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Sommaire

Squence 7
regarder : dcrire comparer
Thmes

Objectifs de
Communication

Objectifs
Linguistiques

Sance 1

Dcrire une personne


Le portrait
Le corps

Dcrire, reconnatre
et comparer des
personnes.

Mientras que
Verbe : Parecer
Rappel : Emploi de Ser et Estar
Les comparatifs
Les couleurs (Rappel)
Les adjectifs (Rappel) :
La taille, les yeux, les
cheveux.

Sance 2

Dcrire une personne: Dcrire une personne


Les vtements
(Suite)

Siempre / Nunca
Pequeo Mayor
Verbes : Vestir / Vestirse
Parecer (Rappel)
Rer / Sonrer
Rappel :
Gustar
Les pronoms personnels
complments aprs une
prposition
Les vtements

Sance 3

Dcrire une personne


(Suite)

Se souvenir dune
personne

Limparfait :
Hablar, Comer, Vivir
Irrguliers : Ir, Ser,Ver

Sance 4

Dcrire un lieu

Comparer deux lieux


Se souvenir dun lieu

Antes / Ahora
Rappel :
Limparfait
Les comparatifs
Vocabulaire : La ville

Sance 5

Dcrire un paysage

Parler dun voyage

Rappel :
Gustar
Limparfait
Les vtements

valuation

Cned, Espagnol 6e

sance 1

Squence 7

Sance 1
Dcrire une personne : Le portrait Le corps
Pour commencer en douceur le livret de cours du deuxime groupe, tu trouveras dans
cette sance, du vocabulaire que tu as vu dj (en partie) la sance 6 de la squence 2. Par
ailleurs, les comparatifs de supriorit et dinfriorit et mientras que ont t abords la
sance 2 de la squence 4. Bien sr tu vas pouvoir, grce aux diffrents documents proposs,
approfondir ces points de grammaire et aussi ajouter dautres mots et dautres expressions
ce que tu connais dj.
Page 80. Observe la tte du drle de personnage sur fond rouge et le vocabulaire sy
rapportant. Tu connaissais dj : el pelo, rubio, moreno, castao, pelirrojo, los ojos.

j e retiens

Vocabulario

La frente = Le front
La mejilla = La joue
Las pestaas = Les cils
Los labios = Les lvres
Sacar la lengua = Tirer la langue.
Llevar flequillo / coletas / una cola de caballo / una trenza / trenzas = Porter une
frange / des couettes / une queue de cheval / une natte / des tresses

Je te rappelle que dans la rubrique Je Retiens , quand il sagit de Vocabulaire, il ne faut


pas apprendre tout par coeur.
Tu dois lire tout pour :
- Comprendre le vocabulaire employ dans les exercices (et leurs corrigs).
- Utiliser toi-mme ce vocabulaire pour faire les exercices.
- Te permettre de ty rfrer plus tard si tu en as besoin.
Tu dois apprendre seulement le vocabulaire qui a t utilis dans les exercices et leurs
corrigs.

Exercice 1
Page 81. Tu vas essayer de reconnatre parmi tous les visages dessins sur le mur de la
photo* de la double page (80 81), les trois visages dcrits dans ton manuel, la rubrique
Bscame! (Cherche-moi !). Tu dois aussi trouver les deux visages qui correspondent aux
deux descriptions que je te propose ensuite. Pour te faciliter la tche je reprends ci-dessous
les descriptions donnes dans ton manuel.
*La photo de la double page a t prise lors du Forum universal de las culturas qui sest tenu Barcelone en 2004.

1- Estoy a la derecha de la foto. Soy un chico. Tengo los ojos y la boca azules, mi cara es

roja, tengo el pelo negro y corto. No tengo orejas.

2- Estoy en el centro. Soy una chica. Mis mejillas son rojas y mis ojos negros. Estoy

sonriendo.

Cned, Espagnol 6e

Squence 7 sance 1

3- Estoy a la izquierda. Mi cabeza es rectangular. Soy azul, un poco naranja y gris.

Tengo dos grandes cuernos1 grises, mis dientes son blancos. Mis orejas son largas y
puntiagudas2. Llevo gafas3 rosadas.
1 cornes 2 pointues 3 lunettes

4- Estoy en la parte superior de la foto a la derecha. Soy una nia. Soy rubia y llevo coletas

con dos lazos1 rosas. No tengo nariz. Estoy sonriendo. Saco la lengua. Mi cara es de color
azul.
1 nuds

5- Estoy en la parte inferior de la foto, a la izquierda. Tengo dos dientes muy grandes. Mi

cara es azul. Llevo un gorro rosa. Tengo una nariz grande. Mi pelo es rubio.

As-tu trouv ? Ctait amusant, nest-ce-pas ?


Avant de faire les exercices, il faut que tu apprennes un nouveau verbe irrgulier. Il sagit du
verbe Parecer, que tu as dj employ en le construisant comme gustar (squence 6,
sance 5, exercice 77). Mais dont tu nas pas vu la conjugaison toutes les personnes.

Parecer = Sembler / Paratre / Avoir lair.


Parecerse a = Ressembler / Se ressembler.

j e retiens
Pronombres
(Sujet)

Prsent de lindicatif de : Parecer (Irrgulier)


Pronombres
Parecer
(Sujet)
(Rflchi)

Yo
T
l / Ella / Usted
Nosotros / Nosotras
Vosotros / Vosotras
Ellos / Ellas / Ustedes

Parezco
Pareces
Parece
Parecemos
Parecis
Parecen

Yo
T
l / Ella / Usted
Nosotros / Nosotras
Vosotros / Vosotras
Ellos / Ellas / Ustedes

Me
Te
Se
Nos
Os
Se

Parecerse
Parezco
Pareces
Parece
Parecemos
Parecis
Parecen

Dautres verbes se conjuguent comme Parecer :

Obedecer (obir) Permanecer (rester) Pertenecer (appartenir) Agradecer (remercier) Ofrecer


(offrir) Conocer (connatre) Traducir (traduire) Conducir (conduire) Nacer (natre) Merecer
(mriter) Florecer (fleurir) etc.
As-tu remarqu ?
Ce verbe est irrgulier seulement la premire personne du singulier du prsent de lindicatif.
CD 2, Piste 2. Maintenant coute, lis et rpte, le vocabulaire de elZorro page 82 de
ton manuel. Ensuite lis celui que je te propose ci-dessous. Revois aussi la squence 2,
sance 6, le vocabulaire pour dcrire une personne.

Cned, Espagnol 6e

sance 1

j e retiens

Squence 7

Vocabulario

La piel = La peau
El cutis = La peau (spcialement du visage)
Exemples : El cutis fino / delicado / estropeado = La peau fine / dlicate / abme
La tez = Le teint, la couleur de la peau.
Exemples : La tez morena / La tez clara = Le teint hl / Le teint clair
Las ojeras = Les cernes
Tener ojeras = Avoir les yeux cerns
Attention ! Ne confonds pas ojera et oreja , regarde bien la place du j et du r,
et rappelle-toi que ce sont deux lettres diffrentes, elles ne se prononcent pas de la
mme faon et ne sont pas interchangeables.

Las arrugas = Les rides


Saludable / Sano = Sain
El aspecto = Laspect
La mirada = Le regard

Tener arrugas = Avoir des rides


Enfermizo / Enfermo = Maladif
El aire = Lair, la mine
La sonrisa = Le sourire

Exercice 2
(Correspond lexercice de A trabajar, page 82 de ton manuel)

Pon las frases en singular. (Mets les phrases au singulier.)


1- Parecemos cansadas pero estamos en forma.
..........................................................................................................................................
2- A primera vista tus padres parecen serios, pero en realidad son alegres.
..........................................................................................................................................

Exercice 3
Conjuga los verbos entre parntesis, utilizando como modelo de conjugacin el verbo
Parecer. (Conjugue les verbes entre parenthses, en utilisant comme modle de conjugaison
le verbe Parecer.)

1- Todos los jvenes (conocer) ...................................... las canciones de Shakira.


