INSTITUTO LEONARD EULER

APROBADO POR LA S.E.D. RESOLUCION 3364 MAYO 03 DE 2001.

CALLE 54 SUR No 77 P 40 CATALINA II.
TEL 4521189-4545105
instueuler@hotmail.com

EVALUACION BIMESTRAL TERCER PERODO

Revisado por:

COORDINADOR DE
Aprobado por:
CALIDAD
RECTORIA
DOCENTE: MILEIDA SANTISTEBAN E.
ASIGNATURA: INGLES
ESTUDIANTE:

GRADO: SEGUNDO

Fecha de Aprobacin:
BIMESTRE: TERCERO
NOTA:

1. Coloree las partes de la casa segn corresponda.

2. Escriba en ingls las siguientes palabras.

a. Baln:_________________________
b. Casa:__________________________
c. Sol:___________________________
d. Flor:__________________________
3. Seale la opcin correcta. La oracin mi carro es verde, se escribe en
ingls as:
a. The cat is black.
b. A ball is in the bed.

Versin No.

c. My car is green.
d. The moon is in the sky.
4. Escriba en ingls la siguiente oracin: mi pap esta en la cocina.
_______________________________________________________
5. Encuentre los deportes de la lista en la sopa de letras. Sealo de diferente
color.

6. Seale la palabra que corresponde al siguiente dibujo.

7. Escriba en ingls a que deporte hacen referencia la siguientes imagenes.

8. Relacione con diferente color, las siguientes palabras segn correspondan a

espaol e ingls.
Sol
Ball
Mesa
Flower
Estrella
Table
Flor
Star
Piso
Sun

Baln

Floor

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EVALUACION BIMESTRAL TERCER PERODO

Revisado por:

COORDINADOR DE
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CALIDAD
RECTORIA
DOCENTE: MILEIDA SANTISTEBAN E.
ASIGNATURA: INGLES
ESTUDIANTE:

Fecha de Aprobacin:
BIMESTRE: TERCERO

GRADO: TERCERO

NOTA:

1. Escriba en espaol e ingls cada uno de los pronombres personales.

2. Escriba la forma corta de las siguientes expresiones.

She is:____________________________________
We are:___________________________________
He is not:__________________________________
I am not:__________________________________
They are:__________________________________
You are not:________________________________
3. Cul de las expresiones corresponde a la siguiente oracin: Yo estoy en la
cocina ahora.
a. She is not in my garaje.
b. Are you my teacher?
c. Im in the kitchen now.
d. Youre not in the supermarket.
4. Escriba en ingls las siguientes palabras.
Playa:____________________________
Cama:____________________________
Escalera:__________________________
Puerta:___________________________
Libro:____________________________

Versin No.

 To:______________________________
5. Escoja la opcin correcta, que mejor traduzca la siguiente oracin:
uncle is doctor and my cousin is journalist.
a. La mam es enfermera y el pap es jardinero.
b. Mi prima es doctora y mi hermano es periodista.
c. Mi ta es odontloga y mi prima es modelo.
d. Mi to es doctor y mi primo es periodista.

My

6. Escriba en ingls y coloree las siguientes profesiones.

7. Escriba en formas cortas, afirmativa, negativa e interrogativa, la siguiente

oracin.
Ellas estn en el parque ahora.
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
8. Coloree la imagen segn las indicaciones.

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EVALUACION BIMESTRAL TERCER PERODO

Revisado por:

COORDINADOR DE
CALIDAD

Aprobado por:
RECTORIA

Fecha de Aprobacin:

1. Escriba qu nos indican los nmeros ordinales y en que casos se usan.

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
______________________________________________________________
2. Relacione y coloree segn corresponda.

Versin No.

DOCENTE: MILEIDA SANTISTEBAN E.

ASIGNATURA: INGLES

BIMESTRE: TERCERO

ESTUDIANTE:

GRADO: CUARTO

NOTA:

3. Escriba en ingls las siguientes cantidades.

32.581:_________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
7205.418:______________________________________________________________
_________________________________________________________________________
__________________________________________________________________
999:____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
512.300:________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
18000.111:_____________________________________________________________
____________________
4. Escriba en ingls los siguientes verbos.
Escribir:______________________________
Leer:_________________________________
Aprender:_____________________________
Caminar:____________________________
Escuchar:____________________________
5. Escoja la opcin indicada para la siguiente palabra: WE
a. Tu
b. Ellas
c. El
d. Nosotras
6. Cul de las siguientes oraciones dice: Mara trabaja en el saln.
a. Mara Works in the class.
b. Mra work in the class.
c. Mara walks in the class.

d. Mara walk in the class.

