Ensayo sobre:

Planeacin y estrategias didcticas

Asesor: Vctor Estrada Melndrez

Alumna: Yahaira Vega Aragn

Grupo: 501

Licenciatura: Preescolar

PLANEACIN Y ESTRATEGIAS DIDCTICAS

Introduccin
El presente trabajo

explica ampliamente lo que es planeacin y estrategias

didcticas, detallan el fin que estos tienen dentro de la educacin. Aqu se

describe la importancia que tiene el realizar una planeacin correctamente, en
tiempo y forma, tomando en cuenta las consecuencias que se tienen si no se
cumple con ella.
Tambin se describe lo que son las estrategias didcticas, y la importancia que
estas tienen dentro de la curricula.
Cabe mencionar que todo lo plasmado en el texto es fruto del aprendizaje que
obtuve durante las clases y las lecturas del libro.

Objetivo
El objetivo de la planeacin didctica es obtener los aprendizajes esperados que
se plasman dentro de ella, tener un control u organizacin de la secuencia de
actividades a trabajar en el aula.

Desarrollo

La planeacin del trabajo docente en el aula, es fundamental para lograr los

objetivos de aprendizaje en todos los niveles escolares, porque organiza las
actividades que se realizaran dentro y fuera del aula, por lo tanto involucra el
tomar decisiones y acciones a lo largo de una jornada escolar. En ella el docente
define las actividades que realizara en el transcurso de la clase, determinando
objetivos.
Al planear el docente debe de cuestionarse sobre que aprender el alumno, para
que y como, antes de elaborar una planeacin se debe tomar en cuenta distintitos
aspectos como, la forma en como utilizara el tiempo, los materiales con los que
cuenta, el espacio, las necesidades que tenga el grupo o en casos especiales las
necesidades que presenten algunos alumnos, y por ltimo los inters de los
alumnos. La planeacin puede ser semanal, quincenal o mensual, est la adaptara
el docente dependiendo del tema o las actividades a realizar.
Tambin la planeacin puede llevar adecuaciones, estas dependern de las
situaciones que se presenten, como pudieran ser el no terminar las actividades y
continuarlas al da siguiente, el distinto ritmo de aprendizaje de los alumnos, hacer
algunas adaptaciones para que todos o la mayora puedan comprender o se
interesen en el tema.
Todo buen docente, debe realizar su planeacin didctica, porque que esta es la
que dirige los contenidos de aprendizaje, sin ella no se logran los objetivos y el
trabajo en el aula es mucho ms complicado porque se presentan muchas
dificultades, tales como desorden entre los alumnos, falta de inters en la clase,
tiempos muertos, no saber qu actividad realizar, e improvisar y obviamente que
al improvisar no se tienen un control de la actividad y es aqu cuando los alumnos
manifiestan falta de inters.
Como anteriormente ya mencione dentro de la planeacin didctica se plasman
estrategias didcticas, que estas se define por ser herramientas esenciales dentro
del labor docente, porque con ellas se logra un buen desempeo pedaggico, son

las planificaciones de enseanza aprendizaje, para la cual el docente elige las

tcnicas y actividades que puede utilizar con el fin de alcanzar los objetivos. Para
el diseo de estrategias didcticas debemos de ser creativos y novedosos, crear
estrategias que impacten a los alumnos, y se despierte su inters en los diversos
temas.

Cierre
Situacin didctica
Campo formativo: Exploracin y conocimiento del mundo
Aspecto: Cultura y vida social.
Competencia: Distingue algunas expresiones de la cultura propia y de otras, y
muestra respeto hacia la diversidad

Aprendizaje esperado: Comparte lo que sabe acerca de sus costumbres

familiares y las de su comunidad

Transversales:
Lenguaje y comunicacin
Lenguaje oral.
Campo formativo:Expresin y apreciacin artsticas
Aspecto: Expresin y apreciacin visual.
Competencia que se favorece: Expresa ideas, sentimientos y fantasas
mediante la creacin de representaciones visuales, usando tcnicas y
materiales variados

Aprendizaje esperado: Crea, mediante el dibujo, la pintura, el grabado y el

modelado, escenas, paisajes y objetos reales o imaginarios a partir de una
experiencia o situacin vivida

Lunes

Actividades
*Inicio:

Tiempo Materiales

preguntar qu es la navidad? , Por qu creen que se festeja la

navidad?, alguien sabe la historia de porque festejamos navidad?,
esto para saber el conocimiento previo que tienen sobre el tema.

Desarrollo: platicar la historia del nacimiento del nio Dios, los nios
estarn sentados en el suelo formando un crculo.
Elaborar un trabajo dibujando al nio Dios como ellos se lo imaginen.
Cierre: preguntar mediante el juego de la papa caliente , que
aprendieron en la clases, y que fue lo que mas les gusto de la historia.

Martes

Actividades
Bienvenida :
navidea, baile de santa Claus dentro del aula
Desarrollo:
Presentar un video a los nios del nacimiento del nio Dios.
Cuestionar sobre los sucesos del video.
Realizar un nacimiento con plastilina y animalitos que se pedirn con
anticipacin a los padres.
Cierre:
Jugar a las sillitas musicales, para preguntar que aprendieron, y que les

Tiempo

Materiales

gusto ms de la clase.
.
Mircoles
Actividades
Mircoles:

Tiempo

Materiales

Tiempo

Materiales

Inicio: Baile de la cancin Rodolfo el reno dentro del aula.

Desarrollo:
Preguntar a los nios si han visto casas con foquitos, o decoradas con el
tema navideo.
Preguntarles si les gustara que el saln estuviera as decorado.
Recortar pinos navideos ya dibujados en papel verde, posteriormente
decorarlos con brillantina, lentejuela, listn etc.

Cierre:
Pegarlos dentro del aula en un lugar visible.

Jueves

Actividades
Inicio:
*Pase de lista con coloreado de esferitas navideas poner su nombre y
pegarlas en un pino de navidad de papel, con los ojos vendados jugando
como a ponle la cola al burro.
Desarrollo:
Explicar porque se ponen los pinos navideos.
Elaboracin de un pino navideo, hecho de rama seca, aplicando jabn
blanca nieves con agua hasta cubrirlo todo, (esto lo realizaran los nios).

Dejar secar.
Decorar el pino con esferas y moos.
Cierre: Jugar a pimpompapas y preguntar si les gusto hacer el pino
navideo, que les gusto ms del da, y que aprendieron.
Viernes:

Actividades
Inicio:
Mostrar video de santa Claus donde les dice que se porten bien para
traerles regalos.
Desarrollo:
Hacerlos concientizar mediante una pltica, del comportamiento que
deben de tener los nios durante todo el ao para que santa les traiga
regalos.
Elaboracin de la carta a santa, dibujar lo que quieren que les traiga o
bien que traten de escribir a como ellos puedan.
Decorar la carta.

Cierre:
Colocacin de la carta en el pino navideo.
Darles un abrazo a todos los nios.

Tiempo

Materiales