2- Yo (merecer) ...................................... un buen regalo, porque trabajo mucho.
3- Chicos, vosotros no (obedecer) ...................................... nunca.
4- Yo (parecer) ...................................... antiptica, pero en realidad soy muy amable.
5- La rosa (florecer) ...................................... en mayo.
6- Nosotros les (agradecer) ...................................... su invitacin.
7- Mam, T (conocer) ...................................... la direccin de Pablo?
Cned, Espagnol 6e

Squence 7 sance 1

Exercice 4
Completa las frases con Parecer o Parecerse, conjugados en la persona adecuada.

(Complte les phrases avec Parecer ou Parecerse, conjugus comme il faut.)

1- Mi hermana ...................................... a mi madre, mientras que yo ...............................


............................................. a mi padre.
2- Esa chica no sonre nunca, ...................................... antiptica.
3- Vosotros ...................................... mucho a vuestro padre.
4- Tu amiga ...................................... una chica muy agradable.
5- Pablo y Javier ...................................... ms simpticos que Antonio y David.
Maintenant que tu sais conjuguer le verbe Parecer et ceux qui se conjuguent comme lui, il est
temps daborder de nouveaux documents, pour utiliser aussi le vocabulaire.

Exercice 5
Page 82.

Observa los dos retratos y describe a cada mujer. Despus, compara los dos retratos,
utilizando: parecer, mientras que, ms que, menosque.
(Observe les deux portraits et dcris les deux femmes. Ensuite, compare les deux portraits en
utilisant : parecer, mientras que, ms que, menosque.)

Describe :
1- La mujer de la izquierda tiene ........................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
2- La mujer de la derecha es ...............................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................

Compara :
3- La mujer de la izquierda .................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
Regarde bien lemploi des verbes SER et ESTAR dans le corrig de lexercice 5. Cest le point
de dpart pour aborder la rvision de lemploi de ces verbes. (Cf. Squence 3, Sance 1.)

Cned, Espagnol 6e

sance 1

Squence 7

j e retiens

Emploi des verbes SER et ESTAR


(Rappel : Cf. Squence 3, Sance 1.)
SER + adjectif k Caractristiques essentielles.

SER + rubio(a) [blond(e)] / moreno(a) [brun(e)]


+ alto(a) [taille : grand(e)] / bajo(a) [taille : petit(e)]

+ feo(a) [laid(e)] / guapo(a) (beau, belle)

+ simptico(a) / antiptico(a)

+ amable(a) / desagradable(a)

+ gordo(a) [gros(se)] / delgado(a) (mince) (Il sagit de la constitution naturelle de

la personne)
+ flaco(a) (maigre)
+ tmido(a) / extravertido(a) / descarado(a) (effront, sans gne)

Ejemplos:
La nia es morena. = La petite fille est brune.
Silvia es tmida, mientras que su hermana es descarada. = Silvia est timide, tandis que

sa sur est effronte.

Este chico es muy delgado. = Ce garon est trs mince.


El amigo de Luis es simptico. = Lami de Luis est sympathique.
Mara es fea. = Mara est laide.
David es guapo. = David est beau. (Toujours)
ESTAR + adjectif k Caractristiques non essentielles.
ESTAR + plido(a) (ple) / moreno(a) (bronz)

+ estropeado(a) (Consquence de lge, de trop de soleil, de se coucher tard)

+ gordo(a) / delgado(a) / flaco(a) (La personne a grossi ou a maigri, ce nest

pas sa constitution naturelle)


+ sano(a) ou en plena forma / enfermo(a)

Ejemplos:
La nia est morena. = La petite fille est bronze.
Este chico est muy delgado. = Ce garon est maigre. (Il a maigri, il nest pas comme

dhabitude)
Con el pelo corto, Mara est fea. = Avec les cheveux courts, Mara est laide.
David est guapo. = David est beau. (Aujourdhui, en ce moment, ce nest pas toujours le cas)
Que remarques-tu ?
Le mme adjectif, selon que lon emploie SER ou ESTAR, change de sens.
Attention donc bien rflchir au sens de la phrase pour employer SER ou ESTAR.
Rappelle-toi aussi que ESTAR sert exprimer les sentiments ou les tats dme, car ce
sont des tats passagers (Cf. squence 6, sance 3)

ESTAR +: contento(a) / alegre (gai, joyeux) / enfadado(a) [fch(e)] / furioso(a) /


preocupado(a) / nervioso(a) / enamorado(a) [amoureux(euse)] tranquilo(a) / triste /
inquieto(a) / asombrado(a) [tonn(e)] etc.
Ejemplos:
Estoy nervioso porque es el primer da de clase y no conozco a nadie. = Je suis nerv
parce que cest le premier jour de classe et je ne connais personne.

Mi amiga Clara est muy contenta porque va a pasar una semana en Barcelona. = Mon
amie Clara est trs contente car elle va passer une semaine Barcelone.
Mi hermano est enamorado de una chica de su clase. = Mon frre est amoureux dune
fille de sa classe.
Cned, Espagnol 6e

Squence 7 sance 1

Page 91. prsent observe le tableau des comparatifs, dans la double page de grammaire
de ton manuel. Tu connais dj les comparatifs dinfriorit et de supriorit, tu dois
seulement ajouter le comparatif dgalit.

j e retiens

Les comparatifs

Igualdad (galit) =
tan [adjetivo] como k Elisa es tan guapa como su hermana.
(aussi [adjectif] que) (Elisa est aussi belle que sa sur.)

Superioridad (Supriorit) +
ms [adjetivo] que k Elisa es ms guapa que su hermana.
(plus [adjectif] que) (Elisa est plus belle que sa sur.)

Inferioridad (Infriorit) menos [adjetivo] que k Elisa es menos guapa que su hermana.
(moins [adjectif] que) (Elisa est moins belle que sa sur.)

Exercice 6
(Correspond lexercice de A trabajar, page 91 de ton manuel)

mira los mapas al final de tu libro de texto y efectua las comparaciones adecuadas en
las frases siguientes: (Regarde les cartes la fin de ton manuel, et fais les comparaisons
comme il convient dans les phrases suivantes :)
1- Espaa es ........................... grande ........................... Portugal, pero es .......................
grande ........................... Canad.
2- Las Baleares estn ........................... lejos de la pennsula* ........................... las

islasCanarias.

* la pennsula (ibrica) = Espaa et Portugal.

3- Espaa (504.782 kilmetros cuadrados) es casi* ........................... grande


....................... Francia (547.026 kilmetros cuadrados).

10

* casi = presque

Cned, Espagnol 6e

sance 1

Squence 7

Exercice 7
Escribe frases comparativas en funcin de los adjetivos y de los personajes propuestos.
(cris des phrases comparatives en fonction des adjectifs proposs et des personnages.)

1- Daniel ........................................

[+] [-]
alto

Daniel

2- Sergio ........................................

Sergio

1- Mara . .......................................

=
2- Alba ...........................................

Mara

Alba

1- Elisa . .........................................

[+] [-]
joven

Elisa

2- Andrea .......................................

Andrea

1- Paco ...........................................

[+] [-]
fuerte

Paco

2- Hugo ..........................................

Hugo

Page 80. Pour pouvoir faire lexercice suivant, regarde maintenant la silhouette sur
fond jaune et le vocabulaire sur le corps. Ci-dessous tu trouveras un peu de vocabulaire
complmentaire.

j e retiens

El cuello = Le cou

Los hombros = Les paules


Cned, Espagnol 6e

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Squence 7 sance 1

Exercice 8
Relaciona las expresiones espaolas con las expresiones equivalentes francesas.
(Associe les expressions espagnoles avec leur quivalent franais.)

Saltar a la cara.

Ojos que no ven corazn que no siente.

bras raccourcis.
Ma langue a fourch.

Estirar las piernas.

Se me hace la boca agua.

Loin des yeux loin du cur.

Se me ha trabado la lengua.

a cote les yeux de la tte.

Levantarse con el pie izquierdo.

No tener pelos en la lengua.

A brazo partido.

Encogerse de hombros.

Se lever du pied gauche.

Echar los brazos al cuello.

Se dgourdir les jambes.

Cuesta un ojo de la cara.

Jen ai leau la bouche.

Volver la espalda.