7. Relacione con diferente color los ordinales de los siguientes nmeros.
1
ninety third
18
thirtied
62
first
93
fifty fifth
55
eighteenth
30
sixty second
8. Escriba en ingls las siguientes oraciones.
Juan camina en la maana:_____________________________
Yo estudio en la casa:__________________________________
Nosotros saltamos en la cama:___________________________
Ella trabaja en el campo:________________________________
El lee un cuento:_______________________________________

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EVALUACION BIMESTRAL TERCER PERODO

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COORDINADOR DE
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CALIDAD
RECTORIA
DOCENTE: MILEIDA SANTISTEBAN E.
ASIGNATURA: INGLES
ESTUDIANTE:

GRADO: QUINTO

1. Realiza las actividades que aparecen sobre nmeros.

Fecha de Aprobacin:
BIMESTRE: TERCERO
NOTA:

Versin No.

2. Escriba las palabras en ingls segn el dibujo y coloreo.

3. Explica que traduce el THERE IS Y THERE ARE y en que casos se usa cada
expresin.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
______________________________________________________
4. Escriba en espaol las siguientes palabras.
Fire station:___________________________
Bus stop:_______________________________
Church:________________________________
Museum:_______________________________
Library:________________________________
5. Elija la opcin correspondiente a la siguiente oracin.
Hay 111
estudiantes en el parque.
a. There is a bed in my house.
b. There are twelve fruits in my bag.
c. There re one hundred students in the park.

d. Threres one hundred in the park.

6. Complete la expression con la opcin correcta: There ______ twelve
crayons in the my plate.
a. re not
b. are
c. s not
d. Is
7. Escriba la forma larga y la forma corta del THERE IS y THERE ARE en todas
sus maneras y traduzco.
Forma larga

Forma corta

traduccin

8. Escriba en todas sus 6 formas la siguiente oracin: hay 15 estudiantes en

el ro del pueblo.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

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COORDINADOR DE
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CALIDAD
RECTORIA
DOCENTE: MILEIDA SANTISTEBAN E.
ASIGNATURA: ESPAOL
ESTUDIANTE:

GRADO: TERCERO

Fecha de Aprobacin:

Versin No.

BIMESTRE: TERCERO
NOTA:

1. Marca las casillas adecuadas.

revista
radio
televisin
internet
Hablado
Escrito
Gestos
2. Con tus propias palabras explica la siguiente frase:
Los medios de comunicacin sirven para obtener informacin
y como entretenimiento y diversin.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________
3. Busca en la sopa de letras cinco profesiones relacionadas con los medios de
comunicacin.

libr

4. Seale la imagen que se relaciona con el tema de la radio.

a.

b.

c.

d.

5. Nombre 4 emisoras radiales de Colombia.

_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
6. Lea la siguiente situacin comunicativa y selecciono la respuesta correcta.

7. Escribe una breve conversacin de los nios, sobre los daos que podra
causar un terremoto.

8. Dibuja 3 medios de comunicacin y explica qu importancia tiene cada uno

en nuestras vidas.

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COORDINADOR DE
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CALIDAD
RECTORIA
DOCENTE: MILEIDA SANTISTEBAN E.
ASIGNATURA: ESPAOL
ESTUDIANTE:

1.

2.

3.

4.

5.

6.

GRADO: CUARTO

Fecha de Aprobacin:
BIMESTRE: TERCERO
NOTA:

Nombre 5 personajes expuestos en clase y diga cul es su especialidad.

____________________________________: _____________________
____________________________________: _____________________
____________________________________: _____________________
____________________________________: _____________________
____________________________________: _____________________
Una exposicin es:
a. Es una composicin literaria.
b. Es una forma de presentar un tema y explicarlo.
c. Es una clase de cancin.
d. Es un tipo de pintura.
Podemos encontrar pictogramas en:
a. Una flor del jardn.
b. Un cosmtico labial.
c. Un video juego.
d. B y c son correctas.
Cul de las siguientes palabras no pertenece a una clase de diccionario.
a. Natural
b. Enciclopdico
c. Filosfico
d. Bilinge
Una acepcin es:
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Escriba el nombre de 4 peridicos colombianos.
____________________________________________________
_____________________________________________________
___________________________________________________
__________________________________________________

7. Nombre y explique las secciones del perodico.

Versin No.

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
8. En la sopa de letras encuentra las preguntas a las que responde una noticia.
A

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CALIDAD
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ASIGNATURA: PLAN LECTOR
ESTUDIANTE:

GRADO: TERCERO

Fecha de Aprobacin:
BIMESTRE: TERCERO
NOTA:

