DIAGNSTICO

ulico
El grupo de 5to. A a cargo de la maestra Carmen Rosario Camacho Altamirano,
est conformado por 29 alumnos de los cuales 13 son nios y 16 son nias, cuyas
edades oscilan entre los 9 10 meses y 10 aos 10 meses de edad.
Aula:
El saln de clases de 5to. A es amplio, justo para los 29 alumnos con los que
cuenta, es de color morado combinado con nuth haciendo juego con sus cortinas
de color moradas con dibujos de espirales. Tiene mobiliario en buen estado, un
pequeo detalle es que carece de butacas, puesto que, durante la primera
semana de clases llegaron cuatro alumnos nuevos por lo que tuvieron que
hacerse cargo de llevar su propia butaca. Cuenta con un aire, cuatro abanicos de
techo, un foco iluminador que desde mi perspectiva se necesita un poco ms de
iluminacin dentro del aula, dos ventanas amplias, tambin cuenta con un pizarrn
para plumn y otro para gis, un proyector, una biblioteca ulica, dos estantes: uno
para exhibir trabajos y colocar portafolios, y el otro para poner el material de los
alumnos como por ejemplo: hojas blancas, cartulinas, plumones, colores, foamy,
etc. As mismo cuenta con dos gabinetes: uno para guardar papel higinico, jabn
para manos, fabulosos, entre otras cosas ms. Y el otro es exclusivamente de la
maestra, donde guarda documentos importantes, exmenes, trabajos, listas de
asistencia, planeaciones, etc. Y por ltimo tiene el escritorio y silla para la
maestra.
Respecto a la decoracin del aula tiene un rbol de papel corrugado en la esquina
en la cual tiene colgado algunos libros y frutos. A dems, hay muchos trabajos
exhibidos de cada uno de los alumnos.
Maestra:
La maestra Carmelita es muy dinmica al momento de realizar sus actividades, le
gusta mucho utilizar materiales para trabajar, como lo son: cartulinas, hojas de
colores, plumones, carpetas, entre otras cosas ms. Cabe desatacar, que algunas
de las veces reciclo materiales, lo cual me pareci sper bien. As mismo, me di
cuenta que le gusta que sus alumnos lleven a cabo el trabajo colaborativo, puesto
que en la mayora de las actividades se trabaja en binas o en equipo. Trabaja de
manera mixta, pues utiliza el libro de texto pero tambin realiza trabajos extras en
la libreta y en hojas impresas. De acuerdo al avanzado nivel de aprendizaje del
Alumno David es que adecua algunas actividades para l, debido a la rapidez con
la que termina cada uno de los trabajos que realiza.

El ambiente de enseanza-aprendizaje que les ofrece a sus alumnos es favorable,

debido que la relacin entre maestra-alumnos es muy buena, pues les brinda
confianza al momento de estar impartiendo las clases y en algunas ocasiones
bromea con ellos. Me pareci muy pertinente la evaluacin diagnostica que aplico
a los alumnos, as como tambin la manera en que los acomodo. Los criterios a
evaluar que toma en cuenta son: asistencia, tareas, participacin, disciplina,
trabajos en clase, etc.
Alumnos:
Dentro de los 29 alumno 6 presentan necesidades educativas especiales: 5 nios
presentan necesidades visuales, motivo por el cual utilizan lentes de contacto. Y
un nio presenta hiperactividad y aprendizaje avanzado.
Cabe mencionar, que 15 de ellos aprenden de manera visual, 10 de forma
auditiva y 4 de manera kinestsica.
A la mayora de los alumnos les gusta mucho leer, es por ello que despus de
cada actividad toman un libro mientras que sus dems compaeros terminan. Al
final de la semana realizan un texto de lo que trato el o los cuentos que leyeron.
Al momento de trabajar son muy tranquilos, se dedican a realizar su trabajo e ir
rpidamente a revisar. Les gusta mucho que la maestra enumere los 5 primeros
lugares a los alumnos que terminen pronto las actividades.
Respecto a las operaciones bsicas, 10 alumnos de los 29 las dominan mientras
que 17 se encuentran en nivel medio y por ltimo 2 alumnas que se encuentran en
nivel bajo, debido a que no saben sacar ninguna operacin correctamente.