Sauter aux yeux.

Tourner le dos.
Hausser les paules.
Sauter au cou.

Avoir la langue bien pendue.

prsent, tu vas couter une chanson et faire quelques exercices de comprhension.


Piste 39, CD du manuel Apntate!.

Escucha la cancin y despus haz los ejercicios de comprensin.


(coute la chanson, puis fais les exercices de comprhension.)
1re coute

Exercice 9
La cancin menciona una parte del cuerpo de una mujer Cul es?
r los pies

r los dientes

r los ojos

Los .......................... son de color:


r blanco

r negro

r rojo

r venderlos

r mirarlos

El hombre quiere:
r pintarlos

12

Cned, Espagnol 6e

sance 1

Squence 7

2e coute

Exercice 10
Anota las palabras de la cancin que utilizamos cuando hacemos la compra:
..........................................................................................................................................

Completa esta frase de la cancin:


Tan ........................................... para otros y tan ........................................... para m.
Completa la frase:
La cancin es triste porque el hombre .................................................................................
y ella est enamorada de ...........................
Es una cancin:
r infantil

r de protesta social

r romntica

Maintenant tu vas couter un rcapitulatif de quelques expressions et du vocabulaire, vus dans


cette sance (le visage - le corps). Cela te permettra dassocier loral lcrit. Par la mme
occasion, tu pourras te remettre en mmoire le vocabulaire, pour bien faire le dernier exercice
de cette sance.
CD 2, Piste 3.

Escucha y repite las expresiones y el vocabulario para hacer el retrato de una persona.
(coute et rpte les expressions et le vocabulaire pour faire le portrait dune personne.)
As-tu remarqu ?
Si tu as bien cout tu as d remarquer que le genre de certains mots nest pas le mme en
espagnol et en franais. Je te propose ci-dessous des exemples.
Attention !
Pour mmoriser le genre, apprends donc toujours les mots avec les articles.

la cara = le visage

la frente = le front

un diente = une dent

la nariz = le nez

el labio = la lvre

la ceja = le sourcil

la pestaa = le cil

el flequillo = la frange

la mirada = le regard

la sonrisa = le sourire

la espalda = le dos

un hombro = une paule

Tu peux trouver la transcription de lenregistrement dans le livret de corrigs aprs le corrig de


lexercice 10.

Exercice 11
Haz tu propio retrato en siete u ocho lneas. Debes utilizar obligatoriamente:
ser + adjetivo , tener , estar + adjetivo y parecerse a .
(Fais ton propre portrait en 7 ou 8 lignes. Tu dois utiliser obligatoirement :

ser + adjetivo, tener , estar + adjetivo y parecerse a .

..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
Cned, Espagnol 6e

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Squence 7 sance 2

..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
Cette sance est termine, vrifie le corrig des exercices avant de passer la suivante.

Sance 2
Dcrire une personne : Les vtements
Pour commencer cette sance, un peu de vocabulaire, mais ne tinquite pas, ce sont des
mots faciles, et en plus tu en as dj vu quelques uns dans la squence 4, sance 5
Page 83. Regarde les dessins et le vocabulaire : La ropa

j e retiens

Vocabulario

La ropa = Les vtements, les habits


Las zapatillas de deporte = Les chaussures de sport, les tennis, les baskets
La falda = La jupe
El pantaln ou Los pantalones = Le pantalon
La camiseta = Le tee-shirt
El jersey = Le pull
Los calcetines (el calcetn) = Les chaussettes
El pantaln corto ou Los pantalones cortos = Le pantalon court, le short
Los zapatos = Les chaussures
La camisa = La chemise
As-tu remarqu ?
En espagnol on dit La ropa au singulier, alors quen franais on dit Les habits .

Et avant de faire un premier exercice tu vas apprendre un nouveau verbe : Vestir.


Tu peux voir la conjugaison de ce verbe la page 90 de ton manuel, mais pour taider bien
le visualiser, tu peux aussi la trouver ci-dessous.
14

Cned, Espagnol 6e

sance 2

Squence 7

j e retiens

Presente de indicativo de Vestir et de Vestirse


Vestir est un verbe affaiblissement, car le e (voyelle forte) du radical, est remplac par
un i (voyelle faible), aux 1re, 2e et 3e personnes du singulier et la 3e du pluriel.
Beaucoup dautres verbes prsentent cette irrgularit : pedir (demander), medir
(mesurer), elegir (choisir), seguir (suivre), perseguir (poursuivre), corregir (corriger),
despedirse (dire au revoir ), repetir (rpter), servir (servir)
Vestir = Porter un vtement
Vestir

Pronoms
(Sujet)

Yo
T
l / Ella / Usted
Nosotros / Nosotras
Vosotros / Vosotras
Ellos / Ellas / Ustedes

Visto
Vistes
Viste
Vestimos
Vests
Visten

Vestirse = Shabiller
Vestirse
Pronoms
(Sujet)

Pronoms
(Rflchi)

Yo
T
l / Ella / Usted
Nosotros / Nosotras
Vosotros / Vosotras
Ellos / Ellas / Ustedes

Me
Te
Se
Nos
Os
Se

Visto
Vistes
Viste
Vestimos
Vests
Visten

En espagnol on emploi plutt llevar que vestir . Cependant pour mettre en pratique ce
que tu viens dapprendre, tu vas lutiliser dans les trois exercices suivants.

Exercice 12
(Correspond lexercice de A trabajar, page 83 de ton manuel)

Pon las frases en singular. (Mets les phrases au singulier.)


1- Vosotras vests pantalones verdes.
k .......................................................................
2- Mis padres visten ropa deportiva.

k .......................................................................

3- Para salir vestimos camisetas blancas. k .......................................................................

Exercice 13
Page 83. (Correspond lexercice de A trabajar, page 83 de ton manuel)

Qu ropa visten los dos personajes de este dibujo?


(Quels habits portent les deux personnages du dessin ci-contre ?)
1- La chica de la izquierda ..................................................................................................
..........................................................................................................................................
2- El chico de la derecha .....................................................................................................
..........................................................................................................................................
CD 2, Piste 4.
Page 83. coute lenregistrement et lis le texte Retratos , page 83 de ton manuel.
CD 2, Piste 5.
coute et lis ensuite le vocabulaire de el Zorro et celui de La ropa dsignant les habits
dessins au-dessous de la rubrique el Zorro. Puis, lis le vocabulaire complmentaire ci-aprs.
Page 83.
Cned, Espagnol 6e

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Squence 7 sance 2

j e retiens

Vocabulario

Mancharse = Se tacher. Un borrn = un pt (dencre) Un tachn = une rature


(La ropa) Sin una mancha = (Les habits) Sans une seule tache.
(La ropa) Llena de manchas = (Les habits) Pleins de taches.
Impecable = Impeccable perfecto = parfait Un nio modelo = Un enfant modle.
Un desastre = Un dsastre
Descuidado = Pas soign, nglig.
En cambio = Par contre

Exercice 14
Completa las frases y conjuga los verbos entre parntesis en la persona adecuada.
(Complte les phrases et conjugue les verbes entre parenthses la personne qui convient.)
1- Paquito Medina no es un nio normal, porque nunca (mancharse) .............................. .

Siempre (tener) ....................... las uas ...................... y los dientes sin .......................

................................. (Ser) ................. un nio .............................. porque siempre (ir)

............................................................................

2- Los nios normales, en ...................... (soler) ...................... tener las uas y los dientes

..................................... . (Vestir) .......................... ropa ........................... de manchas.

(Ser) ..................... un ....................... . No (ir) ................. nunca ............................ .

Quelques prcisions sur ce texte.


Dans le texte, celui qui fait le portrait de Paquito Medina est Manolito Gafotas*, qui est un
des camarades de classe de Paquito Medina.
*Gafotas est le surnom de Manolito.