SENTIMIENTOS DE UN PAYASO
Entrevistador: Buenos das, seor, gracias por aceptar esta entrevista,
relacionada con sus actividades en el circo.
Payaso: Muy buenos das, pues aqu estoy, usted dir.
Entrevistador: Por qu eligi ser payaso?
Payaso: Eleg ser payaso porque me gusta hacer rer a la gente, me hace
sentir bien, es algo que te desestreza completamente; si ests enojado, sales a
hacer payasadas y se te borra todo, por eso me gusta.
Entrevistador: Es difcil hacer rer?
Payaso: Me ha costado mucho trabajo, aos, para tratar de hacer rer a la
gente Porque no nada ms es salir y hacer chistes, tiene uno que pensar cosas,
sacar una personalidad en la pista para que la gente se ra.
Entrevistador: Qu piensa del pblico?
Payaso: Pues, que es distinto. Incluso los mexicanos son distintos en otros
pases. Por ejemplo en Estados Unidos, el pblico mexicano se re ms y de
todo. El de aqu no. Ser que all no hay tantos circos como aqu. Y adems,
como vamos una vez al ao, ya nos esperan. En cambio, aqu, como hay
muchos, se acostumbran.
Entrevistador: Qu es lo que considera como lo mejor que le ha sucedido?
Payaso: Salir a la pista, que te aplaudan, porque cuando te aplauden, sientes
que hasta el corazn se te llena de alegra.
1. Esta es la entrevista que hizo Juan a un payaso. Qu le ayud a tener claro,
qu deba preguntar?
A) La carta
B) El guion
C) El reporte
D) El cuento
Por que___________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________
2. En la entrevista anterior, se observa que las preguntas estn abiertas. Qu
quiere decir esto?
A) Se puede dar una explicacin amplia de cada pregunta
B) Se pregunta lo que sea en el momento de la entrevista

Versin No.

C) El entrevistado es el que pregunta

D) Se dan opciones de respuesta al entrevistado
Por que___________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________
3. Cul es la funcin de la entrevista?
A) Obtener informacin
B) Llenar un requisito
C) Hacer preguntas
D) Conocer personas
Por que___________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________
4. En la entrevista, revisa la respuesta a la pregunta Es difcil hacer rer?
Despus de la palabra gente. Qu punto debe utilizarse?
A) Punto y seguido
B) Punto final
C) Punto y coma
D) Dos puntos
Por que___________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________
5. Cules es el signo que identifica a las preguntas?
A) Admiracin
B) Interrogacin
C) Entrecomillas
D) Parntesis
Por que___________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________
6. Por qu Juan ha escrito las respuestas entre comillas?
A) Para diferenciar en el escrito, las pregunta de las respuestas
B) Porque indica que es tal y como las respondi el entrevistado
C) Quiere decir que es muy importante el tema
D) Es una forma de saber que fue respondida la pregunta
Por que___________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________

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Fecha de Aprobacin:
BIMESTRE: TERCERO
NOTA:

Versin No.

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ASIGNATURA: PLAN LECTOR
ESTUDIANTE:

GRADO: QUINTO

Fecha de Aprobacin:
BIMESTRE: TERCERO
NOTA:

EL EDIFICIO DE HELADO
Una vez en Bolonia hicieron un edificio de helado, en la mismsima Plaza
Mayor, y los nios venan de muy lejos para darle una chupadita.
El techo era de nata; el humo de las chimeneas, de azcar en algodn; las
chimeneas de fruta confitada. El resto: las puertas, las paredes y los muebles,
todo era de helado.
Un nio pequesimo se haba cogido una mesa y le lami las patas una a una,
hasta que la mesa le cay encima con todos los platos; y los platos eran de
helado de chocolate, el mejor.
En cierto momento, un guardia municipal se dio cuenta de que haba una
ventana derritindose. Los cristales eran de helado de fresa, y se deshacan en
hilillos rosados.
-

Rpido! grit el guardia-, Ms rpido todava!

Y Venga todos a lamer ms rpido, para que no se echara a perder ni una sola
gota de aquella obra maestra.
- Un silln!- imploraba una viejecita que no lograba abrirse paso entre la
muchedumbre-, un silln para esta pobre vieja! Quin va a trarmelo? Que
sea con brazos, si es posible.
Un generoso bombero corri a llevarle un silln de helado de crema, y la pobre
viejecita empez a lamerlo precisamente por los brazos.
Aqul fue un gran da, y por orden de los doctores nadie tuvo dolor de barriga.
Todava hoy, cuando los nios piden otro helado ms a sus paps, stos dicen
suspirando:
-Claro hombre! Para ti sera necesaria una casa entera, como aqulla de
Bolonia.

Versin No.

ACTIVIDADES SOBRE LA LECTURA:

1. En qu ciudad tiene lugar nuestra historia?

2. Completa: El techo era de nata; el humo de las , de azcar en algodn;
las ., de fruta confitada. El resto: las puertas, las y los
....., todo era de .
3.

Qu
era
lo
que
estaba
lamiendo
el
nio
................................................................................................................

4.
De
qu
eran
los
cristales
ventanas? ..........................................................................................
5.

Qu imploraba la viejecita?

pequeo?

de

las

...............................................................................

Quin
se
lo
se
lo
trajo? ................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
........................................................................................
6. Por qu nadie tuvo dolor de barriga?

7. Escribe 10 nombres, 10 adjetivos y 10 verbos que aparezcan en la lectura.

8. Escoge 5 nombres, 5 adjetivos y 5 verbos del ejercicio anterior y escribe 5 oraciones.