Universidad Yacamb

Carrera Programa Psicologa

Ncleo Portuguesa
Acarigua Araure

ETICA EN LA APLICACIN DE LOS INSTRUMENTOS PSICOMETRICOS:

Ensayo.

Profesora:

Alumna:

Dessiree Rodrguez

Ins A.Hernndez
HPS-143 000 45

Araure, Julio 2016

Es necesaria la tica en la aplicacin de instrumentos psicolgicos? Aclarar

estas interrogantes es de suma importancia. Para comenzar es necesario
comprender que cada pas se rige a un cdigo de tica del psiclogo nacional o
el Cdigo Internacional de tica Mdica (Asociacin Mdica Mundial), la cual
analiza el comportamiento tico que debe asumir el psiclogo en el ejercicio de
su profesin y en su vida cotidiana, considerando que se convierte de hecho en
una figura pblica. Se especifican normas de comportamiento a observar por
este profesional en la consulta, la evaluacin diagnstica, la investigacin y en
su participacin en la solucin de dilemas ticos, lo cual no constituye un
cdigo de tica pero s un conjunto de acciones a considerar para ello. Los
requerimientos de la atencin clnico-psicolgica han hecho necesario que el
psiclogo incorpore principios ticos universales a su accionar en su vida
personal y el propio desarrollo de la Psicologa hace que intervenga en la
solucin de dilemas ticos en otras ciencias afines, lo que obliga a profundizar
en las especificidades de este tipo de intervencin psicolgica. Ahora bien,
existen

un

conjunto

de

normas

principios

mundiales

al

realizar

investigaciones las cuales requieren validacin cientfica por medio de los

instrumentos psicomtricos, una muestra de estas son, cuidar la absoluta
privacidad en las intervenciones, utilizar los resultados nicamente con fines
investigativos, ceirse a los resultados obtenidos y no falsearlos, no apropiarse
de los resultados de otros investigadores, aplicar siempre el consentimiento
informado, contar con la autorizacin de los Comits de tica. Los principios
ticos

en

la

evaluacin

psicolgica

propuestos

por

la

American

Psychological Association (1992) son de carcter general para cualquier

administracin de un test, primeramente define el contexto de aplicacin de
evaluaciones diagnsticos e intervenciones dentro de un contexto meramente
profesional y basadas en informacin y tcnicas cientficas, tambin es parte
de los psiclogos el proceder sea apropiados para los fines de la investigacin
as como abstenerse el uso inadecuado de tcnicas de evaluacin
intervenciones, resultados e interpretaciones y toman medidas para que otros
no usen esta informacin de manera inapropiada, para la construcciones de
test

utilizan

procedimientos

cientficos

conocimientos

profesionales

actualizados para el diseo de los tests, estandarizacin, validacin, reduccin

o eliminacin del sesgo, y recomendaciones de uso, velas por el uso de la

evaluacin para una poblacin en general y especial, para realizar ajustes

acorde a la raza, etnia, edad ,genero, idioma, nacionalidad, orientacin sexual,
nacionalidad ,discapacidad y estatus socioeconmico, al interpretar los
resultados de la evaluacin, incluidas las interpretaciones automatizados, los
psiclogos tienen en cuenta los distintos aspectos del test y caractersticas de
la persona evaluada que pueden afectar a los juicios del psiclogo o reducir la
precisin de sus interpretaciones, han de indicar cualquier reserva significativa
que tengan acerca de la precisin o limitaciones de sus interpretaciones, es
bien sabido de antemano que los psiclogos no promueven el uso de tcnicas
de evaluacin psicolgica por parte de personas no cualificadas, tampoco se
permite el sude tests desfasados y obsoletos en relacin con el objetivo que se
busca establecer, aquellos psiclogos que ofrecen procedimientos de
interpretacin y calificacin de tests describen la fiabilidad, validez, norma, y
finalidad de los procedimientos, as como tambin pueden eligen los servicio de
calificacin y puntuacin de los instrumentos y se hacen responsables de la
aplicacin adecuada, uso e interpretacin, tanto si fue hecho por ellos o por un
sistema automatizado, la explicacin de la prueba se debe hacer de manera
simple y concreta para que la persona que se le realizo la evaluacin pueda
comprender el procedimiento a no ser que antes se informe que estos no
pueden ser develados tal como sucede con la pruebas organizacionales, pre
empleo, jurdicas entre otros, estos profesionales se esfuerzan para mantener
la integridad y seguridad de los tests y otras tcnicas de evaluacin, de
acuerdo con la ley y las obligaciones contractuales, y de tal modo que les
permitan cumplir con los requerimientos del cdigo tico. La American
Psychological Association (1986) diseo ciertas directrices para guiar el
desarrollo, el uso y la evaluacin tcnica de los tests informatizados algunas de
estas pretenden garantizar que los tests informatizados cumplen los requisitos
esperables en todo instrumento cientfico como por ejemplo, los efectos sobre
las puntuaciones de los tests debidos a la aplicacin por ordenador, y que no
tienen que ver con los objetivos de la evaluacin, deberan eliminarse o ser
tenidos en cuenta para la interpretacin de las puntuaciones, as
introducirse

de

algn cambio en el equipamiento estndar, condiciones o

procedimientos, respecto a los que se describen en el manual de test o

instrucciones de aplicacin, debe demostrarse que no afecta de forma

apreciable a las puntuaciones de test. De lo contrario, debera llevarse a cabo

una calibracin adecuada y documentada, en el entorno debe ser tranquilo,
confortable y libre de distracciones, lo tems deben presentarse de manera
legible sin interferencias de ningn tipo, como por ejemplo, reflejos luminosos,
el equipamiento debe comprobarse sistemticamente y mantenerse en
condiciones adecuadas el psiclogo debe supervisar la ejecucin del test y
procurar una asistencia adecuada al examinado si la necesita, debe entrenarse
de forma adecuada en el uso del ordenador a las personas examinadas, as
como establecer procedimientos para eliminar cualquier posible 5 efecto sobre
las puntuaciones del test que sea debido a la falta de familiaridad del
examinado con el ordenador, deben llevarse a cabo ajustes razonables para
aquellas personas que pudiesen tener desventajas para realizar el test
informatizado, los informes generados por ordenador deben utilizarse
nicamente en conjuncin con el juicio profesional, la aplicacin informatizada
de los tests debera proporcionar a los examinados al menos el mismo grado
de informacin y control editorial sobre sus respuestas que tendran si se
aplicase el test de forma tradicional, cuando se interpreten puntuaciones de
versiones informatizadas de tests convencionales, debe establecerse y
documentarse la equivalencia de las 6 puntuaciones de las versiones
informatizadas antes de proceder a utilizar las normas o puntos de corte
obtenidos a partir de los tests convencionales, quienes realizan una versin
informatizada de un test convencional deben aportar los datos sobre su validez.
Argumentados directrices y reglas denominadas por organismo oficiales es
importante destacar el acato y puesta en prctica de manera continua, de cada
una, para que los profesionales en el rea de la psicologa puedan velar por la
credibilidad y confianza que se merecen, invirtiendo cada vez ms esfuerzo
para conservar el prestigio de la profesin.