Las gafas = Les lunettes

gafotas = grandes lunettes (pjoratif)

Manolito Gafotas = Manolito le Binoclard


Si tu veux en savoir un peu plus sur Manolito Gafotas

le coin des curieux


Manolito Gafotas es un personaje muy conocido y popular en Espaa. Es el personaje
principal de una serie de la radio, de siete libros y de una pelcula. Su creadora es la escritora
espaola Elvira Lindo. Manolito se parece un poco a dos personajes franceses: Titeuf y
Le petit Nicolas .
El verdadero nombre de Manolito Gafotas es Manuel Garca Moreno. Es un nio espaol
que tiene ocho aos y medio (en el primer libro). Vive en el tercer piso de un edificio de
Carabanchel, un barrio popular de la periferia de Madrid. Es un nio charlatn (trs bavard),
divertido (drle) y travieso (espigle, turbulent) que observa y habla de todo lo que le rodea
(tout ce qui lentoure). Es miope, lleva gafas desde los cinco aos y las rompe (les casse)
amenudo (souvent).
A Manolito le interesa todo: lo que pasa en su casa, en su barrio, en su colegio, en la televisin
y en el mundo mundial , segn (selon) sus propias palabras.
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Cned, Espagnol 6e

sance 2

Squence 7

A Manolito no le molesta (ne le gne pas) el mote (le surnom) de Gafotas , porque en su
barrio todos tienen uno y l quiere ser como todos.
Manolito detesta las matemticas y su trenca (duffle-coat), en cambio Manolito adora a su
abuelo y a su hermano pequeo, llamado el Imbcil ( le Bta).
El mejor amigo de Manolito es Orejones ( Grandes oreilles). Manolito piensa que
Paquito Medina: no es de este mundo , porque es un buen alumno y no hace nunca tonteras
(des btises).

Las aventuras de Manolito Gafotas han sido publicadas en francs en la editorial Gallimard
Jeunesse, en la coleccin Folio Junior. Si tu disposes dun ordinateur et de laccs Internet, tu

peux aller sur le site (espagnol) : http://www.alfaguara.com/manolito/

Exercice 15
Parmi les expressions suivantes choisis celles qui te semblent reflter mieux ce que ressent
Manolito envers Paquito: tener envidia de (tre jaloux de) - sentir admiracin por (sentir
de ladmiration pour) - tenerle rabia a alguien (ne pas pouvoir voir quelquun) - no poder
soportar a alguien (ne pas pouvoir souffrir quelquun) - excepcional - insoportable - ser
alguien fuera de serie (tre quelquun hors du commun).
Fais ensuite des phrases compltes qui expriment ces sentiments (Tu peux aussi utiliser par
exemple : parecer - ser - ir - llevar - vestir - admirar - odiar (har) - adorar, etc.)
1- Manolito piensa que ......................................................................................................

porque ...........................................................................................................................

2- Para Manolito, Paquito Medina es .................................................................................


porque ...........................................................................................................................

3- Manolito ..................................................... Paquito, porque ........................................


Page 83. Regarde maintenant dans ton manuel le tableau En buena compaa . Cest
le portrait dun enfant. Tu vas le comparer dans lexercice suivant Manolito Gafotas et

Paquito Medina.

Exercice 16
Escribe tres frases: en la primera compara al nio del cuadro con Manolito Gafotas, en la
segunda compara al nio del cuadro con Paquito Medina y en la tercera compara a Manolito
Gafotas con Paquito Medina.
(cris trois phrases : dans la premire compare lenfant du tableau Manolito Gafotas,
dans la deuxime compare Paquito Medina avec lenfant du tableau, et dans la troisime
compare Manolito Gafotas Paquito Medina.)
1- (Comparatif de supriorit)
..........................................................................................................................................
2- (Comparatif dgalit)
..........................................................................................................................................
3- (Comparatif dinfriorit)
..........................................................................................................................................
CD 2, Piste 6. Escucha la grabacin y haz los ejercicios de comprensin.
(coute lenregistrement, puis fais les exercices de comprhension.)
Cned, Espagnol 6e

17

Squence 7 sance 2

1re coute

Exercice 17
Verdad o Mentira? (Vrai ou Faux ?)
V

A Carlos no le gusta vestir pantalones cortos.

La nia lleva unos zapatos de color azul.

La nia tiene tres aos.

Carlos siempre lleva zapatillas de marca.

La nia se llama Luisa.

Para hacer deporte, la nia lleva un chndal.

Carlos no lleva nunca vaqueros.

El chico tiene trece aos.

CD 2, Piste 6.
2e coute

Exercice 18
Contesta a las preguntas. (Rponds aux questions.)
1- De qu color es el jersey que lleva Luca?........................................................................
2- Quin viste como Luca? ...............................................................................................
3- Cmo le gusta vestir a Carlos?.......................................................................................
Tu trouveras p. 84 de ton manuel les deux textes de lenregistrement.
Page 84. Lexercice suivant est lexercice de A trabajar de la page 84 de ton manuel.

Exercice 19
Completa las frases con un pronombre para insistir en las personas.
(Complte les phrases avec un pronom qui permette dinsister sur les personnes.)
1- A ............................... no me gustan los pantalones vaqueros.
2- A ............................... no le gusta el tenis.
3- A ............................... te gustan todos los estilos de ropa.
4- Seor, A ............................... le gusta la moda actual?
5- A .............................. no os gusta ir de compras pero a ........................... s nos gusta
Page 84. Regarde les deux textes et les deux photos.
Le savais-tu ?
En Espagne et en Amrique Latine il est courant que les lves (tant les filles que les
garons) portent un uniforme en primaire, au collge et mme au lyce, aussi bien dans les
tablissements de lenseignement priv que de lenseignement public. Dailleurs au moment

18

Cned, Espagnol 6e

sance 2

Squence 7

de la rentre scolaire, dans les grands magasins comme par exemple en Espagne El Corte
Ingls, il y a des rayons entiers consacrs la vente des diffrents uniformes. Chaque
tablissement a son propre uniforme, et envoie une liste des diffrents composants de celui-ci,
ainsi que des magasins o on peut lacheter, aux familles des lves inscrits. Bien entendu il y
a un uniforme dhiver et un uniforme dt, et des fois, il y a mme un uniforme pour la classe
de sport. Parfois les lves portent aussi une blouse ou un tablier (un babi, un delantal) pour
protger les vtements.
CD 2, Piste 7. coute et lis le vocabulaire de el Zorro page 84 de ton manuel.
Pour le complter et te permettre de texprimer mieux, je te propose encore un peu de
vocabulaire

j e retiens

Vocabulario

seguir(i) la moda = suivre la mode


estar de moda = tre la mode
mola un montn = (familier) cest super genial, cest top, cest trop bien
impedir = empcher
dejar = laissez
permitir = permettre
ir cmodo / ir a gusto = tre laise
llevar ropa cmoda = porter des habits confortables
la personalidad = la personnalit
un estilo propio / original = un style propre / original
llevar lo mismo que todos los dems = porter la mme chose que tous les autres.
estar en favor de / estar en contra de = tre pour / tre contre
adems = de plus / en plus
Ejemplo: Carlos piensa que llevar ropa de marca mola un montn. A Carlos le gusta
seguir la moda y le gustan las camisetas que estn de moda, porque le
permiten vestir con un estilo original. Adems va muy a gusto con esas
camisetas.

En taidant du vocabulaire et de celui employ dans les deux textes (Luca et Carlos), tu
peux faire le dernier exercice de cette sance. Bien sr tu peux aussi utiliser dautres mots dj
appris: original, normal etc. ainsi que des verbes : preferir(ie), encantar, pensar(ie), parecer,
etc.

Exercice 20
Responde en tres o cuatro lneas, y de forma personal a la pregunta : Ests a favor del
uniforme y en contra de las marcas? o Ests a favor de las marcas y en contra del uniforme?
o Ests en contra del uniforme y en contra de las marcas? Explica por qu.
(Rponds en trois ou quatre lignes, et de faon personnelle la question : Es-tu pour
luniforme et contre les vtements de marque ? Ou : Es-tu pour les vtements de marque et
contre luniforme ? Ou : Es-tu contre luniforme et contre les vtements de marque ? Justifie
ta rponse.)
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
Cette sance est termine, noublie pas de vrifier les corrigs des exercices.
Cned, Espagnol 6e

19

Squence 7 sance 3

Sance 3
Dcrire une personne : Se souvenir dune personne.
Cette sance commence par un rappel des deux sances prcdentes, puisque tu vas pouvoir
rutiliser du vocabulaire, des verbes et des expressions servant faire le portrait dune
personne. Elle est un peu longue, mais ne tinquite pas, la prochaine est plus courte.
CD 2, Piste 8.
Page 87. Escucha y lee el texto Este Picasso es un caso , en la pgina 87 de tu libro.
(coute et lis le texte Este Picasso es un caso , page 87 de ton manuel.)
As-tu cout attentivement ? Alors tu as remarqu que certains mots riment dans ce pome.

Exercice 21
Escribe las palabras que riman en este poema, segn el modelo siguiente: caso rima con
Picasso
(cris les mots qui riment dans ce pome, selon le modle suivant : caso rima con
Picasso )
1- . ...................................................................................................................................
2- . ...................................................................................................................................
3- . ...................................................................................................................................
4- . ...................................................................................................................................
5- . ...................................................................................................................................
6- . ...................................................................................................................................
7- . ...................................................................................................................................
8- . ...................................................................................................................................
Ctait trs simple, nest-ce pas ? Il suffisait de bien couter.
Maintenant lis le vocabulaire des notes sous le texte, puis le vocabulaire ci-dessous, ils
taideront comprendre mieux le texte.

j e retiens

Vocabulario

ser un caso = tre un cas part


romper = casser
rompecabezas = puzzle / devinette / casse-tte (arme, massue) /

casse-tte (au sens figur = travail difficile, ardu)

el cogote = la nuque, la partie postrieure du cou


el verso = le vers
la estrofa = la strophe
un poema = un pome
una poesa = une posie

la rima = la rime

Fais ensuite le premier exercice, il correspond lexercice a) de la page 87 de ton manuel.

20

Cned, Espagnol 6e

sance 3

Squence 7

Exercice 22
Page 87.

Haz la lista de las partes del cuerpo que aparecen en el poema y anota las que pone al revs.
(Fais la liste des parties du corps qui apparaissent dans le pome et note celles quil met
lenvers)

Versos
Verso ......................
Verso ......................
Verso ......................
Verso ......................
Verso ......................
Verso ......................
Verso ......................

Partes del cuerpo

Partes del cuerpo que pone al revs

..........................................

.....................................................

..........................................

.....................................................

..........................................

.....................................................

..........................................

.....................................................

..........................................

.....................................................

..........................................

.....................................................

..........................................

.....................................................

Exercice 23
Page 87.
(Correspond lexercice b) de la page 87 de ton manuel.)

Qu palabras y frases del poema te hacen pensar en el desorden?


(Quels mots et quelles phrases du pome te font penser au dsordre ?)

Versos
Verso ......................
Verso ......................
Verso ......................
Verso ......................
Verso ......................
Verso ......................
Verso ......................

Palabras

Frases

..........................................

.....................................................

..........................................

.....................................................

..........................................

.....................................................

..........................................

.....................................................

..........................................

.....................................................

..........................................

.....................................................

..........................................

.....................................................

Exercice 24
Page 87.

Contesta a la pregunta: Te parece que el poema describe bien la pintura de Picasso?


Justifica tu respuesta.
(Rponds la question : ton avis, le pome dcrit bien la peinture de Picasso ? Justifie ta
rponse)
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
CD 2, Piste 9.
Page 87. coute et lis le vocabulaire de el Zorro . Lis ensuite le vocabulaire
complmentaire ci-dessous.
Cned, Espagnol 6e

21

Squence 7 sance 3

j e retiens

Vocabulario
gracioso(a) = drle, amusant, comique
extravagante = extravagant
estrafalario(a) = bizarre, biscornu, saugrenu
refleja la realidad / no refleja la realidad = reflte la ralit / ne reflte pas la ralit
la pintura = la peinture
el cuadro = le tableau
la obra = luvre
el estilo = le style
la forma de pintar = la faon de peindre
original = original
normal y corriente = normal, courant
clsico = classique
reconocer (se conjugue comme parecer )= reconnatre
Attention ! Ne pas confondre abstrait (abstracto) figuratif (figurativo) et
cubiste (cubista)
Style figuratif = On reprsente des paysages, des fleurs, des objets, des personnes etc.
Style abstrait = On ne reprsente ni paysages, ni objets, ni personnes, ni quelque
chose didentifiable, on ne cherche pas reprsenter la ralit.
Style cubiste = On reprsente la ralit mais selon de nouveaux codes. Des paysages
qui semblent tre forms de cubes , des visages que lon peut voir
en mme temps de profil et de face etc.

Page 87. Regarde le portrait Hombre sentado peint par Picasso, puis fais lexercice
suivant (Sers-toi du vocabulaire que tu viens de voir).

Exercice 25
Contesta, de forma personal, a la pregunta siguiente:
(Rponds, de faon personnelle, la question suivante :)

Te gusta el estilo de Picasso? Por qu?


..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
Le verbe poner apparat dans les vers 4, 8 et 14 du pome. Tu las dj vu (mais trs
rapidement) dans la sance 5 de la squence 5, propos du vocabulaire employ dans la
conversation tlphonique. Tu le trouveras ci-dessous conjugu au prsent de lindicatif.

j e retiens

Prsent de lindicatif de : Poner et Ponerse (Irrguliers)


Pronombres (Sujet)
Pronombres (Sujet)
Poner
Ponerse (Rflchi)

Yo
T
l / Ella / Usted
Nosotros / Nosotras
Vosotros / Vosotras
Ellos / Ellas / Ustedes

Pongo
Pones
Pone
Ponemos
Ponis
Ponen

Yo
T
l / Ella / Usted
Nosotros / Nosotras
Vosotros / Vosotras
Ellos / Ellas / Ustedes

Me
Te
Se
Nos
Os
Se

Pongo
Pones
Pone
Ponemos
Ponis
Ponen

Cest trs facile, car seule la premire personne du singulier est irrgulire. Tu as dj vu
dautres verbes irrguliers dont la 1re personne du singulier du prsent de lindicatif se
termine par -go- : hago (hacer), salgo (salir), tengo (tener) et vengo (venir).

22

Cned, Espagnol 6e

sance 3

j e retiens

Squence 7

Emplois : de Poner et Ponerse

Les verbes poner et ponerse sont trs utiliss en espagnol, cest pourquoi je te propose un
rcapitulatif de leurs emplois, dont tu connais dj certains.

Poner = mettre, placer, poser, passer, donner


Ejemplos:
- Poner la radio / la televisin / un disco = Mettre la radio / la televisin / un disque
- Ponle el abrigo a tu hermanito = Mets le manteau ton petit frre.
- Picasso lo pone todo al revs = Picasso met tout lenvers.
- Pon ese cuadro aqu. = Place ce tableau ici.
- Pon ese libro en la mesa. = Pose ce livre sur la table.
- Por favor Me puede poner con el seor Garca? = Sil vous plait, pouvez-vous me passer

Mr Garca ?

- Quiero ver la pelcula que ponen hoy en la televisin. = Je veux voir le film qui passe la

tlvision aujourdhui.

- Me pone un kilo de tomates = Donnez-moi un kilo de tomates.


Ponerse = se mettre, porter, shabiller, rpondre (au tlphone), devenir
Ejemplos:
- Hoy me pongo los vaqueros negros. = Aujourdhui je mets les jeans noirs.
- Elsa siempre se pone camisetas de marca. = Elsa porte toujours des tee-shirts de marque.
- Te pones siempre lo mismo. = Tu thabilles toujours pareil.
- Te puedes poner al telfono? = Peux-tu rpondre au tlphone ?
- Ponerse rojo / blanco / triste / contento = Devenir (ou tre) rouge / blanc / triste /

- Ponerse furioso = Se mettre en colre.

content

Exercice 26
Completa las frases con poner o con ponerse .
(Complte les phrases avec poner ou avec ponerse .)
1- T ............................... la falda azul y yo ............................... la negra.
2- Cuando llamo a vuestra casa siempre ............................... vuestra madre.
3- Todas las maanas, mi hermana ............................... el mismo programa de radio.
4- Mi amiga Ana ............................... contenta, cuando se compra ropa nueva.
5- Vosotras nunca ............................... pantalones.
6- (Nosotros) ............................... esa foto ah, al lado del reloj.
7- El nio se est ............................... los calcetines al revs.
8- Alicia est enamorada de Javier, y cuando habla con l, ............................... roja.
Pour se souvenir dune personne tu vas avoir besoin dun nouveau temps verbal, il sagit de
limparfait. Comme en franais cest le temps du pass lintrieur dun rcit, celui que lon
utilise pour faire une description au pass.
Page 85 et page 91. Tu trouveras dans lencadr Lo indispensable de la page 85,
et dans la page de grammaire de La gramtica no es dramtica! (Page 91) la
conjugaison limparfait des trois groupes de verbes, ainsi que celle des trois verbes
irrguliers ce temps. Pour te faciliter le travail je reprends ci-dessous la leon.
Cned, Espagnol 6e

23

Squence 7 sance 3

j e retiens

Imparfait de lindicatif des verbes rguliers


Verbes termins en :
-AR-ER(1er groupe)

(2e groupe)

-IR-

(3e groupe)

Pronoms
Personnels
Sujets

HABLAR
(Parler)

APRENDER
(Apprendre)

VIVIR
(Vivre, habiter)

Yo
T
l / Ella
Nosotros / Nosotras
Vosotros / Vosotras
Ellos / Ellas

hablaba
hablabas
hablaba
hablbamos
hablabais
hablaban

aprenda
aprendas
aprenda
aprendamos
aprendais
aprendan

viva
vivas
viva
vivamos
vivais
vivan

j e retiens

Imparfait de lindicatif : Irrguliers


Pronoms
SER
IR
VER
Personnels
(tre)
(aller)
(Voir)
Sujets

Yo
T
l / Ella
Nosotros / Nosotras
Vosotros / Vosotras
Ellos / Ellas

era
eras
era
ramos
erais
eran

iba
ibas
iba
bamos
ibais
iban

vea
veas
vea
veamos
veais
vean

Attention !
Page 91. Attention aux accents! Lis bien la rubrique el Zorro , la page 91 de ton
manuel, puis entrane-toi bien prononcer avec lexercice de Dilo bien propos page 85.

CD du manuel Apntate!, piste 40.

Escucha y repite las palabras siguientes: (coute et rpte les mots suivants :)
Laccent crit sur le -- de -a-, tindique quil faut bien articuler chacune des deux voyelles
distinctement. On fait de mme pour -o- etc.

diamante - ro - da - diablo - piano - radio - mana - tecnologa - sabio - saba - savia


24

Cned, Espagnol 6e

sance 3

j e retiens

Squence 7

Imparfait de lindicatif (suite)

Attention !
limparfait il ny a pas de verbes qui diphtonguent ou dont le -e- devient un -i-.

Ejemplos:
Infinitif

Merendar
Volver
Mentir
Pensar
Dormir
Preferir
Pedir
Vestir
Medir

k
k
k
k
k
k
k
k
k

Prsent de lindicatif
meriendo
k
vuelvo
k
miento
k
pienso
k
duermo
k
prefiero
k
pido
k
visto
k
mido
k

Imparfait de lindicatif

merendaba
volva
menta
pensaba
dorma
prefera
peda
vesta
meda

Avant de passer au document suivant tu vas faire quelques exercices pour tentraner la
conjugaison limparfait.

Exercice 27
Page 91. (Correspond lexercice de A trabajar, page 91 de ton manuel)
Busca los verbos en imperfecto. (Cherche les verbes limparfait.)
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................

Exercice 28
Sustituye el pronombre Yo por Mi abuela Julia y adapta el texto en funcin de ello:
pronombres, tiempo de los verbos y adjetivos posesivos.
(Remplace le pronom Yo par Mi abuela Julia et adapte le texte en consquence :
pronoms, temps des verbes et adjectifs possessifs.

Texto:
Yo soy una nia muy tranquila. Mi pelo es largo y rubio. Tengo grandes ojos verdes. Siempre
llevo ropa de colores claros, pero un da visto pantalones y jersey deportivos, y al da
siguiente un vestido muy romntico, porque me gusta cambiar de estilo. A m me gusta la
ropa cmoda. Siempre parezco contenta.
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
Cned, Espagnol 6e

25

Squence 7 sance 3

Exercice 29
Page 83. Vuelve a escribir el texto Retratos , de la pgina 83 de tu libro en imperfecto
de indicativo.
(Rcris le texte Retratos , page 83 de ton manuel, limparfait de lindicatif.)
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
CD 2, Piste 10.

Page 85.

Lee el texto Le gustaba vestirse mientras escuchas la grabacin.


(Lis le texte Le gustaba vestirse en coutant lenregistrement.)

j e retiens

Acordarse / Recordar
Acordarse (ue) de una persona / Acordarse (ue) de algo = Se souvenir dune personne/

Se rappeler quelque chose

Ejemplos:
Te acuerdas de tus abuelos? = Te souviens-tu de tes grands-parents ?
Te acuerdas de lo que te he pedido esta maana? =Te rappelles-tu ce que je tai

demand ce matin ?

Recordar (ue) una cosa = Se rappeler une chose


Ejemplos:
Recuerdas a tus abuelos? (Prposition -a- devant un complment dsignant une

personne) = Te souviens-tu de tes grands-parents ?


Recuerdas lo que te he pedido esta maana? (Pas de prposition devant un
complment dsignant une chose) = Te rappelles-tu ce que je tai demand ce matin ?
Attention donc la diphtongue (ue), au pronom rflchi pour acordarse et la
prposition devant le complment.

Exercice 30
Completa las frases con acordarse o con recordar , conjugados en presente, y con las
preposiciones adecuadas. (Complte les phrases avec acordarse ou avec recordar
conjugus au prsent, et avec les prpositions qui conviennent.)

1- Leonardo ............................... que a su madre le gustaba mucho cambiar de ropa.


2- Leonardo ............................... que su madre hablaba despacio.
3- Cuando Leonardo ............................... su madre, piensa que siempre pareca que

estaba fatigada*.

*fatigada = puise. En espagnol la traduction de fatigu est cansado(a)

26

Cned, Espagnol 6e

sance 3

Squence 7

Exercice 31
Page 85.
(Correspond lexercice (nonc modifi) a) page 85 de ton manuel)
Contesta a las preguntas: (Rponds aux questions :)
Vocabulario: manitica = maniaque
1- Cmo era la madre de Leonardo? (fsicamente)
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
2- Cmo vesta la madre de Leonardo?
..........................................................................................................................................
3- Cmo era la madre de Leonardo? (Su forma de ser, los elementos psicolgicos de su

personalidad)

..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................

Exercice 32
Page 85.
(Correspond lexercice b) page 85 de ton manuel)
Completa las frases. (Complte les phrases.)

Leonardo admiraba a su madre porque ...............................................................................


..........................................................................................................................................

Pero tambin pensaba que ..................................................................................................


..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................

Exercice 33
(Correspond lexercice de A trabajar , page 85 de ton manuel)

Compara cmo eras antes y cmo eres ahora. Utiliza los verbos: medir, pesar, tener, llevar,
vestir, comer, saber y poder.
(Compare comment tu tais avant et comment tu es maintenant. Utilise les verbes : medir,
pesar, tener, llevar, vestir, comer, saber et poder.)
Vocabulario para expresarte:
La ropa de beb = Les vtements de bb, la layette
La papilla = La bouillie
Los centmetros = Les centimtres
Un kilo = Un kilo
Cuando yo era beb ............................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
Mientras que ahora ............................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
Cette sance est termine, vrifie, comme tu en as lhabitude, les corrigs des exercices.
Cned, Espagnol 6e

27

Squence 7 sance 4

Sance 4
Dcrire un lieu
Cette sance va te paratre trs facile, dabord parce quelle est trs courte et ensuite parce que
tu vas revoir les comparatifs (vus dans la premire sance de cette squence) et limparfait. Tu
as dj vu aussi une partie du vocabulaire la Squence 3.
CD2 Piste 11.

Page 86 de ton manuel. coute et lis le vocabulaire de el Zorro .

Tu vas faire un premier exercice qui te permettra de retravailler limparfait et taidera retenir
le vocabulaire.
CD2 Piste 12. Escucha la grabacin y haz luego los ejercicios de comprensin.
(coute lenregistrement puis fais les exercices de comprhension.)
1re coute

Exercice 34
Escoge la respuesta correcta. (Choisis la rponse correcte.)
Los taxis son:
rojos r

amarillos r

blancos r

hoteles r

casas r

A la izquierda hay:
un parque r

Hay una casita muy bonita que es:


ms grande que las otras r menos grande que las otras r tan grande como las otras r
A la derecha hay:
13 hoteles r
28

Cned, Espagnol 6e

10 hoteles r

3 hoteles r

sance 4

Squence 7

2e coute

Exercice 35
Anota las palabras en relacin con la ciudad, la casa y los medios de transporte.
La ciudad

La casa

Los medios de transporte

.........................................
.........................................
.........................................
.........................................
.........................................
.........................................

.........................................
.........................................
.........................................
.........................................
.........................................
.........................................

.........................................
.........................................
.........................................
.........................................
.........................................
.........................................

Page 86. Ce que tu viens dentendre est le texte de A trabajar , page 86 de ton manuel.
Il sagit de la description de ce que le client dun htel voit de sa fentre. Tu dois imaginer
maintenant, quil raconte plus tard ce quil voyait.

Exercice 36
Vuelve a escribir el texto en imperfecto del indicativo.
(Rcris le texte limparfait de lindicatif.)

Vocabulario :
El imperfecto de hay (il y a) es haba (il y avait)
Un rbol = Un arbre

La estacin = La gare

..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
Tu vas faire un autre exercice du mme genre que le prcdent, le but tant de voir le
vocabulaire employ dans des phrases pour dcrire un lieu, et en mme temps tentraner la
conjugaison limparfait.
Cned, Espagnol 6e

29

Squence 7 sance 4

Exercice 37
Vuelve a escribir el texto en imperfecto del indicativo.
(Rcris le texte limparfait de lindicatif.)

La ciudad es agradable, se puede circular fcilmente en coche, en metro o en autobs. Por


la tarde hay mucha animacin, sobre todo en las plazas, por donde pasan miles de personas
que salen del trabajo y se sientan un momento en la terraza de un bar con los amigos. Ah,
mientras beben un zumo de naranja, hablan, se ren, y despus se van a casa contentos. A
m tambin me encanta este momento de tranquilidad y de alegra.
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
Page 86. Regarde prsent les deux photos de Caracas (Venezuela), celle en noir et blanc a
t prise vers 1920, celle en couleur vers 2000.
Pour pouvoir faire lexercice suivant, lis aussi le vocabulaire complmentaire ci-dessous.

j e retiens

Vocabulario

una foto en blanco y negro = une photo noir et blanc


una foto en color = une photo couleur
solamente / slo = seulement, uniquement
Ejemplo:
En esta ciudad slo / solamente hay un hotel = Dans cette ville il ny a quun seul htel.
una calle asfaltada / sin asfaltar = une rue goudronne / une rue en terre avec

des cailloux.

la calle est asfaltada = la rue est goudronne


una teja = une tuile
un tejado de tejas = un toit / une toiture en tuiles
cargar = charger
cargado(a) = charg(e)
transportar mercancas = transporter des marchandises
un carro = un chariot
andar = marcher (plus employ que caminar )
una calle animada = une rue anime
30

Cned, Espagnol 6e

sance 4

Squence 7

Exercice 38
Page 86

Completa el texto comparando las dos fotos. Utiliza el vocabulario complementario y el


de el Zorro . (Complte le texte en comparant les deux photos. Utilise le vocabulaire
complmentaire et celui de el Zorro .)

Hacia 1920, la foto .......................................... Antes, .................................... una calle


.............................................................. No ............................... coches, slo .............
.......................... ....................................... cargados que ........................................ las
mercancas Las casas .................................................................................................
y no .................................................. altos. La gente .......................................... para
desplazarse. La gente ................................................ ropa ....................................... y
....................................... sombreros.
Mientras que en 2000, la foto ........................................ ....................................... una
calle .......................................................... Slo ................................................. coches,
no ............................................ cargados que ............................................ las mercancas.
Las casas ....................................... y ................................ ....................................... altos.
La gente ....................................... para desplazarse. La gente .......................................
ropa ....................................... , y no ....................................... sombreros.
Pour terminer cette sance tu vas faire deux exercices dexpression personnelle.

Exercice 39
Di lo que ves desde la ventana de tu habitacin.
(Dis ce que tu vois de la fentre de ta chambre.)
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................

Exercice 40
Imagnate que tienes setenta aos, y recuerdas lo que veas desde la ventana de tu
habitacin, cuando eras joven.
(Imagine que tu as soixante-dix ans, et que tu te souviens de ce que tu voyais de la fentre de
ta chambre, quand tu tais jeune.)
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
Cette sance est termine, comme dhabitude vrifie les corrigs des exercices, avant de passer
la sance suivante.
Cned, Espagnol 6e

31

Squence 7 sance 5

Sance 5
Dcrire un paysage
Dans cette sance, toujours sur les thmes de la description et de la comparaison, tu vas
enrichir ton vocabulaire mais aussi tu vas ractiver tes connaissances (Situation gographique
dune rgion, dun pays, dun lieu - le vocabulaire : les couleurs, les vtements, la maison, la
ville, le climat - gustar ser estar etc.). Par contre il ny a pas de nouveaux points
de grammaire, donc la sance sera courte. Cela te permettra de consacrer plus de temps la
fiche dvaluation et au devoir.

Qu te parece? Es genial! No?


Pages 88 et 89 de ton manuel.

Exercice 41
(Correspond lexercice a) un peu modifi, de la page 89 de ton manuel.)

Mira las seis fotos y contesta a las preguntas segn el modelo siguiente:
(Regarde les six photos puis rponds aux questions selon le modle suivant :)

Dnde est Marsella? k Marsella est en el hemisferio norte ; est en Europa ; est en el
sureste de Francia ; est a orillas del Mediterrneo.
1- Dnde est la Playa de Punta Cana? k ........................................................................
..........................................................................................................................................
2- Dnde est el parque Ayamacu? k . .............................................................................
..........................................................................................................................................
3- Dnde est Castilla la Mancha? k ...............................................................................
..........................................................................................................................................
4- Dnde est Patagonia? k ............................................................................................
..........................................................................................................................................
5- Dnde est Benidorm? k . ...........................................................................................
..........................................................................................................................................
6- Dnde est Vulcn? k .................................................................................................
..........................................................................................................................................
Pages 88 et 89 de ton manuel.

CD 2, Piste 13.

Regarde les six photos et coute attentivement les phrases.

32

Cned, Espagnol 6e

sance 5

Squence 7

Exercice 42
(Correspond lexercice b) de la page 89 de ton manuel.)

Asocia cada frase con el paisaje de una foto.


(Associe chaque phrase avec le paysage dune photo.)

Photo 1 Repblica Dominicana, Playa de Punta Cana. k Frase ..........................................


..........................................................................................................................................

Photo 2 Colombia, el Amazonas en el parque Ayamacu. k Frase ........................................


..........................................................................................................................................

Photo 3 Espaa, Castilla la Mancha.

k Frase . .........................................................

..........................................................................................................................................

Photo 4 Chile, Patagonia.

k Frase . .........................................................

..........................................................................................................................................

Photo 5 Espaa, Costa Blanca, Benidorm. k Frase . .........................................................


..........................................................................................................................................

Photo 6 Panam, cerca de Vulcn.

k Frase . .........................................................

..........................................................................................................................................
Tu trouveras ci-dessous un peu de vocabulaire pour bien comprendre les phrases.

j e retiens

Vocabulario

la selva = la fort tropicale, la fort quatoriale


la selva virgen = la fort vierge
el bosque = la fort (de type europen)
seco(a) = sec / sche
la tierra est seca = la terre est dessche
el parque / el parque nacional / el parque natural Ayamacu = le parc / le parc national/

le parc naturel Ayamacu


para todos los gustos y posibilidades = pour tous les gots et tous les moyens

conomiques
azul celeste, cobalto, turquesa, elctrico = bleu ciel, de cobalt, turquoise, lectrique.
el trpico = (ici) les tropiques cmodo(a) = confortable
un turista = un touriste
un lugar / un sitio = un lieu, un endroit
un lugar: extico / turstico / animado / aislado / desrtico / rido etc. = un lieu :
exotique / touristique / anim / isol / dsertique / aride etc.

Lexercice suivant te servira rviser gustar .


Cned, Espagnol 6e

33

Squence 7 sance 5

Exercice 43
Pon las palabras en el orden adecuado para hacer frases correctas.
Replace les mots dans lordre pour faire des phrases correctes.)
1- gusta / la /nos / montaa / en invierno / a nosotros
..........................................................................................................................................
2- los deportes acuticos / a usted / gustan / le / en el mar
..........................................................................................................................................
3- descubrir / encanta / os / salvajes / a vosotros / regiones
..........................................................................................................................................
4- a ti / visitar / te / los parques naturales / interesa
..........................................................................................................................................
5- gustan / los paisajes / a ella / ridos / le
..........................................................................................................................................
6- me / los lugares tursticos / a m / muy animados / encantan
..........................................................................................................................................

Exercice 44
Page 89. (Correspond lexercice c) un peu modifi, de la page 89 de ton manuel.)

Elige la foto que ms te gusta y explica por qu.


(Choisis la photo qui te plat le plus et explique pourquoi elle te plat.)

La foto que ms me gusta es la de .......................................................................................


porque ...............................................................................................................................
..........................................................................................................................................
Regarde le vocabulaire des vtements des pages 83 et 89 de ton manuel.

j e retiens

Vocabulario

una sudadera, un chndal = un sweet-shirt, un vtement en coton pais de style sportif.


los bermudas = on peut dire las bermudas au fminin, mais le masculin est plus
utilis, parce que pantalones est sous-entendu : unos (pantalones) bermudas.
Par contre pour les les Bermudes, cest toujours au fminin : las islas Bermudas, las
Bermudas.
Maintenant tu peux faire lexercice suivant.

34

Cned, Espagnol 6e

sance 5

Squence 7

Exercice 45
Contesta a las preguntas. (Rponds aux questions.)
1- Qu ropa te llevas para ir a la Playa de Punta Cana?
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
2- Qu ropa te llevas para ir a Patagonia?
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................

Exercice 46
(Correspond lexercice de Divirtete Page 92)

Busca el intruso en los globos. (Cherche lintrus dans ces bulles.)


ceja - ojo - boca - pelo - oreja
espalda - nariz - mejilla
pantaln - falda
zapato - jersey
bota - cazadora
coche

rojo - amarillo
blanco - verde - naranja
chaqueta - negro
gris - violeta

brazo
tomate
pierna
cabeza
pie
mano
cintura

CD 2, Piste 14. coute et lis page 89 de ton manuel, le vocabulaire de el


Page 89
Zorro ainsi que le vocabulaire dsignant les habits dessins sur la double page 88-89.
Ensuite lis celui que je te propose ci-aprs.

j e retiens

Vocabulario

una mochila = un sac dos


un bolso de viaje = un sac de voyage
entonces = alors
necesitar = avoir besoin de
necesario(a)(s) = ncessaire(s)
Cest le moment de faire le dernier exercice de cette sance, et de mettre en pratique les
expressions et les mots que tu viens de voir.
Cned, Espagnol 6e

35

Squence 7 sance 5

Exercice 47
Ests en una agencia de viajes para preparar tus vacaciones. No sabes qu ropa llevar y
pides consejos a un empleado de la agencia. Completa el dilogo.
(Tu es dans une agence de voyage pour prparer tes vacances. Tu ne sais pas quels vtements
emporter et tu demandes conseil un employ de lagence. Complte le dialogue.)

T ...................................................................................................................................
El empleado de la agencia S, s puedo ayudarle. Dgame A dnde va de vacaciones?
T . ..................................................................................................................................
El empleado de la agencia No olvide que en Patagonia es el invierno y hace mucho fro.
T - ....................................................................................................................................
El empleado de la agencia S claro, hay que llevar un anorak. Tambin le recomiendo
llevar un abrigo, jersis, pantalones, botas, calcetines, guantes, un gorro y una bufanda
T - ....................................................................................................................................
El empleado de la agencia S, tambin hay que ponerse gafas de sol.
T - ....................................................................................................................................
El empleado de la agencia S, es mejor llevar una maleta o un bolso de viaje grande porque
necesita mucha ropa.
T - ....................................................................................................................................
El empleado de la agencia De nada, y Buen viaje!
Avant de quitter cette squence tu peux faire un petit tour par

le coin des curieux


Si tu disposes dun ordinateur et de laccs Internet, tu peux faire les exercices proposs dans
le site de Apntate : http://apuntate.editions-bordas.fr/
Une fois dans le site, clique dans lencadr Alumno, Activits interactives . Ensuite clique
sur Dcrire quelquun. Le prsent de lindicatif (1 et 2) .
Pages 108 et 109 de ton manuel. Tu peux aussi faire les recherches sur le site Planet@
1reanne, pour les encadrs , et . Vas a aprender un montn de cosas!

36

Cned, Espagnol 6e

sance 5

Squence 7

j e mvalue

(Tu trouveras cette fiche, formule diffremment, la page 93 de ton manuel)


Je sais reconnatre une personne ou un lieu daprs une description.

EXERCICE 1
CD du manuel Apntate!. Piste 42.

Asocia las frases que oyes, con las fotos de la pgina 93 de tu libro.
(Associe les phrases que tu entends, avec les photos de la page 93 de ton manuel.)

PHOTO 1

PHOTO 5
PHOTO 3

PHOTO 4

PHOTO 2

Frase 1 k Foto ....................

Frase 2 k Foto ....................

Frase 3 k Foto ....................

Frase 4 k Foto ....................

Frase 5 k Foto ....................


Je sais me dcrire et affirmer mes gots.

EXERCICE 2
Haz tu autorretrato por escrito y habla de la ropa que te gusta.
(Fais ton autoportrait et parle de tes gots vestimentaires.)

Autorretrato
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
Cned, Espagnol 6e

37

Squence 7 sance 5

Mi ropa
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
Je sais comparer des personnes.

EXERCICE 3
3
1

Mira el dibujo de la pgina 93 de tu libro: Adivina quin es quin.


(Regarde le dessin de la page 93 de ton manuel : Devine qui est qui.)

Ramn es ms alto que Pablo. Lleva botas, vaqueros y una camisa amarilla.
.............................................................................................................................................

Pablo, vestido de gris parece serio.


.............................................................................................................................................

Rosario es tan alta como Pablo. Lleva un vestido rosa.


.............................................................................................................................................

Roco es menos alta que los otros. Tiene el pelo rubio. Viste una falda roja y una blusa.
.............................................................................................................................................

Hugo lleva un jersey blanco, una gorra y un pantaln marrn.


.............................................................................................................................................

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Cned, Espagnol 6e

sance 5

Squence 7

Je comprends un dialogue et je sais reconnatre un portrait daprs une description.

EXERCICE 4
CD du manuel Apntate!. Piste 43. Escucha el dilogo: Cmo es ese cuadro?.

Entre estas afirmaciones encuentra las que son ciertas y corrige las que no lo son.
(coute le dialogue : Cmo es ese cuadro?. Relve parmi ces affirmations celles qui sont
justes et corrige celles qui ne le sont pas.)
Las mujeres se llaman Ana y Mara.
Ana est buscando un libro.

El marido de Maribel no trabaja.

El cuadro representa un paisaje.

El hombre del cuadro tiene el pelo rojo y verde.


El hombre viste ropa de colores vivos.

Ana es profesora.

El hombre parece un esqueleto.

Al final, Maribel encuentra la informacin.

.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................

Y ahora busca el cuadro en tu libro.


(Et maintenant cherche le tableau dans ton manuel.)
.............................................................................................................................................

Cned, Espagnol 6e

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