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Nota:

SAIN T TRIN ITY


COL L EGE
COLEGIO POLIVALENTE
Ser maana mejor que hoy a travs

PRUEBA DE MATEMTICAS
Coeficiente 1
2 Ao Bsico
Nombre y apellido:
(1)
Curso: 2 Bsico A y B

(1)
Fecha:

Nombre Profesoras: Sandra Brito Tapia / Gabriela Lpez

Puntaje Total: 36 puntos


Puntaje obtenido:

Habilidades:
Comprender informacin de un texto escrito.
Identificar caractersticas de cuerpos y figuras geomtricas y sus nombres.
Comparar elementos de la vida cotidiana con figuras geomtricas.
Clasificar cuerpos y figuras geomtricas
Contenidos:

++

Figuras geomtricas.
Cuerpos geomtricos.

Objetivo:

Emplear diversas estrategias para resolver problemas aplicando conocimientos


adquiridos.

INSTRUCCIONES:

Lee atentamente cada pregunta.


Completa segn las instrucciones dadas.
Confa en lo que sabes y no le preguntes a tu compaero.
No te pares, si necesitas algo levanta la mano.

I.- Lee atentamente y marca con una X las siguientes preguntas (5 ptos.)
Las Figuras Geomtricas
Un da se reunieron todas las figuras geomtricas a elegir a la ms importante.
El Rectngulo habl primero --Yo soy el ms importante!, los nios me dibujan
siempre en casas, camiones, puertas y ventanas.
Entonces el crculo dijo, te equivocas, el ms importante soy yo!, los nios me usan
al dibujar el sol, la luna, las pelotas y muchas cosas ms.
--No, no, no! dijo el cuadrado -Yo soy el ms importante!, cuando los nios dibujan
sus casitas me usan, adems soy perfecto ya que todos mis lados son iguales. El
tringulo tambin habl y dijo que sin l las casitas no tenan techo ni los aviones alas
y que l era el nico que tena tres lados.
Estaban discutiendo cuando los escuch el Lpiz y les pregunt Qu les sucede
amigos? Las figuras le respondieron que queran determinar cul de ellas era la ms
importante; el Lpiz no les contest y slo se puso a dibujar; cuando termin se dieron
cuenta que haba hecho un dibujo con todas las figuras, porque para dibujar bien se
necesitan de todas ellas.

Qu problema tenan las figuras geomtricas?


a) Queran hacer un paisaje entre todos.
b) Queran saber cul era la ms importante.
c) Queran ir de viaje en avin.

El tringulo dijo que:


a) Era perfecto con todos sus lados iguales.
b) Era el nico que tena tres lados.
c) Con l podan hacer el sol, la luna y pelotas.

Las figuras nombradas en el texto son:


a) Crculo, cuadrado, tringulo, rectngulo.
b) valo, cuadrado, tringulo, rectngulo.
c) Crculo, rombo, tringulo, rectngulo.

Quin solucion el problema?


a) El cuaderno.
b) La goma.
c) El lpiz.

Finalmente, qu figura era la ms importante?


a) El crculo y tringulo.
b) El cuadrado y rectngulo.
c) Todas las figuras.

II. Encierra verdadero o falso segn corresponda (4 ptos.)


1. Esta figura se llama Tringulo:
Verdadero
Falso
2. Esta figura tiene 3 vrtices
Verdadero
Falso
3. El crculo tiene 8 lados
Verdadero
Falso
4. Esta figura tiene todos sus lados diferentes
Verdadero
Falso
III. Completa las siguientes oraciones (4 ptos.).

a) Una

b) Un

c) Un

d) Las

tiene forma de _________________

tiene la forma de___________________

tiene forma de__________________

tienen forma de __________________

IV. Dibuja 2 objetos que se parezcan a las siguientes figuras geomtricas (8 pts.)

V. Escribe De qu figuras estn hechas las siguientes partes del robot? (4 pts.)

La cabeza es un_________________
Los ojos son ____________________
Los dientes son__________________
Los pies son_____________________
VI.Destaca de color rojo el nombre de las siguientes
figuras geomtricas y azul el de los cuerpos encontrados en la sopa de letras
(10 pts.)
C
U
B
O
E
J
C
Q
U
R
Q
R

U
E
P
S
S
K
O
W
I
O
W
E

A
R
A
D
F
L
V
E
O
M
R
C

D
T
C
F
E

B
R
P
B
T
T

R
Y
I
P
R
I
S
M
A
O
Y
A

A
T
R
I
A
N
G
U
L
O
P
N

D
U
C
I
L
I
N
D
R
O
D
G

O
I
U
G
H
Z
N
T
A
N
F
U

Q
O
L
P
I
R
A
M
I
D
E
L

W
C
O
N
O
X
M
Y
S
M
G
O