2
2
2
2
2

3
3
3
3
3
3
3
3

lsola-se de outras criancas

Parece nae ser aceito pelo grupo
Parece se deixar levar com facilidade
Nao tern "espirito esportivo"
Parece nao ter lideranca
Nao se relaciona bem com o sexo oposto
Nao se relaciona bem com criancas do mesmo sexo
Provoca outras criancas au interfere com as suas atividades

Ill. Atitude em Relac,.iio a Autoridades

30 0 1 2 3 Submissa
31 0 1 2 3 Desafiadora

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33
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38

0
0
0
0
0
0
0

1
1
1
1
1
1
1

Obs:

2
2
2
2
2
2
2

3
3
3
3
3
3
3

Atrevida
Timida
Medrosa
Excessiva exigencia da etencao do professor
Teimosa
Excessivamente ansiosa para agradar
De nae cooperacao

ESCALA DE CONNERS
Destinada

aos

PAIS

OU

RESPONSAVEIS,

visando

diaqnosnco da hiperatividade, adaptada e validada no Brasil

por Barbosa (1995).
Escola:
Professor:
Alu no:
Responsavel:

Turma: