Participante

Vctor Mario Agramante Claudio

Matricula
(16-1446)
Facilitador(a):
Lucrecia Lalondriz Gonzlez

Sec.
(04)

Actividades de la semana I
Actividades de la unidad VIII (DEL LIBRO DE TEXTO)
El Prrafo
Actividades del prrafo
I Ejercicios de asimilacin.
Contesta.
1.- Investiga 3 conceptos diferentes y construye una definicin propia sobre el prrafo.
Segn enciclopedia de tarea el Prrafo: Es un grupo de palabras en un texto escrito que
expresa una idea o un argumento, o reproduce las palabras de una historia o la vida
actual.
El prrafo: es un conjunto de frases relacionadas que expresan el desarrollo de un tema.
Est constituido por oraciones principales y secundarias. En un texto se reconoce porque
siempre inicia con letra mayscula y termina con un punto aparte; esto le da valor grfico;
tiene tambin valor significativo porque la informacin trata exclusivamente un tema,
subtema o algn aspecto particular en relacin con el resto del texto, adems viene
presentada de manera ordenada, organizada y coherente.
Seg Definicin ABC: El prrafo es una unidad de discurso que en un texto escrito
expresara una idea o argumento o bien reproducir las palabras de un orador en un
discurso. Se encuentra compuesto por un conjunto de oraciones que ostentan cierta
unidad temtica o aunque sin tenerla se enuncian juntas.
Partiendo de los diferentes conceptos: el prrafo est constituido por oraciones principales
y secundarios nos indica cuando tenemos q utilizar la tetra en mayscula y cuando
tmenos q terminar en punto y aparte.
2.- Describe la funcin de las oraciones secundarias dentro del prrafo.
Las ideas secundarias amplias complementan o reiteran la idea principal.
3- Cules son las caractersticas de un prrafos, define cada una?
Las principales caractersticas que posee un prrafo radican en la oracin primaria, la
oracin secundaria, su unidad y su coherencia, el uso de nexos gramaticales

Oracin Principal: esta se suele llamar oracin temtica del prrafo, la cual puede ser
identificada con facilidad, cual de esta dependen las dems ideas, o sea es la idea que
enuncia la parte central del prrafo.
Oracin Secundaria: como lo indica su enunciado, estn son las oraciones que siguen a
las oraciones primarias, y dan concordancia e integracin el resto del prrafo.

4.- Qu papel juegan los nexos en el establecimiento de la relacin entre la oracin

principal y las secundarias? Ayudan a presentar un mensaje claro y coherente. Estos son:
proposiciones, conjunciones, pronombres relativos y adverbios.
5- Cules tcnicas permiten identificar la oracin principal en el prrafo?
Encontrando la idea principal .elaborando la siguiente pregunta de qu trata el prrafo?
6- Qu nombre recibe la oracin principal de un prrafo?
Oracin temtica

II.- Completa:
1.-_parrafo_. Es una estructura lingstica intermedia entre la oracin y el texto. Se
emplea en el discurso para transitar de un punto de vista a otro.
2.-_oracion temtica_ Es dentro del prrafo, la oracin que contiene la idea ms
importante y abarcadora.
3.- _prrafo sin oracin temtica_ En este tipo de prrafo la idea principal se haya
diluida en todas las oraciones; por tanto no hay oracin principal, sino que todas
tienen la misma categora.
4.- oracin secundaria de introduccin_ Es una oracin secundaria especial, pues
no ampla el sentido de la oracin principal, ni lo apoya. Su funcin es presentarla.
5.- _unidad coherencia y nfasis_ Son las caractersticas fundamentales del
prrafo.
6.- unidad de pensamiento. Esta cualidad impide la inclusin de ms de una idea
principal en el prrafo.
7.- nfasis. Cualidad que garantiza la captura del inters de los lectores.

8.- Oracin de contraste En este tipo de oracin secundaria se presenta una idea
conocida por el interlocutor para destacar similitudes y diferencias entre sta y la
expresada en la oracin principal.
9.- _ Nexos o conectores_. Son elementos que contribuyen a mostrar el tipo de relacin
que existe entre las oraciones del prrafo y aun entre prrafos; pero si faltan, no significa
ausencia de relacin.
10.- El prrafo Es la estructura lingstica fundamental del discurso.

III. Corrige las faltas de precisin y concisin en este prrafo. Tacha las
palabras innecesarias y luego reescribe correctamente. Corrige tambin las
letras maysculas si cree que es necesario.

La Guerra

La guerra es la mayor causa de destruccin o devastacin que existe

entre la gente o las personas. Sus causas han sido diversos o
diferentes a travs de los siglos; pero generalmente por lo general
ha sido el inters geogrfico de extender fronteras hacia territorios
ajenos lo que ha generado o engendrado ms conflictos o peleas.
Hoy da en la actualidad los problemas que confronta la humanidad
presagian o auguran el surgimiento de una nueva guerra mundial
del mundo, cuyas consecuencias podran resultar catastrficas para el
mundo entero.
La guerra: es la mayor causa de destruccin que existe entre las
personas. Sus motivos han sido diversos a travs de los siglos; pero
generalmente ha sido el inters geogrfico de extender fronteras hacia
territorios ajenos lo que ha generado ms conflictos. En la actualidad los
problemas que confronta la humanidad presagian el surgimiento de
una nueva guerra mundial, cuyas consecuencias podran resultar
catastrficas para el mundo entero

Ejercicios para mostrar las competencias adquiridas

IVEn los
prrafos
siguientes, ubica la oracin principal
y
subryala. Una vez identificada la oracin principal y subrayada,
resltala con un color diferente.
a) Conscientes de las limitaciones que toda definicin ofrece, y sin pretender ser
exhaustivos, vamos aexpresar nuestra concepcin del mtodo cientfico.
Consideramos el mtodo cientfico como el conjunto de operaciones intelectuales
mediante las cuales se pretende alcanzar un determinado fin. Es decir, el mtodo
cientfico es una reflexin lgica sobre camino que deber recorrerse para alcanzar
una meta. Exige, por tanto, que se tomen en consideracin todos y cada uno de los
elementos implicados en ese recorrido.

b) La naturalidad, indudable cualidad del estilo, corre con frecuencia el peligro de

convertirse en vulgaridad. Otras veces, el exceso de naturalidad puede lindar con la
simpleza. El gran secreto reside, acaso, en encontrar un lugar intermedio entre la
elegancia literaria y el lugar comn o la escritura torpe.

c) Suele afirmarse que la ciencia naci en Grecia, con Tales de Mileto, Pitgoras,
Aristteles y otros filsofos de Siglo V a. J. C. Las investigaciones modernas, sin
embargo, muestran que los griegos aprendieron de los egipcios, asirios y babilonios
las primeras nociones de geometra, astronoma, etctera, campos en los que esos
pueblos haban hecho descubrimientos muy importantes con varios siglos de
anterioridad.

V.- Organiza las siguientes oraciones para formar un prrafo coherente y lgico.
a. Partiendo de esta base es fcil dividir las especies humanas en grupos.
b. Cualquier clasificacin que hagamos de los hombres partiendo de su color no significa
superioridad o inferioridad de la raza.
c. Algunos de los rasgos fsicos transmitidos son el color de ojos y de piel.
d. Los rasgos fsicos son transmitidos genticamente.
e. Una raza es una poblacin que se distingue por diversos rasgos fsicos caractersticos.

Cualquier clasificacin que hagamos de los hombres partiendo de su color no significa

superioridad o inferioridad de la raza. Una raza es una poblacin que se distingue por
diversos rasgos fsicos caractersticos. Los rasgos fsicos son transmitidos genticamente.
Algunos de los rasgos fsicos transmitidos son el color de ojos y de piel. Partiendo de
esta base es fcil dividir las especies humanas en grupos.

VI. Hazlo t mismo/a. Construye un prrafo sobre un tema de tu inters,

preferiblemente sobre tu vida personal que contenga las caractersticas y
estructura de un prrafo, de la que hemos hablado en la clase.

El uso de los celulares a facilitado enormente la comunicacin entre las

personas, pues aparte de ser de fcil acceso para la mayora de la poblacin,
nos permite cortar la distancia con aquello ser que estn distante de
nosotros: familias, amigos, socios, atc